第8章 专题 “运动和力”的相关实验-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步训练方案(人教版2024)

第小草 运动和力 河南专版 专题“运动和力”的相关实验 买验一探究阻力对物体运动的影响 平衡条件时的实验情景： 1.(10分)【探究名称】探究阻力对物体运动的 影响 【问题】小明发现自行车骑行过程中，停止蹬 踏后还能继续向前滑行一段路程，但是不同 甲 情况下滑行的距离不相同，为此他设计了如 (1)如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分 下实验，探究阻力对物体运动的影响。 别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上 a了O 钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 毛巾 移布 木枫 匆 乙 ,并通过调整 来改变 丙 拉力的大小： 【证据】(1)如图甲，将毛巾铺在水平木板上， 让小车从斜面某一位置由 (2)当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角 滑下，观 察小车在水平面上通过的距离。 度，松手后小卡片 (选填“能”或“不 (2)如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让 能”)平衡，此步骤说明相互平衡的两个力，必 小车从斜面上与(1)中 (选填“相 须作用在 同”或“不同”)的位置滑下，这是为了保证小 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个 车到达水平面时的 相同 力才能平衡，在如图甲所示的情况下，小佳的 (3)如图丙，取下棉布，让小车从斜面上滑下 下一步操作是 后直接在木板上滑动，观察小车在水平面上 通过的距离。 (4)小佳在改进的基础上也对该实验进行了 【解释】分析实验现象可知，水平面越光滑，小 探究，但他在左、右支架上装配两个滑轮时没 车滑行时受到的阻力越 ,速度诚小 有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能 得越 (选填“快”或“慢”)。 否用小佳的装置进行实验？ (选填 【交流】(4)让小车从斜面滑下后沿水平面运 “能”或“不能”)。 动，是为了使小车在竖直方向上受到的力 买验国与摩擦力有关的实验 作用效果相互抵消，只考虑水平方 3.(8分)（河南中考）在探究“影响滑动摩擦力 向上的阻力 大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块 (5)小车到达水平面后仍能继续运动，是因为 和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木 小车具有 小车最终停下来是因为 板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相 受到 的作用，这说明力是 连。（忽略滑轮的摩擦） 物体运动状态的原因。 (6)第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好 滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验 =2.0N 你的改进方法是 大块 实验二口探究二力平衡的条件 铝块 木板 铝块 2.(6分)如图甲所示是物理兴趣小组探究二力 23 河南专版 ZDR·八年级物理下册 (1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向 如下模拟实验。 上拉测力计，当铝块沿水平方向做 运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力 计的示数F,则F,= N 77n7777777777777777 77777777777777777777777 (2)比较甲，乙两次实验，可以得出：在 甲 相同时， 越 实验一：比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的 大，滑动摩擦力越大。 大小 (3)图乙实验完成后，利用原有器材，还可进 ①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水 一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度 平长木板上，用弹簧测力计沿 方向 的关系，请你简要说明实验方案： 拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧 测力计示数很小，无法准确读数。 (4)请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受 ②将毛巾铺在长木板上重复操作①，如图甲 所示，此时弹簧测力计示数为 N。 