8 时间的脚印-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年八年级下册语文同步训练方案

河南专版 统编版·八年级语文下册 8 时间的脚印 基础读写 拆( )踪迹( )腐蚀( )山麓( ）消逝( ）泊船( 字音字形 楔形( )装zhi( )hong烤( )粗cao( 本文是一篇 读物，作者是 。 题目“时间的脚印”运用了 课文内容 的修辞手法，生动而形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的 单 理解 踪影。 元 积察与运用 基础型学习任务 现作者构思的巧妙。 1.阅读下面语段，回答问题。(4分) 3.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项 龟裂的树皮，就像一幅幅神秘古老的旧 是( )(2分) 画：傍晚的夜空，就像藏青色的帷mù：漫天的 A.闪电呈奇形怪状的树状向四面八方伸展， 沙砾，就像早晨的薄雾。被风沙腐蚀的沟h 将整个天空切割得支离破碎 和山麓就像生命的里程碑。 B.这个峡谷延伸到山脉深处，两边都是悬崖 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的 绝壁 一项是( )(2分) C.海枯石烂，至死不渝的爱情一直为人们所 A.gui B.jun i 向往。 C.gui shuò D.jun shuo D.远在海外的游子，无时无刻都在怀念祖国， (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的 怀念故乡 汉字。(2分) 4.下列句子的排列顺序，最合理的一项是() 帷mù 沟he (2分) 2.下列对课文的理解，有误的一项是( ①原因何在？ (2分) ②而对日落，却狠少有人去流连观赏、吟咏 A.本文是一篇记叙文，其主要任务是介绍岩 描绘。 石记录时间的“奇异功能”，目的是说明认 ③就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只 识岩石这一功能所具有的重要意义，激发 是近黄昏”的诗句吗？ 青少年探索自然奥秘的热情」 ④恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息 B.文章根据大量的事实和科学原理，对为什 奄奄”。 么岩石能记录时间，岩石怎样记录时间，岩 ⑤人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起 石记录时间的意义等问题，作了深入浅出 时的壮观景象。 的说明，把科学道理说得有声有色。 A.⑤②①④3 B.⑤32①④ C.本文从形式上看，拟人化的题目，别具一格 C.③④①⑤② D.③①④⑤② 的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具 拓展间读(1+×)发展型学习任务 体的正文，相互映衬，浑然一体 5.阅读下面文章，完成各小题。(7分) D.课文由人记录时间的方式引出岩石记录时 时间也是“变色龙” 间的方式。这样由人们熟知的事物导入对 人们对时间的知觉会因为活动内容、情 未知事物的说明，既自然又有吸引力，能体 绪、动机、态度以及外界刺激的物理性质和情 24 「第三单元 了河南专版 境的变化而产生不同的结果。 待就像1小时那样难熬。相反，如果是一个粉 生活中，你是否也有同样的疑问：为什么 丝获得了与偶像见面的机会，那么他或她会 随着年龄增长，我们会感觉时间过得越来越 觉得在候客室中的等待是一种运气，10分钟 快？为何时间会在恐惧时放慢脚步？为何美 的等待时间并不会让人不耐烦。所以，我们 好的时光总是格外短暂？ 往往会觉得美好的时光格外短暂，而枯燥无 为何会感觉时间越过越快 聊的时光却格外漫长。 人在年少时，往往会感觉日子过得很慢。 (1)根据文意，在文中横线上拟写一个小标 然而，人上了年纪之后又总会感叹：“逝者如 题。(2分) 斯夫，不舍昼夜。”年纪越大，真的会觉得时间 (2)文章最后一段主要运用了 和 过得越快吗？ 的说明方法，说明了“ 1997年，美国心理学家梅根和柏林斯基 也开展了一项研究，分别让20多岁的年轻人 的观点。(3分) 和60多岁的老年人估计何时刚好距实验开始 (3)通读全文，题目“时间也是‘变色龙’”指 过去了3分钟。结果年轻人往往能准确估计 的是什么？(2分) 出时间，而老年人中有20%估计的时间超过 了3分钟。这个结果为“年纪越大感觉时间 过得越快”的说法提供了一定的支持。 在危及生命的紧要关头，人们往往会感 语文系养与实践运用冲乘高分拓展提升 觉时间的脚步慢了下来。那么，真的是这 6.班里召开“时间盘点”主题班会，请你一起参 样吗？ 与。(8分) 2007年，心理学家进行了一项实验，他们 (1)仔细观察下图，写出你的结论。字数在60 让实验参与者从50米的高处跳下来，落在一 字以内。(4分) 个安全网内，然后让他们描述自己的体验。 一生80年 实验参与者明显都被吓坏了，研究者发现他 们记忆中整个下落过程所花的时间要比实际 没能用来改变 可以用表改变 世界的70.5年 世界的9.5年 时间长。这是因为身处险境时，人体会分泌 睡凳 肾上腺素让自己的注意力更集中，从而保证 学习 自身的生命安全。注意力高度集中的状态， 吃饭 工作。 让人在短短的时间内记住了比平时多得多的 娱乐 发明创作 细节，所以，会感觉周国的一切都在以慢动作 文通 运动，觉得时间也放慢了脚步。 共他生活事务 为何美好的时光总是格外短暂 不少人都有过这样的感受：美好的时光 总是格外短暂。比如，当我们和朋友聚会时， 会感觉时间不知不觉就过去了。而那些无聊 (2)学科素养·对联知识请根据上联，补写 的事物则会拖曳着时间…1小时无聊的历史 下联。(4分) 讲座似乎比它讲的整个历史时期还要冗长。 上联：生肖十二多富有迎马接羊它来我往世 经研究发现，对待事物的态度也会影响 人里 人们对时间的感知。比如，在买东西等待付 下联：岁月三千太匆忙 箭去船 款时，人尤其会感到有资格获得更好的服务。 归 所以，在碰到慢吞吞的收银员时，10分钟的等 25句：②句对以上描述作了小结，是尾句。由上分析，可排序 (3)示例：科学家能从一个科学领域的发现中产生联想 为：34①2。 经过推测、研究、论证后又有新发现，用科学发现来进行 5,(1)说明每一种自然现象的出现，都与劳动人民的农时有 科学研究。我们也从中受到启发，要善于多角度思考问 关联，起到了预报农时的作用，有利于人们安排农业 题，培养自己的创新能力。 生产。 6.(1)A【解析】A.有误，结合【甲】文第④段“这一问题的 (2)不能调换。这四个因素是按照影响程度由大到小依 答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”可知，A 次排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之， 项说法与原文内容不符。 古今差异最小。另外，前三者都是空间因素，最后一个是 (2)不可去掉。因为“几乎”是“接近于”的意思，强调了 时间因素，从空间到时间又是一种条理 “板块构造“理论应用范围之广，但并不等于说能够解决 (3)“凡是”是“所有的，没有例外”的意思.句中的意思是 地质界的所有问题：如果去掉，变得过于绝对，与事实不 所有的近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，眷天反 符。“儿乎”体现了说明文语言的准确、严密性 而寒冷，没有例外，“凡是”体现了说明文语言准确、严密 (3)“板块构造”理论（学说）认为：地壳是由一些紧密拼 的特点 合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的，一些板块被 6.(1)D【解析】第④段运用了举例子、列数字、作比较的 拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向 说明方法。没有运用“分类别”。 另一板块下面俯冲，从而形成了地震、火山等事件及孤 (2)引用白居易的诗句开篇，吸引读者：又分析了诗人作 岛、陆缘山、海沟等地形特征。 诗时的复杂情感，增强了文章的可读性。 7.(1)示例：馆藏的恐龙化石标本很有代表性 (3)大林寺地处庐山千米以上的地方，海拔较高，空气密 (2)将“提出”改为“提供” 度小，能吸收的热量少：面江临湖，江湖水汽郁结，云雾弥 7”大雁归来 漫，日照不足：受山地气候影响，气候垂直变化，地势越 字音字形：zhi pu zhao shou rang mi赌瞄旋 高，气温越低 邀燥疏 7.【活动一】示例：①谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷 文学常识：美国生态伦理之父沙乡年鉴 类作物能茁壮成长。②立夏：“立”是“开始”的意思，立 1.(1)C(2)霭徙 夏是夏季的开始。③小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱 2.A【解析】A.目空一切：一切都不放在眼里。