期中学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年三年级下册语文培优测试卷(统编版)
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内容正文:
参考答案
第一单元学业质量评价
一、1.吹拂 花瓣 燕子 偶尔 掠 痕 鸳鸯 倦 聚集 芦 ā犻
狊ǎ狀 2.乐乐呵呵 顺顺溜溜
3.示例:还是花骨朵儿,好像马上要裂开似的 才展开两三片花瓣,
亭亭玉立 花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞
二、微微地吹拂着 柔柳 青的草 绿的叶 烂漫无比的春天
三、1.①泥融飞燕子 ②竹外桃花三两枝 ③小溪泛尽却山行
2.图三 示例:②句描写的是竹林外生长着几枝粉红的桃花,春水
荡漾,一群鸭子在水中欢快嬉戏的场景。图三中含有桃花、鸭子等
元素,符合诗句描绘的画面。
四、1.才展开两三片花瓣儿。 绽放 花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的
小莲蓬。 2.挨挨挤挤 多 密 碧绿的大圆盘
3.C 【解析】此题考查的是对关键字词的理解。“冒”有向外透或往
上升的意思,这个动词充分展现了白荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬
勃生长的样子,所以选择C项。
4.因为荷花千姿百态,色彩明丽,充满了生机,所以说是“一大幅活
的画”。
五、1.(1)白 三角 (2)小巧玲珑
2.形容吃东西又猛又急。文中指荷兰鼠可能是饿极了,吃花生的时
候又猛又急。 3.A D
4.荷兰鼠的外形 荷兰鼠吃东西很有趣 荷兰鼠爱干净
5.b a c
第二单元学业质量评价
一、1.ɡē狀ɡ 狇犻ā狀 狆è犻 犫ī 犼ì 狓ú狀
2.(1)骄傲 懦弱 (2)鹿 池塘 倒映 惊叹
二、示例:1.勇敢 2.忙碌 3.谦虚 4.违背
三、1.C 2.A 3.A
四、并 论 相 处 来 去 无 影 心 气 津 津 忧 天
弓 影 蹦 跳/来 去 1.无影无踪 2.相提并论 3.杞人忧天
4.灰心丧气
五、1.我们还是和睦相处吧,没什么可吵的。
2.鹿把狮子甩在了后面。 3.惊奇
4.这里新出土了古代的陶罐。
5.“ !” ,“ , , , 。”
六、1.耕者 触株 冀复得兔 而身为宋国笑
2.陶罐 铁罐 谦虚而恪守本分的人才能够有长远的未来和好的
发展
3.有力的长腿 凶猛的狮子 狮子灰心丧气不想再追 被树枝挂
住了
七、示例:我觉得轮流当班长比较好,这样可以让大家都来体验管理者
与被管理者的角色,提升个人的能力,增强集体荣誉感。
八、(一)1.鹿角 珊瑚 鹿认为自己的角非常美丽 A 2.喜欢
3.(1)B (2)A (3)C 【解析】本题考查对心理状态的理解。可联
系课文内容,结合句子中的语气词来体会主人公的心理状态。
4.示例:我不认同鹿的看法。我想对鹿说,角和腿各有各的优点,看
事物要全面。
(二)1.因为老芭蕉身上的养分都输送给了小芭蕉。
2.成熟 枯萎 生出 长成 茂盛 枯萎 伤心 喝彩 3.B
第三单元学业质量评价
一、1.犾ě犻 狇犻ē 狕犺ì 犫犻à狀 狕é ɡō狀ɡ
2.欧洲 社会 设计 保存 伟大 世界 智慧 历史
3.丶 八 (1)④ (2)⑥ (3)① 4.④ ② ③ ①
二、操场 图书馆 西
三、示例:有的同学在打乒乓球,有的同学在踢毽子,还有的同学在玩老
鹰捉小鸡的游戏
四、1.元宵节 猜灯谜、赏花灯 端午节 农历五月初五 中秋节 农
历八月十五
2.总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 独在异乡为异客 每逢佳
节倍思亲
五、(一)1.赵州桥非常雄伟 长度 宽度 2.B
3.①减轻了流水对桥身的冲击力;②减轻了桥身的重量;③节省了
石料。
4.C 【解析】阅读文章“下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的
拱形大桥洞……河水还可以从四个小桥洞流过”可知,C符合选项
的描述,故选C项。
(二)1.放灯 吃元宵 2.(1)元宵节这一天,民间家家放灯,灯品众
多,精妙绝伦 精妙绝伦 (2)上学的孩子们 老人们
3.无骨灯 珠子灯 伞灯
4.示例:我认为这样做是对的。对于传统文化,我们应该继承好的,
摒弃不利于社会发展的。燃放孔明灯祈愿,一旦发生火灾,后果将
不堪设想。而且孔明灯燃放后产生的垃圾会造成环境污染,影响市
容、市貌。燃放孔明灯是一种思想寄托,人们可以采取其他安全、环
保的形式祈愿。
第四单元学业质量评价
一、狕犺狌ó 狊犺ì 狕à狅 犿ò ɡà犻 狓犻ā狀
二、昆虫 苏醒 辨别 检查 确认无误 归途
