精品解析：河南省安阳市殷都区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024—2025学年第一学期期末教学质量检测九年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、积累与运用（23分） 学校要开展“君子自强不息”的主题教育活动，将围绕“自强不息”这一中华传统美德，感受中国传统文化的精髓和中华民族生生不息的精神源泉。 1. 下面是活动开场白，其中有些字词同学拿不准，请帮他判断。 同学们，安阳文化何其璀 ① （灿 璨）：古有“天行健，君子以自强不息”，《周易》金句，千古箴言，三千年前哲理先；又有“建安风骨”，中原文化，刚健遒劲力创新。今有“红旗引水”，崇山峻岭，艰苦奋斗创奇迹。安阳画卷，自强不息，革故鼎新，砥 ② （砺 励）奋起！ （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他选择（ ） A. jiàn jìn dǐ B. zhēn jìn chí C. jiàn jìng chí D. zhēn jìng dǐ （2）语段中两个横线应分别选用哪个字？请工整书写。 2. 小组成员搜集了以下材料，来探究安阳是如何坚定文化自信的，排序正确的一项是（ ） 2023年12月28日，“爱河南·中原行——外国友人‘豫’见了不起的甲骨文”活动在河南省安阳市中国文字博物馆启动。甲骨文，源自中原大地的古老文字，犹如时间的见证者，______________，______________。______________，______________。______________，交织出古代王朝的兴亡往复。成为中华文化新地标、中原文化新名片。 ①字里行间流淌着智慧的泉源 ②每一个符号，都蕴含着博大精深的中华文化内涵 ③一笔一画的婉转曲线勾勒出文明的荣光与沧桑 ④承载着先民的思想、历史与祈愿 ⑤每一道刻痕，都传达着古代智者的心声 A. ④②③⑤① B. ④⑤②③① C. ①⑤④③② D. ①②⑤③④ 3. 同学们查阅资料，制作了“自强不息”古诗词佳句积累卡，请你帮同学们把空缺的古诗文原句书写在横线上。 内涵 诗句梳理 豁达昂扬、美好祝愿 纵使人生坎坷，我们也要像苏轼在《水调歌头》一词中给予天下离人美好祝愿：“①______________，②______________。” 胸怀宽广、豪迈乐观 《江城子·密州出猎》中，苏轼借历史典故，期待“③______________，④______________，射天狼”，这是英武豪迈的自强不息；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡虽屡遭贬谪，却抛开个人悲苦，相信“⑤______________，⑥______________”，这是乐观进取的自强不息。 赤胆忠诚、浩然正气 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾虽报国无门，却抒发“了却君王天下事，⑦______________”的赤胆忠心的雄心壮志；文天祥高尚的民族气节和舍生取义的生死观，“人生自古谁无死？⑧______________”（《过零丁洋》），现已成为我们的精神滋养。 4. 从古至今，自强不息已融入中华民族精神的血液之中。在主题实践教育中，请你参与并完成相关活动任务。 （1）“息”的甲骨文体（如图），由“自”和“心”组成，“自”像鼻子，“心”是胸膛，古人以为气是从心里通过鼻子呼吸的。所以我们可以推测“息”的本义：______________。 （2）以下成语中的“息”与“自强不息”的“息”意思接近的是（ ） A. 杳无消息 B. 奄奄一息 C. 偃旗息鼓 D. 仰人鼻息 5. 下面是某同学以“自强不息”为主题的演讲稿部分内容，请你结合语境，在《岳阳楼记》《孤独之旅》两部作品中任选一个人物，为演讲稿补写一个事实论据。 何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。翻开课本，这样的事例不胜枚举：______________……自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏，是跌倒后的奋力爬起。 二、现代文阅读（共27分） （一）（16分） 阅读下列选文，完成小题 予香 欧阳华丽 ①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻俩每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。 ③俞香无可奈何，仍旧隔三岔五地找碴儿给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，日子也就磕磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑥街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌…… ⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” ⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ⑪“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ⑫“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑬“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ⑭随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里的老人、孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑮女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是自己。 ⑯两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑰裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其是一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 （选自《小说选刊》2024年2期，有删改） 6. 请按时间先后顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。 俞香卖花，_____→俞香对毛发过敏，不断找大刘麻烦→______，从不和俞香计较→火锅店失火，大刘救火受伤住院→俞香敬佩大刘的勇敢，_____→俞香得知大刘花粉过敏，两家打开心结→______，生意依旧红火 7. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。（运用什么描写方法？有什么作用？） （2）尤其是一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。（为什么单独提到“退伍老兵”？） 8. 文中的刘老板是个怎样的人？请结合文本内容分析。 9. 文学社的同学准备在校园公众号分享小说《予香》并配一段赏析，请你在下面两句话中任选一句作为开头写一段赏析性文字。（不少于60字） （1）妙用“对比”使小说情节动人，发人深省。 （2）“予香”，是人的名字，店的名字，也是“爱”的名字。 （二）（11分） 阅读下列选文，完成小题。 【文本一】 ①“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”国家文物局日前召开新闻发布会介绍，殷墟博物馆新馆将于2月26日对公众开放，展出青铜器、陶器、玉器、甲骨等文物近4000件套，展陈文物数量庞大、类型多样，其中四分之三以上的珍贵文物属于首次亮相。同时，该馆展陈注重多元融合、凸显故事趣味、增强沉浸体验。 ②殷墟博物馆新馆的开馆关联着殷墟地位的无与伦比，关联着中华文明的源远流长，关联着文化自信的根脉所系，从历史、文化的层面上讲，意义重大。与此同时，也应该看到，博物馆之所以为“馆”，正在于它有着公共性、开放性，它应与千千万万普通人产生这样那样的关联、互动乃至共鸣。 ③现代意义上的博物馆不是专业人士的闭门会议，不是少数发烧友的私人秘藏，而是为人民群众设立的公共服务机构。因此，应格外注重个体的感受，主动贴合公众的需求，努力实现与观众的真诚交流。 ④习近平总书记给中国国家博物馆的老专家回信强调：“博物馆是保护和传承人类文明的重要场所，文博工作者使命光荣、责任重大。希望同志们坚持正确政治方向，坚定文化自信，深化学术研究，创新展览展示，推动文物活化利用，推进文明交流互鉴，守护好、传承好、展示好中华文明优秀成果，为发展文博事业、为建设社会主义文化强国不断作出新贡献。”近些年，党和国家对中华优秀传统文化、对以博物馆为载体的历史文物空前重视，博物馆也迎来“百花竞放、争奇斗艳”的全新局面。都是博物馆，有的博物馆一票难求，节假日需要提前抢票；有的博物馆门可罗雀，即便是旺季也萧条冷清。这一冷一热，究其原因，是观众本位意识强不强。若只顾“自说自话”，没有考虑到大多数观众的感受，怎么可能看到热闹非凡的文博盛景？ ⑤殷墟博物馆新馆虽还未正式开放，但它在办馆理念、策展思路上显然已经开始凸显公共性、注重贴近性。媒体报道显示，为了让文物“活”起来，该馆注重多元融合、凸显故事趣味、增强沉浸体验，以青少年为主体对象，高标准开发“萌宝寻商”“字见殷商”等研学课程……相信这些亲民的努力，将会收到公众的积极回响。 ⑥事实一再证明，公共博物馆“活”起来，才能“火”起来，才能摆脱曲高和寡之困。博物馆及其馆藏越是厚重，越要厚积薄发；越是深沉，越要举重若轻。否则，哪里来的平等对话，哪里来的交流互动，哪里来的文化共鸣？从这个意义上说，我们的各类博物馆都应该更加注重宏大叙事下的个体感受，尽力避免呆板保守，以更加轻松明快、可亲可近的面貌走进大众生活。 （选自《光明日报》，作者：李思辉。有删改） 【文本二】 ①为什么越来越多观众特别是年轻人，愿意走进博物馆？河南洛阳博物馆馆长李文初认为，这是因为博物馆不断创新，用青春语言讲好文物故事。 ②“譬如，很多陶俑出土时色彩剥落、细节难辨，如果能复原其服饰等细节，就会非常惊艳。”李文初介绍，去年他们从陶俑、壁画里寻找灵感、提取元素，复原古人的装束打扮，模特在台上展示的同时，背后投屏相应的陶俑。 ③在洛阳博物馆，收藏有一面金银平脱鸾凤花鸟纹铜镜，这是唐朝女子的化妆镜。“我们请设计师提取莲花、鸾凤等元素，创作出更适合现代人的便携式小镜子，同时大胆创新，重新设计了粉和金的色彩搭配。”李文初说，将传统文化赋予时尚内涵，并融入日常生活，在古今交织下，古老文物变身文创产品，“圈粉”不少年轻人。 ④目前，洛阳市博物馆、纪念馆总数达102家。过去一年，各博物馆持续推出“博物馆奇妙夜”等沉浸式体验活动，游客可以逛博物馆、玩剧本游，活动累计接待游客1599万人次。 ⑤“作为一名文博工作者，要坚持守正创新，用实际行动推动文化和旅游融合发展，让更多年轻人爱上博物馆。”李文初说。 （选自《人民日报》2024年03月12日，作者：张文豪。有删改） 10. 下列对文本一和文本二理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一开头段通过殷墟博物馆新馆将要亮相引出对现代意义上的博物馆的论述，吸引读者兴趣。 B. 文本一采用“提出问题一分析问题一解决问题”的论证结构，条理清晰，观点一目了然。 C. 文本二引用了河南洛阳博物馆馆长李文初的话，使论证更加确凿充分，提高了文章的可信度。 D. 文本一第④段和文本二第③段都运用了对比论证，强调传统文化与日常生活结合的重要性。 11. 请分析文本一第⑥段画线句子的表达效果。 12. 文本一第⑥段提出“公共博物馆‘活’起来，才能‘火’起来，才能摆脱曲高和寡之困”，文本二中的内容能否证明这一观点？