专题十 资产阶级民主革命与中华民国的建立 专题训练 2025年中考历史一轮复习
2025-02-21
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)八年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 单元综合与测试 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 资产阶级民主革命与中华民国的建立 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 362 KB |
| 发布时间 | 2025-02-21 |
| 更新时间 | 2025-02-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-02-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50575395.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
专题十 资产阶级民主革命与中华民国的建立
一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。
1.“辛亥革命枪声一响,两千多年苍老的帝制在这里戛然停步,武昌首义十八星方旗一挥,东方古国沉重的车轮在这里改道转向……”材料中所说的“戛然停步”是指( )
A.改变了中国半殖民地半封建社会的性质
B.宣告了中国两千多年君主专制制度终结
C.建立了中国第一个资产阶级民主共和国
D.极大地推动了中华民族思想解放的潮流
2.《两岸新编中国近代史》(民国卷)指出:辛亥革命绝非简单的旧式革命,它有现代化的成分,终结了千年不变的王朝轮回,开创了顺应潮流的共和时代,铸造的是千年壮举。其中,“千年壮举”指( )
A.冲击旧制,思想启蒙 B.推翻帝制,建立共和
C.提倡科学,反对愚昧 D.拒绝签字,维护主权
3.“他提出三民主义、领导中国人民向一个崭新的时代跃进,他消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评价的人物( )
A.领导了公车上书 B.建立了中国同盟会
C.参与了北伐战争 D.宣传了马克思主义
4.1905年《民报》创刊后,陆续发表了《民族的国民》《驳〈新民丛报〉最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以生内乱说》等文章。这反映出《民报》作者群体( )
A.倾向改良 B.主张革命 C.拥护君主立宪 D.赞成君主专制
5.孙中山将民族主义放在了三民主义的首位,把推翻清王朝同建立统一民族国家及共和制度相结合。这反映出三民主义( )
A.适应了救亡图存的需要 B.提出了明确的反帝口号
C.推动新文化运动的开展 D.代表维新派的思想要求
6.三峡工程是世界上最宏伟的水利工程之一。孙中山先生最早提出开发三峡水利的设想,这主要体现了他的哪一思想主张( )
A.扶助农工 B.民族主义 C.民权主义 D.民生主义
7.武昌起义后,一个月内13省相继宣布独立,支持革命,其中没有一个省发生激烈的战争,清朝统治便土崩瓦解。以上材料说明( )
A.清朝自身原因导致其灭亡 B.革命军军事力量弱小
C.武昌起义是一个偶然事件 D.所有省份都宣布独立
8.“所谓原始史料,为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存,数者皆与事件同时。”下列属于研究武昌起义的原始史料是( )
A.蒋翊武的《文学社举义之计划》 B.蒋廷黻的《中国近代史》中的相关叙述
C.汉阳扁担山辛亥铁血将士公墓 D.2012年的历史纪录片《武昌首义》
9.1906年至1911年4月,革命党人先后发动了萍浏醴起义、镇南关起义、黄花岗起义等10多次起义。这些起义( )
A.推翻了清政府的统治 B.宣告了君主制度的终结
C.推动了革命形势的发展 D.结束了袁世凯独裁统治
10.1912年元旦,孙中山就任中华民国临时大总统,他明确表示:“民国者,民之国也。为民而设,由民而治者也”。这表明中华民国( )
A.主权属于全体国民 B.得到列强认同
C.实现了真正的民主 D.追求民族平等
11.下图是同学们排演历史剧拟定的各幕题目。依此判断,该剧本的名称应该是( )
剧本名称:__________
第一幕:武昌起义
第二幕:民国建立
第三幕:清朝告终
第四幕:约法颁布
A.近代开端 B.走向共和 C.军阀割据 D.国家统一
12.老舍《茶馆》中人物李三有一句台词是这样说的:“皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后,天下大乱,今儿个打炮,明儿个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!”这反映了( )
A.大众都对改良持消极态度 B.民主发展的道路曲折坎坷
C.改良推动社会习俗近代化 D.帝制废除后天下战乱不休
13.1914年底,北洋政府在北京举行祭天活动。1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”并准备在元旦举行登基大典。以上现象反映( )
