专项归类(五)—课内外阅读-【探究学案】2024-2025学年三年级下册语文培优测试卷(统编版)

　　　 专项归类（五）———课内外阅读 一、阅读课文片段，完成练习。 我们奇妙的世界（节选） 你看天空的珍藏——— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝 色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形 状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红 色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在 发光。 １．片段从哪几个方面写了天空？请照样子填一填。 太阳升起、　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　 　　　　　。 ２．读了这几段话，你感受到天空颜色的变化了吗？请填一填。 清晨，天空由　　　　色慢慢变成了　　　　　色；黄昏，天空又会呈现 　　　　色、　　　　色和　　　　色；黑夜降临，天空中群星闪烁。 ３．我从“清晨”“　　　　　　”“黑夜降临了”等词语知道，选文是按照　　　　 顺序写的。 ４．读片段中画“　　”的句子，“我们”从天空中找到的美是（　　） Ａ．天黑了，星星出来了。 Ｂ．无数支蜡烛在闪闪发光。 Ｃ．星星在夜空中闪烁，让人想到了无数支极小的蜡烛在发光。 二、阅读小诗，完成练习。 童年的水墨画 街　头 听不见马路上车马喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上慢慢翻动， 嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑； 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 　 花　前 目光一次次从花上移到纸上， 心里早画下花儿的模样。 一支蜡笔在纸上轻轻滑动， 一朵鲜花在纸上慢慢开放； 一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈， 它好像已闻到花儿的清香。 树　下 黄桷树撑开一柄翠绿的伞， 一群白鸽在浓荫中飞翔。 阳光在叶缝间悄悄地看， 千百只眼睛织成一张光的网。 仿佛老树也变得年轻了， 一次次鼓着绿色的手掌。 　 我觉得难懂的句子是：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 通过　　　　　　（联系上下文　 结合生活经验）的方法，我理解的 这句话的意思是： 　 　 １．请选择一首小诗阅读，在方框中把你觉得难懂的句子摘录下来，然后运用我们 学过的理解难懂句子的方法，试着写一写你的理解。 ２．《花前》这首小诗描绘了一个小朋友在　　　　　　　（地点）　　　　　　　 （事情）的画面。 ３．读了《街头》《花前》《树下》这三首小诗，你分别看到了　　　　　　　、　　　 　　　　、　　　　　　　的孩子。 ４．用上相同的修辞手法，仿写句子。 例：阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 　 三、课外阅读。 　　东汉时期，山阳郡的范式与汝南郡的张劭同在京城读书，二 人结下了深厚的友谊。学业结束时，两人依依不舍，范式对张劭 说：“两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。” 落叶萧萧，篱菊怒放，两年后的秋天转眼就到了。张劭听到 长空雁叫，牵动了思情，对母亲说：“范式该来了，我们准备一下吧。”母亲听了，摇 着头说：“这是两年前的约定了，况且我们两家相隔千里，你怎么可以当真呢？”张 劭说：“范式是个守信用的人，他一定不会失约的。” 到了约定的那一天，范式果然风尘仆仆地赶来了。 １．故事发生在　　　　时期，主人公是　　　　　和　　　　　，他们分别住在 ７２ 　　　　和　　　　。两人学业结束后再次相见是在　　　　的秋天。 ２．张劭的母亲　　　　（①相信　②不相信）范式会来，因为 　 　。 ３．你从范式身上学到了什么？（　　） Ａ．知彼知己，百战不殆。　　　　　Ｂ．言必信，行必果。 Ｃ．千里之行，始于足下。 四、阅读短文，完成练习。 活字印刷术 发明印刷术前，复制书籍主要靠逐字逐句地抄写。手抄不仅费时、费事，而 且易抄错。 在唐代，人们发明了雕版印刷术，但这种印刷方法的缺点非常多。印刷前要 先将书的内容都雕刻在木板上，字多的书要花上几年时间才能刻完。而且，书印 完后，辛苦雕刻的木板也没有用了，造成了浪费。另外，还要占用许多房屋来存 放木板，放久了还会出现虫蛀鼠咬、受潮变形的情况。 到了北宋时期，印书作坊有个工匠叫毕癉，他爱动脑筋。为了改进印刷术， 他在大家的帮助下，用一种很细的黏土做成一个个小方块，晾干后刻上字，再放 入窑里烧，制成了一个个坚硬的单字块。他又找来铁板，在上面敷上松脂、蜡和 纸灰，再在铁板上放一个铁框，把一个个单字块排进去。排满一框后，放在火上 让松脂和蜡稍微融化，再用一块平板把字面压平。等到松脂和蜡冷却凝固后，框 内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。印完 后，再用火把混合物烤化，轻轻一抖，胶泥字块便从铁板上脱落下来，下次又可 再用。 这种印刷方法既省工又省时，比之前的印刷术灵活很多，因此得名“活字印 刷术”。 后来，活字印刷术传到了亚欧更多地方，对世界文化的发展作出了巨大的贡 献，产生了深远的影响。 １．第２自然段主要是围绕着哪句话来写的？请你用“　　”画出来。 　　在这一段中，作者从　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　 　　　　　等三个方面写了雕版印刷术的　　　　　　　。 ２．根据短文内容，完成下列表格。（填序号） ①活字印刷术传到了世界各地，促进了人类文明的进步。 ②发明了活字印刷术，大大推进了印刷技术的发展。 ③复制书籍主要靠手抄，很不方便。 ④发明了雕版印刷术，但缺点很多。 发明印刷术前 唐代 北宋 后来 ３．从短文中我们找到了“活字印刷术”的得名原因，请用“  　　”画出来。 五、阅读短文，完成练习。 醉人的油菜花 ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。 ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶。一棵油菜上可绽放出数十 朵小花。由于农民播撒种子时，是随意的，油菜长高后密密匝匝地挤在一起。开 花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个锦簇的花团。 ③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣 很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色 变成浓烈的金黄色。温暖的春风吹来，金黄色的油菜花向你点头 獉獉獉獉 ，一碧万顷的麦 苗向你鞠躬 獉獉獉獉 。看着这美景，你的眼睛舒服极了。到了四月下旬，它的颜色变得暗 黄，此时它的收获期也到了。 ④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种 香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。油菜花香 引来了蜜蜂，引来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数 不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。 ⑤　　　　油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的 果实，可以榨油，其含油量高达４０％，是重要的食用植物油———菜籽油的原料。 １．短文从油菜花的样子、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　四 个方面介绍了“醉人的油菜花”。 ２．阅读第③段，完成练习。 （１）画“　　”的句子写得真好，对这句话的理解最恰当的一项是（　　） Ａ．这句话用比喻的手法，写出了油菜花和麦苗的生命力。 Ｂ．这句话把油菜花和麦苗当作人来写，表明在作者眼中植物都很有礼貌。 Ｃ．这句话把油菜花和麦苗当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的 景象。 （２）这一段是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”写清楚的？根据 短文把思维导图补充完整。 ３．下列哪句话放在第⑤段的开头最合适？请在对应的括号内画“√”。 ①蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。（　　）　　　②油菜花还可以榨油。（　　） ③油菜花不仅让人赏心悦目，而且作用也很大。（　　） ４．从这篇短文中，你能感受到作者对油菜花怎样的情感？ 　 ８２ 狐狸　继续　迅速　凶猛　衬衫　懦弱　停止　麻烦　腾飞　 世界 ２．吹拂　花瓣　姿势　清香　仿佛　随风舞蹈　别致　艳丽　争 奇斗艳 欣赏　夸奖　赶集　肥皂　聚拢　仰起头 五、１．Ｂ ２． ３．（１）奇妙　奇迹　（２）不但……而且……　（３）尽管……但…… 六、１．（１）示例一：柠檬黄　茄子紫　示例二：番茄红　珍珠白 （２）示例一：翩翩起舞　源源不断　示例二：栩栩如生　欣欣向荣　 （３）示例一：无边无际　无拘无束　示例二：无声无息　无依无靠　 （４）示例一：琴棋书画　望闻问切　示例二：亭台楼阁　花鸟虫鱼 ２．学步　南 北　舟 剑　山 岭　丧气　不息　窃窃　和 丽　人海 （１）寓言故事　画蛇添足　滥竽充数　（２）人山人海 专项归类（二）———句子 一、１．树上长满了鸟窝。　２．赵州桥是石拱桥。 ３．示例：蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中快乐地飞舞。 二、１．人影被溪水染绿了。　２．这家店把帽子做成圆的了。 三、１．（１）Ｃ　（２）Ｄ　（３）Ｂ　（４）Ａ　２．Ｃ ３．示例：大象的耳朵就像蒲扇。 四、１．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 ２．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ ３．脱离危险的鹿必须承认四条难看的腿有着很重要的作用。 ４．跳蚤不是猫。 ５．和别人约定好了，我怎么能失信呢？ 五、示例：１．泉水叮咚流淌，是那么清澈，那么欢快。 ２．这件衣服不是我的，而是我姐姐的。 ３．这个孩子不但聪明，而且十分勤奋。 六、１．（１）示例：郁闷地自言自语着　（２）示例：着急地喊道 ２．（１）示例：咣当一声　（２）示例：噌的一下子 七、１．（１） （２） （３） ２． 八、１．猫看似温顺乖巧，但它却敢和蛇缠斗；大熊猫一直以温顺可爱的 形象示人，但它却拥有强大的战斗力，不亚于棕熊。 ２．示例：刺猬背部和两侧都有像钢针一样的硬刺，鼻子长长的，还有 一对圆圆的眼睛，像两颗黑葡萄。 ３．示例：操场上真热闹：同学们有的打篮球，有的踢足球，有的打乒 乓球，有的跳绳，有的捉迷藏。 九、１．Ｃ ２．示例：首先我们要拿来一个纸杯，把杯壁剪成小条，然后将小条压 平，把小条的边缘剪成自己喜欢的形状，最后给花瓣涂色，还可以在 花朵中心画个笑脸，这样一朵纸杯花就完成啦！ ３．提示：删去“以前”或“过去”；将“严重”改为“严厉”；删去“使”；将 “改进”改为“减少”。 ４．５　３　１　４　２　６ 专项归类（三）　积累运用与课文理解 一、１．（１）迟日江山丽　（２）山寺桃花始盛开　（３）梅子黄时日日晴　 （４）总把新桃换旧符　（５）不知转入此中来　（６）爆竹声中一岁除　 （７）正是河豚欲上时　（８）上有黄鹂深树鸣　（９）牧童遥指杏花村 ２．Ａ　３．（１）√　（２）×　（３）√　（４）√ ４．（１）添得黄鹂四五声　春潮带雨晚来急　（２）每逢佳节倍思亲　 独在异乡为异客　（３）Ａ　Ｄ ５．