第八单元学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年二年级下册语文培优测试卷(统编版)

　　 第八单元学业质量评价 时间：６０分钟　　满分：１００分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、字词天地。（４０分） １．给加点字选择正确的读音，打“√”。（６分） （１）他在地里逮 獉 （犱ě犻　犱ǎ犻）野兔，踩坏了蔷 獉 （狇犻á狀ɡ　狇犻á狀）薇。 （２）爸爸让她待 獉 （犱ā犻　犱à犻）在那里等待 獉 （犱ā犻　犱à犻）妈妈回家。 （３）土地渐渐滋 獉 （狕ī　犮ī）润起来，江河奔腾 獉 （狋é狀　狋é狀ɡ）欢唱。 ２．读拼音，写词语。（８分） （１）很久以前，天上有十个太阳， 狉é狀       犾è犻 的生活十分 犼犻ā狀       狀á狀 。 （２）当 狊犺ì犼       犻è 年纪还小的时候，生活就是这么 犼犻ǎ狀       犱ā狀 。 （３）我们的 狕ǔ       狓犻ā狀 曾在大树上 狕犺ā犻ɡ狌ǒ          狕犻 ， 狋ā狅狀犻ǎ狅          犱à狀 。 ３．同音辨析识字。填写恰当的同音字，组成词语。（８分 檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 狕犺í 檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 　　　 犼狌é 檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 　　　 狔ó狌 檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 　　　 狇ǐ （　　）日 （　　）定 （　　）戏 （　　）发 （　　）树 （　　）得 （　　）于 （　　）床 ４．下面的字可能与什么有关系？（填序号）（８分） ①裕　②祥　③祠　④衫　⑤湃　⑥冽　⑦澎　⑧凋 Ａ．和祭祀有关：　　　　　　　Ｂ．和衣服有关：　　　　 Ｃ．和水有关：　　　　 Ｄ．和冰、冷有关：　　　　 ５．选择合适的动词填空，不重复填。（填序号）（６分） ①编　②挖　③捡　④捉　⑤掰　⑥逗 秋天的田野里可热闹了，大家都在忙碌着。你看！爸爸妈妈（　　） 玉米，爷爷奶奶（　　）红薯。姐姐（　　）花环，（　　）松鼠。我在小河里 （　　）泥鳅，（　　）石子。 ６．写出下列加点词语的近义词。（４分） （１）邮政部门立刻 獉獉 使用了这种机器。（　　　） （２）天气突然 獉獉 变得十分寒冷。（　　　） （３）我们看着五星红旗徐徐 獉獉 上升。（　　　） （４）羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐 獉獉 退去。（　　　） 二、句子城堡。（１６分） １．用加点词语写句子。（６分） （１）小明跑得真快，一眨眼 獉獉獉 就不见了。 　 （２）奶奶年纪大了，走路慢吞吞 獉獉獉 的。 　 ２．我能照样子，把句子写得更具体生动。（４分） 例：最后一个太阳害怕极了 獉獉獉獉 ，慌慌张张地 獉獉獉獉獉 躲进了大海里。 （１）张华　　　　　　　　，　　　　　　　　走上了讲台。 （２）小草　　　　　　　　，　　　　　　　　钻出了地面。 ３．按要求写句子。（６分） （１）那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。（改为“把”字句） 　 （２）神箭手羿决心帮助人们。　人们脱离苦海。（把两句话合并成一句 话） 　 ７１ 三、课文书屋。（１０分） １．“祖先的摇篮”指的是 　。 ２．《羿射九日》的起因是　　　，经过是　　　 ，结果是　　　。（填序号） ①羿射下了九个太阳，留下了最后一个 ②大地上重新现出了勃勃生机 ③十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难 ３．“　　　　见渔灯，孤光　　　　萤。微微　　　　簇浪，　　　　　　 　　　　。”这首诗是　　　　代查慎行的《　　　　》。 四、口语交际。