A.封建帝制具备广泛社会基础 B.袁世凯图谋复辟帝制
C.中国陷入军阀割据混战之中 D.二次革命一触即发
14.袁世凯就职大总统后,不断破坏责任制内阁,一度解散国民党和国会,废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制,这反映了( )
A.戊戌变法的局限性 B.辛亥革命的必要性
C.民主革命的艰巨性 D.五四运动的广泛性
15.《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权,属于国民全体。”这一规定的实际意义在于( )
A.人民在政治上彻底翻了身
B.确立了君主立宪的主张
C.使国家走上了资本主义道路
D.否定了君主专制制度
16.中华民国南京临时政府成立后,进行了如下改革:革除了“大人”“老爷”等称谓,废止跪拜礼,规定民间普通人互称“先生”或“君”,这体现了中华民国( )
A.鼓励个性解放 B.提倡女子教育 C.提倡平等观念 D.保护人民财产
17.“宋案”发生后,袁世凯决定以武力镇压国民党,下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省的都督,并派兵南下。为此孙中山和黄兴等发起了( )
A.萍浏醴起义 B.金田起义 C.二次革命 D.广西起义
18.下面的漫画反映了袁世凯复辟帝制的梦被打碎。直接导致其梦碎的革命运动是( )
A.武昌起义 B.二次革命 C.护法运动 D.护国战争
19.袁世凯死后,中国陷入军阀混战局面,1928—1931年间,灾民死亡累计1370万人。军阀战争造成的损失也极为惨重,仅在“中原大战中,壮丁死亡30万,伤者不计其数。”这反映了军阀混战( )
A.导致中央政权失控 B.造成财政严重困难
C.耗费大量社会资源 D.给人民带来了灾难
20.下图是北洋军阀混战时期的漫画,此漫画主要反映的是( )
A.军阀争夺北京政权 B.军阀出卖国家利益
C.各派军阀无视国法 D.混战给人民带来灾难
二、非选择题:本大题共4小题,共60分。
21.工业化和民主化是近代仁人志士的梦想,他们为此进行不懈的努力和探索。阅读材料,回答问题。(12分)
材料一:“这场战争把中国拖入世界。从此开始,中国受了列强的百般蹂躏;从此开始。”
——茅海建《天朝的崩溃》
材料二:“与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。”
——朱博康、施正康《中国经济史》
材料三:“鸦片战争一阵疾风,吹荡了沉寂的知识界,一批关心国家命运的仁人志士,滋生着对民主制度的钦慕和对专制制度的不满之情。”
——熊月之《中国近代民主思想史》
请回答:
(1)材料一中提到的这场战争给中国的社会性质带来了怎样的变化?(2分)
(2)材料二中洋务派进行了哪些有益的探索使中国逐步走上工业化道路?(2分)
(3)材料三中因“对民主制度的钦慕”,20世纪初先进的中国人付诸怎样的实践?这一实践探索的指导思想是什么?(2分)
(4)依据上面的三则材料并结合所学知识,分析推动近代中国进步的因素有哪些?近代中国工业化和民主化最终无法实现的根本原因是什么?(6分)
22.阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一:下表是历史学者对辛亥革命的描述。
学者
龚书铎
金冲及
描述
革命形势在当时已经具备了,革命派起而推翻清政府,是代表了人民群众的意愿,顺应历史发展的必然趋势
在人们对旧政府的普遍愤怒中,推翻君主专制制度变得可以接受了,美、法所代表的共和政府为许多人所憧憬
材料二:辛亥革命是一场无与伦比的政治大变革……以极小牺牲换来了一个帝制时代的终结,这是辛亥革命最大的成功。
——摘编自马勇《辛亥革命对中国社会的影响》
(1)材料一有学者描述道“革命形势在当时已经具备”,请结合辛亥革命的历史背景,从政治、思想的角度概括说明。回答学者金冲及认为当时中国人向往的政治体制是什么。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识回答,为什么说“辛亥革命是一场无与伦比的政治大变革”?(4分)
(3)辛亥革命虽然失败了,但给我们留下了值得世代传承的宝贵精神,即“辛亥精神”。请结合所学知识谈谈你对“辛亥精神”的理解。(6分)
23.侵略与反侵略,抗争与探索,寻求国家的独立与富强构成了近代中国的时代主题。阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不顾时势,安于现状,人为的隔绝于世,并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样的一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮……
——《马克思恩格斯选集》(第1卷)
(1)根据材料一,结合所学知识,指出“大帝国”注定最后被打垮的史实,并分析理由。(4分)
材料二:近代以来,为了挽救民族危亡,抵御外侮,先进的中国人不断寻求救国探索之路。
(2)阅读下列材料,围绕“近代中国人的探索之路”的核心主题,结合表格中人物的言论以及相关的历史事件展开评述,并推论出一个结论。(提示:结合表格内容,联系所学的知识,围绕上面核心主题进行阐述,并得出结论。要求:阐述论题必须史论结合)(10分)
人物
言论
相关事件
李鸿章
