第六单元学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年二年级下册语文培优测试卷(统编版)

十、示例：有一座城堡，城堡里住着一个女巫。女巫十分凶恶，白天让小动物们 给她干活儿，晚上就把他们关起来，小动物们都很讨厌她。于是，他们一起 商量，要团结起来，共同打败女巫，保卫森林家园。通过努力，他们把女巫 困在了城堡里。从此以后，女巫再也不能出来欺负小动物们了。 第五单元学业质量评价 一、１．犳á狀ɡ　犺狌ǐ　犼狌à狀　犱犻ū　狋狌ó　犮犺狌ǎ狀 ２． 　①　② ３．软　示例：寻找　观看　明亮 ４．（１）Ｃ　（２）Ｂ　（３）Ａ　（４）Ｄ　【解析】本题考查词语运用。做答时先理 解选项中表示笑的词语的不同意思，再结合语境来选择。 ５．（１）①在长跑比赛中的最后一圈，奇奇赶紧向终点冲去。　②小军获得 了跳远比赛的第一名，他激动地把这个消息告诉了我。 （２）①Ｃ　②Ｂ　③Ａ 二、１．（１）正　结　紧切　（２）有定位　勿乱顿　（３）不如人　当自砺　（４）不 如人　勿生戚 ２． ３．（２）示例：借书时应在借阅登记册上登记借阅信息。　（３）示例：还书时， 若发现图书破损严重，必须按原价赔偿。 三、１．山连着山，岭连着岭，路都没有，山里的猴子出山比上天还难  。 ２．Ｂ　３．Ｂ ４．示例：不能。因为它们只会嘴上说说，不会动手，燕子的话也会被当作耳 旁风。 四、　　一天，大象请小伙伴们吃饭。他给熊猫准备了桃子，把松果拿给小猴， 把竹叶给了小猫，把鱼给了松鼠。大家都感到非常奇怪！小猴说：“我不喜 欢吃松果，我喜欢吃桃子。”熊猫说：“我喜欢吃竹叶。”小猫说：“我喜欢吃 鱼。”松鼠说：“我喜欢吃松果。”大象这才知道自己弄错了。他马上把食物 给小伙伴们换了过来。最后，小伙伴们都吃上了自己喜欢的食物。 第六单元学业质量评价 一、１．（１）狓í狀ɡ　（２）犺á狀ɡ　犺á狀ɡ　（３）狊犺ā狅　犮ā狀ɡ　（４）狆ū ２．野外　清新　迎面　特别　大自然 ３．示例：航空　航空公司　水杯　玻璃水杯　宇宙　宇宙飞船　习题　数 学习题 ４．⑤　③　① ５．（１）简单　（２）安全　（３）进步　６．Ｃ 二、１．冷　黄　２．你早点起床　不会迟到了 ３．呱，呱，呱　４．岩石书的用处很大。 ５．太空中的失重现象 三、１．（１）黄　白　青　（２）碧　红 ２．四海无闲田　农夫犹饿死　珍惜粮食 ３．太阳　北极星　大树　沟渠里的积雪 四、示例：星星为什么会眨眼睛？花儿为什么是五颜六色的？ 五、１．②　① ２．（１）化石鱼　鲫鱼　小金鱼　【解析】从文中小金鱼说的话“我的爷爷是 鲫鱼”可知，鲫鱼是小金鱼的爷爷。再从石头公公说的话“你知道鲫鱼的 爷爷又是谁吗？告诉你吧，就是这条化石鱼”可知，化石鱼比鲫鱼年龄还 要大。因此按照年龄从大到小的顺序排列，分别是：化石鱼、鲫鱼、小金 鱼。　（２）古代的鱼，因为地壳变动，被埋在地底下，时间久了，就变成了 化石鱼。 ３．示例：我见过孔雀鱼。孔雀鱼身材细长，尾巴却又宽又大，像孔雀开屏一 样。孔雀鱼的头部透明，两只眼睛乌黑发亮，仿佛两颗黑宝石。孔雀鱼 的身上有天蓝、金黄、翠绿、淡粉等多种鲜艳的颜色，因此又叫彩虹鱼。 六、示例：一天，三只小鸟出去找食吃。突然，他们听到家的方向传来了巨大的 声响。这是什么声音呢？他们都很好奇。其中一只小鸟说：“这好像是锯 木头的声音。”三只小鸟赶紧往回飞。可是当他们飞回去的时候，家已经没 有了，那里只剩下光秃秃的树桩。人们高高兴兴地抬着木头离开了，小鸟 们伤心地哭了。 第七单元学业质量评价 一、１．（１）狊犺à狀　狊犺ì　（２）犼ǐ狀　犼ì狀　（３）犺犲　狊à狅　（４）犺ē　犺è ２．（１）抽丝　纺织　编织　（２）决定　商店　（３）周游　终于 ３．①生机　②尽心　③色彩　④九牛　⑤手　脚　⑥与世　（１）④　 （２）② （３）⑤ 二、１．？　！　。　 ２．（１）眼睛　眨动着　（２）刚出生的小弟弟　不会说话　不会走路　不会 唱歌　（３）太阳公公露出了笑脸。 三、１．耷拉　撑了起来　人家是人家　我是我 ２．河马　围巾　袜子　３．