13 专题四 第1讲 “有提示词类”解题指导 第3课时 词形转换的确定-【名师导航】2025年高考英语二轮总复习课件（通用版）

专题四　语法填空 第1讲　“有提示词类”解题指导 第3课时　词形转换的确定 任务一　研析解题技法 任务一 任务二 专题四　语法填空 词形转换是高考语法填空的一个重要考查点。在解答此类题目时，一要根据设空处在句中所作的成分来确定词性：名词或代词在句中常作主语、宾语、表语或定语等，动词作谓语与非谓语，形容词作表语、定语，副词作状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；二要根据标志词及语境确定形容词或副词的比较等级；三要根据名词前的数词、量词、冠词等修饰语以及主谓一致原则来确定名词的单复数。 任务一 任务二 专题四　语法填空 考法一 　提示词为名词 思维方向 注意事项 变成复数 1. 名词使用复数的四种情况 (1)当名词前有数词或者these, those, some, several, many, all, both, a number of 等词或短语修饰时，名词用复数形式； (2)当名词前有“one of/among”时，名词一般用复数形式； (3)当名词前有形容词different, various, several等词修饰时，名词一般用复数形式； (4)若谓语动词是复数形式，设空处在句中作主语，则应填名词的复数形式。 任务一 任务二 专题四　语法填空 思维方向 注意事项 变成复数 2. 名词变复数的规则 (1)大部分单数可数名词变为复数时要在词尾加-s; 如果是以s, x, ch, sh等结尾的单词，则一般在词尾加-es，如：buses, boxes, watches, bushes等。 (2)以“辅音字母＋y”结尾的单词，变y为i再加-es，如：babies, families；但以“元音字母＋y”结尾的单词，则直接加-s，如：boys, monkeys等。 (3)以o结尾的单词除了两人(negro, hero)、两菜(tomato, potato)加-es外，其余一般加-s。如：radios, photos等。 任务一 任务二 专题四　语法填空 思维方向 注意事项 变成复数 (4)以f或fe结尾的单词，通常把f、fe变为v再加-es。如：wives, knives, wolves等。 (5)特殊变化的词。如：man→men, woman→women; tooth→teeth, foot→feet; child→children; mouse→mice等。 (6)单复数同形的词。如：Chinese, Japanese, people, sheep, deer, fish等。 任务一 任务二 专题四　语法填空 思维方向 注意事项 变成形容词 1. 作定语修饰名词时； 2. 作表示状态的表语或补语时； 3. 用于常用搭配中时； 4. 常用词缀-able, -al, -ful, -en, -y, -less, -ous。 变成动词 1. 在句中作谓语或放在动词不定式符号to后时； 2. 常用后缀-en, -ise或前缀en-等。 变成所有格 提示词与后面的名词为所属关系时 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·新课标Ⅱ卷) Since June 2017, right before the 56. arrival (arrive) of the two new pandas, Meng Meng and Jiao Qing, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable and 57. (confidence) speaking English. [分析]考查形容词。分析句子结构可知，设空处和上文中的“comfortable”并列，作feel的表语，应用形容词形式，confidence的形容词形式是confident。故填confident。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·新课标Ⅱ卷) They also need to be ready to give 61. (interview) in English with international journalists. [分析]考查名词复数。分析句子结构可知，题空前是动词，所以设空处应填名词作宾语，interview意为“采访”，为可数名词，不止一段采访，应用复数形式。故填interviews。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·全国甲卷) 67. (difference) from traditional fables, Carson's story ends with an accusation instead of a moral. [分析]考查形容词。be different from为固定搭配，意为“与……不同”，设空处为形容词作状语。故填Different。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·全国乙卷) But for all its ancient buildings, Beijing is also a place 63. which/that welcomes the fast-paced development of modern life, with 21st-century architectural 64. (wonder) standing side by side with historical buildings of the past. [分析]考查名词复数。分析句子成分可知，设空处为名词形式；根据下文中的“historical buildings of the past”可知，设空处应用名词的复数形式。故填wonders。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2024·新课标Ⅰ卷) The latest 56. engineering (engineer) techniques are applied to create this protective 57. (function) structure that is also beautiful. [分析]考查形容词。此处应用形容词修饰名词“structure”。functional 意为“功能的”，短语functional structure意为“功能结构”。故填functional。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2022·新高考Ⅱ卷) “He saved my 64. (son) life，” said Mrs. Brown. “I don't know 65. how to thank him.” [分析]考查名词所有格。分析句子成分可知，life与提示词son之间是所属关系，应该使用名词所有格。故填son's。 任务一 任务二 专题四　语法填空 考法二 　提示词为动词 思维方向 注意事项 变成名词 1. 在介词、动词后作宾语，在冠词后； 2. 一些动词通过加后缀，转换成名词，如：-ion/-tion/-ation/-sion, -ment, -r/-er/-or/-ar, -ance/-ence, -al等。 变成形容词 1. 在名词前作定语，或在系动词后作表语； 2. 一些动词通过加后缀，转换为形容词，如：-able, -ed/-ing, -ive, -ful/-less等。