古诗文组合限时练5(Word练习)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（云南专用）

古诗文组合限时练五 限时：25分钟 实际用时：   满分：14分 得分：   一、阅读下面唐诗，完成1~2题。（4分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 1．对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）（ ） A. 首句中的“暗”字写出了在寂静的春天夜晚里嘹亮笛声传来得突然。 B. 第二句着意渲染笛声，运用夸张手法，衬出夜之宁静，笛声之悠扬。 C. 诗中“折柳”指折柳送别，诗人借此动作表达思乡及依依不舍之情。 D. 后两句从他人反说诗人的情怀，虽不言“我”，却更见其感触之深。 2．本诗与岑参《逢入京使》都是思乡之作，但喜忧之情各有不同。请结合两首诗的内容具体分析。（2分） 二、阅读下面文言文，完成3~6题。（10分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩①，披蒙茸②，踞虎豹③，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫④。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。 （节选自苏轼《后赤壁赋》，有删改） 【注释】①巉岩：险峻的山石。②披蒙茸：分开乱草。蒙茸，杂乱的丛草。③踞虎豹：踞，蹲或坐。虎豹，指形似虎豹的山石。④俯冯夷之幽宫：冯夷，指水神。幽，深。 3．解释下列句子中加点词的意思。（2分） （1） 五色交辉 交：___________ （2） 夕日欲颓 颓：___________ （3） 断岸千尺 断：___________ （4） 盖二客不能从焉 从：___________ 4．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）曾日月之几何，而江山不可复识矣。 5．甲文中所提到的“康乐”是指谁？作者列举他有什么深意?（2分） 6．甲乙两文都描写山川美景，但作者表达的情感有什么不同？（2分） 文言词句强化练（五） 1．实词解释 （1） 人不堪其忧 堪:_____________ （2） 属予作文以记之 属:______________ （3） 如使人之所欲莫甚于生 如使:____________ （4） 媵人持汤沃灌 汤:_____________ （5） 悉以咨之 咨:_____________ （6） 佁然不动 佁然:____________ （7） 便要还家 要:_____________ （8） 可爱者甚蕃 蕃:_____________ （9） 拥毳衣炉火 拥:_____________ （10） 执策而临之 临:_____________ 2．句子翻译 （1） 凄神寒骨,悄怆幽邃。 （2） 此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 （3） 以是人多以书假余,余因得遍观群书。 （4） 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 古诗文组合限时练五 一、 1．C【解析】“折柳”是指一种代表风俗的行为，作者借《折杨柳》的曲子表达思乡以及依依不舍之情，并非真实的折柳的动作。 2．（2分）本诗诗人在异乡听到悠扬的笛声后，欣喜愉快，但当他听出吹奏的是《折杨柳》时，生发思乡之情，由喜转忧（1分）；《逢入京使》中，诗人离家，满是悲伤。途中遇见回京使，诗人托付他给亲人寄封家书，心情由悲转喜（1分）。 二、3.（1） 交相（2） 坠落（3） 陡峭（4） 跟随 4．（1） 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 （2） 才相隔多长时间,（上次游览时所看见的）江景山色就不能再认出来了。 5．（2分）“康乐”指的是谢灵运。列举他是为了说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。（每问1分） 6．（2分）甲文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情（1分）。乙文表达了诗人独自赏景的凄凉之情和忧惧之心（1分）。 【参考译文】【乙】长江的水发出声响,陡峭的江岸高峻直耸;山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁石露了出来。才相隔多长时间,（上次游览时所看见的）江景山色就不能再认出来了。我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山石，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。（我）大声地呼叫,草木被震动,高山与我产生共鸣,深谷响起了回声,江上刮起了风,江水汹涌。我也觉得忧愁悲哀,环境肃然而令人感到恐惧,这里实在是令人畏惧,不能久留。 文言词句强化练（五） 1.（1） 能忍受（2） 同“嘱”,嘱托（3） 假如,假使（4） 热水（5） 询问（6） 静止不动的样子（7） 同“邀”，邀请（8） 多（9） 裹、围（10） 面对 2.（1） 让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。 （2） 这是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。 （3） 因此人家多愿意把书借给我,我也因此能够看到各种各样的书。 （4） 亲近贤臣,远避小人,这是西汉所以能够兴盛的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $$