第 八章 运动和力（单元综合检测）-【新课标·新素养】 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

【新课标·新素养】2024—2025学年八年级物理下册精品讲义与分层练 第八章 运动和力 (单元综合素养检测) 限时：45分钟 满分：100分 一、选择题(每小题4分，共32分) 1.(2024河南商丘期中)下列关于牛顿第一定律的看法，正确的是 ( ) A.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 B.牛顿第一定律是以实验为基础，通过推理得出的 C.世上没有真正不受力的物体，所以牛顿第一定律是不可能实现的定律 D.牛顿第一定律又称惯性定律，说明物体的惯性和牛顿第一定律讲的是一回事 2.【跨体育与健康·滑雪运动】在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620°旋转，获得金牌。下列说法正确的是 ( ) A.她在空中受到重力和惯性力的作用 B.她离开轨道末端时速度越大，惯性越大 C.她的惯性越大，上升的高度越高 D.她运动到最高点时仍具有惯性 3.(2024河南安阳殷都期末)对于摩擦力，下列叙述错误的是 ( ) A.只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力 B.运动的物体可能不受摩擦力的作用 C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D.静止的物体可能受到摩擦力的作用 4.【新中考·分析论证】(2024安徽合肥蜀山期中)在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使用的实验装置如图所示。下列说法不正确的是 ( ) 毛巾 棉布 木板 A.在本实验中，小车在水平面上运动的距离反映了小车在水平面上所受阻力大小 B.本实验中除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和转换法 C.本实验中小车从同一斜面同一位置由静止释放，目的是使小车到达不同水平面的速度相同 D.实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，不需要重做本实验也可以得到探究结论 5.【跨学科·物理学与工程实践】(2024山东菏泽中考改编)自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是 ( ) A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C.刹车时通过增大压力来减小摩擦 D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 6.【跨学科·物理学与日常生活】(2024四川乐山中考改编)一个空茶杯静置在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A.茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B.茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 D.桌子所受的重力和地面对桌子的支持力 7.(2024山西中考)如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是 ( ) 8.(2024湖北天门、仙桃等中考)水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力F1=6N、F2=20N。图乙中，下列说法正确的是 ( ) A.A与桌面的摩擦力方向向右 B.A与桌面的摩擦力为14NC.B与桌面的摩擦力为8ND.绳子的拉力为6N 二、填空与作图题(每空2分，每图2分，共30分) 9.(2024陕西兴平期末)如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力_______(选填“大于”“等于”或“小于”)乙对布带的拉力；因为它们是_______。参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是(选填“增大”或“减小”)摩擦。 10.如图所示，小球从A点由静止释放，经过B点时，若小球所受的一切外力全部消失，则小球将保持______________状态，你判断的依据是_____________________。 11.如图甲所示，两个同学分别用水平向右Fa=100N和Fb=200N的力匀速推、拉箱子；如图乙所示，小佘用水平力Fc也推动该箱子在同一地面上向右做匀速直线运动。此时我们就说小佘对箱子的推力是两个同学对箱子作用力的_______,主要的依据是___________________________________,可知Fc=_______N；甲图中，箱子受到的合力大小为_______N。 12.(2024山东淄博临淄期末)两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态(图甲)。手握管子突然_______(选填“向上”或“向下”)运动时，气球突然变大(图乙)，该现象的产生是由于_______具有惯性。 13.如图甲所示，小车在水平路面上向右沿直线匀速行驶，在密闭车厢内粗糙程度相同的地板上放着一个木块，木块相对车厢静止不动。(忽略空气阻力) (1)请在图乙虚线框中画出此时木块所受到的力的示意图(A点代表木块)。 (2)某一时刻，木块紧贴着地板相对车厢向左滑动，则小车可能向右_______(选填“加速”或“减速”)；请在图丙虚线框中画出此时木块在水平方向上所受到的力的示意图(B点代表木块)。木块在滑动的过程中所受到的摩擦力大小______________(选填“保持不变”或“发生改变”)。 三、实验探究题(14题5分，15题12分，16题6分，共23分) 14.【新中考·分析论证】(2024北京清华附中期中)如图所示是小涂同学探究“二力平衡条件”时设计的实验装置。 (1)小涂认为乙装置比甲装置更好，这是因为___________________________________。 (2)将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线分别跨过左右两支架上的滑轮，在两端挂上钩码(每个钩码的质量相等)，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______且在同一直线上，并通过调整_______来改变拉力的大小。 (3)当小卡片平衡时，小涂将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究__________________________________________。 15.【新中考·新实验】(2024山西孝义期中节选)某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的实验。 