形客骄做 满。④芒种：适宜麦类等有芒作物播种。⑤夏至：开始进 自大，什么都看不起。感情色彩不当。B.偷偷摸摸：形容 入一年中最热的时候。⑥小著：暑是炎热的意思。小暑 满着人做事，不敢让人知道。使用正确。C.坚定不移： 就是气候开始炎热。（任答两种即可） (立场、主张、意志等)稳定坚强，不动摇，不改变。使用正 【活动二】不赞同。日常生活中，不是每时每刻都有高科 确。D.一声不响：不发出一，点声音。使用正确。 技为自已服务的。掌握一些传统的物候知识.可以让我 3.④②①D③【解析】通读四句话，发现④句总写大雁飞行 们的生活更加方便。如出门时通过看天空云朵的情况， 的状态有如“军队列阵形一般”，故有“雁阵”之称，因此 可以决定是否带雨具：农民可以凭借传统的物候经验，选 是首句：接着用王勃的诗来印证这一说法，故②句紧跟在 择最佳的播种时间等，既方便又实用。 后：①句中一个“而”，很明显的转折，将“雁阵”过渡到 【活动三】 “雁字”，故排在②句之后，引起下文“雁字”：最后③句用 (1)②删去“的正常”，或在“正常”后加“与否”。 黄庭坚和唐时升的诗桌照应“靡宇”。图此，整体排序为： (2)⑤删去“使”或删去“通过” ④②①X3③ 6阿西莫夫短文两篇 4.(1)避免身体结品的绝技（或：适应环境的绝技、抵御严 字音字形：tun jie qiao qi yan y心n汐趋溯 寒的绝技)：寄生的绝技（或：繁殖种群的绝技）：寻找进 骼源彗屿 攻对象的绝技 文学常识：阿西莫夫美基地新疆域 (2)C【解析】A.根据第③较“瓣化出来之后即钻进则 1.(1)fèngzhě(2)①逝2携 鹿体内”可知，“先将卵下在别鹿绒毛里，然后钻进别鹿体 2.D【解析】D.表述错误，“气候变得越来越寒冷，夏天短 内”表述错误：B.作比较，意在说明北极昆虫寻找进攻对 而且冷，最后成为冰天雪地”一句，客观地说明南极变成 嘹绝技的先进：D.没有运用下定义的说明方法。故选C 冰天雪地的过程，没有使用说明方法。 (3)为了种群的生存，从不攻击小驯鹿：在圳鹿群或个体 3.B【解析】《被压扁的沙子》解释说明了恐龙灭绝的原因 驯鹿身上有计划按比例下卵。 是撞击，并非火山活动 5.(1)示例：平时节约一一滴水，用时还你太平洋 4,C【解析】通读句子可知，②句点明语段中心，⑤句中的 (2)漫画以三个水龙头水流的大小，从左至右代表昨天 “但是”与②句形成语义上的转折，故前两句为②⑤。④ 今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们肆意地液 句中的“而在”与⑤句构成语义上的递进关系，故为第三 费水资源，水资源将会越来越少，水龙头里的水就会越来 句。③句举例证明了④句的规点，应为第四句。①句总 越小，直至枯竭。 结，为末句。故蕃序为：②⑤④③①，选择C项 8时间的脚印 5.(1)“驮”字形象地写出大陆漂移的形态，使抽象的理论 字音字形：dan zong shiùshi bo xie 变得生动、有趣，浅显易懂。 置烘糙 (2)①南极及其他大陆发现恐龙化石。③恐龙不可能在 课文内容理解：科普陶世龙拟人 每块大陆上独立生存。⑥恐龙化石的发现为“板块构造” 1.(1)B(2)幕壑 理论提供依据。 2.A【解析】本文是一篇闲释事理的说明文 追梦之旅·八年级下·统编·语文第3页 3.D【解析】D.有误，“无时无刻”的意思是没有哪一刻。 代词，他/代词，这：D.来往/去，前去 用在此处使句子意思发生了变化，可把句中的“都”改为 3.A【解析】B.“异”：形客词的意动用法，对…感到惊 “不” 异：C.“前”：方位名词作状语，向前；D.“志”：名词作动 4.A【解析】本题根据连词和逻辑关系可判断顺序。阅读 词，做记号。 句子可知，该语段是对“日升日落”的感悟，因此⑤是首 4.(1)芳草鲜美落英缤纷 句：②“而对日落”紧承⑤"日出”，形成对比：紧接着①提 (2)黄发垂髫 并怡然自乐 出问题，为何会出现上面的不同情况：④接着分析出现上 (3)阡陌交通鸡犬相闻 面不同情况的原围：③中“就连”二字，进一步阐述日落的 5.(1)C【解析】“不足”的意思是不值得、不必 感受，放在句末。所以合理的排序为：⑤②①④③。故 (2)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃 选A 的田地，美丽的池沼、桑树、竹林之类 5.(1)为何时间会在恐惧时放慢脚步 (3)作者借助虚构的桃花源，来表达自己对黑暗社会的不 (2)举例子作比较对待事物的态度也会影响人们对 满，寄托了自己的政治理想，也体现了广大人民的意愿。 时间的感知 表明桃花源只是一种幻想.