“我办了一辈子的事……不过虚有其表。”
洋务运动
康有为
“东西国之强,皆以立宪法,开国会之故。”
戊戌变法
孙中山
“革命尚未成功,同志仍须努力。”
辛亥革命
毛泽东
1949年:“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”
新中国成立
24.艰辛探索·孕育发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(20分)
材料一:洋务运动始于鸦片战争之后,它是在外国资本主义的刺激和影响下,在清廷内外交困的情况下产生的。它引进了西方先进的科学技术和机器生产,带有技术创新、模仿和扩散的意义,对中国历史的发展而言是一大进步。洋务运动兴办的这些军事工业毕竟是中国最早出现的近代机器工业,其所训练的人才,均为日后中国工业发展的生力军。而机器生产的示范效应在客观上刺激和带动了民族资本的产生和发展。
——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》
材料二:以康、梁为首的维新派面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度,企图对中国的政治制度进行变革……戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕。
——摘编自周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》
材料三:辛亥革命是一次既胜利又失败的革命。说它胜利,一条重要的理由就是皇帝不那么好做了,……而还有那么多人主张复辟,又从一个侧面说明了辛亥革命的不彻底。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一,概括推动洋务运动发生的因素,简述其对推动中国社会进步的积极意义。(6分)
(2)根据材料二结合所学知识,从政治、经济、军事的角度,举例说明以康、梁为首的维新派“采取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试”。(6分)
(3)根据材料三,谈谈你对画线部分“辛亥革命是一次既胜利又失败的革命”的理解。(4分)
(4)综上所述,谈谈中国近代化过程的特点。(4分)
答案以及解析
1.答案:B
解析:根据题干“辛亥革命枪声一响,两千多年苍老的帝制在这里戛然停步,武昌首义十八星方旗一挥,东方古国沉重的车轮在这里改道转向……”并结合所学知识可知,辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度终结,B项正确;新中国的成立结束了改变了中国半殖民地半封建社会的性质,排除项;题干没有反映中华民国临时政府的建立,排除C项;题干没有反映辛亥革命极大地推动了中华民族思想解放的潮流,排除D项。故选B项。
2.答案:B
解析:本题考查辛亥革命的历史意义。据“辛亥革命绝非简单的旧式革命,它有现代化的成分,终结了千年不变的王朝轮回,开创了顺应潮流的共和时代,铸造的是千年壮举”并结合所学可知,辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度。1912年,《中华民国临时约法》颁布,它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果,故B项符合题意。A项“冲击旧制,思想启蒙”属于戊戌变法的影响:C项“提倡科学,反对愚昧”属于新文化运动的内容;D项“拒绝签字,维护主权”属于五四运动的内容,均排除。故选B。
3.答案:B
解析:题干材料给出了“消灭帝制、缔造共和”这个重要信息,联系所学知识可知材料评论的是资产阶级革命派的主要领导人孙中山,他建立了中国同盟会,领导辛亥革命推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。康有为、梁启超领导了公车上书;北伐战争前,孙中山逝世;李大钊、陈独秀宣传马克思主义。B符合题意,ACD不符合题意,排除。故选:B。
4.答案:B
解析:本题考查《民报》的相关知识。根据“《民族的国民》《驳〈新民丛报〉最近之非革命论》”等并结合所学可知,资产阶级革命派以《民报》为阵地,宣传自己的主张,倡导革命,利用报刊宣传民主革命思想,为辛亥革命的爆发作了舆论上的准备,B正确。故选B。
5.答案:A
解析:
根据“把推翻清王朝同建立统一民族国家及共和制度相结合。”,结合所学知识可知,材料反映出三民主义适应了当时救亡图存的时代需要。A符合题意,材料没有体现三民主义提出了明确的反帝口号,B不符合题意;材料未涉及三民主义推动新文化运动的开展,C不符合题意;三民主义代表革命派的思想要求,D不符合题意。所以BCD不符合题意,故选择A。
6.答案:D
解析:孙中山认为民生主义就是人民的生活、社会的生存、国民的生计、群众的生命,因此要实现国家富强,使四万万人都丰衣足食,故孙中山先生提出开发三峡水利的设想体现了他的民生主义,D项正确;在国民党一大上,孙中山把旧三民主义发展为新三民主义,确立了联俄、联共、扶助农工三大政策。扶助农工是帮助农民和工人,让他们能够更好地生活和工作,通过推行扶助农工政策,促进了工农运动的蓬勃兴起,培养和造就了一批工农运动领袖,排除A项;民族主义就是反满独立,实行民族平等,排除B项;孙中山的民权主义就是建立资产阶级共和国,实现资产阶级所渴望的民主权利,排除C项。故选D项。