（１）见善则迁———《周易》　（２）是谓过矣———《论语》 （３）过而能改———《左传》　知错就改 二、１．乌黑　轻快有力　剪刀似的　可爱的活泼的 ２．冒　两三片　嫩黄色　饱胀　破裂 ３．吹起了紫色的小喇叭　绽开了笑脸　从梦中醒来 ４．垂柳　镜子　绿玉带　染绿　钓竿 ５．隋朝　李春　一千四百多　坚固　美观　智慧　才干 ６．民间故事　老虎　贼　做贼心虚、干坏事没有好下场 ７．蜜蜂是否具有辨认方向的能力　善于思考　严谨求实 ８．光线　声音　动物　植物　矿藏（矿产） ９．西边　花朵　各种形状的鸟窝　小动物 三、１．（１）古希腊　示例：狐狸和乌鸦　北风和太阳　（２）俄国　新的意 义　（３）中国古代寓言　示例：叶公好龙　守株待兔 ２．（１）南辕北辙　（２）示例：物各有所长，各有所短，不要因为它的长 处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；不要 光图美丽的外表，要讲实用 四、１．（１）√　（２）×　（３）√　（４）×　（５）×　（６）×　（７）√ ２．①书　②纸　③闻　（１）②　（２）①　（３）③　３．Ｃ 专项归类（四）———快乐读书吧 一、１．（１）《伊索寓言》　古希腊　（２）动物　（３）西方　【解析】本题考查 提取图片信息及对寓言常识的理解。《伊索寓言》相传是被释放的 古希腊奴隶伊索所著的寓言集，内容大多与动物有关。该寓言集通 过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被 压迫者之间的不平等关系，对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影 响。此书不仅是西方寓言文学的典范之作，也在世界上广泛传播。 ２．（１） 　（２）池子与河流　【解析】本题考查对《克雷洛 夫寓言》的了解。第（１）题可根据图中的目录及所学知识作答，《农 夫和蛇》出自《伊索寓言》。第（２）题可根据课内所学知识作答，《池 子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流的对话，表达了她们对生 活、对人生的不同态度。　（３）Ｃ　【解析】本题考查有关寓言的文学 常识。寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，但背后往往蕴藏 着深刻的道理。Ｃ项，联系之前所学知识可知，童话的特点才是故 事情节曲折离奇、引人入胜，这并非寓言的特点。　（４）Ａ ３．（１）主要事件　示例一：动物名字　示例二：故事的主角　（２）示 例：有一个人用叶子遮住自己的眼睛，以为自己看不到别人，别人也 看不到他　（３）示例：咬断困住狮子的捕猎网　相符 二、１．画蛇添足　叶公好龙　刻舟求剑　２．Ｃ　３．Ｂ ４．（１）Ｃ　（２）Ｂ　（３）Ａ ５．《勤勉的熊》中的熊———缺乏耐心之人　《青蛙和牯牛》中的青 蛙———喜欢攀比之人　《苍蝇和马车》中的苍蝇———多管闲事之人 《仁慈的狐狸》中的狐狸———虚情假意之人 ６．示例：乌鸦　《乌鸦喝水》　乌鸦通过往瓶子里放石子的方法喝到 了瓶子中的水。　郑人　郑人买履　古代有个郑国人去集上买鞋， 他只相信量好的尺寸，却不相信自己的脚，结果没买到鞋。 三、１． 　２．（１）Ｃ　（２）Ｂ　（３）Ｂ 四、１． ２．（１）Ａ　（２）Ｄ　（３）Ｂ　（４）Ｄ　３．（１）×　（２）√　（３）×　（４）× ４．示例：农夫和鹰　农夫和老鹰　农夫发现鹰被捕猎网捕住了，不 忍心伤害它，就把它放了。鹰表示不会忘记农夫的恩德。有一天， 农夫在墙脚下坐着休息，这只鹰把他的帽子抓走了。农夫起身追 鹰，鹰便把帽子还给了他。就在这时，农夫刚才靠着的那面墙倒了。 这个故事让我明白了好心有好报，我们要多做好事，同时也要 知恩图报。 专项归类（五）———课内外阅读 一、１．云彩变化　雨点降落　落日余晖　群星闪烁 ２．粉红　蔚蓝　金　红　紫 ３．一天结束了　时间　４．Ｃ 二、１．示例：听不见马路上车马喧闹，哪管它街头广播声高　联系上下 文　看书看入迷了，听不见街头马路上的各种声音，也不在乎街头 广播音量的大小　【解析】本题考查理解长难句。