3.1 地球的自转（课件）-2024-2025学年七年级上册地理同步课件（粤人版2024）

3.1地球的自转 第三单元 地球的运动 河源市梁敏华名教师工作室 教学目标 2022新课程标准 1.通过运用地球仪或软件演示地球的自转现象，观察并说出地球自转的方向、 周期等基本特征，培养学生的操作技能；能从“宇宙—地球 ”的视角认识地球自转，有助于学生建立空间感知; 2.结合实例，说出地球自转产生的地理现象，培养学生从联系、整体、动态的角度，描述、解释、实证地球自转产生的自然现象; 3.结合实例，说出地球自转对人类生产、生活的影响，体会人们顺应自然规律进行的各种社会活动所展示出的智慧，宏观地理解人地关系，建立爱护地球的观念。 视频来源：哔哩哔哩up主“宇宙星探长”。如有侵权，请联系作者更换或删除。 2024年巴黎奥运会，为什么大部分比赛在晚上，运动员都喜欢晚上比赛吗？ 点击播放视频 视频来源：哔哩哔哩up主“宇宙星探长”。如有侵权，请联系作者更换或删除。 点击播放视频 一、地球自转的方向与周期 观看视频，说说什么是地球的自转，自转的方向和周期。 地理实验:用地球仪演示地球自转，从不同方向观察地球自转方向的差异。 实验探究1：小组合作，参考课本P49活动探究，完成地球自转演示实验。观察并记录： （1）从侧面观察，记录地球自转的方向。 （2）从北极上空观察，记录地球自转的方向。 （3）从南极上空观察，记录地球自转的方向。 成果展示： （1）小组上台演示； （2）说出结论，并在示意图上用箭头标示从不同角度观察到的地球自转的方向。 视频来源：哔哩哔哩up主“匠心地理”，如有侵权，请联系作者更换或删除。 不同角度观察地球自转方向 北极上空视角 南极上空视角 侧面视角 “北逆南顺” 自西向东 逆时针方向 顺时针方向 思考：地球自转一周大约需要24小时，请计算1小时地球自转的度数。 实验探究2：参考课本P51活动，小组合作完成模拟昼夜更替实验，探究以下问题： (1).地球自转时昼夜如何变化？ (2).假设地球不自转/透明，昼夜情况如何？ (3).白昼与黑夜的分界线叫作什么？ (4).如图，莫斯科是白昼还是黑夜？随着地球自转，莫斯科将进入白昼还是黑夜? 地理实验:模拟昼夜更替实验，了解昼夜现象及产生原因。 二、昼夜更替与时差 晨 线 昏 线 做成表格，放进前一页。 视频来源：哔哩哔哩up主“明说考试”。如有侵权，请联系作者更换或删除。 2024年巴黎奥运会，为什么大部分比赛安排在晚上？观看视频，阅读课本P52，了解时间的差异。 点击播放视频 这里要增加一个真实的生活情境（如巴黎奥运会的比赛时间表，把下一页的问题设置成让学生查找比赛时间，在真实情境中解决真实问题），加强学生对时差的理解，再引出24个时区。 引出时差 ＋ 简单的计算 学生能不能解决 经度每相差15°划分1个时区，全球共分24个时区，每相差1时区，时间相差1小时，东边时间比西边时间早，同一经线，时间相同。 巴黎 世界时区的划分 读图思考：1.当北京时间是8:00时，开罗的时间是几点？两地的时差是多少？ 2.北京时间2022年2月4日20:00举行第24届冬季奥运会开幕式，此时纽约的时间是多少？ 这里要增加一个真实的生活情境（如巴黎奥运会的比赛时间表，把下一页的问题设置成让学生查找比赛时间，在真实情境中解决真实问题），加强学生对时差的理解，再引出24个时区。 引出时差 ＋ 简单的计算 学生能不能解决 17:00 17:06 17:15 17:30 18:10 18:35 19:30 19:30 19:48 20:00 21:00 2024年8月1日巴黎奥运会比赛（巴黎时间） 右图是2024年8月1日巴黎奥运会比赛有中国选手参赛的项目安排，赛程中的时间是巴黎时间，老师想观看三人篮球赛女子循环赛和女排小组赛，应该几点在电视收看直播呢？请帮老师算一算。 学以致用：算一算不同时区的时间 北京属于东八区，巴黎属于东一区，因此两地相差7小时，又因北京位于巴黎东边，时间早于巴黎，故巴黎时间为8月1日的17:00时北京时间为17+7=24（时），即00:00；巴黎时间为8月1日的20:00时北京时间为20+7=27（时），即8月2日的3时。 案例学习：24小时运营的国际金融市场 东京 伦敦 纽约 全球各金融中心的地理位置不同，亚洲市场、欧洲市场、美洲市场因时差的关系，连成了全天24小时连续作业的国际金融市场，这种连续作业，为投资者提供了没有时间和空间障碍的理想投资场所，投资者可以寻找最佳时机进行交易。 思考：认识时差现象对合理安排我们的生产、生活至关重要，你知道如何应对时差带给我们生活的影响吗？ 视频：在生活中感知到地球的自转 视频来源：哔哩哔哩up主“百强排行科技精选”。如有侵权，请联系作者更换或删除。 课后活动 活动目标： 通过动手实验理解地球自转和昼夜交替现象。 材料准备： 一个球体（如橙子、篮球等，代表地球） 一支手电筒（代表太阳） 书桌或平面 活动步骤： 1. 将球体放在平面上，模拟地球。 2. 用手电筒照射球体，模拟太阳光照射地球。 3. 缓慢转动球体，观察不同位置的光照情况。 4. 注意球体上每个“地点”如何在光亮与黑暗间转换。 5. 通过这个实验解释昼夜交替现象，并自主探究自转方向及其影响。 视频来源：小红书博主“素.^”,如有侵权，请联系作者删除或更换。 地球的自转 特征与规律 时差 运动现象 方向 昼夜更替 周期 对人们生存、生活的影响 课堂小结 从赤道上空看，地球 　 　自转 图12　地球自转方向示意 自西向东　 从北极上空看，地球 呈　 　时针方向自转　 从南极上空看，地球 呈　 　时针方向自转 逆 顺 课堂练习 地球自转的方向 人类共同生活在地球家园，不同地区存在着时间差异。为方便旅客，很多酒店大厅墙壁上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟，据此完成下题。  1.图中显示北京时间比莫斯科时间（    ） A．早5小时 B．早6小时 C．晚5小时 D 晚6小时 2.某日早晨，东营的小华把刚拍摄的日出照片发给在国外出差的妈妈。妈妈立即回复了一张照片，说：我正在欣赏日落。造成这种时间差异的原因是（    ） ①两地纬度不同    ②两地经度不同 ③地球的公转    ④地球的自转 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A D 试题来自网络，如有侵权，请与作者联系删除。 欢迎批评指正 河源市梁敏华名教师工作室 行思地理 Lavf58.46.101 $$