滑动摩擦力 (选填“大于”“等于”或 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮 “小于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力。 (选填“卡住”或“拆下”)，在毛巾表面重复①中 的操作，当弹簧测力计示数为0.5N时，小车 处于静止状态，当拉力增大到0.8N时小车 木热乐风网 大块 做匀速直线运动，请推理如果拉力增大到1N 两 7 时，滑动摩擦力为 N 【拓展设问】小南同学将实验装置进行了改 实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦 进，如图丁所示，将木块放在水平长木板上， 力比滚动摩擦力大。 将水平放置的弹簧测力计一端固定，另一端 实验二：探究水平面上摩擦力对车运动的 钩住木块，实验时拉着长木板向右运动，弹簧 影响 测力计的示数如图所示，则此时木块所受的 如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止滑下， 滑动摩擦力大小为 N。这样改进的 观察小车在水平木板上运动的距离。 好处是 ①通过实验一还发现，小车运动时接触面越 (写出其中一条即可)。 粗糙，滚动摩擦越大，于是将毛巾铺在木板表 4.新趋势·项目式学习(5分)在跨学科实践课 面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察 上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮经 小车在水平面上运动的距离： 常处于抱死（车轮不转）状态与物理知识”的 ②实验发现，小车在毛巾表面上运动的距离 项目化学习活动。下面是该小组同学交流的 较小，这表明：小车运动时所受摩擦力越大， 实践过程，请帮助完成下列内容： 速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。 【项目实施】 综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用 汽车急刹车时车轮经常处于抱死（车轮不转） 滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但 状态，在路面上留下长长的黑色印迹，物理小 是物理老师提醒他们，真实汽车刹车系统很 复杂，紧急刹车时如果车轮长时间抱死会导 组猜想可能是滑动摩擦和滚动摩擦大小不 致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。 同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了 24竖直向上，其大小与F无关，A错误，B正确：C.把AB看 实验二：②快 成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面对它的 追梦第八章章末复习 摩擦力是一对平衡力，故木块A受到墙面的摩擦力大小 【知识体系构建】①匀速直线运动②静止③改变 等于2mg,C正境：D.若增大力F,木块仍保持静止状态 4压力5之和6之差 重力与摩擦力仍平衡，所以木块B受到的摩擦力不变，D 错误。故选BC 1.B 3.竖直向上3不变变大 【易错提醒】物体的运动状态发生改变一定是受到非平衡 4.C【解析】A.因B静止时处于平衡状态，水平方向受到 力的作用，平衡力不能改变物体的运动状态：物体处于静 的弹簧测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对 止武态可能是受到平衡力的作用，也可能不受力的作用。 平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力 4F=2N,A 2.B 错误：B.因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相 互作用力，所以，B对A的摩擦力方向水平向左，大小为 【方法指导】做曲线运动的物体某一时刻的速度方向是该 2N,B错误：CD.因物体A做匀速直线运动时，受到水平 点的切线方向。 向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩 3.B【解析】当人和汽车以较快的速度行驶时，突然刹车， 擦力处于平衡状态，则∫后时f=F,则地面对A水平向左 由于惯性，人还要保持原来较快的速度运动，所以如果不 的摩擦力：=F-∫n4=6N-2N=4N,C正确，D错误。故 系安全带，人的上身会向前运动，易使人体受伤，B持合 选C 题意，故选B 5.A【解析】A.物体在0Q段微匀递直线运动，受到的摩 4.BC【解析】AB.甲、乙图中球向前摆，说明货车在前进中 擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以物体在Q段 减速或在倒车中加速，球由于惯性要保持原来的运动状 受到摩擦力大小等于3N,A正确：BD.