7.答案:A
8.答案:A
解析:就性质而言,史料有原始史料(当时留下的事物、文件、记录、日记、当事人的回忆录、调查记录),撰述史料(根据原始史料撰写的历史著作),原始史料史证价值最大。1911年,湖北革命组织文学社与共进会,在同盟会的推动下,积极谋划起义,蒋翊武是革命党人,1911年1月被推选为文学社社长,因此他的《文学社举义之计划》是当时留下的文件,是原始史料,A项正确;蒋廷蔽是中国现代历史学家,其所著《中国近代史》是历史著作,属于间接史料,排除B项;汉阳扁担山辛亥铁血将士公墓为一处民国时期简约式的烈士公墓,是为了纪念革命先驱,不能直接研究武昌起义,排除C项;2012年的历史纪录片《武昌首义》是影视作品,属于间接史料,排除D项。故选:A。
9.答案:C
解析:结合所学内容可知,萍浏醴起义、镇南关起义、黄花岗起义等10多次起义推动了当时革命形势的发展,为后来辛亥革命的爆发奠定基础,随后1911年10月,辛亥革命爆发。故选C;辛亥革命结束清朝的专制统治,宣告君主制度的终结,不是材料中革命的成果,排除AB;辛亥革命的果实被袁世凯窃取,此时尚未出现袁世凯独裁统治,排除D。故选:C。
10.答案:A
11.答案:B
解析:武昌起义、民国建立即中华民国建立、清朝告终、约法颁布即《中华民国临时约法》的颁布,它们都属于通过资产阶级革命走向共和过程中的重要史实,依此判断剧本名称应该是走向共和。故选:B。
12.答案:B
解析:根据题干材料可提炼出来的历史信息包括:辛亥革命废除了帝制,袁世凯专制独裁、复辟帝制,军阀割据、战乱不休,民众担心帝制再次出现。由此可知,民主发展的道路曲折坎坷,B正确。
13.答案:B
解析:A袁世凯复辟帝制遭到全国人民的反对,并不具备广泛的社会基础,故A错误; B.1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”并准备在元旦举行登基大典,反映了袁世凯图谋复辟帝制,故B正确; C袁世凯复辟帝制失败后,中国陷入军阀割据混战之中,故C错误; D.二次革命发生在1913年,故D错误。故选:B。
14.答案:C
解析:根据材料可知,袁世凯废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制,体现了他对民主共和政体的破坏,折射出了民主革命的艰巨性,C项正确;材料与资产阶级维新派开展的戊戌变法无关,排除A项;材料反映出辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了,并不是强调革命的必要性,排除B项;材料未涉及五四运动的广泛性特征,排除D项。故选:C。
15.答案:D
解析:根据题干“《中华民国临时约法》规定:中华民国之主权,属于国民全体”可知《中华民国临时约法》体现了资产阶级的主权在民的原则,体现了资产阶级民主,实际上否定了封建君主专制政体,D项正确;新中国的成立,实行了人民当家做主,人民在政治上彻底翻了身,排除A项;《中华民国临时约法》体现了资产阶级民主,资产阶级维新派主张建立君主立宪,而《中华民国临时约法》体现的是资产阶级革命派主张,排除B项;题干反映的是《中华民国临时约法》否定了君主专制制度,辛亥革命没有使国家走上了资本主义道路,中国依然是半殖民地半封建社会,排除C项。故选D项。
16.答案:C
解析:根据所学可知,中华民国临时政府颁布法令,废除了“大人”“老爷”等清朝官场的称呼,规定政府职员互相之间称职务,民间普遍互称“先生”或“君”。这体现了当时人们彼此称呼追求人格平等。辛亥革命在对旧制度进行改造的同时,也冲击了与封建制度相伴随的一些陈规陋习,民国政府颁布了剪辫、易服、和废止缠足等法令,还废除有损人格的跪拜礼,代之以文明简单的鞠躬、握手礼;取消“大人”“老爷”之类的称谓,代之以“先生”“君”的平等称呼,体现了资产阶级追求平等的愿望。C符合题意;ABD在材料里都没有体现,排除ABD。故选:C。
17.答案:C
解析:据题干“宋案发生后,袁世凯决定以武力镇压国民党,下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省的都督,并派兵南下”,并结合所学知识可知,孙中山和黄兴等在1913年发起了二次革命,以反抗袁世凯的军事镇压和政治清洗,C项正确;萍浏醴起义是1906年的事情,与本题时间不符,排除A项;金田起义是太平天国的开端,与本题无关,排除B项;广西起义也是在清朝末年,1907年爆发,与本题时间不符,排除D项。故选C项。
18.答案:D
解析:根据材料并结合所学知识可知,袁世凯的倒行逆施,激起全国人民的反抗,孙中山发表《讨袁宣言》号召维护共和制度。1915年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发。1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制,6月在绝望中死去,护国战争结束,D项正确。
19.答案:D
20.答案:D
解析:根据题干信息“北洋军阀混战时期的漫画”,可知在北洋军阀统治时期,各派系都各自占据着一块地盘,互相混战,脚底下是人民,结合所学知识可知,军阀混战给人民带来了深重灾难, D项正确;题干信息无法体现“争夺北京政权”,题干内容反映的是“北洋军阀混战”,排除A项;从所学知识可知,军阀出卖国家利益是指与外国进行勾结,背叛国家和人民,与题干内容“北洋军阀混战”没有联系,排除B项;各派军阀无视国法,题干信息无法体现“国家法律”,题干内容反映的是“北洋军阀混战”,排除C项。故选:D。