三、齐 放 千 红 芬 芳 来 去 一 现 准 确 笑 脸 怒 放
1.准确无误 2.万紫千红 3.芬芳迷人
四、1.辨别 2.常常 3.绽放 大概 4.猛烈
五、1.观察 2.观赏 3.观看 4.尽管……但……
5.不是……而是…… 6.只要……就……
六、1.他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去。
2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 3.阳光洒落在水面上。
4.
七、1.吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放
苏醒 2.独怜幽草涧边生 野渡无人舟自横
3.法国 法布尔 昆虫记 他对昆虫的观察和发现
八、示例:爸爸给我买了几条小金鱼。有几个晚上,我发现小金鱼在鱼
缸里睁着眼一动不动。后来一查资料才知道,它们是在睡觉呢。
九、(一)1.娇嫩 淡雅 2.长期以来,……向人们展示美丽的笑脸
。
3.温度 湿度 光照 昆虫活动的时间
4.不同植物开花时间不同的原因。
(二)1.头顶 嘴 眼睛 尾巴 雪白、朱红色、黑
2.外形 走路的姿态 休息时的特点 3.(1)× (2)× (3)√
4.C
期中学业质量评价
一、1.A 2.C 3.B
二、谦虚 骄傲 懦弱 检查 修改 准确无误 吸收 经验
三、C
四、1.④ 2.④ 3.②
五、彩 起 舞 富 态 忧 闻 1.示例:头头是道
2.世界闻名 示例:驰名中外 3.无忧无虑
六、1.
2.吓得脸色苍白,大叫 3.绘声绘色地讲着故事 聚精会神地听着
一边听一边写下自己的思考
七、1.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
2.清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
3.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
4.示例:守株待兔 做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理 杞人
忧天 杯弓蛇影
八、示例:先取出醒好的面团,揉成长条状,用手揪成剂子,接着用擀面
杖把剂子擀成圆形的薄片———饺子皮,然后放上适量的馅料,最后
将饺子皮捏合在一起,一个饺子就包好啦。
九、1.3 1型(全盔) 2.缓冲、减震
3.示例:我认为妈妈应该购买全盔。因为妈妈上班出行时是早高
峰,路上汽车、摩托车很多,保证骑行时的安全是最重要的,而全盔
的安全性最高,适合在汽车较多的公路上使用。
十、1.迅速 安全 2.动物休息或睡觉的姿势千姿百态
。
3.动物:鱼、蛇 狒狒 睡姿:匍匐不动 搭窝睡
4.动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、循
环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。
5.不能去掉。因为“大多数”一词更准确地描写出了没有眼睑的鱼
占大部分,去掉后不符合实际情况,体现了说明文语言的严谨性。
第五单元学业质量评价
一、1.狓ū 犱ò狀ɡ 狆犻ā狀 犾í狀ɡ 狔ǎ狀ɡ 犮犺á狀
2.犱à狅 犱ǎ狅 犱à狅 犱ǎ狅 犱ā狀 犱à狀 犱ā狀 犱à狀
14
五,将下列司语补充完整,并完成练习。《9分》
期中学业质量评价答题卡
考场号:
座位号:
注意事项:
流考证号填涂区
1,答题甘,考生先城写自己的学较,姓名
考挎号、座位号,准考江号。谁考证号必
六,三年毁(11班要开“寓言故事分享会”,请你帮忙解决问题。《7分》
e
娟用2出船笔填涂,修改时周檬皮擦
[0][oJ[a]Io][0][o][o][0][o]
1]T1]「1]01][1[1]T1[17[1
干净。
[2]E2][2]E2][2][2][2][2][2
1.春天来了.草儿了,花几开了,冬民的动物都苏醒过米了。一只小兔子米到
2.选操避,列斯题必频用2B铅笔编涂,如
[3]3][3]3][33[3J[3][3][3)
需修政,精用掉皮擦平海:非这择必频
L][4][][4][[4]4][][4]
L5]51[5][5][51[J[5][5][5]
第南跳跳抢草地上玩耍
周0,5mm黑色荟字笔作答,
6J61L6]6]L6[6JL6L6JL6
2
3.请换黑题警顺序在各题日的答题区成内
[7][7][7]071t7t71t7J[7][71
作答,是出区战书写的答案无数。
88][88]8[8[8[88
[9][9][9]C9][9][9][9[9][9]
L.保补令面清游,不委所叠,弄效,弄赋。
七,根据所学如识填空。《11会】
一、下面每组都有一个加点字的读音是错误的,请进出来。《3分》
2.
