安徽省芜湖市南陵县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

南陵县２０２４—２０２５学年度第一学期义务教育学校期末考试 七年级语文参考答案 一、语文积累和综合运用（２５分） １主题型默写 （８分） ①树木丛生 　　②百草丰茂　　③潮平两岸阔 （１分）　　④风正一帆悬（１分） ⑤峨眉山月半轮秋 （１分）　⑥影入平羌江水流１分）　⑦便引诗情到碧霄 （１分） ⑧河流大野犹嫌束（１分） ２名著阅读活动（５分） （１）衍太太（１分） （２）不识字的长妈妈为我买回《山海经》。（１分） （３）示例①：幽默风趣的性格。在五庄观，孙悟空偷摘人参果被道童发现后引发争执，推倒 果树致使取经团队被困。而猪八戒在这等困境下，还翻福星的袖子找吃的，抢茶匙敲磬 玩耍，说俏皮话，其言行举止为紧张的氛围增添了不少乐趣。（３分）示例②：重情重义。 在“大战红孩儿”中，当孙悟空被红孩儿的三昧真火所伤晕死过去时，猪八戒却机灵地 发现悟空还有一丝热气，并用自己的按摩禅法救护悟空，之后还自告奋勇前去请观音降 服红孩儿。示例③：乐观豁达。猪八戒原本是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡错投猪 胎，但他并未因此一蹶不振，而是抱着“吃饱是福”的心态，该吃吃，该睡睡，即使跟随唐 僧做了和尚，要戒掉荤食，他也能苦中作乐，在化缘等过程中寻找乐趣。（需结合情节， 如没有酌情扣分） ３专题学习活动（１２分） （１）①在“主题征文”后加“活动”。（２分）　　②改为“欢迎同学们积极投稿”。（２分） ③将日期和署名调换位置。（２分） （２）［示例］名著推荐 佳作品评 （共４分，每空２分） （３）［示例］该校七年级学生文学名著阅读状况不佳，绝大多数学生阅读不够深入，只有极 少数学生能采用作批注、摘抄等较好的阅读方式阅读。（２分） 二、阅读与表达（４２分） 【一】（１５分） ４（４分）（１）在他的心目中，绿色就是安全和畅通无阻。同时，也代表着妈妈的无限关爱。（２分） （２）“可是，为什么一定要选择绿色呢？”（２分） ５（３分）①绿色 ②因为在小男孩心中“绿色”代表着安全、可以接触，是妈妈给他带来的安全 感，重读“绿色”，能够读出他内心对妈妈的亲近和有这样一位妈妈的自豪与满足。 ６（４分）Ａ运用比喻的修辞，把儿子比作参天大树，生动形象地写出了母亲满怀深爱，希望 儿子健康成长。（２分） Ｂ“悄悄地”写出了母亲理解儿子的痛苦，躲出去让儿子发泄痛苦时的小心谨慎；“偷偷地” 表现了母亲不放心“我”，怕“我”做傻事，体现了母亲的细心和对“我”的爱。（２分） ７（４分）示例：①文本一的“好好儿活着”是母亲的愿望，希望儿子能有独立生活的能力，能健 康成长。（２分）②文本二中的“好好儿活”，是母亲对儿子的恳求、期待，希望儿子能坚强地 活着，更是对病重的自己能多活一些时日以照顾儿子的愿望。（２分）（意思对即可） 【二】人闲桂花落 （１３分） ）页２共（页１第案答考参文语级年七县陵南 ８（２分）Ｃ ９（４分）①桂奶奶在桂花树下休闲、劳作时静谧安详的场景。 ②桂奶奶用落下的桂花泡茶、炒菜、做汤圆和蒸桂花糕，日日有桂香作伴。 ③桂奶奶时不时地拿出亲手做的糕点给在树下玩累的小孩子们解馋。 ④桂奶奶做的桂花糕、桂花汤圆等让人吃了通体舒畅，常吸引“我”焦急等待。 １０（４分）①引用诗句作为标题，极富诗意，吸引读者阅读兴趣； ②点出了本文的线索，文章以“桂花”为线索叙事，展现了桂奶奶与桂花有关的闲适、温馨 生活情景； ③营造了静谧悠闲的氛围，符合“我”回忆起桂花树、桂奶奶时柔软、悠扬的心境。 ④暗示了桂奶奶虽去世，却像落地的桂花一样给人留下甜美的回忆。 １１（３分）示例一：赞同主旨是“对给予人温暖、安宁的桂奶奶的赞美怀念之情”。文中写了很 多关于桂奶奶的美好回忆，如桂奶奶在桂树下忙碌、闲聊、乘凉时的神色安宁，时光安详、 静谧的情形，桂奶奶给桂树下玩耍的孩子们糕点解馋，“我”对桂奶奶亲手做的桂花糕、桂 花汤圆的怀念，桂奶奶去世后，“我”对桂奶奶的怀念等，都表现出了对桂奶奶的赞美怀念 之情。 示例二：赞同主旨是“对乡村邻里间可贵真情的赞美之情”。“有时，奶奶过来陪桂奶 奶说说私房话”“桂奶奶的桂树下，小孩子们尽情要乐”“桂奶奶时不时地拿出她亲手做的 糕点给我们解馋”，后来桂奶奶被儿子接进城里，她还“想与桂树下几位老邻叙叙陈年旧 话、农谚桑麻”等等，都表达了对乡村邻里间可贵真情的赞美之情。 