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·新课标Ⅰ卷) Xiao long bao (soup dumplings), those amazing constructions of delicate dumpling wrappers, encasing hot, 56. (taste) soup and sweet, fresh meat, are far and away my favorite Chinese street food. [分析]考查形容词。设空处与前面的形容词hot并列，并修饰后面的名词soup(汤)，应用taste的形容词形式作定语。故填tasty。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·新课标Ⅱ卷) Since June 2017, right before the 56. (arrive) of the two new pandas, Meng Meng and Jiao Qing, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable and 57. confident (confidence) speaking English. [分析]考查名词。分析句子结构可知，题空前是冠词，题空后是介词，所以设空处应填名词作介词before的宾语，arrive的名词形式是arrival，是不可数名词。故填arrival。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2024·新课标Ⅰ卷) In cold weather, the structure stays 59. (close) to protect the plants. [分析]考查形容词。题空前的“stays”为半系动词，表示保持某种状态，其后应接形容词作表语。closed意为“封闭的”。故填closed。 任务一 任务二 专题四　语法填空 考法三 提示词为形容词 思维方向 注意事项 变成 副词 1. 修饰动词、形容词、副词或全句时用副词 2. 形容词变副词的规则 (1)一般形容词，直接加-ly； (2)以y结尾的形容词，变y为i再加-ly； (3)以e结尾的形容词，e前为元音字母时，要先去e再加-ly，如：true→truly，due→duly；e前为辅音字母时直接加-ly, 如：politely, widely等； (4)以-ic 结尾的形容词加-ally，如：economic→economically，basic→basically等。 任务一 任务二 专题四　语法填空 思维方向 注意事项 变成比 较等级 1. 利用标志词确定比较等级 (1)题目中有 much, far, still, even, rather, a little, a bit, a lot, a great deal, than等标志性词汇时用比较级； (2)题空后有表示范围的标志词 in, of, among 等时用最高级； (3)题空前有one of the ..., the＋序数词等修饰词时，用最高级。 2. 利用固定句型确定比较等级 (1)“the＋比较级 ...，the＋比较级 ...”表示“越……越……”； (2)“比较级＋and＋比较级”表示“越来越……”； (3)“否定词＋比较级”表示最高级含义。 任务一 任务二 专题四　语法填空 思维方向 注意事项 变成比 较等级 3. 利用隐含信息判断比较等级 句中虽没有 than 等标志词，但暗含比较级或最高级，也需要用比较级或最高级。 变成名词 1. 在介词、动词后作宾语或被形容词修饰时用名词； 2. 常用名词后缀有-ty, -ity, -cy, -age, -dom, -ence, -ance, -ness, -th 等。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·新课标Ⅰ卷) No matter where I buy them, though, one steamer basket is 64. (rare) enough, yet two seems greedy, so I am always left 65. wanting (want) more next time. [分析]考查副词。修饰形容词应用副词作状语，rare的副词形式是rarely。故填rarely。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·新课标Ⅱ卷) So, what are they learning? 63. (basic), how to describe a panda's life. [分析]考查副词。分析句子结构可知，设空处修饰题空后的整个句子，应该用副词形式，basic的副词形式是basically，位于句首，首字母应大写。故填Basically。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·浙江1月卷) Their siheyuan were far smaller in scale and 62. (simple) in design and decoration, and the hutongs were narrower. [分析]考查形容词比较级。根据句子结构和并列连词and可知，设空处应填形容词比较级。故填simpler。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2022·全国甲卷) In the last five years, Cao 67. has walked (walk) through 34 countries in six continents, and in 2016, he reached the top of Kilimanjaro, Africa's 68. (high) mountain. [分析]考查形容词最高级。根据题空前的“Africa's”可知，此处表示乞力马扎罗山是非洲最高的山峰，应用形容词最高级。故填highest。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2024·新课标Ⅱ卷) Those cultural elements have increased Stratford's international 62. (visible), said Edmondson, adding that visitors walking through the Birthplace Garden were often amazed 63. to find (find) the connection between the two great writers. [分析]考查名词。根据题空前的“international”可知，此处应用名词形式。visibility 意为“关注程度”；international visibility 意为“国际知名度”。故填visibility。 任务一 任务二 专题四　语法填空 考法四 　提示词为代词 思维方向 注意事项 变成主格或宾格 当句子缺少主语时，用代词的主格；当句子缺少宾语或表语时，用代词的宾格 变成反身代词 当提示词作动词或介词的宾语或表语且和主语是同一人或物时，用反身代词 变成物主代词 当提示词作定语时，用形容词性物主代词；当提示词为句子的主语或宾语且表示拥有者时，用名词性物主代词(mine, yours, hers, its, ours, theirs等) 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·新课标Ⅰ卷) Nanxiang aside, the best xiao long bao have a fine skin, allowing them 61. to be lifted (lift) out of the steamer basket without tearing or spilling any of 62. (they) contents. [分析]考查代词。