小毛虫　蝴蝶 ４．种草　泉水　不卖 ５．满芒夏暑相连　处露秋寒霜降　雪雪冬小大寒 四、１．５　小猴　２．牵牛花　目瞪口呆　３．功夫　绑　在 ４．（１）Ｃ　（２）Ｃ　【解析】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学 生的阅读分析能力，完成时要认真读短文了解短文内容，再结合问题分 析解答。 五、【习作指导】本题是自命题作文。根据要求写一种你想养的小动物。要想 写活小动物先要仔细观察，深入了解小动物的生活习性。也可以结合一定 事例，这样能使文章更具趣味性。叙述中适当运用比喻、拟人等修辞手法， 使文章生动形象。 第八单元学业质量评价 一、１．（１）犱ǎ犻　狇犻á狀ɡ　（２）犱ā犻　犱à犻　（３）狕ī　狋é狀ɡ ２．（１）人类　艰难　（２）世界　简单　（３）祖先　摘果子　掏鸟蛋 ３．值　植　决　觉　游　由　启　起 ４．Ａ：②③　Ｂ：①④　Ｃ：⑤⑦　Ｄ：⑥⑧ ５．⑤②①⑥④③ ６．（１）马上　（２）忽然　（３）慢慢　（４）逐渐 二、１．（１）示例：小燕子飞得真快，一眨眼就到了对岸。　（２）示例：乌龟总是慢 吞吞的，看起来十分悠闲自在。 ２．（１）紧张极了　慢慢吞吞地　（２）高兴极了　开开心心地 ３．（１）那浓绿的树荫一望无边，把蓝天遮住了。　（２）神箭手羿决心帮助人 们脱离苦海。 三、１．原始森林　２．③①② ３．月黑　一点　风　散作满河星　清　舟夜书所见 四、示例：大闹天宫　孙悟空　本领高强，具有勇敢斗争的精神。 五、１．人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西而生病。 ２．左　可以吃　右　能治病　３．Ａ ４．示例：神农，我前几天喉咙疼，您用草药为我治病，我现在已经痊愈了，真 要谢谢您啊！ 六、【写话指导】本题考查学生进行想象写话的能力。完成时要注意把题目中 的词语写进去，注意结合题目所给事物的特点进行合理想象后写话。 专项归类（一）———字词 第一部分　基础回顾 一、犼ì狀　狋í　犺狌ǐ　狕犺é　狕犺ā狅　犱ě犻　狊ī　狋犻á狅　狓犻ǎ狀ɡ 二、１．整齐　大街　敬礼　２．龙舟　热闹 ３．清新　绿树　甘甜　游动　波纹　风景 三、１．犱à狅　犱ǎ狅　２．犼ǐ狀　犼ì狀　３．犾犻á狀ɡ　狊à狅　４．狊犺à狀　狊犺ā狀　５．狕犺á　狆à狅 四、１．②　③　①　２．③　①　②　３．①　③　②　４．①　②　③ 五、１．扫地　２．西瓜　３．节日　４．文具盒　５．雪花 六、１．Ｂ　②　Ｂ　①　２．（１）立刻　（２）辨认　（３）急忙 第二部分　综合运用 一、农　浓　州　周　吵　炒　座　坐 二、峰　彩　艰　功　记　撒　瓣　净 三、１．鱼　４　２．犢　狔狌　辶　９ 四、①苗　长　②人　目　③神州　④亡　补　⑤尽心　⑥世　绝 ２４ 　　第六单元学业质量评价 时间：６０分钟　　满分：１００分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、字词天地。（４０分） １．读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。（６分） （１）他行 獉 （狓í狀ɡ　犺á狀ɡ）医已经有数十年了。 （２）你既然不想在商行 獉 （狓í狀ɡ　犺á狀ɡ）工作，那就改行 獉 （狓í狀ɡ　犺á狀ɡ）吧。 （３）人稍 獉 （狊犺ā狅　狊犺ǎ狅）一用力碰到舱 獉 （犮ā狀ɡ　犮犺ā狀ɡ）体就会飘到半 空中。 （４）清新的空气迎面扑 獉 （狆ū　犫ū）来。 ２．拼一拼，写一写。（１１分） 　　让我们一起去 狔ě       狑à犻 探险，呼吸 狇ī狀ɡ       狓ī狀 的空气，享受 狔í狀ɡ　       犿犻à狀 扑来的清风，寻找 狋è       犫犻é 的风景，发现 犱à 狕ì          狉á狀 的奥秘…… ３．照样子，写词语。（８分） 例：员———（队员）———（少先队员） 航———（　　）———（　　　）　　　　杯———（　　）———（　　　） 宇———（　　）———（　　　）　　　　题———（　　）———（　　　） ４．