第二单元学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年三年级下册语文培优测试卷(统编版)

　　 第二单元学业质量评价 时间：９０分钟　　满分：１００分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、字词百花园。（２９分） １．给加点字选择正确的读音画“　　”。（３分） 耕 獉 田（ɡē狀　ɡē狀ɡ）　　　　谦 獉 让（狇犻ā狀　犼犻ā狀）　　　　搭配 獉 （狆è犻　犫è犻） 逼 獉 迫（狆ī　犫ī） 希冀 獉 （犼ì　狔ì） 循 獉 环（狓ú狀　犱ù狀） ２．看拼音，写字词。（６分） （１） 犼犻ā狅       à狅 的铁罐看不起陶罐，觉得它很 狀狌ò       狉狌ò 。 （２）漂亮的    犾ù 看到 犮犺í狋á狀       ɡ 里 犱à狅狔ì狀       ɡ 出自己的影子，不由得 犼ī狀ɡ       狋à狀 角 的美丽。 二、将加点词语的反义词填在括号里，将句子补充完整。（４分） １．在困难面前，我们不能懦弱 獉獉 ，要（　　　）面对。 ２．妈妈每天都很（　　　），难得有清闲 獉獉 的时候。 ３．爸爸经常教育我们：“做人不应该傲慢 獉獉 ，要（　　　）一点。” ４．做任何事都应当遵循 獉獉 一定的原则，不能（　　　）社会公德、损害他人利益。 三、选择正确答案的选项填在括号里。（６分） １．“比喻借别人的威风吓唬人。”这个道理出自下列寓言故事（　　）。 Ａ．《为虎作伥》　　　　Ｂ．《亡羊补牢》　　　　Ｃ．《狐假虎威》 ２．“两个罐子遗落在荒凉的废墟上。”这句话可缩写为（　　）。 Ａ．罐子遗落在废墟上。　　　　Ｂ．遗落在废墟上。 Ｃ．罐子落在废墟上。 Ｄ．两个罐子遗落在废墟上。 ３．对“因释其耒而守株”断句正确的一项是（　　）。 Ａ．因／释其耒／而守株 Ｂ．因释／其耒／而守株 Ｃ．因／释其／耒而／守株 Ｄ．因释／其耒／而守／株 四、补全下列词语，并根据句子意思选填词语。（１３分） 相提（　　）（　　）　　　和睦（　　）（　　）　　　翻（　　）覆（　　） （　　）（　　）无踪 灰（　　）丧（　　） （　　）（　　）有味 杞人（　　）（　　） 杯（　　）蛇（　　） 蹦（　　）跳（　　） １．没有一点儿踪影。形容完全消失，不知去向。 （　　　　　） ２．把不同的或相差悬殊的人或事物不加区别地放在一起谈论或看待。 （　　　　　） ３．指不必要的忧虑。 （　　　　　） ４．形容因失败或困难而失去信心，意志消沉。 （　　　　　） 五、按要求完成句子。（１１分） １．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，保持句子的意思不变） （２分） 　 ２．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（缩句）（２分） 　 ３．照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。（２分） 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都　　　　　　　　地问起来。 ４．这里出土了新的古代的陶罐。（修改病句）（２分） 　 ５．给句子加上合适的标点符号。（６分） 　　　多美的陶罐　一个人说　小心点儿　千万别把它碰坏了　这是古 代的东西　很有价值的　 六、课文欢乐谷。（１１分） １．宋人有　　　　。田中有株。兔走　　　　　　　，折颈而死。因释其耒而 守株，　　　　　　　　　。兔不可复得，　　　　　　　　。 ３ ２．《陶罐和铁罐》的故事中，最后　　　　被人们发现并珍藏，　　　　却再也找 不到了，说明 　。 ３．鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。　　　　　　　　　在灌木丛中蹦来跳去，不一 会儿，就把　　　　　　　　远远地甩在了后面。就在　　　　　　　　　 　　　　　　　　的时候，鹿的角却　　　　　　　　　　　　　。 七、口语交际。（１３分） 　　三（２）班要选班长了，有的同学建议实行班长轮流制，每人当一天班长，有的 同学认为班长不能随便换，一个合格的班长就应该当一个学期。你认为哪种意 见好？并说说你的理由。 　 　 八、阅读大舞台。（１８分） （一）课内阅读。（１０分） 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一 面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么 漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我 的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了 嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” １．文中画横线的句子把　　　　比作　　　　，形象生动地写出了　　　　　 　　　　。对句中的两个“多么”理解正确的一项是（　　）（填序号）（２分） Ａ．写出了鹿自豪、骄傲的心理。　　　Ｂ．写出了鹿谦虚、低调的心理。 ２．从“不着急”“欣赏”“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”等语句中，可 以感受到鹿对角的　　　　　　　　　　　。（２分） ３．请选出符合鹿当时心理状态的词语，写在下面的横线上。（填序号）（３分） Ａ．得意　　　　Ｂ．惊讶　　　　Ｃ．伤心 （１）咦，这是我吗？　　　　 （２）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 　　　　 （３）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！　　　　 ４．你认同鹿的看法吗？你想对鹿说些什么呢？（３分） 　 　 （二）课外阅读。（８分） 一棵芭蕉苗（节选） 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下 了一棵芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的 果实，留下了已经枯萎的芭蕉树。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩 芽又渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，最后完全枯 萎了。许多学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉 害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来，和蔼地说：“那是因为它身上的养分都 输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”老师深情地望着学生们，肯定 地说：“ 　” １．老芭蕉为什么会越来越憔悴，最后完全枯萎了呢？（２分） 　 ２．选文围绕“一棵芭蕉苗”写了一件事，请你仔细阅读选文，提炼出词语，完成填 空。（４分） 老师带学生栽下芭蕉苗———芭蕉（　　　）———摘下果实，芭蕉树（　　 　）———根部（　　　）嫩芽，（　　　）小芭蕉———小芭蕉长得（　　　），老芭 蕉完全（　　　）———学生为老芭蕉（　　　），老师为老芭蕉（　　　）。 ３．选文末尾应该填的句子是（　　）（２分） Ａ．是的，老芭蕉多可怜哪！　　　Ｂ．不会的，它心里一定很快乐。 Ｃ．唉，为了下一代的成长，又有什么办法呢？ 九、习作风景线。（２５分） 看图写话仔细观察右图，想一想：图画上有哪些人？猜猜 他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？ ４ 参考答案 第一单元学业质量评价 一、１．吹拂　花瓣　燕子　偶尔　掠　痕　鸳鸯　倦　聚集　芦　ā犻 狊ǎ狀　２．乐乐呵呵　顺顺溜溜 ３．示例：还是花骨朵儿，好像马上要裂开似的　才展开两三片花瓣， 亭亭玉立　花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞　 二、微微地吹拂着　柔柳　青的草　绿的叶　烂漫无比的春天 三、１．①泥融飞燕子　②竹外桃花三两枝　③小溪泛尽却山行 ２．图三　示例：②句描写的是竹林外生长着几枝粉红的桃花，春水 荡漾，一群鸭子在水中欢快嬉戏的场景。图三中含有桃花、鸭子等 元素，符合诗句描绘的画面。 四、１．才展开两三片花瓣儿。　绽放　花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 小莲蓬。　２．挨挨挤挤　多　密　碧绿的大圆盘 ３．Ｃ　【解析】此题考查的是对关键字词的理解。“冒”有向外透或往 上升的意思，这个动词充分展现了白荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬 勃生长的样子，所以选择Ｃ项。 ４．因为荷花千姿百态，色彩明丽，充满了生机，所以说是“一大幅活 的画”。 五、１．（１）白　三角　（２）小巧玲珑 ２．形容吃东西又猛又急。文中指荷兰鼠可能是饿极了，吃花生的时 候又猛又急。　３．Ａ　Ｄ ４．荷兰鼠的外形 荷兰鼠吃东西很有趣　荷兰鼠爱干净 ５．ｂ　ａ　ｃ 第二单元学业质量评价 一、１．ɡē狀ɡ　狇犻ā狀　狆è犻　犫ī　犼ì　狓ú狀 ２．（１）骄傲　懦弱　（２）鹿　池塘　倒映　惊叹 二、示例：１．勇敢　２．忙碌　３．谦虚　４．违背 三、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ 四、并　论　相　处　来　去　无　影　心　气　津　津　忧　天　 弓　影　蹦　跳／来　去　１．无影无踪　２．相提并论　３．杞人忧天 ４．灰心丧气 五、１．我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。 ２．鹿把狮子甩在了后面。　３．惊奇 ４．这里新出土了古代的陶罐。 ５．“　！”　，“　，　，　，　。” 六、１．耕者　触株　冀复得兔　而身为宋国笑 ２．陶罐　铁罐　谦虚而恪守本分的人才能够有长远的未来和好的 发展 ３．有力的长腿　凶猛的狮子　狮子灰心丧气不想再追　被树枝挂 住了 七、示例：我觉得轮流当班长比较好，这样可以让大家都来体验管理者 与被管理者的角色，提升个人的能力，增强集体荣誉感。 