专项归类(二)——句子-【探究学案】2024-2025学年五年级下册语文培优测试卷(统编版)

２．比喻　拟人　慈祥的老者　温暖绚烂　欣赏和陶醉 ３．Ａ　４．Ｃ 五、［思路点拨］首先，确定习作的对象。这里的风光可以是奇特的山，奇异的 水，也可以是人工打造的景观建筑。 然后，捕捉风光的特色。这处风光有什么样的特色？迷人在哪里？或 姿态，或色彩，或气势，或造型。仔细观察，用心发现，才能更准确地抓住该 风光的特色。 最后，确定表达的顺序。既可以按游览的顺序来写，也可以按时间顺 序来写。还要注意采用动静结合的写作方法，并运用恰当的修辞手法，把 内容写具体、写生动，写出自己的真实感受。 第八单元学业质量评价 一、１．略　２．Ｃ　３．相貌　平庸　爱憎　仓库　螺丝　纽扣　啼哭 ４．Ｂ　５．Ｂ　【解析】本题考查的是辨析词语。“如沐春风”指像沐浴在春风 中一样。比喻沉浸在美好的环境中，形容心情愉快舒畅，与对“谦逊有礼的 语言”的感受相符。“眉开眼笑”形容人高兴愉快的样子，与对“幽默活泼的 语言”的感受相符。“如鲠在喉”指鱼骨头长在喉咙里，比喻心里有话没有 说出来，非常难受，与对“尖酸刻薄的语言”的感受相符。　６．Ｃ　７．Ａ 二、１．同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，肯定会笑塌房顶！ ２．示例：那位歌唱家的歌声清脆悦耳，好像百灵鸟的鸣叫，让人沉醉其中。 ３．班主任在门口迎着我们到教室，指导我们早读　班主任送我们到餐厅吃 饭　班主任和我们一起做游戏　班主任送我们离开校园 三、１．此是君家果　未闻孔雀是夫子家禽　不仅能听出对方的言外之意，而且 能妙语对答　２．发现胚胎发育的规律　３．①君子喻于义　②则能有所不 为　③小人长戚戚　④恻隐之心　③　①　②　【解析】语段中第一句“杨 善洲同志有思想、有觉悟，忠诚坦荡，不戚戚于贫践”其实就是语句③的解 答；而后把３亿元的林场无偿捐赠给国家，追求的这种奉献精神就是句子 ①的体现；“以骄奢淫逸为耻”，所以就不去做，句②合适。 四、示例：一只乌龟受伤了，让蜗牛帮它去买药。过了两个小时，蜗牛还没回 来。乌龟着急地说：“蜗牛怎么过了这么久还不回来？”这时门外不远处传 来蜗牛的声音：“你再说我就不去了！” 五、１．形体　构造　吃苦耐劳，不好大喜功 ２．（１）概括　举例　营造出场景的急迫、局促之感，使大拇指劳苦的形象生 动起来　（２）示例：在我们的五官中，嘴巴是最忙的。与人沟通交流需要 他，吃饭喝水需要他，生病吃药也需要他。 ３．示例：环卫工人　农民　你们默默无闻、无私奉献的精神值得我们每个 人学习，你们是伟大的劳动者。 六、１．杨绛先生：见面时富有童趣的打招呼的方式　冰心先生：坐在椅子上收 稿费汇款单，戏称“坐椅待币”　启功先生：给册页盖图章、撒滑石粉，将滑 石粉笑称为“炭疽” ２．示例：智者的幽默　【解析】本题考查给文章拟标题。通读文章可知，文 章首先讲了三位先生的幽默之处，然后总结智者的幽默是如何形成的，所 以可以给文章拟标题为“智者的幽默”。 ３．Ａ：运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱 与热情。　Ｂ：运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关 子时的可爱样子。 ４．首先要有“博大的学识”，其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以 我们要博览群书、丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默 的心”。 七、［思路点拨］本次习作是写漫画给人的启示。习作前要先观察画面，了解内 容，然后思考漫画反映的主题。图中漫画的内容是几个孩子给救灾的解放 军叔叔递上纸笔，想请他签名。漫画的主题是引导孩子们去发现正能量的 偶像。他（她）可以是古往今来的名人先烈，也可以是学术界的专家教授， 更可以是各行各业的先锋。只有树立正确的人生观与价值观，朝着正确的 方向奔跑，才会成为更好的自己。据此立意并完成习作即可。 专项归类（一）———字词 第一部分　教材梳理 二、犮犺ú √ 　犱犻à狀 √ 　犼犻ā狀 √ 　犼犻ǒ狀ɡ √ 　犾犻à狀ɡ √ 　犫è狀ɡ √ 　犾ò狌 √ 　犱犻ǎ狀 √ 　狋犻ǎ狅 √ 　狊ā狅 √ 　犺狌ì √ 　 犼狌à狀 √ 　犫ó √ 　犺狌á √ 　狕ī √ 　狆í狀ɡ √ 　犺狌ì √ 　犫犻ā狅 √ 三、１．骏马成群　２．纵横交错　３．放肆　蝴蝶　蚂蚱　呐喊　胸膛　拳头　 摔跤 四、１．犺è √ 　狓犻à √ 　２．ɡō狀ɡ √ 　ɡò狀ɡ √ 　３．狔à狀 √ 　狔ā狀 √ 　４．犺狌á √ 　犺狌ā √ ５．狔ǐ √ 　狑é犻 √ 　狕犺à狀 √ 五、１．骨　２．