选一选，将下面的话补充完整。（填序号）（６分） ①体育馆　　②派出所　　③天文馆　　④研究所　　⑤博物馆 我们可以去国家　　　　，了解中华文明的发展和变迁；去　　　　， 探索太空的秘密；去　　　　锻炼，保持身体健康。 ５．在括号里填入与加点词语意思相反的词语。（６分） （１）这个问题很（　　　），一点也不复杂 獉獉 。 （２）小朋友们不能玩危险 獉獉 的游戏，要注意（　　　）。 （３）谦虚使人（　　　），骄傲使人落后 獉獉 。 ６．下面哪个词语填入句子中最合适？（填序号）（　　）（３分） 他没说什么，只是用眼神　　　　我不要出声。 Ａ．暗地　　　　　Ｂ．暗算　　　　　Ｃ．暗示　　　　　Ｄ．暗号 二、句子城堡。（１０分） １．闪电越 獉 来越 獉 亮，雷声越 獉 来越 獉 响。（仿写） 天气越来越　　　　　，树叶越来越　　　　　。 ２．要是 獉獉 你能认出它，就 獉 不会在黑夜里乱闯。（用加点字词写句子） 要是　　　　　　　　　　，就 　。 ３．哗，哗，哗，雨下起来了。（照样子，补充句子） 　　　　　　　　　，青蛙在大荷叶上唱起歌来。 ４．难道岩石书的用处不大吗？（换种说法，意思不变） 　 ５．即使把杯子倒过来，水也不会往外流。这句话运用假设关系，说明了　。 三、课文书屋。（１５分） １．补充古诗中表示颜色的字。（５分） （１）两个　　　　鹂鸣翠柳，一行　　　　鹭上　　　　天。 （２）接天莲叶无穷　　　　，映日荷花别样　　　　。 ２．古时候，农民的生活非常艰难，李绅曾在诗中这样说：“　　　　　　　　， 　　　　　　　　。”我们知道粮食来之不易，因此我们要　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。（６分） ３１ ３．读了《要是你在野外迷了路》，我认识了　　　　　　、　　　　　　　、 　　　　　　、　　　　　　　　这四种天然的指南针。（４分） 四、语文实践。（６分） 面对神奇的大自然，我们会有问不完的“为什么”，让我们把心中的疑 问做成小卡片与大家一同分享吧。 　　看到满天的繁星，我会问： 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　 　　看到草地上五颜六色的花 儿，我会问：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 五、阅读广角。（１４分） 石头里的鱼 河边有一块岩石，岩石里有一条化石鱼。 一条小金鱼挨着岩石里的化石鱼游来游去，越看越觉得稀奇。“你是 谁呀？为什么不下水？”小金鱼想问个明白。可化石鱼的尾巴也不摆一下， 眼睛也不动一下。“你是谁呀？叫什么名字？”小金鱼又问道。可化石鱼的 嘴巴也不张一下，理也不理小金鱼。“哈哈，我知道啦，原来是一条假鱼。” 小金鱼自以为得到了答案。 石头公公开了口：“小金鱼，你弄错了，他不是假鱼，是真鱼。他是你最 老的爷爷。” 小金鱼一听摇摇头：“不，我的爷爷是鲫（犼ì）鱼。” 石头公公笑着说：“你知道鲫鱼的爷爷又是谁吗？告诉你吧，就是这条 化石鱼，到今天已经有四亿多年了。” “啊，我知道了。”小金鱼明白了。 小朋友，现在你也明白了吧！古代的鱼，因为地壳（狇犻à狅）变动，被埋在 地底下，时间久了，就变成了化石鱼。 １．根据短文内容填空。（填序号）（４分） 小金鱼刚开始看到化石鱼时觉得　　　　；后来听了石头公公的讲 述，才变得　　　　。（①明白　②稀奇） ２．短文中提到了鲫鱼、小金鱼、化石鱼三种鱼，请你据此完成练习。（６分） （１）按照年龄大小，给文中提到的三种鱼排序。（４分） 　　　　 ＞　　　　 ＞　　　　 （２）文中的化石鱼是怎样形成的？用“　　”画出来。（２分） ３．你见过什么样的鱼？这条鱼长什么样子？请写一写吧！（４分） 　 六、写话乐园。（１５分） 仔细观察图片，想一想发生了什么，写一个小 故事。注意：故事要完整，语句要通顺。不会写的 字可以用拼音代替。 ４１