3 小青蛙 教学设计-2025-2026学年语文一年级下册统编版

部编版一年级语文下册

3.小青蛙

教学目标：

1.认识 “清 晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。

2. 初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。

3.正确流利地朗读儿歌。

4.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

5.让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课：

     1.猜谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。（猜一动物）

2今天我们就来学习儿歌《小青蛙》。板书课题，齐读课题。

 二、初读课文，整体感知

    1.自由读课文，读准字音。

    2.指名读，评价。

    3.自由读一读课文，找一找青字家族的字。指名读，齐读。

    出示：清、晴、情、请、睛

这一组字有什么共同的特点？

读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相通，都有“青”字。

4.认读生字，读准字音。出示：

yǎn bǎo hù hài shì rànɡ bìnɡ shēnɡ qì

眼  保  护 害  事  让   病   生    气

学生自由读，指名读，评价读。

     5.填空：小青蛙住在（    ）的河水里，长着一对（     ），专吃害虫，（    ）庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。

三、自主识字，读通课文

    1．请学生找到青字家族的字。教师随机讲解。

   （1）清：清水的清为什么是三点水旁呢？（与水有关）扩词。

    （2）晴：晴天是什么样的？（有太阳）所以晴天的晴是（日字旁）扩词。

（3）请：“言”加“青”就是请。谁知道“为什么言字作偏旁要这样写？”是汉字再演变过程中,为了书写方便,我们把“言”字变了样。

（4）“情”：情是什么偏旁？跟什么有关系？扩词训练。

    （5）睛：人的“眼睛”用一个字表示应该是（目），所以眼睛的睛是（目字旁），扩词。

2.识记生字:

清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 让 病 生 气 青

（1）识记青字族的字：青字族的字都是形声字，左面的偏旁表示的是字的意思，右边的青字表示字音，这些字的韵母都和青字的韵母是一样的，是（ing）。

    （2）结合偏旁识记字形，如““眼、保、护、病”。