21.答案:(1)变化:使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)探索:开展洋务运动,创办军事工业和民用工业。
(3)实践:发起辛亥革命,推翻封建帝制。
(4)因素:先进人士的探索,西学的传入,列强的侵略使民族危机加深,仍处于半殖民地半封建社会(或没有实现民族独立)。
解析:(1)据材料—“这场战争把中国拖入世界。从此开始,中国遭受了列强的百般蹂躏”及所学知识可知,“这场战争”指的是鸦片战争,鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)据材料二“洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路”并结合所学知识可知,材料二中的洋务派开展了洋务运动,创办军事工业和民用工业,使中国逐步走上工业化道路。
(3)据材料三及所学知识可知,材料三中因“对民主制度的钦慕”,20世纪初先进的中国人付诸于实践的活动是发起辛亥革命,推翻封建帝制。
据所学知识可知,辛亥革命的指导思想是三民主义。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大的推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。1905年,孙中山发起成立中国同盟会,后来孙中山把同盟会的革命纲领阐发为民族主义、民权主义、民生主义,合称三民主义,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
(4)据题干三则材料和所学知识可知,先进人士的探索,西学的传入,思想的解放,列强的侵略使民族危机加深是推动近代中国进步的因素。
据所学知识可知,近代中国工业化和民主化最终无法实现的根本原因是中国的社会性质没有改变,仍处于半殖民地半封建社会,没有实现民族独立。
22.答案:(1)说明:革命团体和政党的建立;武装起义(革命活动)的开展;革命思想的传播。体制:民主共和政体。
(2)辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了君主专制制度的终结,拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕。
(3)与时俱进的开拓精神;不折不挠的进取精神;视死如归的牺牲精神;救国救民的爱国精神。
解析:(1)本问考查辛亥革命。第一小问根据所学可知,政治上有武装起义或革命活动的开展,革命团体和政党的建立;思想上有革命思想的传播。第二小问,根据“推翻君主专制制度变得可以接受了,美、法所代表的共和政体为许多人所憧憬”并结合所学可知,学者金冲及认为当时中国人向往的政治体制是民主共和政体。
(2)本问考查辛亥革命的影响。
材料
对应答案
“以极小牺牲换来了一个帝制时代的终结,这是辛亥革命最大的成功”
辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了君主专制制度的终结,拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕
(3)本问考查辛亥革命精神。根据材料及所学,从与时俱进的开拓精神、不折不挠的进取精神、视死如归的牺牲精神、救国救民的爱国精神等方面说明即可。
23.答案:(1)史实:鸦片战争,清政府失败。
理由:长期实行闭关锁国政策,落伍于世界历史的发展进程。
(2)示例:论题:近代中国人的探索之路
为了挽救民族危亡,获取民族独立,先进的中国人不断寻求救国探索之路。由李鸿章等人发动的洋务运动,是中国历史上第一次近代化运动,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。但是由于洋务运动的根本目的是为了维护和巩固清政府的统治,只学习西方的军事和技术,只是“虚有其表”,最终失败。康有为认为东西方的强国都是建立了立宪政体,“皆以立宪法、开国会之故”,主张学习西方的立宪制度,但是随着戊戌变法的失败,说明资产阶级改良的道路在中国行不通。孙中山领导的辛亥革命,推翻了清朝统治,宣告了中国两千多年的封建君主专制制度的终结,开创了完全意义上的近代民族民主革命,但是革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取,没有完成资产阶级民主革命任务,也没有改变中国社会的性质,说明“革命尚未成功”。以毛泽东为领导核心的中国共产党,带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利。1949年,新中国成立,中国真正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
结论:地主阶级洋务派、资产阶级维新派和革命派的探索相继失败,没有带领中国人民走上独立自主的富强之路,实践证明,只有中国共产党找到了正确的道路,只有中国共产党才能救中国。
