专项归类(一)——字词-【探究学案】2024-2025学年五年级下册语文培优测试卷(统编版)

　　专项归类（一）———字词 时间：９０分钟　　满分：１００分 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 第一部分　教材梳理（５５分） 一、将下面的汉字端正地写在田字格中。（３分） 雇　罐　翘　傻　搔　昼                        　 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（９分） 踌躇 獉 （狕犺ú　犮犺ú）　　　　玷 獉 污（狕犺ā狀　犱犻à狀）　　　　监 獉 考（犼犻à狀　犼犻ā狀） 困窘 獉 （犼ǒ狀ɡ　犼犻ǒ狀ɡ） 踉 獉 跄（狀犻à狀ɡ　犾犻à狀ɡ） 迸 獉 裂（犫è狀ɡ　犫ì狀ɡ） 露 獉 怯（犾ù　犾ò狌） 踮 獉 脚（犱犻ā狀　犱犻ǎ狀）跟 窈窕 獉 （狋犻á狅　狋犻ǎ狅） 搔 獉 痒（狊犺ā狅　狊ā狅） 污言秽 獉 （狊狌ì　犺狌ì）语 家眷 獉 （犼狌à狀　狇狌à狀） 薄 獉 弱（犫á狅　犫ó） 一片哗 獉 （犺狌á　犺狌à）然 龇 獉 牙咧嘴（犮ī　狕ī） 屏 獉 （犫ǐ狀ɡ　狆í狀ɡ）风 阴晦 獉 （犺狌ǐ　犺狌ì） 膘 獉 肥体壮（狆犻ā狅　犫犻ā狅） 三、根据语境，读拼音，写词语。（９分） １．在这片宽阔的牧场上，犼ù狀犿ǎ犮犺é狀ɡ狇ú狀（　　　　　），好一派壮观的景色。 ２．这里狕ò狀ɡ犺é狀ɡ犼犻ā狅犮狌ò（　　　　　）的小路经常会让司机迷路。 ３．妈妈常沉浸在童年的回忆中：在田园里犳à狀ɡ狊ì（　　　）地奔跑、追犺ú犱犻é（　　　）、 捉犿à狕犺ɑ（　　　），对着蓝天狀à犺ǎ狀（　　　）；也会学男孩子拍着狓犻ō狀ɡ狋á狀ɡ （　　　），握着狇狌á狀狋ó狌（　　　），练习狊犺狌ā犻犼犻ā狅（　　　）。 四、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。（５分） １．面对突如其来的恐吓 獉 （狓犻à　犺è），他真是“老鼠见了猫———吓 獉 （狓犻à　犺è）破了胆”。 ２．面对市民提供 獉 （ɡō狀ɡ　ɡò狀ɡ）的证据，他只能如实招供 獉 （ɡō狀ɡ　ɡò狀ɡ）。 ３．活泼可爱的小燕 獉 （狔ā狀　狔à狀）子啁啾地鸣叫着，为燕 獉 （狔ā狀　狔à狀）园增添几分春意。 ４．夜幕降临，喧哗 獉 （犺狌ā　犺狌á）了一天的世界安静了下来，只听见哗 獉 （犺狌ā　犺狌á）啦啦的 流水声。 ５．水手倚 獉 （狔ī　狔ǐ）着桅 獉 （狑é犻　狑ē犻）杆坐下来，向远处望去，湛 獉 （狕à狀　狕犺à狀）蓝的天空和 一望无际的大海相互映衬，美丽极了。 五、写出对应的汉字。（３分） １． 　　这个汉字是（　　）。 ２． 这个汉字是（　　）。 六、形近字组词。（１６分） 拔（　　　） 拨（　　　 烅 烄 烆 ） 　　　 榜（　　　） 傍（　　　 烅 烄 烆 ） 　　　 诊（　　　） 珍（　　　 烅 烄 烆 ） 　　　 眷（　　　） 誉（　　　 烅 烄 烆 ） 馅（　　　） 陷（　　　 烅 烄 烆 ） 浆（　　　） 桨（　　　 烅 烄 烆 ） 绵（　　　） 棉（　　　 烅 烄 烆 ） 扭（　　　） 纽（　　　 烅 烄 烆 ） 七、下面书法作品的字体属于楷书的一项是（　　）。（２分） Ａ． 　　　Ｂ． 　　　Ｃ． 　　　Ｄ． 八、将下列词语补充完整。（６分） 烟波浩（　　）　　　乐此不（　　）　　　碧波万（　　）　　　一声不（　　） 喜不自（　　） 出（　　）划策 半夜三（　　） 天衣无（　　） 神（　　）妙算 龇牙（　　）嘴 养（　　）处优 （　　）尽脑汁 九、在下面句子的横线上依次填入汉字，正确的一项是（　　）。（２分） 看着爷爷日渐　　　老，我不由得感到悲　　　，但想到余下的日子我能陪他走 过，我又由　　　地感到幸福。 Ａ．衰　哀　衷　　　Ｂ．衰　衷　哀　　　Ｃ．哀　衷　衰　　　Ｄ．衷　哀　衰 第二部分　综合运用（４５分） 一、按要求选一选。（填序号）（１４分） １．下列加点字读音相同的一组是（　　）。（２分） Ａ．口供 獉 ———供 獉 应　　Ｂ．