第2单元情境测试卷-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步训练方案

义精神(1分)。（共2分） 20.写作提示： 7.间接（测而）描写战后战场上壮烈的情景，展现战土的伟大 (1)本题为命题作文，要求以“有你，真好”为题写一篇习 可爱，表现志愿军战士刚强的意志和英雄主义精神：有利于 作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻、难以忘 真切展现人物的内心世界，给人真实可信的印象和身临其境 怀的老师、同学或朋友，让你觉得有他（或她）是如此的美 的感觉，增加文字的可信度。（每，点2分，共4分） 好。此时你最想和他（或她）说些什么？可通过回忆典型 8.不合适。原文中是反问句，加强了肯定语气，语气强烈，赞扬 事例，叙事抒情来表达。“你”是要突出的人物对象：还有 志愿军战士的英雄行为，引发读者深思，引起读者共鸣。改后 就是这“好”字有你陪伴的好处应该明确地在文中反映出 是陈述句，没有上述的表达效果。（观，点明确，分析言之有理 来，使读者在第一时间内感受到好处，体会出情感来：最后 即可，3分) 就是要注意这个人称“你”，要使全文与“你”相符.不要出 9.示例：新时代“最可爱的人”还包括人民解放军、武警，公 现人称前后不一致的现象 安、治病救人的医护人员，扶贫战线上的基层干部、传道授业 (2)本题为命题作文。家，不止是身体的休憩处，也是心灵 的老师，物劳忙碌的环卫工、疼爱照顾我们的父母等等。他 的归依所。家与家族的观念，是中华传统文化的根源，也是 们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的品质，是最 核心价值所在。古人由家与家族的观念，衍生出传统的伦 可爱的人。（言之有理即可，3分】 理观念，道德暂学，政治哲学等：这一作文题看似平常，其实 10.①坚决留住红军战士并生火做饭 2坚决不收钱，又送红 契合中华文化最深层的本质，也反映人对“归属感“的积极 辣根和香油③战士们帮忙做饭 ④临走把钱偷偷留下 渴望。这个题目适合写成记叙文。从“实”的方面选材，可 (每空1分，共4分)》 以写自己回家路上的见闻，表达盼望回家的心情：可以写回 11.示例一：我选【A】句，在朗读时，我会重读“红军”“没有过 到家后感受到的温暖与亲情。从“虚”的方面来考虑.可写 不去”，突出红军不怕闲难，勇往直前的精神和一定会战胜 一写“回归精神的家园”“找到家的归属感”等，写作难度稍 困难的信心 大一些 示例二：我选【B】句，在朗读时，我会重读“全部”“还有” 第三单元情境测试卷 从而表现出老百姓对红军的大力拥护与支持，表现出红军 1.(1)寡拙song qi(每空I分，共4分】 深得人心。（任选一句，言之有理即可，3分】 12.(1)示例一：文中借“钱”这一物件，表现红军严格的纪律 (2)示例：他们就像微不足道的尘土铺垫若平凡却坚实的 不占百姓分毫利益，也可以让我们感受到老百姓对红军的 道路（与前面句式相似，内容相关，言之有理即可，2分） 2.①万里赴戎机 2凭君传语报平安 热烈拥护 示例二：文中“辣椒”的出现，突显了红军战士们坚强的意 3深林人不知 ④)明月米相照 志与战胜困难的决心 ⑤杨花榆荚无才思 ⑥惟解漫天作雪飞 示例三：文中“香油”的出现，表现了老百姓对红军的爱护 ⑦士别三日 8)即更刮目相待 与支持。（任选一个分析其作用即可，2分） (每空1分，共8分，有错该空不得分) (2)人民是红军最有力的靠山，以人民为靠山、把人民当靠 3.(1)示例一：大部分用户和商家尊重外卖员的劳动 山，红军就拥有了不竭的力量源泉：红军也是老百姓的靠山 示例二：用户和商家对外卖员的尊重程度还有待提高。