1.[A][B)[C]
4.
2.[A][B)C
3.[A][BJ[C]
八,实践活动。《5分》
二、看拼膏,写词语。(8分)
九,非连续性文本阅读。《9分》
三,把词语依次填入下面句子中,最恰当的是得一项?()(3分)
[A][[C][D]
2
四,查字典,选择合适的意思。{填序号)(6分》
1.(2.t
3.()
干,课外读。(分)
1.(
3.
乌色)
野生限理
弹着睛
体倒挂
坐在柯上降
十一、习作展示。(25分)
幸辐的生活要靠劳动来创造,请你拿起笔,以“记一次快乐的活动”为题,写
一写你在某一次劳动中有避的经历,感受以及收获,要求1点明劳动的形式,把
劳动的过程、感受、做获写清楚:不少于300字。
20 期中学业质量评价
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、下面每组都有一个加点字的读音是错误的,请选出来。(3分)
1.A.纤
獉
细(狇犻ā狀) B.疲倦
獉
(犼狌à狀) C.资
獉
产(狕ī) ( )
2.A.懦
獉
弱(狀狌ò) B.遵
獉
循(狕ū狀) C.马笼
獉
头(犾ǒ狀ɡ) ( )
3.A.忙碌
獉
(犾ù) B.横
獉
竖(犺é狀) C.闲散
獉
(狊ǎ狀) ( )
二、看拼音,写词语。(9分)
生活是我们最好的老师,育人无痕;做人要狇犻ā狀狓ū( ),不能犼犻ā狅à狅
( );遇事要勇敢,不能狀狌ò狉狌ò( );犼犻ǎ狀犮犺á( )要认真,狓犻ū
ɡǎ犻( )要及时,争取做到狕犺ǔ狀狇狌è狑ú狑ù( )。在生活中
不断狓ī狊犺ō狌( )犼ī狀ɡ狔à狀( ),才能健康成长。
三、把词语依次填入下面句子中,最恰当的是哪一项?( )(3分)
我们牵着小狗走在回家的路上,小狗鼻子可 了,老远就闻到了食物
的香味,朝家的方向跑去,妹妹唱着 的歌,歌声在空中 。
A.灵巧 轻快 飘荡 B.灵巧 轻巧 荡漾
C.灵敏 轻快 飘荡 D.灵敏 轻快 荡漾
四、查字典,选择合适的意思。(填序号)(6分)
1.正是河豚欲
獉
上时。 ( )
2.路上行人欲
獉
断魂。 ( )
3.欲
獉
穷千里目。 ( )
五、将下列词语补充完整,并完成练习。(9分)
光( )夺目 翩翩( )( ) 学( )五车
形( )各异 无( )无虑 世界( )名
1.画横线的词语是“AABC”式的词语,这样的词语还有: 。(2分)
2.上面的词语中与“名扬中外”的意思相近的是: ,我还能再写一
个: 。(2分)
3. 的童年生活多么美好,大家每天都快乐无比。(选词填空)(2分)
六、三年级(1)班要开“寓言故事分享会”,请你帮忙解决问题。(7分)
1.乐乐准备的故事开头不通顺,请用修改符号帮他修改。(2分)
春天来了,草儿了,花儿开了,冬眠的动物都苏醒过来了。一只小兔子
来到蹦蹦跳跳地草地上玩耍。
2.补充对人物神态或动作的描写,帮玲玲欣把故事讲得更生动。(2分)
叶公听到有声音,走出卧室来看。这一看可不得了了,一条真龙正在那里
瞪着自己。叶公 :“怪物哇!”