停泊 獉 ———血泊 獉 　　Ｃ．恐吓 獉 ———吓 獉 人　　Ｄ．单薄 獉 ———微薄 獉 ９１ ２．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）。（２分） Ａ．玷 獉 污（犱犻à狀）　　　踉 獉 跄（犾犻à狀ɡ）　　　胚 獉 胎（狆ē犻）　　　迸 獉 发（犫ì狀ɡ） Ｂ．毛毡 獉 （狕犺ā狀） 困窘 獉 （犼犻ǒ狀ɡ） 俘 獉 虏（犳ú） 秽 獉 物（狊狌ì） Ｃ．家眷 獉 （犼狌à狀） 秉 獉 性（犫ǐ狀ɡ） 晦 獉 气（犺狌ì） 山坞 獉 （狑ù） Ｄ．遐 獉 想（狓犻á） 琴弦 獉 （狓狌á狀） 黯 獉 然（à狀） 弓弩 獉 （狀ǔ） ３．下面的汉字，不是全形声字的一项是（　　）。（２分） Ａ．疤　瞪　饥　　　Ｂ．膛　链　牲　　　Ｃ．革　监　码　　　Ｄ．铜　材　培 ４．下面的成语中，最能表现“内心十分害怕、极端恐惧”这个意思的是（　　）。（２分） Ａ．手忙脚乱 Ｂ．哭笑不得 Ｃ．忐忑不安 Ｄ．心惊胆战 ５．下列词语书写全部正确的一项是（　　）。（２分） Ａ．锄头　千刃　都督 Ｂ．荣誉　祷告　船仓 Ｃ．茏罩　桥梁　布置 Ｄ．引荐　参谋　审视 ６．下列对句子中加点字词理解正确的一项是（　　）（２分） Ａ．外公虽年过古稀 獉獉 ，但身体依然硬朗。（指人六十岁） Ｂ．奶妈抱着哥子 獉獉 插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前。”（哥哥） Ｃ．一个个序齿排班 獉獉獉獉 ，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按年龄大小的顺序依次排列） Ｄ．或 獉 曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（或者） ７．下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（　　）（２分） Ａ．我看漫画书时，时常会哄堂大笑 獉獉獉獉 。 Ｂ．我们不能随心所欲 獉獉獉獉 地开发荒山。 Ｃ．法国有著名的埃菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫，这些名胜真是令人爱不释手 獉獉獉獉 。 Ｄ．每次我遇到问题，总是不耻下问 獉獉獉獉 ，向老师请教。 二、根据查字典的知识填空。（９分） 　　“情不自禁”一词中属于整体认读音节的字是　　　　。其中“禁”用音 序查字法，应先查大写字母　　　　，再查音节　　　　；用部首查字法，应 先查　　　　部，再查　　　　画。“禁”字的第十一画的名称是　　　　。 “禁”在字典中的解释有：①禁受，耐；②忍住；③禁止；④法令或习俗所不允许的事项。 请给下列词语中的“禁”选择正确的解释。（填序号） 违禁 獉 品（　　）　　　　　情不自禁 獉 （　　）　　　　　弱不禁 獉 风（　　） 三、词语练习。（１０分） １．选词填空。（４分 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 ） 忽然 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 显然 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 截然 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 居然 （１）每一面墙刷完，他搜索一遍，（　　　）连一个芝麻大小的粉点也没发现。 （２）妈妈正在晒麦子，天空（　　　）乌云密布，眼看就要下大雨。 （３）这只小猴子（　　　）知道人们拿它取乐，因而更加放肆起来。 （４）小嘎子与小胖墩儿的性格（　　　）不同。 ２．选词填空。