第1单元 第5课时 15～18减几-【小学学霸作业本】2024-2025学年新教材一年级下册数学讲解课件（冀教版2024）

一 20以内的减法 第5课时 15~18减几 学习目标 1.结合问题情境，经历自主尝试15~18减几的计算过程。 2.用自己喜欢的方法正确计算15~18减几的减法。（重难点） 3.积极、主动地思考并与同学进行交流，掌握口算方法。 回顾复习 (1)小轿车比客车多( )辆。 填一填，并说一说你是怎么算的。 4 (2)自行车比小轿车少( )辆。 3 比一比多（或少）多少，用减法。 9辆 5辆 9-5=4 9-6=3 6辆 探索新知 我拔了15个红萝卜。 我拔了8个胡萝卜。 我拔了6个白萝卜。 小兔拔萝卜。 红萝卜15个 胡萝卜8个 多?个 用减法 (1) 拔的红萝卜比胡萝卜多几个？ 比一比 5 探索新知 (1) 拔的红萝卜比胡萝卜多几个？ 红萝卜 胡萝卜 多?个 15–8 = 用自己喜欢的方法算一算。 探索新知 (1) 拔的红萝卜比胡萝卜多几个？ 15–8 = 因为 8 加 7 等于 1 5，所以 1 5 减 8 等于 7。 因为10减8等于2, 2加5等于7，所以15减8等于7。 7 探索新知 想一想15-8=7还可以解决什么问题？ (1) 拔的红萝卜比胡萝卜多几个？ 15–8 = 7 拔的胡萝卜比红萝卜少几个？ 拿走几个红萝卜就和胡萝卜同样多？ 再拔几个胡萝卜就和拔的红萝卜同样多？ 探索新知 我拔了15个红萝卜。 我拔了8个胡萝卜。 我拔了6个白萝卜。 (2) 拔的红萝卜比白萝卜多几个？ 红萝卜15个 白萝卜6个 我们也来画画图吧。 小兔拔萝卜。 5 探索新知 (2) 拔的红萝卜比白萝卜多几个？ 红萝卜 白萝卜 多?个 15–6 = 15-6怎样计算呢？ (2) 拔的红萝卜比胡萝卜多几个？ 15–6 = 我用想加算减法：因为9+6=15，所以15-6=9。 我用“破十法”，先算10减6等于4，再算4加5等于9。 9 你最喜欢哪一种算法呢？ 探索新知 探索新知 试一试 17–9 = 18–6 = 16–9 = 17–8 = 18–9 = 16–7 = 9 7 9 8 9 12 说说你有什么发现？ 我发现：前两组算式减去的数和得数换了个位置。 随堂小练 1.（教材第19页“ 练一练 ”第1题） 15 -6 -5 -7 -8 -9 16 -6 -7 -8 -9 17 -6 -7 -8 -9 9 6 7 8 10 7 8 9 10 11 10 9 8 随堂小练 2. 在◯里填上>，<或=。(教材第19页“ 练一练” 第2题) 11 + 5 17 16 – 8 7 9+4 14 14 – 8 5 18 – 8 9 10+9 19 ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ = 随堂小练 玩中练 3.(教材第19页“ 练一练” 第2题) 9+8=17 17-5=12 12+4=16 16-8=8 8+7=15 15-7=8 8+4=12 12-5=7 7+4=11 13 13 15 15 9 你知道怎么玩吗？ 当堂检测 1. 小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？ 15 - 9 = 6 兔 羊 多?只 当堂检测 2. 另一组有多少人？ 两个小组一共有15人，我们组有6人。 我们已经走了15分钟了。 15 - 6 = 9 一共有15人 我们组有6人 另一组有？人 用减法 干扰条件 当堂检测 3. 开锁。 当堂检测 4. 想一想，填一填。 16 - 8 7 ＝ 9 8 9 7 15 - 6 9 ＝ 8 9 6 7 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 课堂小结 计算15~18减几的方法与13、14减几相同，可以用点数法、倒着数法、破十法、平十法、想加算减法等，其中想加算减法最为简便。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $$