4 昆虫备忘录&语文园地一-【指南针·针对学习】2024-2025学年三年级语文下册课时同步练（统编版）

部分象考答案 指南针·针对学习·语文三年级下册部分参考答案 第一单元 3.示例:烂漫无比 1 古诗三首 七、1.横掠 沾 B 一、燕子 毒 芦芽 减法 2.因为作者是从远处看停在电线上的燕子,看不清 二、xī huì cháng l tán rong 楚远处的电线,只能看到电线模糊的痕迹,所以用 三、梅花 海洋 隔绝 融化 短发 矮小 广泛 “几痕”。 眨眼 八、1. diāo ying xiánwēi 四、1.B 2.B 3.B 4.A 2.快乐 温暖 抚摸 五、1.×2.3.× 3.衔来玫瑰花瓣盛水给小燕子喝,摘了薄荷叶盖在 六、1.泥融飞燕子,沙暖睡驾。 小燕子头上,用自已温暖的双翼偎紧了小燕子,把小 2.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 虫虫、草籽儿一口口嚼细喂饱了小燕子。 3.绿阴不减来时路,添得黄鹏四五声。 4.C 七、1.行程 3 荷 花 2.轻松愉快 一、dǒo piān lièzhàng 3.梅子成熟的季节,天天都是晴天,我乘着小船到了 二、停止 莲蓬 花瓣 仿佛 姿势 破裂 溪水的尽头,然后再步行山路 三、胀 账热势 八、(一)1.CB 四,ACDE 2. xx x 五、1.比喻 2.拟人 3.排比 3.从中我读出了诗人欢快、闲适的心情,我体会到了 六、1.示例:我停止了舞蹈,静静地站在那儿。 诗人热爱生活、热爱自然的情感。 2.我怎么会忘记自己是在看荷花呢? (二)1.jìlfzhān 3.保护庄稼的喜悦 2.春日时雨时晴,杏花开放时,小雨落在身上,衣服 七、1.B 2.C 欲湿未湿,杨柳风最柔,吹到脸上也不觉得冷。 八、1.碧绿 白 嫩黄 3.C 2.B 2燕子 3.燕子从南方飞回来了 落在树枝上叫 一、ling yìyàng gān sānxiān 横掠过湖面 从这边的稻田飞到那边的屋檐下 二、凑成 吹拂 聚拢 偶尔 纤细 形成 九、1.分裂 寒冷 排斥 自私 三、活泼 烂漫无比 纤细 波光鄣 如毛 2.. 光彩夺目 3.我爱荷叶 四、1.红白黄 青 绿 4.A 2.五彩缤纷 五颜六色 5.荷叶不仅外表美,而且心灵美。 3.聚集 分散 4 昆虫备忘录 五、1.2.×3. 一、uē心ān 6ch 六、1.示例:活泼机灵 示例:自由自在 二、piāo 漂流 piào 漂亮 2.示例:一圈一圈 céng 曾经 zēng 曾孙 61 féng 缝补 fèng 裂缝 6 陶罐和铁罐 三、1.② 2.3.③ 一、骄傲 谦虚 尘土 捧起 懦弱 古代 价值 四、硬翅 距离 圆点 犀牛 形象 复眼 蚂蚱 美观 口水 二、shèng chuàng di chā 五、1.打磨 2.琢磨 3.灵敏 4.敏捷 三、敢赶感感赶敢慌荒荒慌荒 六、1.示例:图上画了很多恐龙,有的长着翅膀,是翼龙; 荒 有的高大凶猛,是霸王龙。 四、骄傲 坚强 繁华 尊敬 2.示例:怎么办呢?我是站在这里等他呢?还是先 五、1.相提并论 2.和睦相处 去做自己的事情呢? 六、1.傲气 傲视 2.傲慢 傲视 七、1.蜻蜓 灵敏 苍蝇 3.柔和 和睦 4.柔和 和气 2.花大姐 圆点 星 七星 十四星 七、1.陶罐要被铁罐碰成碎片。 3.尖头蚂蚱 齐白石 2.虽然人们把土都掘遍了,但是没有发现铁罐的 八、1.(D)A(2)B(3)A 影子。 2.略。 八、1.激动 马上 2.铁罐 九、1.金针 剪刀 3.铁罐氧化了。 2.B 4.兄弟 陶罐能与人和睦相处,互相尊重 3.螳螂这个刚才还是缩着休息的小动物......一切 5.略。 战斗就都结束了。 九、1.争先恐后 晶莹剔透 欢呼雀跃 4.短文描写了一个表面温和,实际是了不起的杀虫 2.C 机器的形象。 3.例:遇到过,曾经因为贪玩而忘记了写作业,想起 语文园地一 来时,时间已经晚了,我明白了应该珍惜大好时光 一、zhèng改为zhì niáo改为liáo qòn改为gòng 多学习,多做有意义的事情,而不应该贪玩。 打 手或者动作有关 乡 丝或者编织 贝 7 鹿角和鹿腿 钱或者财富 一、别致 倒映 欣赏 池塘 二、1.灵巧 2.轻快 飘荡 二、相差 差别 挣断 挣扎 撒种子 撒腿 盛大 三、示例;螳螂的身体多为绿色,头呈三角形,头上有一 盛水 对细长的触须,胸前有一对镰刀状的前肢。 三、急忙 观赏 均匀 两枝 四、轻盈 饱满、鼓胀 花骨朵儿含苞待放 四、头 面 阵 条 口只 五、日出江花红胜火 春来江水 能不忆江南 过唐白 五、谅解 果断 迟钝 沉着 丑陋 静止 居易 春季 江南 六、1.鹿角 美丽的珊瑚 略。 第二单元 2.清清的池水 一面镜子 略。 5 守株待兔 七、1.A 2.ABD 3.C 一、略。 八、1.这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。 二、宋 送 诵 宋 释 是 事 是 2.画线略。 示例:事物各有所长,各有所短,不要 三、1.C 2.C 光图美丽的外表,更要讲实用 四、1.南辅北辙 2.亡羊补牢 3.滥竿充数 九、1.虽然 但是 (2)放下。 五、1.(1)于是。 2.A 2.免子是不可能再得到的,而自已却被宋国人嘲笑。 3.提示;写出不能骄傲,要看到自己的短处的意思 3.兔子撞死在树上被宋人捡到这是很偶然的事情,但宋 即可。 ①欢迎 人却把它当作经常的现象,老是在树下守着,所以被人 4.挺直又漂亮 弯弯曲曲 拒绝 赶紧走开 们嘲笑。 给我检查 枯死了 成了栋梁第一单元 昆虫备忘尿 2.队长的一席话，我( )了半天才 基础检测 弄明白。 一、把加点字的音节补充完整。 灵敏 敏捷 y y 益虫 大约 距离 3.小猫有一双( )的耳朵，一对水 m ou 汪汪的大眼睛。 黑斑 膜翅 黑绸 4.他动作( ),眨眼间就爬上 二、给下列多音字注音并组词。 了顶。 漂 六、用加点的词语写句子。 ) 1.有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃 ) 曾 马铃薯嫩叶，是害虫 ) 缝 三、给加点字选择正确的义项。 2.那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都 深：①从上到下或从外到里的距离大（跟 看到一个小形象，合成一个大形象？