（４分 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 ） 店家 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 墨客 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 郎中 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 货郎 今日茶馆座无虚席，有医术高明的　　　　，有旁边放着担子的　　　　，还有 才华横溢的　　　　。　　　　见生意兴隆，自然心花怒放。 ３．选词填空。（２分 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 ） 夸耀 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 夸奖 （１）我的这点儿成绩哪值得如此（　　　），先生过誉了。 （２）他从来不对任何人（　　　）自己的功绩。 四、读句子，用恰当的四字词语替换下面句中画横线的部分。（１２分） １．诸葛亮有预见性，善于估计客观情势，决定策略，我真比不上他！ ２．毛主席用食指按着紧锁的眉头，抑制不住自己的感情地喃喃着。 ３．曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直一半相信，一半怀疑。 ４．你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出主意，定计策了？ ５．孩子非常害怕，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。 ６．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着生活在尊贵、优裕的环境中的幸 福。 ０２ ２．比喻　拟人　慈祥的老者　温暖绚烂　欣赏和陶醉 ３．Ａ　４．Ｃ 五、［思路点拨］首先，确定习作的对象。这里的风光可以是奇特的山，奇异的 水，也可以是人工打造的景观建筑。 然后，捕捉风光的特色。这处风光有什么样的特色？迷人在哪里？或 姿态，或色彩，或气势，或造型。仔细观察，用心发现，才能更准确地抓住该 风光的特色。 最后，确定表达的顺序。既可以按游览的顺序来写，也可以按时间顺 序来写。还要注意采用动静结合的写作方法，并运用恰当的修辞手法，把 内容写具体、写生动，写出自己的真实感受。 第八单元学业质量评价 一、１．略　２．Ｃ　３．相貌　平庸　爱憎　仓库　螺丝　纽扣　啼哭 ４．Ｂ　５．Ｂ　【解析】本题考查的是辨析词语。“如沐春风”指像沐浴在春风 中一样。比喻沉浸在美好的环境中，形容心情愉快舒畅，与对“谦逊有礼的 语言”的感受相符。“眉开眼笑”形容人高兴愉快的样子，与对“幽默活泼的 语言”的感受相符。“如鲠在喉”指鱼骨头长在喉咙里，比喻心里有话没有 说出来，非常难受，与对“尖酸刻薄的语言”的感受相符。　６．Ｃ　７．Ａ 二、１．同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，肯定会笑塌房顶！ ２．示例：那位歌唱家的歌声清脆悦耳，好像百灵鸟的鸣叫，让人沉醉其中。 ３．班主任在门口迎着我们到教室，指导我们早读　班主任送我们到餐厅吃 饭　班主任和我们一起做游戏　班主任送我们离开校园 三、１．此是君家果　未闻孔雀是夫子家禽　不仅能听出对方的言外之意，而且 能妙语对答　２．发现胚胎发育的规律　３．①君子喻于义　②则能有所不 为　③小人长戚戚　④恻隐之心　③　①　②　【解析】语段中第一句“杨 善洲同志有思想、有觉悟，忠诚坦荡，不戚戚于贫践”其实就是语句③的解 答；而后把３亿元的林场无偿捐赠给国家，追求的这种奉献精神就是句子 ①的体现；“以骄奢淫逸为耻”，所以就不去做，句②合适。 四、示例：一只乌龟受伤了，让蜗牛帮它去买药。过了两个小时，蜗牛还没回 来。乌龟着急地说：“蜗牛怎么过了这么久还不回来？”这时门外不远处传 来蜗牛的声音：“你再说我就不去了！” 五、１．形体　构造　吃苦耐劳，不好大喜功 ２．（１）概括　举例　营造出场景的急迫、局促之感，使大拇指劳苦的形象生 动起来　（２）示例：在我们的五官中，嘴巴是最忙的。与人沟通交流需要 他，吃饭喝水需要他，生病吃药也需要他。 ３．示例：环卫工人　农民　你们默默无闻、无私奉献的精神值得我们每个 人学习，你们是伟大的劳动者。 