（言 正是因为有红军的不怕闲难，勇于西性，敢于载年，老百姓们 之有理即可，2分】 才能脱离苦难，才能过上幸福的生活。（每点2分，共4分） (2)示例：外卖员不仅方便了我们的生活，而且他们中有很 13.C【解析】“非复”是“不再是”的意思，从侧面写出了吕蒙 多人乐于助人，见义勇为.给困难中的人提供帮助和支持 “学”而有成。故选C 以外卖员为代表的千千万万的普通劳动者是美好生活的创 14.你说军务紧多，谁能比得上我（事务多）呢？我经常读书 造者、守护者，正是由于他们的辛物劳动，才实现了中国特色 自以为大有益处。（意思对即可，3分）】 社会主义事业的飞速发展。他们为社会创造若无尽的价值 15.不赞成。写鲁肃与吕蒙议论、结友的情节，可以表现出吕蒙 财富。（结合材料二、三，言之有理即可，3分） 学习取得了惊人的进展，侧面烘托了孙权的善劝。（观点明 (3)示例：妈妈，我理解您的心情，但是外卖员的工作很辛 确1分，理由合理2分，共3分。只有观点不得分) 苦.今天下着雨，他们还要努力保证食物及时送达。他们这 16.①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”：2定量读书法，如“日 么辛苦，我们应当尊重和理解他们再说，雨天也要注意安 日写字一页，看书二十页”：③圈点批注法，如”用米笔圈 全，晚送到也是在所难免的。您觉得呢？（语气委婉，表达 批”：④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不背以今日 得体即可，3分】 有事，今日预为”。（答出三，点即可，每，点1分，共3分） 4.①沮丧，失落、焦虑，担忧未来的生活②羞怯，为了家人的 17.C【解析】C.“诗歌结尾采用一个生动的拟人句”说法有 生活都出去③喜悦、骄傲④见义勇为受伤，急救后醒来 误，应该是一个生动的比喻句。把木兰女粉男装替父从军 (每空1分，共4分)】 的行为比作隙雄两兔一起奔跑，生动形象地表现了木兰的 5.把手持刀子的屠夫与摸出豆腐摔向“贼”的父亲进行对比 机敏与活波，表达了作者对木兰的货美。故选C 一坚硬，一柔软，突出了父亲的勇敢、无畏，表达了作者对父 18.不仅直接写火伴的惊讶情态.还从侧面写出了木兰女扮男 亲的敬佩，对围观群众冷漠的失望，无奈。（对比1分，赏析 装、保家卫国的英雄气概。（两个方面作用各1分，共2分） 2分，共3分】 19.(1)从“不能只管自己，还是得先回去看看”可以看出，这时 6.根据父亲下岗以后，靠卖豆腐支撑一家人的生活可知，父亲 候祥子被孙侦探皱诈，辛苦积攒的买车钱又没了，他欲哭无 是一个有家庭责任感的人：根据第0段中的“爹的豆腐滋养 泪。但同时他又不放心，还是得先回去看看曹家的人，因为 了我，滋养了一个家”“可爹总是摇摇头，淡然地笑笑说，军 曹家这时只剩下曹太太与高妈，没有一个男人。所以图B 喜欢做就让爹做吧”可知.父亲是一个物劳淳朴的人：根矩 跟情境吻合。图A刻画的是祥子连人带车被抓去当壮丁 第段中的“他想都没想就从筐子里摸出了一大块豆腐，鞘 的情景，不存在不放心、回去看看等情况。（观点明确1分 都没瞄就径直摔向了前面的那个·贼”可知，父亲是一个勇 里由结合事件2分，共3分)】 敢.见义勇为的人。（答出任意两点即可，每点2分，共4分） (2)示例一：选择A,拥有自己的车是样子的梦想、奋斗的目 7.不好。标题《坚硬的豆腐》吸引读者的阅读兴趣：“豆腐”是 标，他拼死拼活工作，就是为了车，所以祥子会选择A作为 线索，贯穿全文：暗示了义章中心思想。《卖豆腐的父亲》这 头像。 个题目只交代了人物和职业，不能突出中心。（观点明确1 示例二：选择B.初升的太阳象征着希望，代表着美好的事 分，分析3分，共4分) 物，祥子连人带车被抓去当壮丁，第二次的买车钱又被孙侧 8.