修饰题空后的名词contents(东西)需用形容词性物主代词their。故填their。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2022·全国乙卷) The Chinese Ancient Tea Museum was officially unveiled (揭幕) at the ceremony, opening 70. (it)first exhibition: The Avenue of Truth—A Special Exhibition of Pu'er Tea. [分析]考查代词。分析句子结构可知，名词exhibition前应该用形容词性物主代词作定语。故填its。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2021·新高考Ⅰ卷) As the song goes, this long and winding road “will never disappear”， and it will always stick in the visitor's memory. It sure does in 64. (I)． [分析]考查代词。根据上文的“it will always stick in the visitor's memory”可知，本句中的“does”指代上文中的“stick”，本句缺乏宾语，应用名词性物主代词mine指代my memory。故填mine。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2020·新高考Ⅰ卷) As well as looking at exhibits, visitors can play with computer simulations (模拟) and imagine 42. (they) living at a different time in history or 43. walking (walk) through a rainforest. [分析]考查代词。设空处指代visitors，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填themselves。 任务一 任务二 专题四　语法填空 考法五　提示词为数词 思维方向 注意事项 变成序数词 掌握基数词变序数词的规律 1. 一般由基数词加-th构成，如：six→sixth; seven→seventh等； 2. 以y结尾的基数词，先变y为ie, 再加-th，如：twenty→twentieth; thirty→thirtieth等； 3. 记住不规则变化的词，如：one→first; two→second; three→third等。 任务一 任务二 专题四　语法填空 思维方向 注意事项 年龄、年代的表达 1. 表达“在某人几十多岁”时，用“in one's＋整十基数词的复数”，如：in one's fifties (在某人五十多岁时)； 2. 表达“在几十年代”时，用“in the＋整十基数词的复数”，如：in the thirties (在三十年代)。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2023·全国甲卷) Fables were part of the oral tradition of many early cultures, and the well-known Aesop's fables date to the 62. (six) centuryB．C. [分析]考查数词。题空前有定冠词the，题空后是名词century(世纪)，设空处要用序数词形式。故填sixth。 任务一 任务二 专题四　语法填空 (2021·新高考Ⅱ卷) I've always loved the ocean. In the 56. (seven) grade, I started volunteering at the Monterey Bay Aquarium in California. [分析]考查数词。表示“七年级”应用序数词，所以填seventh。 任务一 任务二 专题四　语法填空 任务二　深化迁移应用 任务一 任务二 专题四　语法填空 A (2024·聊城二模)Chinese acrobatics (杂技) dates back to the Neolithic, when ancient people developed it from daily life for enjoyment and celebration. The use of daily items such as tables, chairs, bowls and plates 1. (be) common in their performances. By the time of the Han Dynasty, the art of acrobatics 2. (achieve) great progress in both content and variety. There were wonderful acrobatic performances 3. background music on the stage. During the Tang Dynasty, the number of acrobats greatly increased and their skills improved a great deal. 任务一 任务二 专题四　语法填空 4. (regard) as part of the national heritage, Chinese acrobatics features the ability 5. (maintain) balance in performance movements. For example, 6. experienced acrobat can walk on 3-metre-high poles while juggling 7 bowls. Acrobats can act like fish swimming 7. (smooth) in the water, birds flying through trees and butterflies dancing among flowers, showcasing wonderful skills 8. require years of hard training. And the performances reflect humans' spirit of braving hardships and dangers while seeking 9. (perfect)． 任务一 任务二 专题四　语法填空 Modern Chinese acrobatics has set up a designing and directing system. It is aimed at creating beautiful stage images and 10. (harmony) effects of music, clothing, props, and lighting to bring about a fully developed stage art. 【语篇解读】本文是一篇说明文。文章介绍了中国杂技艺术的历史、特点和发展。从新石器时代的起源，到汉朝和唐朝的发展，再到现代杂技的创新和完善。 