3.分享会上,同学们的交流精彩纷呈,请你把同学们的不同表现写出来。(3分)
分享会真是太精彩了。有的同学
;有的同学
;有的同学 。
七、根据所学知识填空。(11分)
1.诗词能绘景,白居易《忆江南》中的“ ,
”让我们感受到了江南春景的生机勃勃。
2.诗词能传情,杜牧《清明》中的“ , ”让
我们体会到了凄迷纷乱的哀伤之情。
3.诗词能承载传统文化,王安石《元日》中的“ ,
”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
4.寓言中有理。我最喜欢语文书中的寓言故事《 》,它让我明
白了 。(2分)
我还知道许多出自我国古代寓言故事的成语,如 、
。
9
八、实践活动。(5分)
欣欣想要亲自体会传统春节中包饺子的习俗,一起来和欣欣包饺子吧!面
团、馅料已经准备好,请你按照下面的流程,用上表示先后顺序的词语,简单介绍
包饺子的过程。
九、非连续性文本阅读。(9分)
材料一:头盔类型(部分)
材料二:当事故发生时,头盔可吸收头部的碰撞能量,起到缓冲、减震的保护
作用。正确佩戴头盔,可使受伤者比例下降70%,死亡率下降40%。
材料三:全盔的安全性高,但透气性不好,适合在汽车较多的公路上使用。
四分之三半盔能保护头部的四分之三,兼顾了防护性和透气性。二分之一半盔
相较于全盔和四分之三半盔而言,体积小,重量轻,透气性能佳,但安全防护性却
相对弱一些。
1.材料一中共展示了 种头盔类型,联系生活经验,我认为其中最能保护
头部的是 。(3分)
2.发生交通事故时,头盔起到的作用是 。(2分)
3.妈妈准备骑电动车上班,她每天早上出门的时间是早高峰,路上的汽车、摩托
车都很多。请你帮她挑选一种头盔并说明理由。(4分)
十、课外阅读。(13分)
动物睡姿百态
动物休息或睡觉的姿势千姿百态。
江河湖海里的鱼儿要睡觉。鱼缸里的鱼,无论在游动还是静止的时候,总是
睁着眼睛,好像它们从来不睡觉似的。其实,因为大多数鱼没有眼睑(犼犻ǎ狀),所
以它们没法闭上眼睛睡觉。
蛇的眼睛只有一层透明的薄膜,没有眼睑,是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡
觉,当它匍匐(狆ú犳ú)不动时,就进入了梦乡。
蝙蝠(犫犻ā狀犳ú)的睡姿很怪:后肢勾住树枝,身体倒挂,头朝下面睡觉。这种
睡法比躺着睡好,一旦遇到敌害来侵犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全。
猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡,动物园的猩
猩靠墙睡,头下垂,靠近膝盖。狒(犳è犻)狒喜欢把树木当成椅子,坐在那里睡。猴
子睡不香甜,一有声响立即醒来。
动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、循环、消化和排
泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。
1.在文中找出下列词语的反义词。(2分)
缓慢—( ) 危险—( )
2.本文是围绕哪句话来写的?用“
”在文中画出来并摘抄下来。(2分)
3.根据动物的睡姿完成下面的思维导图。(4分)
4.睡眠对动物有什么作用?请你用“ ”在文中画出来并摘抄下来。(2分)
5.文中画“ ”的句子中的“大多数”能不能去掉?为什么?(3分)
十一、习作展示。(25分)
幸福的生活要靠劳动来创造,请你拿起笔,以“记一次快乐的劳动”为题,
写一写你在某一次劳动中有趣的经历、感受以及收获。要求:点明劳动的形
式,把劳动的过程、感受、收获写清楚,不少于300字。
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