示例三：赞同主旨是“对乡村温馨、静谧、惬意生活的热爱与怀恋之情”。文中的美好 回忆都发生在乡村，如“桂花飘香，也是我享福的时光”“老鹰捉小鸡、躲猫猫、弹弹珠、骑竹 马……”“每一次都吃得不亦乐乎”等都体现了乡村生活的温馨、静谧、惬意，对比都市生活 的“喧嚣”“狭窄”“陌生”，更突出了对乡村温馨、静谧、惬意生活的热爱与怀恋之情。 【三】文言文 （１４分） １２（４分）（１）明：明确，坚定 　　 　　 （２）广：增长 （３）驰：疾行，指迅速逝去　　 （４）日：每天 １３（４分）（１）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（２分） （２）勤劳与朴素是我处世立身的准则。（２分） １４（每空１分，共３分）①俭　　 ②学　　 ③有恒 １５（３分）①定量读书法（日日写字一页，看书二十页）；②用红笔作批注圈画（用朱笔圈批）； ③定时读书法（日必了此功课为佳：决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事， 今日预为。）（答到两点即可给满分，共３分） 【参考译文】 《谕子》：我最近因为军务事多繁忙，吃睡不安。我们家本是知书达礼名门贵室，勤劳 与朴素是我处世立身的准则，有恒心又是勤劳朴素的根源。我虽然在军队中，尚且天天写 一页字，看二十页书。读书后，用红笔圈批，每天必定了结这些功课作为好习惯。偶然遇 到事务繁杂，即使第二天补充书写补读书也不高兴，所以一定要忙里偷闲做这些事。但是 这种方法还是下策，所以一定要早起些来做这些事。决不肯今天耽搁，认为第二天可以补 上；也不肯因为明天有事，今天就预先做（这些事）。像这样好几年，不曾间断过，也没有任 何痛苦。希望你将我的方法试用练习它，可以醒悟，希望你时时刻刻留心。 三、写作（３０分＋３） １６略（见中考作文评分标准） ）页２共（页２第案答考参文语级年七县陵南 书 南陵县２０２４—２０２５学年度第一学期义务教育学校期末考试 七年级语文 （试题卷） （时间１２０分钟，满分１００分，其中卷面书写３分） 一、语文积累和综合运用（２５分） １古诗词名句填空（每小题１分，共８分，） 登临碣石山，①“ ，② ”的草木繁茂盛景，给人诗意盎然 之感（《观沧海》·曹操）；驻足北固山下，③“ ，④ ”的开阔 江景，使人精神为之振奋（《次北固山下》·王湾）；泛舟青衣江，⑤“ ，⑥ ”的融合变幻美景，流露诗人无限喜悦之情（《峨眉山月歌》，李白）；漫步秋 日原野，“晴空一鹤排云上，⑦ ”的明丽秋景，令人顿生豪迈情怀（《秋词》· 刘禹锡）；途经陕西潼关，⑧ ，山入潼关不解平”的奔腾态势，抒发诗人勇往 直前的少年意气（《潼关》·谭嗣同）。 ２班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处（５分） 阅读方法 助读材料 阅读任务 关注人物 　　有一天谈到这里，她 便说道，“母亲的钱，你拿 来用就是了，不就是你的 么？”我说母亲没有钱，她 就说可以拿首饰去变卖。 （《朝花夕拾》） 　　这段文字中的“她”是： （１分） 关注情节 　　这又使我发生新的敬 意了，别人不肯做，或不能 做的事，她却能够做成功。 她 确 有 伟 大 的 神 力。 （《朝花夕拾》） 　　“别人不肯做，或不能做的事”指什么事？ （１分） 关注评价 　　有人这样评价《西游 记》中的猪八戒：他是一 个惹人发笑，深受人们喜 爱的角色。 　　对此评价，我以原著相关情节为依据与王浩 同学进行辩论。（３分） 王浩：唐僧误入盘丝洞被擒，猪八戒去救师 父，却因调戏女妖，反被七个女妖用丝绳捆缚，这 样好色的猪八戒，怎么会深受人们喜爱？ 我： ）页６共（页１第卷试文语级年七县陵南 　　３学校开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你完成以下任务。（１２分） （１）下面是小诺同学替文学社拟写的征文启事，请你修改。（６分） 征文启事 为了迎接“世界读书日”的到来，【甲】校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心 灵”主题征文。 活动要求：（１）参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于６００字；（２） 稿件在１２月２８日前交到办公楼１０１室。