任务一 任务二 专题四　语法填空 1. was　考查动词的时态和主谓一致。根据上文“when ancient people developed it from daily life for enjoyment and celebration”和句意可知，句子使用一般过去时，主语为The use，谓语动词使用第三人称单数形式。故填was。 2. had achieved　考查动词的时态。根据时间状语“By the time of the Han Dynasty”可知，句子表示的是在过去的某个时间前发生的动作，谓语动词使用过去完成时。故填had achieved。 3. with　考查介词。此处在句子中作伴随状语，表示“有”，使用介词with。故填with。 任务一 任务二 专题四　语法填空 4. Regarded　考查非谓语动词。regard与Chinese acrobatics是逻辑上的动宾关系，使用过去分词作状语，首字母大写。故填Regarded。 5. to maintain　考查非谓语动词。此处修饰名词ability，使用动词不定式作后置定语。故填to maintain。 6. an　考查冠词。此处泛指“一个有经验的杂技演员”，应使用不定冠词，experienced是以元音音素开头的词，应使用an。故填an。 7. smoothly　考查副词。此处修饰动词swimming，应使用副词作状语。故填smoothly。 任务一 任务二 专题四　语法填空 8. which/that　考查定语从句。此处是限制性定语从句，先行词是skills，指物，从句中缺少主语，应使用关系代词which或that引导。故填which/that。 9. perfection　考查名词。此处作seek的宾语，应使用名词，抽象概念，不可数。故填perfection。 10. harmonious　考查形容词。此处与beautiful并列，修饰名词effects，应使用形容词。故填harmonious。 任务一 任务二 专题四　语法填空 B Horses, SpongeBob and the Monkey King from Chinese legend—you probably wouldn't expect to see this collection of animals, pop cultural icons and mythological creatures 1. (fly) together in the sky, but this event happens every year in Weifang, the World Kite Capital in Shandong Province. 任务一 任务二 专题四　语法填空 Kites, which were invented over 2,000 years ago in China 2. (believe) to be the earliest flying objects created by humans. After centuries of development, kites have become one of the country's 3. (represent) handicrafts, and the kite-making technique was included in 4. list of China's national intangible cultural heritage in 2006. 任务一 任务二 专题四　语法填空 The city of Weifang is known as a global centre of kite culture 5. it is widely regarded as the birthplace of these popular flying toys. Today in Weifang, the themes of kites are 6. (incredible) diverse, encompassing (包含) animals, cultural relics, myths and legends. Besides, there are virtually no limitations on the shapes or sizes of kites, which can be made 7. (show) people's ideals and ambitions. This 8. (diverse) can be observed at the annual Weifang International Kite Festival, 9. has been held on the third Saturday of every April since 1984. More than 10,000 participants from over 30 countries and regions around the world compete 10. the festival every year. 【语篇解读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了风筝以及世界风筝之都——潍坊，每年这里都会举办风筝文化节。 任务一 任务二 专题四　语法填空 1. flying　考查非谓语动词。分析句子成分可知，此处为非谓语动词作宾语补足语，宾语this collection of animals, pop cultural icons and mythological creatures和动词fly之间为主动关系，所以用现在分词形式。故填flying。 2. are believed　考查动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，设空处为谓语，主语为复数名词Kites，它和动词believe之间为被动关系，结合语境可知，此处为陈述客观事实，所以用一般现在时的被动语态。故填are believed。 3. representative　考查形容词。根据题空后的“handicrafts”为名词可知，设空处应用形容词representative作定语修饰该名词。故填representative。 任务一 任务二 专题四　语法填空 4. the　考查冠词。根据语境以及题空后的“list of China's national intangible cultural heritage”为专有名词可知，设空处为特指概念，所以应用定冠词the。故填the。 5. and　考查连词。根据语境可知，设空处应用连词and连接上下句，保持并列递进关系，符合句子逻辑关系。故填and。 6. incredibly　考查副词。根据副词修饰形容词可知，设空处应用副词incredibly修饰形容词diverse。故填incredibly。 7. to show　考查非谓语动词。be made to do sth.为固定结构，意为“被要求做某事，被让做某事”，符合语境。故填to show。 任务一 任务二 专题四　语法填空 8. diversity　考查名词。根据题空前的“This”以及题空后的谓语动词“can be observed”可知，设空处为名词形式。故填diversity。 9. which　考查定语从句。分析句子结构可知，设空处为关系代词which引导的非限制性定语从句，先行词the annual Weifang International Kite Festival在从句中作主语成分。故填which。 10. in　考查介词。compete in为固定搭配，意为“参加……比赛(竞赛)，在某方面竞争”，符合语境。故填in。 任务一 任务二 专题四　语法填空 感谢您的观看 THANK YOU $$