六、１．杨绛先生：见面时富有童趣的打招呼的方式　冰心先生：坐在椅子上收 稿费汇款单，戏称“坐椅待币”　启功先生：给册页盖图章、撒滑石粉，将滑 石粉笑称为“炭疽” ２．示例：智者的幽默　【解析】本题考查给文章拟标题。通读文章可知，文 章首先讲了三位先生的幽默之处，然后总结智者的幽默是如何形成的，所 以可以给文章拟标题为“智者的幽默”。 ３．Ａ：运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱 与热情。　Ｂ：运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关 子时的可爱样子。 ４．首先要有“博大的学识”，其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以 我们要博览群书、丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默 的心”。 七、［思路点拨］本次习作是写漫画给人的启示。习作前要先观察画面，了解内 容，然后思考漫画反映的主题。图中漫画的内容是几个孩子给救灾的解放 军叔叔递上纸笔，想请他签名。漫画的主题是引导孩子们去发现正能量的 偶像。他（她）可以是古往今来的名人先烈，也可以是学术界的专家教授， 更可以是各行各业的先锋。只有树立正确的人生观与价值观，朝着正确的 方向奔跑，才会成为更好的自己。据此立意并完成习作即可。 专项归类（一）———字词 第一部分　教材梳理 二、犮犺ú √ 　犱犻à狀 √ 　犼犻ā狀 √ 　犼犻ǒ狀ɡ √ 　犾犻à狀ɡ √ 　犫è狀ɡ √ 　犾ò狌 √ 　犱犻ǎ狀 √ 　狋犻ǎ狅 √ 　狊ā狅 √ 　犺狌ì √ 　 犼狌à狀 √ 　犫ó √ 　犺狌á √ 　狕ī √ 　狆í狀ɡ √ 　犺狌ì √ 　犫犻ā狅 √ 三、１．骏马成群　２．纵横交错　３．放肆　蝴蝶　蚂蚱　呐喊　胸膛　拳头　 摔跤 四、１．犺è √ 　狓犻à √ 　２．ɡō狀ɡ √ 　ɡò狀ɡ √ 　３．狔à狀 √ 　狔ā狀 √ 　４．犺狌á √ 　犺狌ā √ ５．狔ǐ √ 　狑é犻 √ 　狕犺à狀 √ 五、１．骨　２．虎 六、 挺拔｛拨动　 榜样｛傍晚　 诊所｛珍惜　 家眷｛荣誉　 露馅儿｛陷入 　 豆浆｛船桨　 绵羊｛棉花　 扭动｛纽扣 七、Ｃ　【解析】此题考查的是对字体的辨识情况，Ａ项中字体属于隶书，字体宽 扁，Ｂ项中字体属于篆书，字体略长，有图案美，Ｃ项中字体属于楷书，字体 规矩、工整，Ｄ项中字体属于行书，既工整清晰，又飞洒活泼。所以此题应 选Ｃ。 八、渺　疲　顷　吭　胜　谋　更　缝　机　咧　尊　绞 九、Ａ 第二部分　综合运用 一、１．Ｄ　２．Ｃ　【解析】该题考查的是易错读音，Ａ选项中“迸发”中“迸”应读 犫è狀ɡ；Ｂ选项中“秽物”中“秽”应读犺狌ì；Ｄ选项中“琴弦”中“弦”应读狓犻á狀， 所以该题应选Ｃ。　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｄ　【解析】该题考查的是字形，Ａ选项 中“千刃”应改为“千仞”；Ｂ选项中“船仓”应改为“船舱”；Ｃ选项“茏罩”一词 应改为“笼罩”，所以该题应选择Ｄ。　６．Ｃ　７．Ｂ 二、自　犑　犼犻狀　示　８　竖钩　④②① 三、１．（１）居然　（２）忽然　（３）显然　（４）截然　２．郎中　货郎　墨客　店家 ３．（１）夸奖　（２）夸耀 四、１．神机妙算　２．情不自禁　３．半信半疑　４．出谋划策 ５．心惊胆战　６．养尊处优 专项归类（二）———句子 第一部分　教材梳理 一、１．示例：天上的星星不停地眨眼睛。　２．示例：田野里的高粱成熟了，像一 片红彤彤的晚霞。　３．大虫见掀他不着，大吼一声，整个山冈都因此而震 动。　４．什么是幸福？当你遇到困难时，一个温暖的拥抱是幸福；当你伤 心难过时，一句安慰的话语是幸福；当你畏缩不前时，一个鼓励的眼神也是 幸福。 二、１．我发现了规律。　２．梅花难道不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗？ ３．鸟儿叫了，就像是在唱歌似的。蒲公英散了，就像是在跳舞似的。　