【乙】欢迎积极投稿的同学们。 ２０２３年１２月１３日 校文学社 ①【甲】处划线句子有语病，请你修改。 （２分） ②【乙】处句子表意不当，请你修改。 （２分） ③征文启事有一处格式不对，请你修改。 （２分） （２）同学们创立了班刊《莘莘学子》，并为班刊设计了四个版块，请你仿照所给示例，完成另 外两个命名。（４分） 班级新闻、美图欣赏、 、 。 （３）阅读下面调查表，从中得出一条结论。（２分） 学校七年级学生文学名著阅读方式调查表 个人常用阅读方式 人数 百分比（２２０）人 一边阅读，一边批注、摘抄 ２２ １０％ 粗略浏览一遍，然后搁置一边 ８８ ４０％ 为考试，死记硬背名著知识 ７０ ３１８％ 欣赏影视剧，很少阅读原著 ４０ １８２％ 你得出的结论是： 二、阅读与表达 （４２分） 【一】（１５分） 阅读下面文本，完成下面小题。 【文本一】 母爱的颜色 ①刚搬到这个小区，常见一个５岁左右的男孩，走路外八字，目光呆滞，说话也结结巴巴、语无 伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩两岁时，一场大病使他从此痴呆。再后来，父亲丢给母子俩 一套房子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。 ②孩子的妈妈我见过，３０岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了眼角，头上的白发也依稀可见。白 天，她要去清扫马路，就把儿子托给好心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回 家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情他。爷爷奶奶们常常给他一些吃的， 或者给他披件衣服。有事没事大家总要和他拉几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语， ）页６共（页２第卷试文语级年七县陵南 只是一个劲傻笑，或者回答：“妈妈是绿色的！”也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满 自豪与满足。 ③听的次数多了才知道，这不是小男孩的随口乱答。可是，他为什么会说妈妈是绿色的？妈妈 又怎么会是绿色的呢？ ④直到有一天区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我惊奇地发现： 室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及 的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水 的一端则涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不 可触碰的尖锐物体也涂成了红色。 ⑤看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以不是被开 水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因 为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我 在想，即使将来有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我 会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好儿活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音 哽咽，眼眶里噙满了泪花。 ⑥Ａ好好儿活着，希望儿子像一棵参天大树，生机盎然，不会枯萎。这就是一个妈妈最虔诚的 心愿。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是 绿色的了：在他的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子 的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，赋予儿子所能接触到的物体以颜色，以便让他 简单的思维能够懂得远离伤害。 ⑦母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及 她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。 【文本二】 秋天的怀念（节选） 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸 碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。Ｂ母亲就悄悄地躲出 去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着 我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪 后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么 劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ４文本一多处提出有关“绿色”的疑问又分别进行了解答，请你找出相照应的疑问及回答，将 下面的表格填写完整。（４分） “他为什么会说妈妈是绿色的？妈 妈又怎么会是绿色的呢？” （１） （２） 即使儿子走失了，也不会因为 闯红灯而被汽车撞伤。 ）页６共（页３第卷试文语级年七县陵南 　　５根据对文意的理解，第②自然段中男孩的话你会如何朗读？（３分） 朗读句子：“妈妈是绿色的！” 我认为：“① ”一词应该重读，因为② ６结合语境，根据提示品味文中划线句子。（４分） Ａ好好活着，希望儿子像一棵参天大树，生机盎然，不会枯萎。（从修辞角度赏析） Ｂ母亲就悄悄地 獉獉獉 躲出去，在我看不见的地方偷偷地 獉獉獉 听着我的动静。（品析加点词蕴含的情感） ７两篇文本中的母亲都提到了“好好儿活”，请结合内容，分析两文中“好好儿活”蕴含的深 意。（４分） 文本一：“最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好儿活着。” 文本二：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活…… 【二】（１３分） 人闲桂花落 ①桂花是秋天迷人的植物，那沁人肺腑的馨香，无论谁嗅闻到，都有一种惊艳的感觉，让人忍不 住地想要靠近它，沾些季节特有的温暖！ ②老家宅子的隔壁，有几株粗壮的桂树。树的主人是桂奶奶，桂树是她陪嫁时的嫁妆，也眼看 着她从豆蔻年华变为满头银发，见证了她一生的悲与欣、苦与乐。 ③桂奶奶很珍爱那几株桂树，松土、浇水、施肥、修剪，像照顾自家的孩子般精细。桂树回报给 她的，是树一天天粗壮、葳蕤，是满树繁密的花。一团团、一簇簇的花儿任性开放，一阵风儿吹来，树 下落满了黄色的小花，像铺了一层金毯。桂奶奶常念叨着；千树万花，独独这桂树最通人性。 ④桂奶奶一天中最妩媚的时光，是在桂树底下度过的。她（　　）一把竹椅于树下，悠笃笃坐 （　　），（　　）风之凉爽，（　　）云之无常，（　　）草木之芳香，也任一树桂雨悠悠而落。有时， 桂奶奶一边在树下忙碌，一边笑盈盈地端详着黄灿灿的花儿，神色安宁。有时，奶奶过来陪桂奶奶 说说私房话，或缝制虎头鞋，或晒制萝卜豆之类的，时光静谧、安详。这样的情形，便定格在我的记 忆和印象中，不能忘怀。 ⑤落下的桂花，桂奶奶用芦苇掸子掸拢来，洗净，晾在秋风里，黑黝黝的院子变成金黄一片，说 不上金碧辉煌，却是一片秋收的景象。泡茶放点，炒菜放点，蒸糕点放点，让日日都有桂香做伴。桂 花飘香，也是我享福的时光。桂奶奶好用收拢来的桂花，做汤圆、蒸桂花糕等，既软又糯，里面的桂 花馅更是甜香可口，吃后满嘴余香，让人留恋。 ⑥桂奶奶的桂树下，小孩子们尽情耍乐，老鹰捉小鸡、躲猫猫、弹弹珠、骑竹马……玩累了，往地 上一躺，一边嗅着沁人心肺的桂花香，一边肆意地想象，有时一阵风过，桂花如雨般滑过脸颊，酥酥 痒痒，直至心尖。桂奶奶时不时地拿出她亲手做的糕点给我们解馋，每一次都吃得不亦乐乎。 ⑦当桂香开始弥漫，我的心便按捺不住了，像春天的柳枝拂在身上，痒痒的。于是，便隔三岔五 ）页６共（页４第卷试文语级年七县陵南 去桂奶奶家门口转悠，想着她做的桂花糕、桂花汤圆，那真是折磨人的焦急等待。