第五单元学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年二年级下册语文培优测试卷(统编版)

书 　　第五单元学业质量评价 时间：６０分钟　　满分：１００分 题号 一 二 三 四 总分 得分 　　同学们，生活和学习中遇到问题，动动脑筋就会找到解决的好办法。 学习找方法 一、运用好的学习方法，能让我们快速高效地学会知识。（４８分） １．学习生活中读错字音会闹笑话，整理易错读音能防止读错。请你给下 面加点字选择正确读音画“√”。（６分） 磨坊 獉 （犳ā狀ɡ　犳á狀ɡ）　　　后悔 獉 （犺狌ǐ　犺狌ì）　　　羊圈 獉 （狇狌ā狀　犼狌à狀） 丢 獉 失（狇ù　犱犻ū） 驮 獉 着（狋ó狌　狋狌ó） 喘 獉 气（犮犺狌ǎ狀　犱狌ā狀） ２．偏旁归类识字。在学习新字时，丁丁观察汉字偏旁将其归类进行识记， 请你先将下面的汉字与对应的偏旁连一连，再填空。（填序号）（１２分） 　 　　 　　通过学习，我知道了含偏旁“厂” 的字多和　　　（①房屋、处所　②洞 穴）有关；含偏旁“ ”的字多和　　 　　（①房屋、处所　②洞穴）有关。 ３．借助字义理解词语，丁丁遇到不理解的词语时，运用单个字的意思来理 解词语意思，请你也用这个方法完成下面的题目。（８分 檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 道路 檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 　　 柔软 我发现“道”“路”“道路”的意思差不多，都有路的意思；“柔”“软” “柔软”的意思差不多，都有　　　　的意思。像这样的词语我还知道 　　　　、　　　　、　　　　。 ４．利用句子辨析不同的笑有不同的含义。下列含“笑”字的词语你掌握了 吗？用句子验证一下吧！（选词填空，填序号）（８分） Ａ．微笑　　Ｂ．狂笑　　Ｃ．破涕为笑　　Ｄ．捧腹大笑 （１）刚才还哭闹不休的小弟弟，一看到姐姐拿来了玩具，马上（　　）。 （２）听了同学们的配音，小亮（　　）不止。 （３）看到姐弟俩玩耍的样子，爸爸的脸上露出了（　　）。 （４）这个相声太有趣了，弟弟忍不住（　　）。 ５．学习方法，改写句子，我们可以借助词语变换句子。下面是学校运动会 的一些情形，请你完成练习。（１４分） （１）请你照样子，用括号中的词语把同学们的表现写清楚。（８分） 例：他在田边转来转去。（焦急地）→他在田边焦急地转来转去。 ①在长跑比赛的最后一圈，奇奇向终点冲去。（赶紧） → 　 ②小军获得了跳远比赛的第一名，他把这个消息告诉了我。（激动地） → 　 （２）运动会结束后，同学们的心情各有不同。请你读一读，注意加点部 分，给句子选择恰当的朗读语气。（填序号）（６分） Ａ．紧张，着急。　　　Ｂ．不好意思。　　　Ｃ．高兴。 ①文文连蹦带跳 獉獉獉獉 地说：“你们真是太棒了！” （　　） ②小林难为情 獉獉獉 地说：“对不起，我没有为班级争得荣誉。” （　　） ③乐乐焦急 獉獉 地问：“在短跑比赛中不小心摔倒的华华怎么样了？” （　　） 　　生活想办法 二、学习和生活中的问题，只要肯动脑筋，就能找到好办法，让我们去探究吧！ （２４分） １．古人给我们留下许多至理名言，启迪着我们，请你将下面内容补充完 整。（１２分） （１）冠必　　　，纽必　　　，袜与履，俱　　　　。 （２）置冠服，　　　　，　　　　，致污秽。 １１ （３）当我们在德学和才艺方面不及别人时，可以用“唯德学，唯才艺， 　　　　　　，　　　　　　”这句话来激励自己。 （４）聪聪感觉自己穿着打扮、饮食都不如同学们，他很自卑，你可以用 “若衣服，若饮食，　　　　，　　　　”来安慰他。 ２．有趣的故事蕴含着深刻的道理，带给我们启示，请你回忆课文内容，连 一连。（６分） 《画杨桃》　　　　　　　观察角度不同，看到的结果也就不一样。 《亡羊补牢》 对别人的话要动脑思考，还要勇于尝试。 《小马过河》 做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不晚。 ３．二（１）班正在讨论制定班级的《图书借阅公 约》，请你针对图中同学们指出的问题，再写两 条建议。（６分） （１）一次只能借阅一本书，借期为一个月。 （２） 　 （３） 　 三、有趣的故事会给我们生活带来启示，让我们走进精彩的故事，享受阅读的 快乐吧！（１３分） 猴子修路 山连着山，岭连着岭，路都没有，山里的猴子出山比上天还难。 面对高耸的大山，猴子们总慷慨（犽ā狀ɡ犽ǎ犻）激昂地议论 獉獉 一番。 灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺 路的石料。” 黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。” 黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺路。” 日复一日，年复一年，这个话题还在继续，修路仍停在猴子们的嘴上。 每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修啊？” 燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦 脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为 嘴说千遍，不如　　　　！” １．猴子们为什么要修路？用“  　　”把相关句子画出来。（３分） ２．灰猴、黄猴、黑猴的话说明了（　　）（３分） Ａ．它们非常想修路　　Ｂ．它们只停留在嘴上，没有付出实际行动 Ｃ．它们本领非常大 ３．第七自然段的“　　”处，燕子会说（　　）。（３分） Ａ．做百遍　　　　Ｂ．手做一遍　　　　Ｃ．嘴说百遍 ４．你猜猜看，最终猴子能出山吗？为什么？（４分） 　 四、请你仔细观察右图《大象请客》，图上有哪 些动物？发生了什么事？请你发挥想象 写一个有趣的故事。（不会写的字用拼音 代替）（１５分） ２１ 十、示例：有一座城堡，城堡里住着一个女巫。女巫十分凶恶，白天让小动物们 给她干活儿，晚上就把他们关起来，小动物们都很讨厌她。于是，他们一起 商量，要团结起来，共同打败女巫，保卫森林家园。通过努力，他们把女巫 困在了城堡里。从此以后，女巫再也不能出来欺负小动物们了。 第五单元学业质量评价 一、１．犳á狀ɡ　犺狌ǐ　犼狌à狀　犱犻ū　狋狌ó　犮犺狌ǎ狀 ２． 　①　② ３．软　示例：寻找　观看　明亮 ４．（１）Ｃ　（２）Ｂ　（３）Ａ　（４）Ｄ　【解析】本题考查词语运用。做答时先理 解选项中表示笑的词语的不同意思，再结合语境来选择。 ５．（１）①在长跑比赛中的最后一圈，奇奇赶紧向终点冲去。　②小军获得 了跳远比赛的第一名，他激动地把这个消息告诉了我。 （２）①Ｃ　②Ｂ　③Ａ 二、１．（１）正　结　紧切　（２）有定位　勿乱顿　（３）不如人　当自砺　（４）不 如人　勿生戚 ２． ３．（２）示例：借书时应在借阅登记册上登记借阅信息。　（３）示例：还书时， 若发现图书破损严重，必须按原价赔偿。 三、１．山连着山，岭连着岭，路都没有，山里的猴子出山比上天还难  。 ２．Ｂ　３．Ｂ ４．示例：不能。因为它们只会嘴上说说，不会动手，燕子的话也会被当作耳 旁风。 四、　　一天，大象请小伙伴们吃饭。他给熊猫准备了桃子，把松果拿给小猴， 把竹叶给了小猫，把鱼给了松鼠。大家都感到非常奇怪！小猴说：“我不喜 欢吃松果，我喜欢吃桃子。”熊猫说：“我喜欢吃竹叶。”小猫说：“我喜欢吃 鱼。”松鼠说：“我喜欢吃松果。”大象这才知道自己弄错了。他马上把食物 给小伙伴们换了过来。最后，小伙伴们都吃上了自己喜欢的食物。 第六单元学业质量评价 一、１．（１）狓í狀ɡ　（２）犺á狀ɡ　犺á狀ɡ　（３）狊犺ā狅　犮ā狀ɡ　（４）狆ū ２．野外　清新　迎面　特别　大自然 ３．示例：航空　航空公司　水杯　玻璃水杯　宇宙　宇宙飞船　习题　数 学习题 ４．⑤　③　① ５．（１）简单　（２）安全　（３）进步　６．Ｃ 二、１．冷　黄　２．你早点起床　不会迟到了 ３．呱，呱，呱　４．岩石书的用处很大。 ５．太空中的失重现象 三、１．（１）黄　白　青　（２）碧　红 ２．四海无闲田　农夫犹饿死　珍惜粮食 ３．太阳　北极星　大树　沟渠里的积雪 四、示例：星星为什么会眨眼睛？花儿为什么是五颜六色的？ 五、１．②　① ２．（１）化石鱼　鲫鱼　小金鱼　【解析】从文中小金鱼说的话“我的爷爷是 鲫鱼”可知，鲫鱼是小金鱼的爷爷。