内容正文:
快乐学习场景
4 我的房间
结合具体情境,进一步体会前后、左右、上下的含义。(重点)
2. 能用前后、左右、上下描述自己房间物品的位置。(难点)
3. 感受前后、左右、上下与日常生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。
学习目标
回顾复习
同学们,你能介绍一下你的卧室里都有什么吗!
我们要按一定的顺序来介绍哦!
探索新知
你能用前后、左右、上下来描述房间物品的位置吗?
介绍房间里物品的位置。
探索新知
床上有枕头、被子,床尾地上有一个地毯……
床头墙上有面钟,床左边有个柜子,床右边有扇窗户……
柜子最上面有两个球,球下面有两个相框,相框下面是书……
柜子前面有一个装满玩具的箱子。
探索新知
我的房间是这样的……
书桌的左边有绿植和书柜,右边是床……
书桌上摆着钟、地球仪、玩具熊,还有铅笔盒和笔。
书桌前面的墙上有幅画,床上有枕头和被子……
探索新知
我来介绍我的房间……
书桌的右边是衣柜,书桌上摆着一个置物架、一个盒子、一个笔筒和几本书,书桌前还放着一把椅子。
床头左面有个床头柜,床头柜上摆着一个台灯,床头墙上还挂着一幅画。
书桌和衣柜在窗户左边,床头柜和床在窗户右边……
随堂小练
下
上
下
上
1.填一填,说一说。
随堂小练
(2) 想尽办法,终于让 嘴
里的肉从( 上 下 )面掉了下来。
2.看图说说狐狸和乌鸦的故事,把正确的答案圈起来。
(1) 在 的( 前 后)面。
随堂小练
3. 按要求画一画。
(1)在 的上面画 。
(2)在 的左面画 ,
右面画 。
(3)在 的下面画 。
当堂检测
4. 圈一圈。
在 的(上 下)面
在 的(上 下)面
在 的(前 后)面
当堂检测
1. 说出各种水果的位置。
西瓜在最下面的左边,哈密瓜在西瓜的右边。
桃子在梨的右边,梨在西瓜的上面。
香蕉在最上面,葡萄在桃子的上面。
当堂检测
2.下面的物品放在什么位置合适?
(答案不唯一)示例:
先说一说,再贴一贴。
当堂检测
3.大家看看小明的房间。谁来介绍他整理好的房间?
书包和闹钟放在书桌上,篮球和足球放在书桌下。
书本放在柜子的上层,衣物放在柜子的下层,玩具放在柜子的中层。
书桌在柜子的右边,柜子在木床的左边,被子和枕头放在木床上。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
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课堂小结
确定多个物体间的位置关系时,选择的参照物不同,描述的结果也不一样。
同一个物体,选择的参照物不同,描述物体的位置也不同。
课堂小结
上是指位置在高处的,下是指位置在低处的,上与下是相对的。
面对的方向是前,背对的方向是后,前与后是相对的。
与左手在一边的是左,与右手在一边的是右,左与右是相对的。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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