①乐观豁达：面对荒凉的土地，姥姥笑着说“种棉花吧” 探敲诈，尽管这样，他依旧没放弃买车，太阳代表着此时的 (或：劝整爷不要和生产队长理论：与家人一起对抗苦难的 样子对生活还是充满信心。（任透一张，理由言之有理即 日子等。)②极爱孩子：听闻邻居谁家的孩子出生了，便取些 可，2分) 棉花，做成一双漂亮的虎头鞋送给孩子。（或：到过年时，即 追梦之旅·七年级下·统编·语文第17页③② 火的山风上,高喊着口号,一次又一次把放人打死 第二单元情境测试卷 在降地靠面,敌人的死尸像谷个子似的在山前难 满了,血也把这山风流红了,可是做人这是卖拼是 附试时间:120分钟 这分数:120分 数:__ 命夸,好使自己的主力不致履天,这场激战整整持 了8个小,站,士们的子弹打光了。提 上来的人占领了山头,把他们到山,吃机倒 9.新时代,社会赋子了最可爱的人”更为丰富的 一、积累与远用(共22分) 为“最佳书店招牌”的原因。(4全) 内涵,你觉得新时代还有哪此人也可以称作”最 下的汽油弹起地抖的身上烧着了火,这时候,士 设·语文生学校拟开展”体悟生话. 可爱的人”?试说说你的跟由。(3分) 妙赏文学”系列活动,请你参与并完成下列任务 钉是仍然不会后退的呀,他们把检一摔,数人扑 1.学校打算出版一期主题为“语文之美”的特色校 者,上刚子上呼呼地冒着火苗,把致人抱住,让 刊。下面是本次校刊展页的主词,里面有一此 的营长告游我,战后,这个这的阵地上,枪支完全非 上的灭,也占领阵地的数人烧死...摇这个 字词拿不准,请你判断。(我4分) tooKSroRtE 漫步语文殿堂,就若海越千年时起。制离 碎了,机枪家件扔样漓山都是,阻士们的遗住,保 留着各排各样的婆势,有抱佳致人腰的,有抱住致人 用,我堰近了本益的酸马,那炽热的染情在手及 (二)革文化阅读下文,完成10-12题(13分) 卖好,有搭住数人于把蔬人把倒夜地上的,和数人 风滴湃翻漾,位来水烧卷丽的关来原野,验听块 4.在”程的语文生话”主题征文活动中,个语写了 永清污 (改 略)的坚定 一个手糊煌,弹体上沾漓脑装;和他死在一起的美园 倒在一起,是在一起,有一个战士,他手里还紧报着 一段话来动员回学们积极参加征文活动,请你析 决心知势痛的爱园情怀;又点贵河的家滚拉 鬼子,脑连裂,涂了一地。一个战士,嘴里还物 山特过来,这个时,泪山时火、里的 连续儿日,都有隐隐给的的检地声从选处的 (州 测)中,感受着痛大民指的英 2 刚画波浪线的句子,再写一句话,使之构成排比 着故人的块耳朵,在掩埋烈士暗体的时候,由子 气统和壮情怀.....一句请行,一篇篇 句.(2分) 他们两手扣看,把致人抱样那样紫,分影分不开,以 民常现林,正站在自家门口向远处看着什么,天空 生活中我与搭文形影不离,朝夕相处。忧伤 作,皆是作者荡尽心血的智慧结晶,承我着他们 救把有人的手指都解了。...一些这个连信士 下着级大的雨,雨水落在他年上,发出稳响的声 心灵与岁月的深刻对话,即使流千年,那份由 时,括文为我接泪;欢乐时,活文为疾舞验; 很大,他们却打死了300多致人,更重要的,他们使 音,几天的轮跑声,让这位四十多岁的山村汉子 文字构建起的裂结依旧鲜活如初,让我们一网 ;成动时,语文为我 得我们都队的主力赴上来,聚歼了数人 有参精件的不安,他透过雨家,向远处看,再山好 沉醉在这清流的基告之中,成受那价路越时空的 喝彩;失败时,语文给我,语文学习能培 ._ 挽浸泣在水里了。 高的情趣,积这本厚的底路,语文学习应融入 ②这个管的管长面我叙说了汉上的情,他的 角,人群走过了,地听到有人喊:”主席,前边有住 一露人母向这里走来,赏观林急忙点墙 (1)语段中的两个如点字应该复么读?请写出 到我们的血命法,让我们尽情感受语文的魅 声调是缓慢的,她的感情是沉重的。他说在陈地上 正确的拼音。(2分) 五,赶紧记表下你最再字的感受吧! 