再从石头公公说的话“你知道鲫鱼的 爷爷又是谁吗？告诉你吧，就是这条化石鱼”可知，化石鱼比鲫鱼年龄还 要大。因此按照年龄从大到小的顺序排列，分别是：化石鱼、鲫鱼、小金 鱼。　（２）古代的鱼，因为地壳变动，被埋在地底下，时间久了，就变成了 化石鱼。 ３．示例：我见过孔雀鱼。孔雀鱼身材细长，尾巴却又宽又大，像孔雀开屏一 样。孔雀鱼的头部透明，两只眼睛乌黑发亮，仿佛两颗黑宝石。孔雀鱼 的身上有天蓝、金黄、翠绿、淡粉等多种鲜艳的颜色，因此又叫彩虹鱼。 六、示例：一天，三只小鸟出去找食吃。突然，他们听到家的方向传来了巨大的 声响。这是什么声音呢？他们都很好奇。其中一只小鸟说：“这好像是锯 木头的声音。”三只小鸟赶紧往回飞。可是当他们飞回去的时候，家已经没 有了，那里只剩下光秃秃的树桩。人们高高兴兴地抬着木头离开了，小鸟 们伤心地哭了。 第七单元学业质量评价 一、１．（１）狊犺à狀　狊犺ì　（２）犼ǐ狀　犼ì狀　（３）犺犲　狊à狅　（４）犺ē　犺è ２．（１）抽丝　纺织　编织　（２）决定　商店　（３）周游　终于 ３．①生机　②尽心　③色彩　④九牛　⑤手　脚　⑥与世　（１）④　 （２）② （３）⑤ 二、１．？　！　。　 ２．（１）眼睛　眨动着　（２）刚出生的小弟弟　不会说话　不会走路　不会 唱歌　（３）太阳公公露出了笑脸。 三、１．耷拉　撑了起来　人家是人家　我是我 ２．河马　围巾　袜子　３．小毛虫　蝴蝶 ４．种草　泉水　不卖 ５．满芒夏暑相连　处露秋寒霜降　雪雪冬小大寒 四、１．５　小猴　２．牵牛花　目瞪口呆　３．功夫　绑　在 ４．（１）Ｃ　（２）Ｃ　【解析】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学 生的阅读分析能力，完成时要认真读短文了解短文内容，再结合问题分 析解答。 五、【习作指导】本题是自命题作文。根据要求写一种你想养的小动物。要想 写活小动物先要仔细观察，深入了解小动物的生活习性。也可以结合一定 事例，这样能使文章更具趣味性。叙述中适当运用比喻、拟人等修辞手法， 使文章生动形象。 第八单元学业质量评价 一、１．（１）犱ǎ犻　狇犻á狀ɡ　（２）犱ā犻　犱à犻　（３）狕ī　狋é狀ɡ ２．（１）人类　艰难　（２）世界　简单　（３）祖先　摘果子　掏鸟蛋 ３．值　植　决　觉　游　由　启　起 ４．Ａ：②③　Ｂ：①④　Ｃ：⑤⑦　Ｄ：⑥⑧ ５．⑤②①⑥④③ ６．（１）马上　（２）忽然　（３）慢慢　（４）逐渐 二、１．（１）示例：小燕子飞得真快，一眨眼就到了对岸。　（２）示例：乌龟总是慢 吞吞的，看起来十分悠闲自在。 ２．（１）紧张极了　慢慢吞吞地　（２）高兴极了　开开心心地 ３．（１）那浓绿的树荫一望无边，把蓝天遮住了。　（２）神箭手羿决心帮助人 们脱离苦海。 三、１．原始森林　２．③①② ３．月黑　一点　风　散作满河星　清　舟夜书所见 四、示例：大闹天宫　孙悟空　本领高强，具有勇敢斗争的精神。 五、１．人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西而生病。 ２．左　可以吃　右　能治病　３．Ａ ４．示例：神农，我前几天喉咙疼，您用草药为我治病，我现在已经痊愈了，真 要谢谢您啊！ 六、【写话指导】本题考查学生进行想象写话的能力。完成时要注意把题目中 的词语写进去，注意结合题目所给事物的特点进行合理想象后写话。 专项归类（一）———字词 第一部分　基础回顾 一、犼ì狀　狋í　犺狌ǐ　狕犺é　狕犺ā狅　犱ě犻　狊ī　狋犻á狅　狓犻ǎ狀ɡ 二、１．整齐　大街　敬礼　２．龙舟　热闹 ３．清新　绿树　甘甜　游动　波纹　风景 三、１．犱à狅　犱ǎ狅　２．犼ǐ狀　犼ì狀　３．犾犻á狀ɡ　狊à狅　４．狊犺à狀　狊犺ā狀　５．狕犺á　狆à狅 四、１．②　③　①　２．③　①　②　３．①　③　②　４．①　②　③ 五、１．扫地　２．西瓜　３．节日　４．文具盒　５．雪花 六、１．Ｂ　②　Ｂ　①　２．（１）立刻　（２）辨认　（３）急忙 第二部分　综合运用 一、农　浓　州　周　吵　炒　座　坐 二、峰　彩　艰　功　记　撒　瓣　净 三、１．鱼　４　２．犢　狔狌　辶　９ 四、①苗　长　②人　目　③神州　④亡　补　⑤尽心　⑥世　绝 ２４