基础组合限时练2(Word练习)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（云南专用）

基础组合限时练二 限时：25分钟 实际用时：   满分：24分 得分：   一、积累与运用（16分） 阅读下面文字，根据要求完成1~4题。（8分） 劳动是人生命存在的基础。先民把野草   培育成农作物，修建水利工程进行灌溉，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过采摘，才能被捻（niǎn）成细线，织成棉布，栽成衣裳，为人们遮蔽   ；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯（hānɡ）实成墙壁，有了遮风挡雨的屋顶。 劳动是推动人类向前发展的车轮。社会的进步   于一代又一代劳动者的辛勤付出。四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。如果没有劳动，人类也许会一直停滞在蒙昧（wèi）原始的状态，难以获得文明的进步和发展。 劳动教育具有实践性和综合性。当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄（pò）时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并   美的作品时，劳动教育中还有美育。在学生时代经历劳动教育，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和快乐。 1．文中注音不正确的一项是（2分）（ ） A. 捻（niǎn） B. 夯（hānɡ） C. 昧（wèi） D. 魄（pò） 2．文中加点词语有错别字的一项是（2分）（ ） A. 灌溉 B. 栽成 C. 遮风挡雨 D. 凝结 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A. 温驯 身体发肤 抉择 创造 B. 温驯 血肉之躯 取决 创新 C. 驯化 血肉之躯 取决 创造 D. 驯化 身体发肤 抉择 创新 4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（2分）（ ） A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 句子歧义 D. 搭配不当 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（2分）（ ） 传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或图案用墨（朱）色捶拓出来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一种。  。   ；  。  。  。拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。 ①待拓纸逐渐变白，拓纸在欲干未干之时方能上墨 ②第一遍上淡墨，文字显出之后再层层加深，直到效果满意为止 ③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤 ④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷成团状在塑料薄膜上轻轻擦拭，直到拓纸与砖面紧密贴合 ⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面上，用小喷壶喷湿拓纸，用一张干燥的宣纸吸干拓纸上多余的水分 A. ③⑤④①② B. ③①②⑤④ C. ①②⑤④③ D. ①②③⑤④ 6．名篇名句默写。（每空1分，共6分） 热爱是对自然风光的流连，是陶弘景在《答谢中书书》中所写的（1）“__________，__________”的多彩；热爱是对亲人挚友的牵挂，是苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中所发出的“（2）____________，____________”的祝愿；热爱是对家国天下的关心，是杜牧《泊秦淮》中所感叹的（3）“__________________，__________________”的忧国之心。 二、综合性学习（8分） （一）学习与探究（4分） 在世界读书日来临之际,学校将开启首届书香校园文化节。请你按要求完成下面任务。 7．学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你拟写一则。（至少使用一种修辞手法）。（2分） 8．在“走进小说天地”这一环节中,同学们为小说中的人物建立了档案卡，请你找出于勒这一人物档案卡中不合理的一处,并作具体分析。（2分） 姓名 于勒 出处 《我的叔叔于勒》 典型事件 早年行为不端,家产被挥霍殆尽。被家人送往美洲发了点财,希望能补偿哥哥一家。后来破产,穷困潦倒,在船上卖牡蛎。 人物点评 冷酷无情、自食其力、不失善良 （二）书法临写与鉴赏（4分） 9．请仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。（2分） 10．柳公权的书法作品具有“瘦硬挺拔，骨力遒劲”等特点，下列属于柳公权书法作品的一项是（2分）（ ） A. B. C. D. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础组合限时练二 一、1．C 2．B 3．C 4．A 【解析】1．“蒙昧”中的“昧”应读作“mèi”。 2．“栽成”应写作“裁成”。结合语境，此处应为裁剪制成衣服，故为“裁”。 3．第一空，温驯：温和驯服。驯化：指野生动物、植物经人工长期饲养或培育而逐渐改变原来的习性，成为家畜、家禽或栽培植物。句中指先民将野草培育成农作物，应选“驯化”。第二空，身体发肤：本指身躯、四肢、须发、皮肤。后亦泛指自己身体的全部，自身。血肉之躯：由血液和肌肉组成的身体。句中指用衣裳遮挡身体，应选“血肉之躯”。第三空，抉择：挑选；选择。取决：由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。句中横线后有“于”字，应选“取决”。第四空，创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。创新：抛开旧的，创造新的。句中指创造作品，应是新的东西，应选“创造”。 4．原句缺少主语，应在句首增补“一个人”或“青少年”。 5.A【解析】根据语境“砖石传拓是传拓的一种”“拓纸完全晾干后……”，再纵观选项可知，空缺处应填的是“砖石传拓”的方法。③句从整体角度介绍“砖石传拓”的制作步骤——上纸和上墨，应排第一位；⑤句“首先”谈“裁纸”，应排第二位；④句的“然后”，紧承“首先”，排第三位；①句是从“上纸”到“上墨”的过渡环节，应排第四位；②句谈如何“上墨”，应排最后。因此正确的顺序应为③⑤④①②。 6.两岸石壁； 五色交辉； 但愿人长久； 千里共婵娟； 商女不知亡国恨； 隔江犹唱后庭花 二、（一）7.（2分）示例一：书香伴我成长,阅读点亮人生 示例二：让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。（符合活动主题且运用修辞手法即可） 8.（2分）人物点评中的“冷酷无情”不合理。从于勒发了点财后希望能补偿哥哥一家可知,于勒是个知恩图报的人,并不是冷酷无情的。（找出不合理之处,1分;理由分析合理,1分） （二）9.； 10.B【解析】A项，外貌圆润，是赵孟頫的行楷作品《西铭》。B项，行笔雄宏，棱角峻厉，是柳公权的楷书作品《玄秘塔碑》。C项，主笔伸长，结构平正，是欧阳询的楷书作品《皇甫诞碑》。D项，点画丰厚饱满，结构阔大方正，是颜真卿的楷书作品《东方朔画赞》。 学科网（北京）股份有限公司 $$