虎 六、 挺拔｛拨动　 榜样｛傍晚　 诊所｛珍惜　 家眷｛荣誉　 露馅儿｛陷入 　 豆浆｛船桨　 绵羊｛棉花　 扭动｛纽扣 七、Ｃ　【解析】此题考查的是对字体的辨识情况，Ａ项中字体属于隶书，字体宽 扁，Ｂ项中字体属于篆书，字体略长，有图案美，Ｃ项中字体属于楷书，字体 规矩、工整，Ｄ项中字体属于行书，既工整清晰，又飞洒活泼。所以此题应 选Ｃ。 八、渺　疲　顷　吭　胜　谋　更　缝　机　咧　尊　绞 九、Ａ 第二部分　综合运用 一、１．Ｄ　２．Ｃ　【解析】该题考查的是易错读音，Ａ选项中“迸发”中“迸”应读 犫è狀ɡ；Ｂ选项中“秽物”中“秽”应读犺狌ì；Ｄ选项中“琴弦”中“弦”应读狓犻á狀， 所以该题应选Ｃ。　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｄ　【解析】该题考查的是字形，Ａ选项 中“千刃”应改为“千仞”；Ｂ选项中“船仓”应改为“船舱”；Ｃ选项“茏罩”一词 应改为“笼罩”，所以该题应选择Ｄ。　６．Ｃ　７．Ｂ 二、自　犑　犼犻狀　示　８　竖钩　④②① 三、１．（１）居然　（２）忽然　（３）显然　（４）截然　２．郎中　货郎　墨客　店家 ３．（１）夸奖　（２）夸耀 四、１．神机妙算　２．情不自禁　３．半信半疑　４．出谋划策 ５．心惊胆战　６．养尊处优 专项归类（二）———句子 第一部分　教材梳理 一、１．示例：天上的星星不停地眨眼睛。　２．示例：田野里的高粱成熟了，像一 片红彤彤的晚霞。　３．大虫见掀他不着，大吼一声，整个山冈都因此而震 动。　４．什么是幸福？当你遇到困难时，一个温暖的拥抱是幸福；当你伤 心难过时，一句安慰的话语是幸福；当你畏缩不前时，一个鼓励的眼神也是 幸福。 二、１．我发现了规律。　２．梅花难道不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗？ ３．鸟儿叫了，就像是在唱歌似的。蒲公英散了，就像是在跳舞似的。　【解 析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两 方面入手进行仿写。应遵循：内容统一、结构一致、修辞相仿的要求。首先 应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构。　４．牧童归去横牛背　儿童 散学归来早　忙趁东风放纸鸢 三、１．“西阳夕下”改为“夕阳西下”。　２．“反回”改为“返回”。　３．“不但”删 掉。　４．“模型”改为“标本”。　５．“我们增长了知识，所以锻炼了意志”改 为“我们不但增长了知识，而且锻炼了意志”。　【解析】此题考查的是修改 符号的用法，其中１处应改为“ 阳 下，”这里考查的是改错符 号“ ”，３处应改为“ ”，这里考查的是删除符号“ ”。 四、１．（１）①　（２）②　２．（１）③　（２）② 五、１．整整一天没说一句话　一支接着一支地吸着烟 ２．比喻　无名指和食指　关公左右的关平和周仓　贴　三个手指关系 密切 ３．夕阳　田野　沙漠　尼罗河　金字塔　泛着金光　用纯金铸成 多样性 第二部分　综合运用 一、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．示例：秋日里，诗的韵律和着落叶在 空中奏响，读诗的人总能听到思念　冬日里，诗的情怀伴着北风在天空中 徜徉，读诗的人总能品到豪情。 二、１．删除“为目的”（或者：将“为了”改为“以”）　２．示例：开展 ３．示例：期待您的指导 专项归类（三）———日积月累与课文理解 第一部分　日积月累 一、１．仁之端也　２．多行不义　３．则能有所不为　４．小人喻于利 ５．小人长戚戚　６．照旧（舅）　７．无（吴）用　８．开动（冻）了　９．有言（盐） 在先　１０．名（鸣）声在外　１１．豆蔻年华　及笄　弱冠　而立　不惑　知 天命　七十 二、１．吾盾之坚　物莫能陷也　吾矛之利　于物无不陷也　以子之矛陷子之 盾　不可同世而立　２．此是君家果　未闻孔雀是夫子家禽　３．黄沙百战 穿金甲　却看妻子愁何在　唯见长江天际流　谁言寸草心　４．遗民泪尽 胡尘里　南望王师又一年　月出惊山鸟　时鸣春涧中　童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜　５．黄河远上白云间　才了蚕桑又插田　６．稚子金盆脱 晓冰　彩丝穿取当银钲　牧童归去横牛背　短笛无腔信口吹　７．青海长 云暗雪山　孤城遥望玉门关　人闲桂花落　夜静春山空　临行密密缝　 意恐迟迟归 第二部分　课文理解 一、１．√　２．×　３．√　４．×　５．×　６．√　７．×　８．× 二、１．无比悲痛　是否归葬　常人的情感，伟人的胸怀 ２．自由快乐　慈爱　对故乡的怀念之情 ３．妒忌诸葛亮的才干　草船“借”箭 ４．上冈　打虎　下冈　豪放、勇武、机敏 ５．宁静　悠闲　自由　表达出对荷兰牧场上安静、美好、和谐生活的赞美， 同时加深读者对荷兰牧场的印象 ６．调换马的出场顺序　遇到问题要认真分析观察到的实际情况，选择合适 对策，以达到预期的目的 ７．人的活动　景物、风情 ８．头大而肥　最肯吃苦　直直落落的强硬的线条　复杂 ９．