掩埋烈士的时候,他排了眼泪,但是,她接着晃。 家!”接着他又听到有人说:”问志们,不要惊动老 挚 ) 气鹤r 5.学校发起了“览诗文之美”古诗文提录活动,请 “你不要以为我是为他们伤心,不,我是为她们骄 到这样说,再仔细看他们的模样,断定来人是红军, 百姓,”阻大心细的雪观林前儿年曾见过红军,听 (2)语段中两个线处立分别选用哪个字:话 你参与,将相应的诗句写列精线上。(8分) 傲!我觉得我们的战士太停去了,去可爱了,我不 工整书写(2分) 能不被地感语挥排下泪来。 语文之美,美在诗文。在诗文中,我们能欣赏 他就从墙角处走了出来,两竟感一下子停了,雷观 ③朋走,点学听到这段奖跳事连的时程,你的 2.下面是小语在”我爱语文”演语比赛中提写的 要景,坐竹林,明月咬咬,我们可以没深林人不 从哪里来?”一个腰里挣着阻子检的年轻战士道: 林拾头看看天空,凡步迎上前去:”红军同志,存们 “:暮春时节,落花如雪。 讲0的一部分,请你校对修改。(共4分) 短① 感想如何呢?你不觉样我们的战士是可爱的吗? 你不以些们的祖闻有着这样的英雄而自豪吗? 学好语文,写很重要。甲】科学技求的 我可以“② .推天n “我们是从是寿过来的,”曾观林敬后看看,有要妇 6.选文第1段关干松件放斗的提写生动脏式,具在 雪飞浩选使北,气袭人,声阵阵,我们可以唱 发展,大年分工作已级电子化了,人们习愤子 军拾着大块头的东西,扁担都压弯了。还有凡个受 任强的题面成,请结合断线句进行赏析。(4分) 月机,电脏等电子声品,连渐临化了写能力。 ,④ 信红军,被人掉扶着,培在意风里有思总发持 。 (1)故人为了这命,用了32架飞机10多点 身为中国人,【乙】要学好我幻的汉字,说范者 (《本兰诗)),在诗文中,我们可以感悟古人的 峭壁上,比羊肠子还妇,你们这是怎么过来的?”雷 雷观林很吃惊,不些问,“山上的小路有的就在 写,文明修承,确实,现在赏要用笔写字的机会 情思:这③ 发起冲峰,向这个迹的降地洒涵卷来,整个 中 山顶的土都被打翻了,汽冲弹的大馅把这个降地 比以前是少了很多,但是写毕这项最本的能力 “((春夜洛减闻笛)).读出诗人清情 观标感到不可感议,毛泽东听她这样说,笑笑道。 烧虹了。(风措写方法的角度 对不能消是,写好每一个字,体现了一个人的 !A】“在红军面前,没有过不去的火路山!”雪观根 于母的惜春变春之情:读“7 素琴,更是对命国传选文化的排承,我们在读 ((逢人意赴)),读出诗) 里喝口然水,吃口热报吧!”一个子红说: 热情相进:“过一路走过来,你们青定都累了,到家 书的时候,如果瑾到了一优美的句子,那么我 对故阻的相想卷态 (2)人的死尸像爸个子似的在山前堆满了,血 们完全可以将它们摔抄下来,一边球字,一边细 “这位老表,我们就不进去打扰你的家人了,你看 二、现代文阅读[27分 也把这山流红了。(从辞平法角度) 品味 休息一下,委是可以,还规你烧些热水给我们喝 看,这天公作头,雨也将了,我们就在你家门口氛件 (一)阅读《连是最可爱的人)选段,完成6-题 (1)】甲】句有语病,请提出修改意见。(2分) (共14分) 一喝,可好?”雷观株急怯道:“你们是穷人的队伍。 ①还是在二次战投的核,看一支志愿军的年 7.第2段中营长的话有计么作用?(4分) 到了门口不进家怎么能行?水要喝,饭也得 8向处猛持,去切断踢里数人的逸路,步他们 (2)修改【乙】句,使句中的三个短句句式协乱 呢!”雷现林态度很坚决,一边说着抓佳一个红军 赶到书堂站时,遗敬也恰恰赴到郡里,眼看就要从 (2分) 战士路腾就往家里拉 汽车路上开过去,过支部队的凡头连就努忽占题 ③雷观热哈了要于儿子生火做饭,会家一谢 了汽车路边一个提忙的光光的小山同,阻住数人。 一场挂照的搏斗就开始了。数人为了地命,周了 8.第③段画线句改成下面内容合适吗?