2 腊八粥-【指南针·针对学习】2024-2025学年六年级语文下册课时同步练（统编版）

第一单。 2腊粥 妙极了！ 基础检测 3.( )说是枣子同饭豆搁得多了一点儿， ( )大家都承认味道是比普通的粥要好 一、看拼音，写词语。 吃得多了。 zhǔzhou( tian ni( 六、根据课文内容填空。 kuai zi( ) nong chou( 本文是作家 的作品，讲述了腊 ran gang( nong zang( 八那天八儿等不及要吃粥的 、对粥的 二、用“”标出括号内正确的字音。 以及看到粥的 ,写出了一家 唾沫(tuòchui) 嘟囔(rang nang) 人其乐融融的场景，表现出作者对普通百姓生 肿胀(zhǒngzǒng)栗子(Iisù) 活的 和对家庭亲情的 黄闷鸡(mēng men)搁下(gēgé) 七、读下面的句子，回答问题。 三、比一比，再组词。 L.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大 糊( )(褐( )缸( 孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提 湖( )喝( )扛( 到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的 蝴( )渴( )江( 赋腻的感觉呢。 四、给加点的字选择正确的解释。 这句话运用了 两种 益：A.好处（跟“害”相对）：B.有益的（跟“害” 修辞手法，表明人人都爱吃腊八粥。 相对)：C.增加；D.更加。 2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 1.锅里的粥也像是益发浓稠了。 他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在 2.坚持锻炼身体，合理的饮食可以使人延年益 叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了， 寿。 () 但妈妈总是说时候还早。 3.和一些和自己意趣相同的人交往，真可以使 这段话通过对八儿的 和 人受益不浅。 () 描写，表现了八儿等待吃粥的 4.在人生的旅途中，我遇到了很多良师益友。 心情。 3.“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥 五、选择恰当的关联词语填到括号里。 吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光 虽…但 单…就… 吃甜的也行…妈，妈，你吃三碗我也吃三 要是…那就… 如果……就… 碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗， 1.( )看它那叹气样儿，闻闻那种香味， 是吗？” )够咽三口以上的唾沫了。 这段话是对八儿的 描写，表现 2.( )真的干红枣也有那么大，( 了八儿 —指南针·针对学习 指南针 针时学习 请文·衣年级下丽 八、判断下面说法的正误，正确的打“/”，错误 1.从文中找出下列词语的近义词。 的打“X”。 惊讶一( 以前一( 1.本文的作者是沈从文。 )2.这几段话的主要内容是什么？ 2.“难道还能设什么法来反抗吗？”这个句子是设 问句，意思是“没有什么法来反抗”。( 3.“这不能不说是奇怪呀。”从文中找出“怪”的 3.本文通过对人物的动作、语言和心理活动等 原因是什么？ 的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。 4.文中画线的句子是对人物的( )描写。 A.外貌 B.语言 C.神态 综合拓展 5.“这不能不说是奇怪呀。”这句话的意思是 九、课内阅读。 A.这不能说是奇怪的。 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子 B.这是奇怪的。 已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀 C.这能不说是奇怪的。 了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大 6.用波浪线画出“总之，一切都成了如他所猜 了三四倍一要是真的千红枣也有那么大，那 的样子了”相照应的语句。 就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…“妈， 十、课外阅读。 妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所 腊八粥 求的把他抱了起来。 ①从我能记事的日子起，我就记得每年农 “呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已 历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 进了他的眼中。 ②这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不 掺在一起煮成的。千果里大的有红枣、桂图、 久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄 核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小 焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可 煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生 口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都 仁脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴， 吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他 ③母亲说，这腊八粥本来是佛教寺院煮来 所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是 供佛的，十八种干果象征着十八罗汉，后来这 深褐。 风俗便在民间通行。因为借此机会清理橱柜， “怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的 把这些剩余杂果煮给孩子们吃，也是节约的好 脏水。 办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八 4 一指南针·针对学习一 第一单元。 这一天去世的，那时我只有14岁。我伏在她着“农历乙卵年十二月八日”字样。他把这张 身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做 小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来 早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊 的。周爷爷的忌辰，就是腊八！” 