第12课 数据可视化（课件）2024-2025学年四年级下册信息技术浙教版

情境导入 观察杭州市某天的24小时累计降水分布图， 降水量数据以不同颜色呈现。你觉得这种数据呈现方式有哪些优点？ BY YUSHEN BY YUSHEN 情境导入 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 授课教师 XXXX 数据可视化 浙江教育出版社 四年级下 第12课 BY YUSHEN BY YUSHEN 1.数据可视化的方法。 2.数据可视化的应用。 你将学习 BY YUSHEN BY YUSHEN 将数据以可视化的方式呈现，可以快速发现隐藏在数据背后的规律。 可视化提升了数据的价值，被广泛应用于各个领域。 BY YUSHEN BY YUSHEN 走进数据可视化 小组讨论：举例说明日常生活和学习中看到哪些数据可视化的呈现形式？ 学生活动 BY YUSHEN BY YUSHEN 走进数据可视化 随着大数据技术的发展，数据除了以静态图表呈现，还能以动态图像、视频等可视化形式呈现，多角度诠释数据之间的关系。 BY YUSHEN BY YUSHEN 饼图可呈现数据之间的比例关系。 走进数据可视化 BY YUSHEN BY YUSHEN 动态热力图可呈现某区域内数据的实时变化。 走进数据可视化 BY YUSHEN BY YUSHEN 动态排名条形图可呈现各时间点数据的排名情况。 走进数据可视化 BY YUSHEN BY YUSHEN 走进数据可视化 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据可视化方法 数据可视化的方法很多。利用电子表格软件可以简便灵活地生成柱形图、饼图等常见图表。 借助大数据支撑的数据分析平台，可以快速生成变形饼图、气泡图等丰富多样的图表。 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据分析平台 BY YUSHEN BY YUSHEN 打开提供的数据分析平台，探索在平台中制作图表的方法。能和同学分享一下吗？ 学生活动 数据可视化方法 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据可视化方法 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据可视化方法 数据可视化一般需要根据主题表达、图表特点等要求，利用筛选、统计等方法处理数据。 自学课本P51，筛选“历年9月28日气象数据统计表”的“天气”列数据，统计出其中“0”（有雨）和“1”（无雨）的数量，满足饼图生成的要求。 学生活动 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据可视化方法 利用电子表格软件中的筛选功能可以快速筛选出需要的数据，完成数据统计。如利用筛选功能可以快速统计出“天气”列中“0”和“1”的数量。 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据筛选方法 BY YUSHEN BY YUSHEN 小组讨论：举例说明日常生活和学习中还有哪些数据可视化的案例？请具体描述可视化体现在哪里。 学生活动 数据可视化应用 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据可视化应用很广泛，如国家气象信息中心网站的“可视化”栏目能直观地显示相关数据，帮助人们科学决策。 数据可视化应用 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据可视化应用 BY YUSHEN BY YUSHEN 数据可视化应用 BY YUSHEN BY YUSHEN 练习 基于“一个月气象数据的统计表”，选择恰当的图表类型，尝试数据可视化。 学生活动 BY YUSHEN BY YUSHEN 通过今天的学习， 你有什么体会与收获？ BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 授课教师 XXXX 谢谢观看！ 浙江教育出版社 四年级下 第12课 BY YUSHEN BY YUSHEN $$