甲 乙 丙 (1)比较甲和乙两图，得出的结论：当______________相同时，_______越大，滑动摩擦力越大。 (2)比较_______两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 (3)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 速度(m/s) 0.3 0.4 0.5 0.6 测力计示数(N) 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_______(选填“有关”或“无关”)。 (4)单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到_______两次实验得出的结论。 (5)图甲中，若木块在运动过程中水平拉力突然变大，滑动摩擦力的大小如何变化？______________ _______________________________________________________________。 16.【新中考·逆向思维】如图所示,小佘同学学习时观察到两个现象：一块橡皮静止在书桌上，给橡皮一个水平推力F,橡皮便沿力F的方向运动起来；橡皮在空中由静止释放，橡皮沿重力的方向竖直向下运动。于是小佘得出一个结论：物体的运动方向一定与物体所受外力的合力方向一致。请你仅利用如图所示的器材，设计一个小实验，说明小佘的结论是不正确的。请写出主要实验步骤和实验现象，并作简要分析。 (1)实验步骤和实验现象：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 (2)分析论证：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 四、科普阅读题(5分) 17.(2024广东连州期中)请阅读下面的文章： 物体的惯性 有两辆相同规格的车,一辆空车,另一辆车装满货物。它们在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度,运动状态容易改变。装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度,运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小。质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。 惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。相反,当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。 通过上述阅读，请你回答以下问题： (1)由文章可知，同样一辆车，装满货物时具有的惯性_______(选填“大于”“等于”或“小于”)空车具有的惯性。 (2)阅读上述文章可以得到的结论是物体的惯性与物体的_______有关。 (3)歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的_______来减小飞机的_______,使自身的_______容易改变，以提高歼击机的灵活性。 (4)在本文第一段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究思想，这一段所控制的是两车受到的牵引力相同和两车的_______相同。 五、计算题(10分) 18.(2024黑龙江同江联考)质量为20kg的物体在水平向右的推力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，求： (1)物体受到的重力G。 (2)物体受到的推力F。 (3)若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为80N的水平拉力F'使物体减速。则在减速的过程中，物体受到合力F的大小和方向。 【参考答案及解析】 第八章 素养综合检测 1.B 世上没有真正不受力的物体，牛顿第一定律虽然无法用实验验证，但它是在大量实验和事实的基础上推理得出的，其推论的正确性得到了证实，故B正确，C错误。惯性是物体的属性，而牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因，两者不同，故A、D错误。 2.D 若不计空气阻力，谷爱凌在空中只受到重力作用，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，故A错误；任何物体都具有惯性，且惯性大小只与物体的质量有关，与物体的速度大小无关，故B、C错误，D正确。 3.A 在两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑的情况下,物体间若没有发生相对运动或没有相对运动趋势，则物体间就不会产生摩擦力，故A叙述错误。 4.A 本实验中，小车在水平面上运动的距离反映的是阻力对小车运动的影响情况，采用了转换法；该实验中，小车对水平面的压力大小不变，小车在水平面上受到阻力的大小是由接触面的粗糙程度决定的，故A错误；要研究小车在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制小车到达水平面的速度相同，所以让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，故C正确；本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，三次实验小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响不同，无需重新实验，故D正确；综上所述，该实验中采用了控制变量法和转换法，在此基础上利用实验推理法得出了运动与力的关系，故B正确。 5.B 给车轴加润滑油是采用使接触面分离的方式减小摩擦，故A错误；轴承内装有滚珠是用滚动替代滑动来减小摩擦，故B正确；刹车时通过增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦，故C错误；轮胎表面有凹凸不平的花纹，是通过增大轮胎与地面接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D错误。 【·拓展解读】增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面分离，用滚动代替滑动。 6.A 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力满足二力平衡的条件，是一对平衡力，A正确；茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，B错误；茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，C错误；地面对桌子支持力的大小等于桌子和茶杯总重力的大小，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力大小不相等，不是一对平衡力，D错误。 