分析其表达 上下都忙确起来,整卫球的战士也抗点社子,有的 32.架飞机.10多辆致克发起集园冲锋,内这个连的 3.学校组织词学们寻我书店招脚,下图是小文我 帮着激饭,有的忙着挑水,雪观林看着大家,问晃 爱的不目。3分 到的,它被评为”最佳书店祖”,请你仔细观 我觉得我们的战士是可爱的,我以我们的祖 地洒涌卷来,个山项的土被打了,汽油 声清:忽2有势网亮的嘴都脚了,你的手指也是 察,用简达的文字写出它的构图要素及其能被评 的火焰起这个阵地烧红了,但是,勇士们在这烟与 国有着这样的婆雄而自去。 到山下去,就一口口地叱块粗,把嘴都辣脚了。没 破的?吴言逢笑道:”过山路的时候,怕打酸暗深 6其 有的就咬手指头,咬得血淋滋的,“雷脱着 14.把甲文中画线的句子翻译成规代汉话。(3分) 【A】”在红西前,没有过不去的火焰山!” 四、名著阅读(共5分) 着眼君一张张年轻的脸,不梦自言自语道:“你们 【B】”把虹里的几斗来全给同志们上,对 物言多务,瘦若落?常烧书,自巧为大有所益。 10.[新江全年财永改翁]样子更新了滋信朋友圈。 考都还是些孩子啊。”说着,这个拉实的汉予不 了,还有那红等。 请你阅读信的动态信息,完成下面两项任务 再子有些发酸,他我来几块布头,周蓝子剪成条 (共5分 子,终几个战士一一把手指直了,又把斗时不含 15.有人认为甲文段写“鲁肃过寻阳”的情节是整 吃竹一瓶香池从墙上拿来,倒了看在琼里,轮片士 17.!品读·写法探究!按列要求完点下列题目。 “_) 笔,你赞成这一观点吗?请说说你的看法 _地 抹在种朕的嘴上,他说,“这是土法子,排上能用 (选6分 (3分) (1)文中写到了很多物,如铁、红辣椒,香法等 跑雪观秋见两个大高个子正夜烟脚一个大物 件,她看了一眼没说什么就走开了,一会她拿来了 请结合上下文,任选一个,分析其作用。(2全) 1 一棵绳子,说,“你们的绳子都题了,还是用这根 吧,这是用劳感扮的,结实!”置现林问,”你们一路 (2)本文章选自铁流的(山).试分析文题 上朝山越岭的,怎么不把这么重的在西抖了?”其 _ 中一个说,”这可是堂目呢,用空才数指嫁千军 (拿i)的含义。(4分) 16.两个文段中有多补读书方法值得借鉴,试概括 高三种并结合文说明.(3分 马!”愿来这是发报机。 (1)样子发这条朋友时可能发生了什么事 ④饭做好了,土屋里漫着一股来告,雷观林 有边的各选图片一张效人朋友圈与情境吻 合?谈谈你的看法。(3分) 急忙招呼大家吃,端着碗,唤了唤,高兴地大 “你们来得正是时候,这是刚打的来。”来德一览 声说,”十多天没吃过这样的来饭了,”雷观林说。 三、古诗文阅读(头16分) 道:“这就是来得早不如来得巧!”话音刚落,大 (一)阅读下面两个文段,完成13-16题。(共17分) (二)阅读下面的诗数,完成17-18题,(4分 家都开心地笑了,一植物恨,让每个人的脸上都有 I甲】析,权观宫蒙日:“脚令声涂拿事,不可不 归来见天于,天子生明堂,策勤十二势,贵 *诗/节选) 了精气神,雪观林对妻子捐悄哈:【B】“把缸里 学!”学峰以军中多务,蚁曰,“艺跳脚治能为路 百千强,可汗问所数,木兰不照尚书离,照驰千里 的儿斗全都给间志们上,对了,还有那担红 士部!似当涉路,见往事耳,言来,软着” &圈片,你认为祥子会选择哪一张?为什么? (2)祥子根接个微信头操,曹先生给烛找了西 等。“妻子急忙说:“留下红等吧,委不家里就断样 孤常读书,自以为大有所益”蒙乃姑就学,及善 乱,送几迁酸。。 爷女来,出福技将;阿姥游妹来,在户现 了,“雪观道:”咱们在家里再志么也魂想出办法 肃过寻阳,与蒙论汉,大这曰:“御今者才略,非复 (2分) 来,她们天天在路上,后面还浆着狗子,找棉都 婆下阿觉!曰士游三日,即更利日相持,大克 红妆:中弟闻来,磨及我富向猪手,开我阁门 难,你看看这些隅志,一个个都面素肌瘦的,有些还 何见事之晚伞!”