解析:(1)史实:根据材料一“这样的一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”并结合所学鸦片战争的相关知识可知,这个大帝国是指清朝,被打垮的史实是鸦片战争,清政府失败。
理由:根据材料一“不顾时势,安于现状,人为的隔绝于世,并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺并结合所学清朝的对外政策”可知,原因是长期实行闭关锁国政策,落伍于世界历史的发展进程。
(2)示例:根据图表反映的近代化探索事件和新中的成立,可确定论题:近代中国人的探索之路为了挽救民族危亡,获取民族独立,先进的中国人不断寻求救国探索之路。围绕观点。结合图表所示的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新中国的成立进行解读,最后进行总结。由李鸿章等人发动的洋务运动,是中国历史上第一次近代化运动,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。但是由于洋务运动的根本目的是为了维护和巩固清政府的统治,只学习西方的军事和技术,只是“虚有其表”,最终失败。康有为认为东西方的强国都是建立了立宪政体,“皆以立宪法、开国会之故”,主张学习西方的立宪制度,但是随着戊戌变法的失败,说明资产阶级改良的道路在中国行不通。孙中山领导的辛亥革命,推翻了清朝统治,宣告了中国两千多年的封建君主专制制度的终结,开创了完全意义上的近代民族民主革命,但是革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取,没有完成资产阶级民主革命任务,也没有改变中国社会的性质,说明革命尚未成功,以毛泽东为领导核心的中国共产党,带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利。1949年,新中国成立,中国真正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
结论:地主阶级洋务派、资产阶级维新派和革命派的探索相继失败,没有带领中国人民走上独立自主的富强之路,实践证明,只有中国共产党找到了正确的道路,只有中国共产党才能救中国。
24.答案:(1)因素:外国资本主义的刺激和影响;清廷内外交困。意义:引进西方先进技术和机器生产,是中国近代化的开端;训练的人才为日后工业发展提供力量;刺激和带动民族资本的产生和发展。
(2)政治:主张变法,实行君主立宪制;经济:鼓励发展工商业;军事:训练新式军队。
(3)胜利:推翻了清王朝的反动统治,宣告中国两千多年君主专制制度的终结。失败:革命果实被袁世凯窃取,没有完成反帝反封建的革命任务,没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
(4)特点:从学习西方技术到学习西方制度,再到学习西方思想文化,层层递进;由浅入深,由表及里;过程艰难曲折,各阶层不断探索等。
解析:(1)因素:根据材料一“它是在外国资本主义的刺激和影响下,在清廷内外交困的情况下产生的。”要从内外因素去分析,即外国资本主义的刺激和影响;清廷内外交困,内部有太平天国运动,外部是第二次鸦片战争。
积极意义;根据材料一“它引进了西方先进的科学技术和机器生产,带有技术创新、模仿和扩散的意义;其所训练的人才,均为日后中国工业发展的生力军;刺激和带动了民族资本的产生和发展。”可知要从三个角度分析,一是引进了西方先进技术,推动了近代企业建立;二是培养了大量人才;三是客观上刺激了中华民族资本主义经济产生
(2)说明:根据材料二“采取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度”结合所学知识,政治上,维新派主张实行君主立宪,改革国家的政治制度,促进中央和地方的权力分配合理化,如设立资政院、实行选举制度等;经济上,维新派提倡振兴实业,积极学习西方的经济制度和管理经验,推动工商各业的发展,如设立矿务公司、厂矿等;军事上,强化军队建设,主张训练新式陆军,提高军事实力,如建立京师大学堂培养军事人才。
(3)理解:根据材料三“说它胜利,一条重要的理由就是皇帝不那么好做了,……而还有那么多人主张复辟”,辛亥革命的胜利主要体现在推翻了清朝的统治,结束了帝制,确立了民主共和的制度,在政治上具有进步意义,这是革命的胜利之处。然而,革命没有从根本上解决国家的社会问题,如民族独立、国家统一和制度改革的问题,造成了后来的军阀混战和复辟活动,这显示出革命的局限性和不彻底性,从而被视为一种失败。这种胜利与失败并存的局面反映了中国近代化过程中革命与改革的复杂性和艰巨性。
(4)谈谈特点:综合上述材料可知,中国的近代化进程是在西方列强侵略的压力下开始的,外部刺激是其重要推动力之一。同时,内部有识之士从政治、经济、文化等方面进行反思和尝试改革,如洋务运动、戊戌变法和辛亥革命,表现出不同探索路径。这些运动和变革常常因思想陈旧、外部干预或内部动荡导致反复和曲折。如洋务运动侧重技术引进而忽视制度变革,戊戌变法受到传统势力阻挠而失败,辛亥革命虽推翻帝制但未解决根本矛盾。传统封建制度与现代化力量的冲突贯穿始终,使得进程复杂多变。因此,中国近代化进程呈现出多次反复、路径交错、内外矛盾激化的特点。所以特点如下:一是学习内容,从学习西方技术到学习西方制度,再到学习西方思想文化,层层递进;由浅入深,由表及里;二是过程的曲折性,过程艰难曲折,各阶层不断探索。