7.A 刹车前公交车和车内的拉环一起向右做匀速直线运动，刹车后，公交车减速，拉环与公交车的连接处随公交车一起减速，拉环由于惯性会继续向右运动，因此会出现A所示情形。 8.C 如图甲，A在F1和摩擦力的作用下向左做匀速直线运动，受力平衡，此时A受到的摩擦力大小f=F1=6N,图乙中，A对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故A受到桌面的摩擦力f依然等于6N,所以B错误。如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，整体受力平衡，由于摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反，故A、B受到的摩擦力方向都是向左的，所以A错误；A、B整体受到F1和F2、桌面对A水平向左的摩擦力和桌面对B水平向左的摩擦力，整体受力平衡，则有F2=F1+fA+fB,代入数据解得：f=8N,故C正确。对乙图中的A受力分析知，绳子的拉力等于F1、桌面对A水平向左的摩擦力之和，即拉力F=F1+fA=6N+6N=12N,故D错误。 9.【答案】等于 一对平衡力 增大 【解析】僵持状态下，布带处于静止状态，甲对布带的拉力和乙对布带的拉力等大、反向、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，增大了鞋底与地面间的粗糙程度，从而增大了摩擦。 10.【答案】匀速直线运动牛顿第一定律 【解析】小球从A点由静止释放，经过B点时有一定的速度，若小球所受的一切外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持匀速直线运动状态。 11.【答案】合力小佘对箱子的推力的作用效果和两个同学推、拉箱子的力共同作用的效果相同3000 【解析】小佘对箱子推力的作用效果和两个同学推、拉箱子的力共同作用的效果相同，所以说小佘对箱子的推力是两个同学对箱子作用力的合力；根据同一直线上的二力合成可知，F2=Fn+F4=100N+200N=300N；甲图中，箱子做匀速直线运动，处于平衡状态，故受到的合力大小为0。【·易错警示】处于平衡状态的物体，所受合力为零。 12.【答案】向上 水 【解析】手握管子突然向上运动时，管中的水由于惯性，仍保持原来的静止状态，从而进入气球，所以会使气球突然变大。 13.【答案】(1)如图乙所示 (2)加速 如图丙所示 保持不变 【解析】 (1)小车在水平路面上向右沿直线匀速行驶，木块相对车厢静止不动，木块与地板之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以水平方向上不受力；木块竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力； (2)某一时刻，木块相对车厢地板向左滑动，则小车可能向右加速；由于滑动摩擦力会阻碍物体的相对运动，故摩擦力的方向是水平向右的；木块在滑动的过程中，对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力大小保持不变。 14.【答案】 (1)减少了摩擦力对实验的影响 (2)相反 钩码个数 (3)不能 彼此平衡的两个力是否在同一直线上 【解析】 (1)乙装置中将小卡片悬空放置，减少了摩擦力对实验的影响；而甲装置中将木块放在桌面上，实验时木块会受到摩擦力的影响，所以乙实验装置更优； (2)小卡片两对角的细线通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码通过细线对小卡片施加了两个方向相反的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大； (3)将小卡片转过一个角度，小卡片受到的两个拉力就不在一条直线上，松手后小卡片会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。 15.【答案】(1)接触面粗糙程度 压力 (2)甲、丙 (3)无关 (4)甲、丙 (5)不变 【解析】 (1)甲、乙两次实验中接触面的粗糙程度是相同的，木块对接触面的压力是不同的，弹簧测力计的示数不同，即木块受到的摩擦力是不同的，这就说明接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (2)甲、丙两次实验木块对接触面的压力是一定的，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同，即滑动摩擦力是不同的，这就说明滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。 (3)从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，即滑动摩擦力大小始终不变，因此滑动摩擦力的大小与运动的速度无关。 (4)单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故用到甲、丙两次实验得出的结论。 (5)因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其他因素无关，所以，增大拉力时，木块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变，则木块受到的滑动摩擦力不变。 16.【解析】 (1)将橡皮向上抛出，观察到橡皮先向上运动后向下运动。 (2)橡皮向上运动过程中，橡皮受到竖直向下的重力G、竖直向下的空气阻力f,所以橡皮所受合力 F合=G+f,方向竖直向下，而橡皮却能向上运动，可见小佘的观点是错误的。 17.【答案】(1)大于 (2)质量 (3)质量 惯性 运动状态 (4)速度的改变量 【解析】(1)(2)由“质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大”可知，同样一辆车，装满货物时具有的惯性大于空车具有的惯性；同时可知，物体的惯性与物体的质量有关； (3)歼击机在战斗前抛掉副油箱，减小了飞机的质量，从而减小了飞机的惯性，使自身的运动状态更容易改变，以提高歼击机的灵活性； (4)在相同的牵引力的作用下，空车在较短的时间内达到某一速度，而装满货物的车在较长时间内才能达到相同的速度，因此控制两车受到的牵引力和速度的改变量相同。 18.【解析】 (1)物体受到的重力：G=mg=20kg×9.8N/kg=196N； (2)物体沿水平地面向右做匀速直线运动，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，则F=f=0.2G=0.2×196N=39.2N； (3)滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，改用大小为80N的水平拉力F′使物体减速，物体受到的摩擦力仍为39.2N,此时摩擦力和拉力F′的方向均为水平向左，且在同一条直线上，则合力的大小为F合=F′+f=80N+39.2N=119.2N,方向与拉力的方向相同，即水平向左。 学科网（北京）股份有限公司 $$