由图可知，物体经 态不变，才会向前摆，A错误，B正确：C.丙图中球在整直 过M点开始计时，物体在MO段，在相同的时间内通过的 方向，说明货车做匀速直线运动，球的运动状态不变，C 路程不相等，所以，物体在NO段和WO段不是做匀速直 正确：D.丁图中球向后摆，说明货车在前行中加速或倒车 线运动，BD错误：C.由图可知物体在MO段做减递直线 中减速，球由于惯性要保持原来的运动状态不变，才会向 运动，摩擦力大于拉力，所以物体在M0段受到的摩擦力 后摆，D错误。故选BC 大于3N,C错误。故选A 5.火车的速度越大，惯性也就越大惯性的大小只与物体 6.静止0惯性6【解析】图甲中AB在水平面上一起 质量的大小有关 做匀速直线运动，以A为参照物，B与A之间没有位置的 6.C【解析】AB.货车的总重力和货车对地面的压力，这两 变化，所以B相对于A来说是静止的：物块A、B叠放在 个力的方向相同，不是一对相互作用力，也不是平衡力 起做匀速直线运动，B相对于A来，没有发生相对运动 AB错误：CD.货车的总重力和地面对货车的支持力，这 的趋势，所以A和B之间是没有摩擦力的，即物体B受到 的摩擦力大小为0N:当物体A撞到障碍物停止运动时 两个力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，不是相互作 用力，C正确，D错误。故选C。 物休B由于惯性，仍然会继续向前运动：不论是叠放还是 平放，我们都把它们看作一个整体，整体的压力和接触面 7.B【解析】把封口的夹子松开后，里面的气体膨胀对外 的粗糙程度不变，摩擦力不变，即对AB的推力为12N,整 产生了一个推力，推力开始大于轨道间的摩擦力，随着空 体受到的摩擦力为12N,由于A和B完全相同，则B受到 气的排出，推力变小并于一瞬间等于摩擦力后又小于摩擦 的摩擦力等于整体摩擦力的一半，即为6N,因B做匀速 力，直至最后等于零。所以气球先加速后减速。故选B。 直线运动，则B受到的推力为6N。 8.500500不变【解析】用钢丝绳系上一个重为500N 专题摩擦力、平衡力、非平衡力作图 的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升或静止或匀递下降时 2 物体都处于平衡秋态，绳对物体的拉力和物体受到的雪 力都是一对平衡力，大小都相等，所以三种情况下，绳子 对物体的拉力F=G=500N,即绳对物体的拉力不变 9.D【解析】因为B受重力作用，有向下运动的趋势，则B 物体右侧受到A物体对它向上的摩擦力。由于物体间力 的作用是相互的，则A物体的左侧也受到了B物体对它 向下的摩擦力。又因为A物体受重力作用，也有向下运 动的趋势，则在它的右侧受到了墙对它向上的摩擦力 综上所述，A物体的左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的 f 定点停年宽位点 摩擦力，D正确。故选D 10.A 11.CD【解析】AD.机器人受到的重力竖直向下，在竖直 向上匀速爬行时，摩擦力与重力平衡，即二力为一对平 衡力，所以所受摩察力方向竖直向上，A错误，D正确： BC.机器人在竖直向上匀速爬行时，摩擦力与重力平衡 重力不变，所以摩擦力不变，B错误，C正确。故选CD to)(o】 12.2.8不变2.8【解析】读图可知，弹簧测力计的分 专题“运动和力”的相关实验 度值为0.1N,其示数为2.8N,当拉着一物块以1m/s的 1.【证据】(1)静止(2)相同速度【解释】小 慢 速度在水平地面上匀速前进时，此时弹簧测力计的读数 【交流】(4)平衡(5)惯性摩擦力改变 为2.8N:物块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力」 (6)增加木板的长度 所以摩擦力为2.8N:当速度增加到2m/s时，压力大小 2.(1)相反钩码的个数(2)不能同一直线上 和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力 (3)将卡片剪开，观察两个小卡片是否处于静止状态 的大小不变，仍为2.8N。若弹簧测力计用4.8N的力拉 (4)能 物块A在水平地面上前选时，由于压力和接触面的粗超 3.(1)匀速直线1.6 程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变，为2.8N。 (2)接触面粗糙程度压力 13.B【解析】小车在水平方向上受拉力和摩擦力，因小车 (3)将木块与铝块互换位置，重复实验，比较两次弹簧测 做匀速直线运动，所以，拉力和摩擦力是一对平衡力，大 力计的示数(4)等于 小相等，方向相反，故「=F=30N,方向水平向左：若小车 【拓展设问】2.8不需要控制长木板做匀速直线运动，方 所受水平向右的拉力减小为10N时，由于此时小车对地 便实验操作 面的压力没有改变，接触而的粗糙程度没有改变，所以 4.实验一：①水平②0.4③卡住0.8 此时的摩擦力不变，故此时小车与地面的摩擦力仍为 30N,则由力的合成可知：F'=30N-10N=20N。故选B 追梦之旅·ZDR·八年级物理下第5页