（５分） 同学们正在讨论自己喜欢的动画片，想一想，哪部动画片给你留下的 印象最深？你喜欢动画片中的哪个人物？为什么？ 我印象最深的动画片是《　　　　　　　》。　　　　是我最喜欢的 人物，因为他（她） 　。 五、阅读广角。（１４分） 神农尝百草 很久很久以前，人们靠打猎（犾犻è）生存。有一位神农，他帮助人们做出 了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。 人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西而生病。神农看到了，非常 焦急，决定亲自尝遍百草，这样，就能知道什么可以吃，什么不能吃了。于 是，神农做了两只口袋，挂在身体两侧（犮è）。他每尝一样东西，觉得可以吃 的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋 里，将来当药用。 经过他的努力，人们摆脱了疾病和饥（犼ī）饿（è）。为了纪念神农的功 劳，人们奉（犳è狀ɡ）他为药王神。 １．神农尝百草的原因是什么？用“　　”在文中画出来。（３分） ２．神农做了两只口袋，　　　　侧的口袋里放　　　　的东西，　　　　 侧的口袋里放　　　　的东西。（４分） ３．下列对神农品质的描述，不正确的一项是（　　）（３分） Ａ．热爱自然　　　　　Ｂ．无私付出　　　　Ｃ．助人为乐 ４．如果你是受到神农帮助的人，你会对他说什么？（４分） 　 六、写话乐园。（１５分） 大象　　树林　　小河　　喜鹊 看到上面这些词语，你的脑海中浮现出了怎样的画面？你想到了怎样 的故事？快写出来吧！你可以选用下面的开头： ①在一片树林里，有……　　　②从前，有一片茂密的树林…… ８１ 十、示例：有一座城堡，城堡里住着一个女巫。女巫十分凶恶，白天让小动物们 给她干活儿，晚上就把他们关起来，小动物们都很讨厌她。于是，他们一起 商量，要团结起来，共同打败女巫，保卫森林家园。通过努力，他们把女巫 困在了城堡里。从此以后，女巫再也不能出来欺负小动物们了。 第五单元学业质量评价 一、１．犳á狀ɡ　犺狌ǐ　犼狌à狀　犱犻ū　狋狌ó　犮犺狌ǎ狀 ２． 　①　② ３．软　示例：寻找　观看　明亮 ４．（１）Ｃ　（２）Ｂ　（３）Ａ　（４）Ｄ　【解析】本题考查词语运用。做答时先理 解选项中表示笑的词语的不同意思，再结合语境来选择。 ５．（１）①在长跑比赛中的最后一圈，奇奇赶紧向终点冲去。　②小军获得 了跳远比赛的第一名，他激动地把这个消息告诉了我。 （２）①Ｃ　②Ｂ　③Ａ 二、１．（１）正　结　紧切　（２）有定位　勿乱顿　（３）不如人　当自砺　（４）不 如人　勿生戚 ２． ３．（２）示例：借书时应在借阅登记册上登记借阅信息。　（３）示例：还书时， 若发现图书破损严重，必须按原价赔偿。 三、１．山连着山，岭连着岭，路都没有，山里的猴子出山比上天还难  。 ２．Ｂ　３．Ｂ ４．示例：不能。因为它们只会嘴上说说，不会动手，燕子的话也会被当作耳 旁风。 四、　　一天，大象请小伙伴们吃饭。他给熊猫准备了桃子，把松果拿给小猴， 把竹叶给了小猫，把鱼给了松鼠。大家都感到非常奇怪！小猴说：“我不喜 欢吃松果，我喜欢吃桃子。”熊猫说：“我喜欢吃竹叶。”小猫说：“我喜欢吃 鱼。”松鼠说：“我喜欢吃松果。”大象这才知道自己弄错了。他马上把食物 给小伙伴们换了过来。最后，小伙伴们都吃上了自己喜欢的食物。 第六单元学业质量评价 一、１．（１）狓í狀ɡ　（２）犺á狀ɡ　犺á狀ɡ　（３）狊犺ā狅　犮ā狀ɡ　（４）狆ū ２．野外　清新　迎面　特别　大自然 ３．示例：航空　航空公司　水杯　玻璃水杯　宇宙　宇宙飞船　习题　数 学习题 ４．⑤　③　① ５．（１）简单　（２）安全　（３）进步　６．Ｃ 二、１．冷　黄　２．你早点起床　不会迟到了 ３．呱，呱，呱　４．岩石书的用处很大。 ５．太空中的失重现象 三、１．（１）黄　白　青　（２）碧　红 ２．四海无闲田　农夫犹饿死　珍惜粮食 ３．太阳　北极星　大树　沟渠里的积雪 四、示例：星星为什么会眨眼睛？花儿为什么是五颜六色的？ 五、１．②　① ２．（１）化石鱼　鲫鱼　小金鱼　【解析】从文中小金鱼说的话“我的爷爷是 鲫鱼”可知，鲫鱼是小金鱼的爷爷。