道拜索母,结友而别 尘我西阔来,就我战时视,我旧时家,窗理云 (选自(权劝学)) 都是孩,哈们看着心里都不好受呀!”毛泽东见 翼,对镜临花黄,出门看大件,火伴皆惊忙:网行十 雪观林给红军准备了根食,急忙让负青侯食的司务 【乙】余近汉军务^{①},寝食不 二年,不却水艺是女郎。 难来脚扑翻,免眼速离:欢傍地走,。 A一牺人力车 长待钱,司条长看了看根食,从腐上搭被里孩出了 安,各家本诗礼门间{},勤与粉为会处也 我是雄? B.一轮初升的太阳 数块大洋,雷现林迷追摆手,坚决不收,两人你来我 主之道,有性又为勤朴之根源,金强& 挂,最后雷观核把司务长推了出去,此时他突热想 军中,高日日写字一页,看书二十页,看 17.下而对《本兰诗】的意析,不恰当的一项 到了仔么,说声等鉴,找题益往家中题,不一会地趣 后,用来笔围拢,日必了此功深为佳,偶道事} 是)(2分) 了回来,一手提着一红块姐,一手拿着那一小瓶 蛋明日卧书补看布不政,故必社里偷间西为之,然 A.本兰是中国雨老幅时期一个传说色彩极 香,气鸣叶呼地说,”这块椒作们婉用上,啥神了 此策离下,故必早起数时以为之,决不肯令日胧 的中英境,她从军的故事表现了浓深的家 国情怀,子百年来广为传改,北朝风歌(本 搁,谓有明日可松;不肯以明自有事,今目预为。 再球上香过!“一条话让大家深了眼。 兰诗)讲述了这个故事。 学话 ③观目送着红走这,才身回家,妻子 如是者数年,未间断,亦无所苦 B.“策助士二转,赏赐百子强”“本兰不用资书 20.任选一题作文 五.作文(50分) 急急游他,红又把找留下了,终偷偷地救在盘 (节选自(选代名人家书) 部,致干里足,送儿还故”诗了本兰功数 【注释】①位(korgz0ng):多,士。②门阅: 子底下了,露见林听了,急得直跳脚,抓起钱就冲 卓著及对格富贵的态度,表现了本兰不整名 (1)一件事,一段情。一个人,一份心。请以“有 出了门斧,选处入有山和树木,雪碗林排打着自己 门案,注事完:事忙提来 利的品度。 你,真好”为题,用一件事写一个人,突出“他 C.诗数结尾采用一个生动的拟人句,对本进 的胸,走一下子急出了两眼泪水。 13. 下列对两个文段中加点间语的现解和分 戏“她”的特点,抒发在的直情实感。 (选自拱流《山),有删改) 析,不正确的一项 )(3分) 行皆要与填,读起来妙指生面又令人 要求,①不少于900字:②文中不得出现直 10.【初读·情节梳理】请从雷观林和红军的角度 A.“不可不学”中的“不可不”数有双 味 (2)家,是早些晚妇的住洲,是日夜思念的故 室的人名,校名。 技梳理主要情节。(4分) 重完语气.突出了学习的重要性 D.诗歌语言凝练生动,音游和谐。句式整齐. 1 和要性 营△ 以五字为主,读起来朗题上口,诗中出现了 多,是铅神拙息的殿堂....I.旨,是过极,是愤结 B“但当浸精”中的“但”是“只,只是”的意裂 一耳能详的成语,如扑翻迷离”度 是觉醒....回家,从家人的真起哀乐中当受 一个”但”字,表明孙权只要求日家粗略地阔 霍” 情,从最色的真刻园聚命像牵挂,从将神的违 △ {△ 读.了解 18.请你分析出门看火样,火伴皆惊忙”这两句诗 夫回归中程寻寄托..... C.“非复吴下阿蒙”中的”非复”是“非常”的是 的表达作田。(2分 事,抒发称的情感,分享你的感悟..... 请以“回家”为题目,写出修“回家”的故 ③ D.“未会间断”中的“未会”在这里有“不曾”的 思,这里从正面写出了B荣“学”直有成 11.【赏读·形象品析】请你根据语境和人物特点. 查思,表刚了乙文段中的”我”能吃苦,坚持 500字;③不要出现所在学校的校名,级名或 要求,①不限文体诗歌除外)②不少 从下列人物语言中任选一句,设计部读重查,并 如一的品性。 阙述理由。(3分) 师生姓名。 某下1 甚8可