八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供 ⑦我没有说什么，只泫然地低下头去，和 佛，而是为了纪念我的母亲。” 他们一同剥起花生来。 ④我的母亲是1930年1月7日逝世的，正 1979年2月3日凌晨 巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的 1.这篇散文的内容共涉及“我”家几代人？写 家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮 到的煮腊八粥的有哪些人？ 腊八粥。虽然我凑不上十八种千果，但是孩子 们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在 国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家” 2.从下面四句话中选择最恰当的一句填入第 都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。 ⑤段的括号内。（只填序号） ⑤今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我 A.姥姥，以后我们不煮腊八粥吃行不行！ 的第三代几个孩子围在桌旁边，在洗红枣，剥 B.姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。 花生，看见我来了，都拾起头来说：“()妈妈 C.姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！ 说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮 D.姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？ 的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那 3.文中加横线的语句写出了什么人的怎样的 是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候， 思想感情？ 难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现 在为什么还找这个麻烦？” ⑥他们彼此对看了一下，低下头去，一个 4.联系上文，分析作者“没有说什么，只泫然地 孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪 低下头去，和他们一同剥起花生来”时的心 念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您 理是怎样的。 的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念 我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮 腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来 的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征我 5.找出与结尾段相照应的语句。 们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家 紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地围绕在一起…” 他一面说一面从口袋里掏出一小张叠得很平 整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印 一指南计·针对学习参考答豪。 参考答案 第一单元 挚感情所感动，并由此触发了对周总理的怀念。 5.今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三 1北京的春节 代几个孩子围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。 一醋摊贩杂拌儿棒饺子燃通宵 3古诗三首 眨眼 二，chan cui suan geng zhuan fen pu zhuan 一、蜡烛轻烟五侯皎皎素手泣涕中庭 三、略 柄鸦 四、1.B2.A3.B4.C 二，L.san hou2.zha zhu3.md 五、老舍舒庆春时间腊月初旬正月十九 三、1.B2.D3.C4.A 腊八除夕正月初一正月十五 四、1.春天的京城皇城里的柳树暮春时节，长安 六、1色如翡翠色味双美 城处处柳絮飞舞，落红无数，寒食节东风吹拂着 2.除夕热闹，初一全城休息，相对而言很安静 皇家花园的柳枝 3.元宵是春节的又一个高潮 2.花纹落下一整天也没织成一段布，哭泣时 七、1.略2.A3.香味色彩声音 的眼泪如同下雨般零落 4.除夕真热闹 3.即庭中，庭院中地面因月光照射而呈现银白色 八、1.中国结不仅造型美、色彩美，而且具有形意象 中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜 征的极大魅力：以结表情，以结寓意，图必有意， 雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜 意必吉样。中国结融入了中华民族对生命的认 深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花 识，对生活的体验，对未来的希望，对爱的渴求以 五、1.今夜明月当空，世间怎能不人人都仰望呢？ 及对亲人的祝福等美好的情感。（或者：中国结 2.庭中的桂花被清冷的秋露悄悄地打湿。 不但形美而且意美)2.B 3.炊烟散入家里。 4.《寒食》和《十五夜望月》的作者都是唐代诗人。 2腊八粥 六、1.长安暮春双重否定2银河机杼牛郎织 一、煮粥甜腻筷子浓稠染缸弄脏 女3.王建月色望月怀人写景抒情 二、tuo nang zhong li men ge 七，（一）1.伸出白皙清澈的样子2.牛郎织女 三、略 夫妻分离3.泣涕零如雨4.动作神态 四、1.D2.C3.A4.B (二)1.中秋赏月、吃月饼 五、1.单就2.要是那就3.虽但 2.地面因月光照射而呈现银白色床前明月光 六、沈从文嘴馋猜想惊异热爱眷恋 疑是地上霜 七、1.排比反问2.神态动作急切3.语言 3.C4.示例：我认为“落”字更合适。因为通过 希望多吃腊八粥 “落”字我能感受到诗人的思念之情伴随着月光 八1./2.×3./ 的洒落而生的动态美，以及思念之情的深厚。 九、1.惊异往常2.八儿猜粥和看粥的过程。 “落”字更好地将景与情联系在一起，达到了情景 3.腊八粥的颜色是深褐色的。4，B5.B 交融的效果。“在”字只写出一种无生气的状态， 6.锅中的一切对八儿来说，只能猜想 显得平淡寡味，相形见绌。5.D 十、1.五代人。“我”的外祖母、“我”的母亲、“我”、 4·藏戏 “我”的外孙们。2.C 3.孩子们和他们的妈妈两代人对周总理的怀念之情。 一、1.细疆僵江将浆2.渐践贱 4.对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚 健饯荐3.骏俊峻竣郡浚 一指南计·针对学习 61