并不真实存在。 (3)人们对时间的知觉会因为活动内容，情绪、，动机、态度 (4)①景色优美。②环境幽静。③依山傍水。④位置 以及外界刺激的物理性质和情境的变化而产生不同的 隐秘。 结果。 6.(1)A【解析】老骠伏枥，志在千里。膜：良马，千里马： 6.(1)示例：一个人一生中能够用来改变世界的时间还不到 枥：马槽，养马的地方。比阶有志向的人虽然年老，仍有 1/8,我们一定要珍惜时间，努力让生命变得更有意义。 雄心壮志 (2)争分夺秒天地间 (2)BA 综合性学习倡导低碳生活 (3)可以上网，通过搜索引擎，输人关键字，查询东晋相关 1,(1)在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的生活方式 知识：询问历史老师或者语文老师：到图书馆查询资料。 叫低碳生活。 10小石潭记 (2)图片主体是天平。左侧托盘画有排放浓烟的烟肉，托 字音字形：huang lièchf kan yr xi ci chu 盘下面是“排放”两个字：右边托盘画有风能发电设施和 qiao sui 大树，托盘下面是“吸收”两个字。该宣传画告诉人们碳 解释词语： 排放和碳吸收平衡，才能达到碳中和。 (1)竹林。 (2)清凉。(3)水中高地。(4)不平的岩石。 (3)绿化祖国山青水碧千秋美，平衡生态人杰地灵万 (5)穿透。 (6)静止不动的样子。(7)忽然。 物春。 (8)大约。 (9)凄凉。深。 2.(1)示例：低碳消费，从点滴做起，让你我参与。 文学常识：柳河东集柳宗元子厚出柳河东 (2)示例：①上下学基本上是坐私家车 柳柳州 ②乘公交车，骑自行车或步行上下学 L,A【解析】A句意：谭中鱼约有一百来条。正确划分为： (3)示例：低碳生活是一种观念引领也是一种环保理念 潭中/鱼/可百许头。 3.(1)示例：①低碳生活，让我们的生活更美好 2.D【解析】A.第一个“清”意为“清澈”，第二个“清”意为 ②温室效应我不要，低碳生活我拥抱。 “凄清”：B.第一个“以”意为“用”，第二个“以”意为“因 (2)上半部分是三人手拉手的图案，象征着全民携手参与 为”：C.第一个“从”意为“由、自”，第二个“从”意为“很 低碳行动：下半部分设计成地球的样式，代表万众一心， 随”：D.“可”均为“能够”的意思 推动低碳发展，保护全球气候。 3C【解析】本题考查比喻中突出强调的特点。第一空突 (3)示例：①随手关闭电源，尽量节约每一度电：②尽量少 出“柔曼”特点，选择“草丛中淌过的小溪”：第二空突出 使用一次性的东西。 “清脆”特点，选用“石缝间漏下的滴泉”，锁定CD:第三 4.(1)示例：绘低碳图画 空突出“厚重”特，点，用“万道细流汇于空谷”，故选C。 (2)①署名应在日期的正上方 4.(1)怡然不动假尔远逝往来翕忽 ②把“避免”或“不能”删掉其一。 (2)青树翠蔓蒙络摇级参差披拂 3示例：出门购物.自己带环保袋 (3)寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃 第三单元 5.(1)隔算竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见 9桃花源记 小潭，水尤清冽：隔、闻、伐，取、见：说明了小石潭人迹罕 字音字形：yan tiao yi huo y心 至，荒僻幽静，不易被人发现的特点。 解释词语： (2)清澈：通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的 (1)沿着，顺着。(2)繁多的样子。(3)尽。 清澈。 (4)仅仅、只。(5)整齐的样子。(6)田间小路。 6.(1)C【解析】根据“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明 (7)全，都。(8)详细。(9)全，都。 灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边 (10)竞然，居然。(11)不要说，更不必说 树影斑驳、明暗交错的景象” (12)做记号。(13)拜访。(14)打算，计划。 (2)阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的 文学常识：东晋胸渊明元亮潜田园陶渊明集 石上。 1.C【解析】C项正确的划分应为“后/遂/无问津者” (3)“乐”的原因是：小石潭的美景：“忧”的原因是：环境 2.B【解析】A.作为/对，向：B.都是“原来的，先前的”：C 凄清，不能久留。 追梦之旅·八年级下·统编·语文第4页