三年级下册语文教案 -快乐读书吧 人教部编版
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部编人教版三年级语文下册
《快乐读书吧——小故事 大道理》教学设计
教学目标
- 能感受阅读寓言故事的快乐，产生阅读寓言的兴趣。乐于与大家分享阅读的成果。
2. 通过推介《中国古代寓言》中的故事，归纳学习寓言的方法。并在实践中运用联系生活中的人和事的方法体会寓意。
3. 联系阅读经验和生活实际，以多文本多角度的群文阅读和比较阅读方式，训练学生掌握阅读寓言的方法。
4. 能产生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣，制定阅读计划，自主阅读这三本寓言作品。
教学重难点
- 能够归纳寓言学习的方法，并在实践中运用联系生活中的人和事的方法体会寓意。
2. 感受阅读寓言的快乐，产生阅读寓言的兴趣。
教学时间：一课时
教学准备：书籍《中国古代寓言》
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣。
1. 同学们，你们喜欢读书吗？读书不仅是一种美妙的享受，更是一次愉快的心灵之旅，读书真快乐，快乐读书吧，今天就让我们一起走入快乐读书吧！
2.著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多的东西来.......，这就是我们经常说的小故事，大道理了。今天就让我们一起跟随老师走入小故事中的大道理，感受阅读寓言的快乐。板书：小故事 大道理
二、聚焦文本，总结读法
1. 今天老师要和同学们一起共读的书是《中国古代寓言》这本书。我想很多同学一拿到这本书一定已经按捺不住内心的激动，开始狼吞虎咽的阅读起来了？谁能说一说你都知道了这本书中的哪些小故事呀？ 