可以运用联系上 下文、结合生活实际等方式理解句子。 ２．花前　画面　【解析】本题考查对诗歌内容的理解。本诗的标题 为《花前》，地点就在花前，根据内容可知，小诗描写的是小朋友在花 前画画的情景。 ３．示例：认真读书　画技高超　仔细观察　【解析】本题考查对小诗 中心的把握。三首小诗描写了三种不同情境下的小朋友。 ３４ ４．示例：鱼儿在水中悠闲地散步　【解析】本题考查仿写句子。根据 例句的特点，仿写一个拟人句，注意要写出事物的特点。 三、１．东汉　范式　张劭　山阳郡　汝南郡　两年后 ２．②　这是两年前的约定，两家相隔千里　３．Ｂ 四、１．在唐代，人们发明了雕版印刷术，但这种印刷方法的缺点非常多。 雕刻时间长　印完造成浪费　储存不便　缺点　【解析】本题考查 对短文内容的理解。第２自然段主要写了雕版印刷术的缺点，第一 句是它的中心句，后面的内容围绕中心句具体介绍了它的３个缺 点。分别总结每句话的重点就可以得到答案。 ２．③　④　②　①　【解析】本题考查提取信息。只要找到文中关 于这四个时间段的描述，就可以找到对应的答案。 ３．这种印刷方法既省工又省时，比之前的印刷术灵活很多，  因此得 名“活字印刷术  ”。 五、１．颜色　花香　用途 ２．（１）Ｃ　（２） ３．③√　４．我能感受到作者对油菜花的喜爱和赞美之情。 专项归类（六）———古诗文阅读与非连续性文本阅读 一、１．清明时节雨纷纷　借问酒家 ２．①白天　晚上　②雨天　晴天　③Ｂ　Ｃ ３．无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。 二、１．Ｂ　２．①　② ３．因释其耒而守株，冀复得兔。  兔不可复得 ４．于是放下农具而守着树桩，希望再得到一只兔子。 ５．不努力，而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果 的。　６．杞人忧天　叶公好龙 三、１．ＣＢＡＤ　２．（他）把长竿横着拿，也不能进入城门。 ３．示例：老父　你的办法一点儿都不好，不截断长竿也是能进入城 门的。 四、１．端午节古诗　端午节的来历　端午节别名　部分地区端午节习 俗　２．Ｃ　３．（１）√　（２）√　（３）×　（４）× ４．示例：吃咸鸭蛋，饮雄黄酒。 五、１．外形　活动方式　２．Ａ ３．不过，比长相更让人意想不到的是红唇蝙蝠鱼的活动方式  。 ４．Ｃ　５．Ｃ 专项归类（七）———口语交际、综合实践与小练笔 一、１．（１）我也觉得游泳是一项新的技能，虽然刚开始可能有些害怕，但 我们一定能够克服的。　（２）我认为他这么做不合适。因为在别人 说话时我们首先要学会倾听，等别人说完后再补充自己的观点。 ２．我认为在学校不能戴智能手表。小学生自我管理能力比较弱，智 能手表会让小学生不能专心学习，而且长期使用智能手表，对小学 生的视力也不好。 ３．华罗庚　华罗庚运用“猜读法”读书，不仅节省了读书时间，而且 培养了自己的思维能力和想象力 二、活动一：②向大人请教　③上网搜索　活动二：五月初五　赛龙舟 挂艾草　活动三：往圆锥形的粽叶中装入糯米、红枣等　把上面的 粽叶折下来，裹紧　用绳子将粽子捆结实 三、１．棕黄色、颈部戴有橙色项圈的柴犬 ２．没有写清楚丢失的地点、丢失物品的特点以及联系人。 示例： 寻物启事 今天上午十点左右，我在学校的阅览室丢失了一个带有小熊 图案的红色背包，里面有一本《克雷洛夫寓言》和一个天蓝色水 杯。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（１）班　孙杰 ４月５日 ３． 寻物启事 周四课间，我在学校水房不慎遗失了一个红色的保温杯。如 有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（１）班　王小萌 ５月２４日 四、示例： １．动物园里的动物真可爱呀！有耳朵像蒲扇的大象，有威风凛凛的 老虎，有灵巧敏捷的松鼠。猴山永远是最受欢迎的地方之一，活泼 可爱的小猴子上蹿下跳，一刻不停。 ２．示例：我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。