【解 析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两 方面入手进行仿写。应遵循：内容统一、结构一致、修辞相仿的要求。首先 应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构。　４．牧童归去横牛背　儿童 散学归来早　忙趁东风放纸鸢 三、１．“西阳夕下”改为“夕阳西下”。　２．“反回”改为“返回”。　３．“不但”删 掉。　４．“模型”改为“标本”。　５．“我们增长了知识，所以锻炼了意志”改 为“我们不但增长了知识，而且锻炼了意志”。　【解析】此题考查的是修改 符号的用法，其中１处应改为“ 阳 下，”这里考查的是改错符 号“ ”，３处应改为“ ”，这里考查的是删除符号“ ”。 四、１．（１）①　（２）②　２．（１）③　（２）② 五、１．整整一天没说一句话　一支接着一支地吸着烟 ２．比喻　无名指和食指　关公左右的关平和周仓　贴　三个手指关系 密切 ３．夕阳　田野　沙漠　尼罗河　金字塔　泛着金光　用纯金铸成 多样性 第二部分　综合运用 一、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．示例：秋日里，诗的韵律和着落叶在 空中奏响，读诗的人总能听到思念　冬日里，诗的情怀伴着北风在天空中 徜徉，读诗的人总能品到豪情。 二、１．删除“为目的”（或者：将“为了”改为“以”）　２．示例：开展 ３．示例：期待您的指导 专项归类（三）———日积月累与课文理解 第一部分　日积月累 一、１．仁之端也　２．多行不义　３．则能有所不为　４．小人喻于利 ５．小人长戚戚　６．照旧（舅）　７．无（吴）用　８．开动（冻）了　９．有言（盐） 在先　１０．名（鸣）声在外　１１．豆蔻年华　及笄　弱冠　而立　不惑　知 天命　七十 二、１．吾盾之坚　物莫能陷也　吾矛之利　于物无不陷也　以子之矛陷子之 盾　不可同世而立　２．此是君家果　未闻孔雀是夫子家禽　３．黄沙百战 穿金甲　却看妻子愁何在　唯见长江天际流　谁言寸草心　４．遗民泪尽 胡尘里　南望王师又一年　月出惊山鸟　时鸣春涧中　童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜　５．黄河远上白云间　才了蚕桑又插田　６．稚子金盆脱 晓冰　彩丝穿取当银钲　牧童归去横牛背　短笛无腔信口吹　７．青海长 云暗雪山　孤城遥望玉门关　人闲桂花落　夜静春山空　临行密密缝　 意恐迟迟归 第二部分　课文理解 一、１．√　２．×　３．√　４．×　５．×　６．√　７．×　８．× 二、１．无比悲痛　是否归葬　常人的情感，伟人的胸怀 ２．自由快乐　慈爱　对故乡的怀念之情 ３．妒忌诸葛亮的才干　草船“借”箭 ４．上冈　打虎　下冈　豪放、勇武、机敏 ５．宁静　悠闲　自由　表达出对荷兰牧场上安静、美好、和谐生活的赞美， 同时加深读者对荷兰牧场的印象 ６．调换马的出场顺序　遇到问题要认真分析观察到的实际情况，选择合适 对策，以达到预期的目的 ７．人的活动　景物、风情 ８．头大而肥　最肯吃苦　直直落落的强硬的线条　复杂 ９．放风筝 １０．儒林外史　清　吴敬梓　灯盏里的两茎灯草　爱财胜过生命的守财奴 三、１．Ｂ　２．Ａ 专项归类（四）———快乐读书吧 第一部分　综合运用 一、ＤＨＬ　ＢＥＩ　ＡＦＧ　ＣＪＫ 二、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　【解析】此题考查的是一百零八将的绰号。在《水浒传》 这本书中共有１０８名大将，每个人都有一方面很出众的本领，根据每个人 本领的不同，每位角色的绰号也不同；其中扈三娘这个人物的绰号是“一丈 青”。关于这个绰号含义有多种解释，在此并不过多讲述。而以“母大虫” 为绰号的是《水浒传》中的顾大嫂，所以Ｄ项错误　４．Ｄ　【解析】此题考查 的是名著中的人物，根据Ｄ选项中“项下骷髅悬九个”就知道不是猪八戒， 而是沙和尚，所以此题选Ｄ。 三、１．Ｂ　２．Ｂ　Ａ 四、１．红楼梦　石头记　贾宝玉　贾　史　王　薛　鼎盛　衰亡 ２．悟空　悟能　悟净　示例：冲动急躁　贪财好色　忠心耿耿 ３４