再从石头公公说的话“你知道鲫鱼的 爷爷又是谁吗？告诉你吧，就是这条化石鱼”可知，化石鱼比鲫鱼年龄还 要大。因此按照年龄从大到小的顺序排列，分别是：化石鱼、鲫鱼、小金 鱼。　（２）古代的鱼，因为地壳变动，被埋在地底下，时间久了，就变成了 化石鱼。 ３．示例：我见过孔雀鱼。孔雀鱼身材细长，尾巴却又宽又大，像孔雀开屏一 样。孔雀鱼的头部透明，两只眼睛乌黑发亮，仿佛两颗黑宝石。孔雀鱼 的身上有天蓝、金黄、翠绿、淡粉等多种鲜艳的颜色，因此又叫彩虹鱼。 六、示例：一天，三只小鸟出去找食吃。突然，他们听到家的方向传来了巨大的 声响。这是什么声音呢？他们都很好奇。其中一只小鸟说：“这好像是锯 木头的声音。”三只小鸟赶紧往回飞。可是当他们飞回去的时候，家已经没 有了，那里只剩下光秃秃的树桩。人们高高兴兴地抬着木头离开了，小鸟 们伤心地哭了。 第七单元学业质量评价 一、１．（１）狊犺à狀　狊犺ì　（２）犼ǐ狀　犼ì狀　（３）犺犲　狊à狅　（４）犺ē　犺è ２．（１）抽丝　纺织　编织　（２）决定　商店　（３）周游　终于 ３．①生机　②尽心　③色彩　④九牛　⑤手　脚　⑥与世　（１）④　 （２）② （３）⑤ 二、１．？　！　。　 ２．（１）眼睛　眨动着　（２）刚出生的小弟弟　不会说话　不会走路　不会 唱歌　（３）太阳公公露出了笑脸。 三、１．耷拉　撑了起来　人家是人家　我是我 ２．河马　围巾　袜子　３．小毛虫　蝴蝶 ４．种草　泉水　不卖 ５．满芒夏暑相连　处露秋寒霜降　雪雪冬小大寒 四、１．５　小猴　２．牵牛花　目瞪口呆　３．功夫　绑　在 ４．（１）Ｃ　（２）Ｃ　【解析】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学 生的阅读分析能力，完成时要认真读短文了解短文内容，再结合问题分 析解答。 五、【习作指导】本题是自命题作文。根据要求写一种你想养的小动物。要想 写活小动物先要仔细观察，深入了解小动物的生活习性。也可以结合一定 事例，这样能使文章更具趣味性。叙述中适当运用比喻、拟人等修辞手法， 使文章生动形象。 第八单元学业质量评价 一、１．（１）犱ǎ犻　狇犻á狀ɡ　（２）犱ā犻　犱à犻　（３）狕ī　狋é狀ɡ ２．（１）人类　艰难　（２）世界　简单　（３）祖先　摘果子　掏鸟蛋 ３．值　植　决　觉　游　由　启　起 ４．Ａ：②③　Ｂ：①④　Ｃ：⑤⑦　Ｄ：⑥⑧ ５．⑤②①⑥④③ ６．（１）马上　（２）忽然　（３）慢慢　（４）逐渐 二、１．（１）示例：小燕子飞得真快，一眨眼就到了对岸。　（２）示例：乌龟总是慢 吞吞的，看起来十分悠闲自在。 ２．（１）紧张极了　慢慢吞吞地　（２）高兴极了　开开心心地 ３．（１）那浓绿的树荫一望无边，把蓝天遮住了。　（２）神箭手羿决心帮助人 们脱离苦海。 三、１．原始森林　２．③①② ３．月黑　一点　风　散作满河星　清　舟夜书所见 四、示例：大闹天宫　孙悟空　本领高强，具有勇敢斗争的精神。 五、１．人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西而生病。 ２．左　可以吃　右　能治病　３．Ａ ４．示例：神农，我前几天喉咙疼，您用草药为我治病，我现在已经痊愈了，真 要谢谢您啊！ 六、【写话指导】本题考查学生进行想象写话的能力。完成时要注意把题目中 的词语写进去，注意结合题目所给事物的特点进行合理想象后写话。 专项归类（一）———字词 第一部分　基础回顾 一、犼ì狀　狋í　犺狌ǐ　狕犺é　狕犺ā狅　犱ě犻　狊ī　狋犻á狅　狓犻ǎ狀ɡ 二、１．整齐　大街　敬礼　２．龙舟　热闹 ３．清新　绿树　甘甜　游动　波纹　风景 三、１．犱à狅　犱ǎ狅　２．犼ǐ狀　犼ì狀　３．犾犻á狀ɡ　狊à狅　４．狊犺à狀　狊犺ā狀　５．狕犺á　狆à狅 四、１．②　③　①　２．③　①　②　３．①　③　②　４．①　②　③ 五、１．扫地　２．西瓜　３．节日　４．文具盒　５．雪花 六、１．Ｂ　②　Ｂ　①　２．（１）立刻　（２）辨认　（３）急忙 第二部分　综合运用 一、农　浓　州　周　吵　炒　座　坐 二、峰　彩　艰　功　记　撒　瓣　净 三、１．鱼　４　２．犢　狔狌　辶　９ 四、①苗　长　②人　目　③神州　④亡　补　⑤尽心　⑥世　绝 ２４