选一个同学当“老鹰”，一 个同学当“母鸡”，其余同学当“小鸡”，跟在“母鸡”后面。游戏开始 了，“老鹰”开始进攻！只见“母鸡”和“小鸡”一会儿左一会儿右，躲 避着“老鹰”。忽然，“老鹰”猛地一冲，啊呀！最后一只“小鸡”被抓 到了…… ３．这个商场在搞节日促销活动，它旁边的商场也在搞促销活动。两 个商场使用的促销手段基本一样，为什么一个商场的人那么多，另 一个商场几乎没什么人呢？ 名校期末真题精选（一） 一、１．吸收　经验　创新　记录　设计　宇宙　秘密　才干 ２．皿　五　③　④ ３．Ｃ　４．欣赏 √ 　惊叹 √ 二、１．望闻问切　笔墨纸砚　琴棋书画　清明上河图 ２．（１）遥知兄弟登高处　爆竹声中一岁除　春风送暖入屠苏　路上 行人欲断魂　（２）端午节　（３）首先将粽叶卷成圆锥形，其次往粽叶 中装入糯米、红枣等，然后把上面的粽叶折下来，裹紧，最后用绳子 将粽子捆结实。 三、１．Ａ　Ｂ　２．Ｂ ３．掩耳盗铃　讽刺那些自欺欺人的行为 四、（一）１．（１）②　（２）③　２．Ｂ　３．Ｂ ４．示例：赵州桥世界闻名，我们从它的外观可以看出这座桥非常的 雄伟和美观。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一 个拱形的大桥洞和左右四个小桥洞，这种设计，在建桥史上是一个 创举！ （二）１．宇航员的衣服脏了怎么办　三　【解析】根据说明文的特点 与文章标题可知，文章的中心内容是“宇航员的衣服脏了怎么办”。 结合文章第②—⑤自然段可知，作者一共提到了三种解决方案。 ２．Ｃ　【解析】根据文章第④自然段中的“他想到把自己换下来的旧 衣服缝制成球形……做好这些废料球之后，他再把种子放在里面， 浇水种植，很快种子就发芽了”等语句可知，Ｃ项表述正确。故选 Ｃ项。 ３．细菌分解　热量　【解析】根据题干中的“分解掉包括脏衣服在内 的垃圾”可将答案定位至文章第⑤自然段，结合“细菌分解是一个很 不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣 服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质” 可知，这个很不错的构想是细菌分解。在分解过程中，还可以产生 热量和一些化学物质。据此概括即可。 ４．示例：我们可以将脏衣服就地掩埋在月球上，从而改变月球的土 质；或者直接利用飞船，把脏的衣服发射到太阳上，利用高温直接焚 毁。（言之有理即可） 名校期末真题精选（二） 一、１．狓犻ā狀　狓犻ǎ狀　２．狉ǎ狀ɡ　狓狌à狀　３．犿à　犾犻ù　４．犮犺à　犮犺ā 二、变幻　活泼　威武　凶猛　狮子 三、犛　狊犺狌　灬　十一　③　⑤ 四、Ｂ 五、源　源　棋　画　株　兔　精　采　并　论　奇　艳 １．示例：津津有味　默默无闻　２．示例：杞人忧天　掩耳盗铃 ３．琴棋书画　相提并论 六、１．示例：激动地喊起来　２．示例：天上的云形态各异：有的像狮子， 有的像小马，有的像兔子，有的像骆驼，有的像金鱼。 七、１．竹外桃花三两枝　春江水暖鸭先知　２．过而能改　３．近朱者赤 　近墨者黑　４．示例：诚实守信　蔡伦　变化极多　景色奇异、物 产丰富　事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 八、示例： 寻物启事 昨天，我在学校操场参加“六一”儿童节联欢会时，把一顶粉色 帽子落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（１）班　王佳佳 ６月２日 九、１．Ｃ　２．Ｄ ３．秋天可以卖口罩、护肤霜；冬天可以卖手套、帽子。 十、１．极光在天空中呈现各种形态，而且变化多端 ２．好。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了极光是因为太阳发 “风”而产生的，语言诙谐幽默，使描写更加生动形象，令人印象 深刻。 ３．出现地点 地球的高纬度地区的上空 形状 大多呈带状、弧状、幕状或放射状，而且变化多端 颜色 白、黄、绿、红、灰、紫、蓝等 产生 是太阳风和地球磁场相互作用的产物 ４４