放风筝 １０．儒林外史　清　吴敬梓　灯盏里的两茎灯草　爱财胜过生命的守财奴 三、１．Ｂ　２．Ａ 专项归类（四）———快乐读书吧 第一部分　综合运用 一、ＤＨＬ　ＢＥＩ　ＡＦＧ　ＣＪＫ 二、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　【解析】此题考查的是一百零八将的绰号。在《水浒传》 这本书中共有１０８名大将，每个人都有一方面很出众的本领，根据每个人 本领的不同，每位角色的绰号也不同；其中扈三娘这个人物的绰号是“一丈 青”。关于这个绰号含义有多种解释，在此并不过多讲述。而以“母大虫” 为绰号的是《水浒传》中的顾大嫂，所以Ｄ项错误　４．Ｄ　【解析】此题考查 的是名著中的人物，根据Ｄ选项中“项下骷髅悬九个”就知道不是猪八戒， 而是沙和尚，所以此题选Ｄ。 三、１．Ｂ　２．Ｂ　Ａ 四、１．红楼梦　石头记　贾宝玉　贾　史　王　薛　鼎盛　衰亡 ２．悟空　悟能　悟净　示例：冲动急躁　贪财好色　忠心耿耿 ３４ 书 　　　 专项归类（二）———句子 时间：９０分钟　　满分：１００分 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 第一部分　教材梳理（５８分） 一、按要求改写句子。（１３分） １．天上的星星不停地闪呀闪！（改为拟人句）（３分） 　 ２．田野里的高粱成熟了。（用上比喻的修辞手法把句子写生动）（３分） 　 ３．大虫见掀他不着，大吼一声。（改为夸张句）（３分） 　 ４．树木的作用多大啊！大街上有了树木，可以美化环境；沙漠里有了树木，可以防风固土；小 区里有了树木，可以净化空气。（仿照例句，运用排比的修辞手法写一段话）（４分） 　 　 二、按要求写句子。（１５分） １．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（把句子写得更简练）（３分） 　 ２．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（改为反问句）（３分） 　 ３．鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子）（３分） 　 ４．先将诗句补全，再用你积累的其他诗句续写一句。（６分） 　　快乐是什么？快乐是“　　　　　　　　　　，短笛无腔信口吹”的惬意，快乐 是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的自在。 三、用修改符号修改语段。（５分） 　　西阳夕下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校。不但同 学们的书包里装满了各种各样的矿石模型。通过这次活动，我们增长了知识，所以锻 炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 四、给下面句子中的符号选择正确的解释。（８分） １．破折号“———” ①表解释说明　　　　②表声音延长　　　　③表意思转折 （１）外祖父递给我一块手绢———雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 （　　） （２）“要不———摔跤。” （　　） ２．省略号“……” ①表列举的省略　　　②表说话断断续续　　　③表语意未尽 （１）他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像…… （　　） （２）“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。 （　　） 五、赏析下面的句子。（１７分） １．从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 　　赏析：我抓住了该句中“　　　　　　　　　”这个短句，说明毛主席沉默的程度， 但是他的内心却百感交集，我们从“　　　　　　　　”这个短句能看出他的痛苦。（４ 分） ２．中指个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀 右臂，片刻不离。（５分） 　　赏析：该句中用了　　　　的修辞手法，把　　　　说成　　　　 　　　　，同时一个“　　　　”字更能说明　　　　　　　　　　　 　　。 ３．在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老 的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（８分） 　　赏析：该句中为了表现出金色夕阳下的壮观美景，作者把　　　　、　　　　、 　　　　、　　　　、　　　　都写成了金色，但每个事物的金似乎又有区别，在写 尼罗河水时用了动词　　　　　　　　，在写金字塔时，同样是金色，却用的　　　 　　　　　这一短语表达，体现出语言　　　　　　的特点。 １２ 第二部分　综合运用（４２分） 一、选择题。（填序号）（３０分） １．下列句子中运用了比喻修辞手法的一项是（　　）（２分） Ａ．可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 Ｂ．二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个 成人了。 Ｃ．远远望去，金字塔就像漂浮在沙海中的三座金山。 Ｄ．穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 ２．下列语句中，不属于动态描写的一项是（　　）（３分） Ａ．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 Ｂ．晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳 香一阵阵向你袭来。 Ｃ．沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔依稀可见。 Ｄ．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和 告别的声音。 ３．对下列句子使用的人物描写方法判断正确的一项是（　　）（４分） （１）她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。 （２）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” （３）船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 Ａ．动作　　语言　　心理　　　　　Ｂ．神态　　语言　　动作 Ｃ．语言　　外貌　　神态 Ｄ．动作　　神态　　心理 ４．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（　　）。（４分） 夜色越来越浓。 ①琥珀色的晚霞渐渐从天边消失。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊 儿咩咩地叫着，放羊的老爷爷赶着羊群回家了。④田野啦，村落啦，一下子全都掉进 了神秘的沉寂里。 Ａ．①②之间　　　　Ｂ．②③之间　　　　Ｃ．③④之间　　　　Ｄ．①之前 ５．李雯雯的普通话说得特别好，她即将参加学校的演讲决赛，有点儿紧张。作为她的 好朋友，最适合用下面哪句话鼓励她？（　　）（４分） Ａ．不就是演讲决赛嘛，没什么大不了的，就上台去随便讲讲呗。 Ｂ．为班集体争光是必须的，你这样过分紧张会被同学们指责的。 Ｃ．你初赛演讲得很好，决赛肯定没问题，对自己有信心点。 Ｄ．怕什么？这只是一个小小的演讲比赛而已。 ６．下面这段文字表达的主要意思是（　　）（５分） 灰尘、工业粉尘对人体健康危害不小，能引起支气管炎、哮喘、肺炎等疾病，绿色 植物是吸附灰尘的能手。据测定，绿化地带空气中灰尘的含量比非绿化地带要减少 一半以上。不少绿色植物还能释放出一股芬芳的气味，其中含有植物杀菌素，能够 杀灭大量细菌，如香樟、桉树、柏树等都能分泌杀菌素。而且许多绿色植物能吸附有 害有毒气体，如松树、柑橘能吸收二氧化硫，夹竹桃、香樟能吸收汽车废气。 Ａ．绿色植物是吸附灰尘的能手。　　　Ｂ．灰尘、工业粉尘对人体健康危害不小。 Ｃ．绿色植物中含有植物杀菌素。 Ｄ．许多绿色植物有利于人体健康。 ７．下面是小刚所写的句子。请仿照小刚的创作，将语段补充完整。（８分） 读诗是岁月里至美的事。春日里，诗的笔墨随着花香在园子里散步，读诗的人 总能闻到芬芳；夏日里，诗的语言跟着微风在树荫下乘凉，读诗的人总能感到惬意； 　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　 　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。 二、综合改错。（１２分） 　　五年级同学准备邀请语文老师刘老师参加班级举行的病句专项学习交流会，下面 是班长写的邀请函，请你写出修改意见。 邀请函 尊敬的刘老师： 您好！为了更加系统地掌握病句修改的方法与技巧为目的，班中同学计划在５月 ２３日下午１６：００－１８：００病句专项学习的总结交流会，地点为班级教室。我们诚邀您 到时候进行方法点拨与学习总结。请您一定参加！ 您的学生 ２０２４年５月２２日 １．邀请函中“为了更加系统地掌握病句修改的方法与技巧为目的”这句话句式杂糅，修 改意见为： 　（４分） ２．“班中同学计划在５月２３日下午１６：００—１８：００病句专项学习的总结交流会”这句话 成分残缺，缺少与“病句专项学习的总结交流会”搭配的动词，可在“病句专项学习” 前加“ 　”。（４分） ３．“请您一定参加”用语不得体，语气生硬，可将其改为“ 　”。（４分） ２２