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专题十 资产阶级民主革命与中华民国的建立
【教学目标】
1.了解中华民国时期的基本线索和重要的事件、人物,知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
2.了解孙中山的早期革命活动,理解孙中山创建同盟会及提出三民主义思想的合理性和先进性,认同孙中山革命先行者的地位。了解武昌起义和认识辛亥革命的历史意义。了解中华民国的史实,也通过本课子目袁世凯窃取革命果实侧面反映了袁世凯为建立独裁统治前期采取的措施,也充分体现了课标的精神。而中华民国的创建和《中华民国临时约法》都共同反映辛亥革命的历史意义。护国战争爆发,袁世凯在绝望中死去,导致北洋军阀分裂割据,中国陷入动乱之中。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)
3.能结合语文、地理等课程学习,通过阅读近代的文献材料、图像材料,观察实物材料,查阅地图,并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论,强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)
【时空坐标】
【知识清单】
考点1:革命先行者孙中山
1、 孙中山早年的革命活动
1.上书李鸿章:1894年,孙中山上书李鸿章,提出变法自强等多项改革建议,遭拒。
2.成立兴中会:1894年11月,孙中山在檀香山成立,宗旨是“振兴中华”。号召“驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府”。
3.广州起义:1895年,孙中山联络陆皓东等人成立香港兴中会总会,准备在广州发动武装起义,但因消息泄露,起义失败。
4.海外考察:广州起义失败后,孙中山流亡海外,在日、美、英等国考察社会实际,发展革命组织,为继续革命作准备。
二、同盟会与三民主义
1.背景:
(1)《辛丑条约》签订后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具,国内革命情绪日趋高涨。
(2)资产阶级革命思想得到迅速传播,各种革命团体纷纷成立,影响较大的有华兴会和光复会。
(3)孙中山的主张逐渐得到其他革命党人的认同,孙中山成为革命党公认的领袖。
2.同盟会成立
(1)纲领:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”(孙中山在《民报》发刊词中,将其阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义,合称“三民主义”,成为孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想)
(2)地位:第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。
(3)意义:使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标,大大推动了全国革命运动的发展。
考点2:辛亥革命和中华民国的建立
一、辛亥革命
1.时间:1911年
2.指导思想:三民主义
3.高潮:1911年10月10日,武昌起义爆发并取得胜利。
4.成果
(1)中华民国成立:1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立,以1912年为民国元年,改用公历。
(2)《中华民国临时约法》
①颁布时间:1912年3月11日
②目的:限制袁世凯独裁,维护共和制度
③内容:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利;参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。
④性质:中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
⑤意义:肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果。
5.辛亥革命意义
(1)政治上:推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
(2)思想上:开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。
(3)经济上:中华民国临时政府颁布了一系列的法律,促进了近代民族工业的发展。
考点3:北洋政府的黑暗统治
一、袁世凯的独裁统治和复辟帝制活动
1.破坏责任内阁制:1913年春,指使亲信刺杀了宋教仁,这就是民国初年震惊全国的“宋案”、是“二次革命”的直接原因。
2.镇压“二次革命”:“宋案”发生后,面对国内的舆论谴责,袁世凯以武力镇压国民党,下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督,并派兵南下,孙中山和黄兴等号召南方各省联合反袁,发动“二次革命”,遭到镇压。