糕点、汤圆，桂奶 奶亲手磨制的糯米粉、调制的桂花馅，蒸出的糕点，软滑如水，不粘牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌， 那适口的甜味，便晃荡晃荡地由喉头轻飘飘地流进胃囊里，通体舒畅。 ⑧桂花香，桂花落。桂奶奶一双操劳的枯手，渐托不住昔日蹒跚的孩童。一年年老去的桂奶 奶，被儿子接进了城里。喧嚣的都市，狭窄的蜗居，陌生的四邻，让桂奶奶更多地呆坐在门前想念村 庄，想念宽敞的农家小院，想念院子里的鸡鸣犬吠，想念精心侍弄的桂树，想与桂树下几位老邻叙叙 陈年旧话、农谚桑麻。 ⑨在城里待了一段时间，桂奶奶不顾反对，重回老宅，重新回到了桂花树下，开始了悠悠然的惬 意。时光就这样悠悠逝去，九十岁高龄时桂奶奶去世了。她走的时候，正躺在桂树下的竹椅子上晒 太阳，睡去了一般，身上洒满了金色的桂花，像是给她送行，让人想起桂奶奶活着的时候常说的一句 话：桂树最通人性！ ⑩桂花是秋天的花朵，带有秋季特有的味道，很容易钻入我的心间、肺腑，甚至是灵魂和骨髓 里。桂花开时，我都会念起那位在树下闲坐、冥想、静等桂花落地的老人，我的心情也会因此而柔 软、悠扬。 ８文本第④段中有空缺的词语，请结合语境，选择最恰当的一项（　　）（２分） 她（　　）一把竹椅于树下，悠笃笃坐（　　），（　　）风之凉爽，（　　）云之无常，（　　） 草木之芳香，也任一树桂雨悠悠而落。 Ａ放　 下　 听　 想　 看 Ｂ拿　 定　 感　 看　 嗅 Ｃ置　 定　 乘　 望　 嗅 Ｄ置　 下　 乘　 望　 闻 ９阅读第④至⑦段，简要概括作者心中留下了哪些与桂奶奶有关的美好记忆。（４分） １０结合全文，简要分析文章为什么取题为“人闲桂花落”？（４分） １１关于本文的主旨，有以下三种看法：①对给予人温暖、安宁的桂奶奶的赞美怀念之情；②对 乡村邻里间可贵真情的赞美之情；③对乡村温馨、静谧、惬意生活的热爱与怀恋之情。你赞 同哪一种看法？请结合选文说明理由。（３分） 【三】（１４分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才 须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （节选自《诸葛亮集·文集》） 【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又 为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为 佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为 ）页６共（页５第卷试文语级年七县陵南 之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无 所苦。要汝将余方法试习之，可以悟，望汝刻刻留心。 【注释】①倥偬：事多，繁忙；②门阀：名门贵室；③事冗：事务繁忙复杂；④谕：告诉；吩咐（用于 上级对下级或长辈对晚辈）； （节选自《彭玉麟·谕 ④ 子》） １２解释下列句中加点的词语。（４分） （１）非淡泊无以明 獉 志　明： （２）非学无以广 獉 才　　　广： （３）年与时驰 獉 　　　　驰： （４）日 獉 必了此功课为佳　日： １３请把下面的句子翻译成现代汉语。（４分） （１）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （２）勤与朴为余处世立身之道。 １４《诫子书》一文中，诸葛亮通过这封家书告诉儿子要以（１） 养德，以静求学， 以（２） 广才。（各填一字）《谕子》一文中，彭玉麟认为勤朴之根源是（３） 。（３分） １５两篇文章都讲到了治学，《谕子》一文中提到“要汝将余方法试习之”，请联系全文说说有 哪些方法值得我们借鉴。（３分） 三、写作（３０＋３分） １６步入初中，我们对生命有了更深刻的感悟。生命，总是一半明媚，一半忧伤。当你受尽委 屈时，总有人给你心灵的安抚：当你面临困难时，总有人牵着你的手一起面对；当你骄傲自 得时，总有人提醒你要沉稳踏实…… 在成长的日子里，这些美好的阳光，会让你多一份自信，多一份力量，多一份温暖。请 以“成长中的阳光”为题，写一篇记叙文。 要求：（１）文中不要透露你个人的身份信息； （２）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （３）不少于５００字。 ）页６共（页６第卷试文语级年七县陵南