还 “浅”相对)：②（颜色）浓：③距离开始 是每个小眼睛看到形象的一部分，合成 的时间久：④很，十分：⑤深度。 一个完整的形象？ 1.它的甲壳多为深色 2.这条河的河水有两米深。 3.夜已经很深了。 七、根据课文内容填空。 四、填上合适的词语。 1.我从一本书上知道 有复眼。 朱红的( ) 段( 凡是有复眼的昆虫，视觉都很 黑色的( ) 一只( ) 除了蜻蜓，还有 也有复眼。 完整的( ) 对( ) 2.北京人把瓢虫叫作“ ”,瓢虫 尖头的( 一泡( ) 身上的 是有定数的，不能瞎 五、选词填空。 点。小圆点，叫作“ ”,有 瓢虫、 瓢虫… 琢磨 打磨 是国画家很喜欢画的。 1.学习犹如( )一把宝剑，越磨 、王雪涛都画过。 越快。 指南针·针对学习·三年级下(RJ) 平时，在它休息、不活动的时候，螳螂 综合拓展 只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎 特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动 八、课内阅读。 物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 但是，它可不总是这样的，只要是有其他 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和 的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样 苍蝇，还有一段距离，它们就发现了， 的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有 赠飞了。 意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息 我曾经想过：如果人长了一对复 的小动物，立刻便伸展开它身体的三节， 眼… 于是，那个可怜的路过者，还没有完全反 1.选择破折号的用法。 应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之 A.表示声音延续B.表示解释说明 下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯 C.表示意思转折 齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地 (1)它们就发现了，赠 飞了。 把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论 ( 是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加 (2)做一天和尚撞一天钟一得过且 强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯 过。 ( 齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫 (3)吃晚饭的时候，鸣一扑！飞来一 机器。 只独角仙，摔在灯下。 1.按照短文内容填空。 2.发挥想象，写下去。 法布尔描写昆虫非常生动，比如本 如果人长了一对复眼， 文中，他就运用了打比方的方法，把螳 螂小腿锯齿上的钩子比成了 把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀 九、课外阅读。 比成了 螳螂（节选）》 2.读了短文，我们可以用词语( )来 法布尔 形容螳螂的腿。 螳螂的大腿下面还生长着两排十分 A.强壮 B.锋利 锋利得像锯齿一样的东西。在这两排尖 C.坚硬 D.巨大 利的锯齿后面，还生长着一些大齿。生长 3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“” 在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很 在短文中画出来。 多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而 4.短文描写了一个怎样的螳螂形象？试 锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一 用自己的话概括。 样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双 面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各 种花枝用的剪刀一样。 第一单元 语文园地一 一、先将每组中错误的读音改正在横线上，再回答问题。 作业本 订正栏 1.援(yudn) 掷(zheng) 捞(1ao) 将 改为 2.缚（ù） 缭(nio) 络(Iuò) 将 改为 3.资(z) 贡(gòn) 贷(dai) 将 改为 我发现：第1组字的部首是 ,大都与 :第2组字的部首是 大都与 有关：第3组字的部首是 ,大都与 有关。 二、读句子，选择恰当的词语，打“/”。 1.张爷爷的手挺（机灵灵巧），能做各种精致的小玩意儿 2.同学们唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲，歌声在校园上空（飘荡 游荡)开去。 三、仿照例句，写一种小动物的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 四、下面是小南的读书笔记，请你帮他把阅读体会补充完整。 读书笔记 语句摘抄 阅读体会 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔 读到这句话，我能体会到小燕子飞行 沾了一下水面，那小圆晕便 的 一圈一圈地荡漾开去。 “饱胀”的意思是 作 有的还是花骨朵儿，看起来 者的感受真独特，把 饱胀得马上要破裂似的。 的状态写活了。 五、先把这首词补充完整，再填空。 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 绿如蓝。 这首词是 代诗人 的作品，描绘了 (季节) (地方)的美好 风光。 【国学诵读】学在一人之下，用在万人之上。 《增广贤文》