3.袁世凯复辟帝制:“二次革命”后,袁世凯强迫国会选举他为正式大总统,下令解散国民党。1914年初,袁世凯解散国会,废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制,接着,修改总统选举法,规定总统可无限期连任、可指定继承人。
4.卖国:牺牲国家主权和民族利益,接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容,以换取日本对其称帝的支持
5.1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典。
二、护国战争
1.背景:袁世凯的复辟活动,令举国哗然;孙中山发表(讨袁檄文),维护共和制度。
2.爆发:1915年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国军讨袁,护国战争爆发。
3.结束:1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制,不久去世,护国战争结束。
三、军阀割据
1.背景:袁世凯死后,北洋军阀分裂。
2.派系
军阀
首领
控制地区
直系
冯国璋和曹锟
江苏、江西、湖北等地
皖系
段祺瑞
掌握北京政府,控制安徽、浙江、山东、福建等地
奉系
张作霖
盘踞东北
滇系
唐继尧
云南、贵州
桂系
陆荣廷
广西、广东
3.影响
(1)军阀割据混战,中国陷入动乱中,带来巨大的经济损失和灾难。
(2)为争夺地盘和巩固政权,各军阀不惜出卖国家利益,依附帝国主义,中国主权与领土完整得不到维护。
【重难点易混易错】
1.辛亥革命的概念:狭义的辛亥革命是指发生在1911年(辛亥年)的武昌起义。广义上辛亥革命是指以孙中山为首的资产阶级革命派推翻清王朝,建立共和制度的一系列革命活动。
2.为什么说“辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕”?
(1)辛亥革命由一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党领导,有明确的革命宗旨和比较健全的组织机构。
(2)辛亥革命有一套比较完整的资产阶级民主革命理论即三民主义作为指导,还提出了建立资产阶级民主共和国和实现民族独立的目标。
(3)辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,并建立了资产阶级民主共和国,推动了民族资本主义的进一步发展。
(4)辛亥革命促进了中华民族的思想解放,促使先进的知识分子探索新的救国救民道路。
3.民国纪年与公元纪年的换算:中华民国成立后采用民国纪年,新中国成立后采用公元纪年。1912年为民国元年,所以民国纪年=公元纪年-1911;公元纪年=民国纪年+1911。
4.对“辛亥革命有成功的一面,也有失败的一面”的理解。
辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命,其根本目的是推翻帝国主义压迫,铲除封建制度,使中国成为真正的民主共和国,为资本主义发展开辟道路。其直接目标是推翻清王朝的统治,建立资产阶级民主共和国。
从直接结果看,辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国;颁布了《中华民国临时约法》,使人民获得一些民主、自由的权利,使民主共和的观念深入人心。辛亥革命后,民国政府在政治、经济、文化、教育等方面采取了一系列措施,促进了中国民族资本主义的发展,推动了中国近代化的进程。因此,辛亥革命有成功的一面。
从最终结果看,辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取,反帝反封建的民主革命任务没有完成;中国半殖民地半封建的社会性质没有改变;帝国主义与中华民族的矛盾,封建主义与人民大众的主要矛盾没有解决。因此,辛亥革命也有失败的一面。
5.袁世凯复辟帝制与资产阶级革命派的反袁斗争。
6.比较洋务派、维新派、革命派
项目
洋务派
维新派
革命派
代表人物
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等
康有为、梁启超、严复、谭嗣同等
孙中山、黄兴、宋教仁等
口号/指导思想
“自强”“求富”
变法图强
三民主义
主张
利用西方先进技术,维护清王朝的统治。
建立君主立宪制,发展资本主义。
以暴力革命推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国。
实践活动
创办近代军事和民用企业;建立新式海陆军;兴办新式学校,发展近代教育等。
创办新式报刊;组织强学会;发动戊戌变法。
成立中国同盟会、领导辛亥革命、建立中华民国、颁布《中华民国临时约法》。
共同点
(1)都学习西方,试图改变中国的落后面貌。
(2)都推动了中国民族资本主义的发展,促进了思想解放,推动了中国的近代化进程。
(3)都未改变中国半殖民地半封建的社会性质。
失败原因 (局限性)
封建顽固势力强大、帝国主义列强的侵略;地主阶级、资产阶级自身的阶级局限性(都没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领;没有充分发动和依靠人民群众;没有建立坚强的革命政党)。
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