八、（一）１．鹿角　珊瑚　鹿认为自己的角非常美丽　Ａ　２．喜欢 ３．（１）Ｂ　（２）Ａ　（３）Ｃ　【解析】本题考查对心理状态的理解。可联 系课文内容，结合句子中的语气词来体会主人公的心理状态。 ４．示例：我不认同鹿的看法。我想对鹿说，角和腿各有各的优点，看 事物要全面。 （二）１．因为老芭蕉身上的养分都输送给了小芭蕉。 ２．成熟　枯萎　生出　长成　茂盛　枯萎　伤心　喝彩　３．Ｂ 第三单元学业质量评价 一、１．犾ě犻　狇犻ē　狕犺ì　犫犻à狀　狕é　ɡō狀ɡ ２．欧洲　社会　设计　保存　伟大　世界　智慧　历史 ３．丶　八　（１）④　（２）⑥　（３）①　４．④　②　③　① 二、操场　图书馆　西 三、示例：有的同学在打乒乓球，有的同学在踢毽子，还有的同学在玩老 鹰捉小鸡的游戏 四、１．元宵节　猜灯谜、赏花灯　端午节　农历五月初五　中秋节　农 历八月十五 ２．总把新桃换旧符　清明时节雨纷纷　独在异乡为异客　每逢佳 节倍思亲 五、（一）１．赵州桥非常雄伟　长度　宽度　２．Ｂ ３．①减轻了流水对桥身的冲击力；②减轻了桥身的重量；③节省了 石料。 ４．Ｃ　【解析】阅读文章“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的 拱形大桥洞……河水还可以从四个小桥洞流过”可知，Ｃ符合选项 的描述，故选Ｃ项。 （二）１．放灯　吃元宵　２．（１）元宵节这一天，民间家家放灯，灯品众 多，精妙绝伦　精妙绝伦　（２）上学的孩子们　老人们 ３．无骨灯　珠子灯　伞灯 ４．示例：我认为这样做是对的。对于传统文化，我们应该继承好的， 摒弃不利于社会发展的。燃放孔明灯祈愿，一旦发生火灾，后果将 不堪设想。而且孔明灯燃放后产生的垃圾会造成环境污染，影响市 容、市貌。燃放孔明灯是一种思想寄托，人们可以采取其他安全、环 保的形式祈愿。 第四单元学业质量评价 一、狕犺狌ó　狊犺ì　狕à狅　犿ò　ɡà犻　狓犻ā狀 二、昆虫　苏醒　辨别　检查　确认无误　归途 三、齐 放　千 红　芬 芳　来 去　一 现　准 确　笑 脸　怒 放 １．准确无误　２．万紫千红　３．芬芳迷人 四、１．辨别　２．常常　３．绽放　大概　４．猛烈 五、１．观察　２．观赏　３．观看　４．尽管……但…… ５．不是……而是……　６．只要……就…… 六、１．他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去。 ２．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。　３．阳光洒落在水面上。 ４． 七、１．吹起了紫色的小喇叭　绽开了笑脸　从梦中醒来　欣然怒放　 苏醒　２．独怜幽草涧边生　野渡无人舟自横 ３．法国　法布尔　昆虫记　他对昆虫的观察和发现 八、示例：爸爸给我买了几条小金鱼。有几个晚上，我发现小金鱼在鱼 缸里睁着眼一动不动。后来一查资料才知道，它们是在睡觉呢。 九、（一）１．娇嫩　淡雅　２．长期以来，……向人们展示美丽的笑脸  。 ３．温度　湿度　光照　昆虫活动的时间 ４．不同植物开花时间不同的原因。 （二）１．头顶　嘴　眼睛　尾巴　雪白、朱红色、黑 ２．外形　走路的姿态　休息时的特点　３．（１）×　（２）×　（３）√　 ４．Ｃ 期中学业质量评价 一、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ 二、谦虚　骄傲　懦弱　检查　修改　准确无误　吸收　经验 三、Ｃ 四、１．④　２．④　３．② 五、彩　起　舞　富　态　忧　闻　１．示例：头头是道 ２．世界闻名　示例：驰名中外　３．无忧无虑 六、１． ２．吓得脸色苍白，大叫　３．绘声绘色地讲着故事　聚精会神地听着 一边听一边写下自己的思考 七、１．日出江花红胜火　春来江水绿如蓝 ２．清明时节雨纷纷　路上行人欲断魂 ３．爆竹声中一岁除　春风送暖入屠苏 ４．示例：守株待兔　做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理　杞人 忧天　杯弓蛇影 八、示例：先取出醒好的面团，揉成长条状，用手揪成剂子，接着用擀面 杖把剂子擀成圆形的薄片———饺子皮，然后放上适量的馅料，最后 将饺子皮捏合在一起，一个饺子就包好啦。 九、１．３　１型（全盔）　２．缓冲、减震 ３．示例：我认为妈妈应该购买全盔。因为妈妈上班出行时是早高 峰，路上汽车、摩托车很多，保证骑行时的安全是最重要的，而全盔 的安全性最高，适合在汽车较多的公路上使用。 十、１．迅速　安全　２．动物休息或睡觉的姿势千姿百态  。 ３．动物：鱼、蛇　狒狒　睡姿：匍匐不动　搭窝睡 ４．动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、循 环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。 ５．不能去掉。因为“大多数”一词更准确地描写出了没有眼睑的鱼 占大部分，去掉后不符合实际情况，体现了说明文语言的严谨性。 第五单元学业质量评价 一、１．狓ū　犱ò狀ɡ　狆犻ā狀　犾í狀ɡ　狔ǎ狀ɡ　犮犺á狀 ２．犱à狅　犱ǎ狅　犱à狅　犱ǎ狅　犱ā狀　犱à狀　犱ā狀　犱à狀 １４