请结合文本二的内容，表明你的观点并阐述理由。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 乙】 欧阳公①四岁而孤，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （选自《欧阳永叔集》，有删改） 【注】①欧阳公：欧阳修。②太夫人：欧阳修的母亲。③荻：多年生草本植物，与芦苇相似。④闾里：乡里。 13. 解释加点词在文中的意思。 （1）未尝稍降辞色 （2）礼愈至 （3）惟读书是务 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 15. 【甲】文段中运用了对比手法，请举一例并分析其作用。 16. 【甲】【乙】两文中的人物，幼年时的读书经历有哪些相似之处，请结合文章内容简要分析。 （二）（共4分） 阅读下面古诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17. 这首诗以“行路难”来描写人生道路的坎坷。请结合诗歌内容简要分析诗人“难”在何处。 18. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”广为流传，也最能体现作者的人生态度，请你任选角度进行赏析。 四、名著阅读（5分） 19. 为了加深同学们的理解，语文老师特地给以下两部名著各选了一个主题词，请你从A、B两部名著中任选一部，根据所给的主题词，并结合名著内容，为同学们讲述你的理解。 A.《水浒传》 “改变” B.《艾青诗选》 “爱国” 五、作文（50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/还可以重新回来 只要生命还在/我就不会悲哀/纵使身陷茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在 只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来 （1）请以“只要______________还在”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③不少于600字。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发了你怎样思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②不少于600字。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末教学质量检测九年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、积累与运用（23分） 学校要开展“君子自强不息”的主题教育活动，将围绕“自强不息”这一中华传统美德，感受中国传统文化的精髓和中华民族生生不息的精神源泉。 1. 下面是活动开场白，其中有些字词同学拿不准，请帮他判断。 同学们，安阳文化何其璀 ① （灿 璨）：古有“天行健，君子以自强不息”，《周易》金句，千古箴言，三千年前哲理先；又有“建安风骨”，中原文化，刚健遒劲力创新。今有“红旗引水”，崇山峻岭，艰苦奋斗创奇迹。安阳画卷，自强不息，革故鼎新，砥 ② （砺 励）奋起！ （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他选择（ ） A. jiàn jìn dǐ B. zhēn jìn chí C. jiàn jìng chí D. zhēn jìng dǐ （2）语段中两个横线应分别选用哪个字？请工整书写。 【答案】（1）D （2） ①. 璨 ②. 砺 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 箴言：zhēn yán，意思是规劝的话；劝诫的文辞。 遒劲：qiú jìng，形容雄健，有力量的样子。 砥砺：dǐ lì，意思是磨炼、锻炼，勉励。 故选D。 【小问2详解】 本题考查字形。 璀璨：cuǐ càn，人或事物（多指精神、文化、成就等）光辉灿烂，令人敬仰。 砥砺：dǐ lì，意思是磨炼、锻炼，勉励。 2. 小组成员搜集了以下材料，来探究安阳是如何坚定文化自信的，排序正确的一项是（ ） 2023年12月28日，“爱河南·中原行——外国友人‘豫’见了不起的甲骨文”活动在河南省安阳市中国文字博物馆启动。甲骨文，源自中原大地的古老文字，犹如时间的见证者，______________，______________。______________，______________。______________，交织出古代王朝的兴亡往复。成为中华文化新地标、中原文化新名片。 ①字里行间流淌着智慧的泉源 ②每一个符号，都蕴含着博大精深的中华文化内涵 ③一笔一画的婉转曲线勾勒出文明的荣光与沧桑 ④承载着先民的思想、历史与祈愿 ⑤每一道刻痕，都传达着古代智者的心声 A. ④②③⑤① B. ④⑤②③① C. ①⑤④③② D. ①②⑤③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接和排序。 首先，找到一个合适的开头。甲骨文是古老的文字，最合适的开头应该是描述文字的基本功能和意义，即“承载着古代先民的思想、历史与祈愿”，因此④适合放在最前面。接着，我们可以看到⑤中的“每一道刻痕”与④中的“承载着”相呼应，都是在描述甲骨文的记录功能，因此⑤紧随④之后。然后，②进一步阐述每一个符号的内涵，与⑤中的“每一道刻痕”形成对比，进一步深入到文化层面，所以②在⑤之后。接下来，③描述的是“一笔一画”的视觉效果，与⑤②的内涵描述形成了从抽象到具象的过渡，适合放在②之后。最后，①是对前文的总结，描述甲骨文的整体效果，适合放在最后。因此，正确的排序是④⑤②③①； 故选B。 3. 同学们查阅资料，制作了“自强不息”古诗词佳句积累卡，请你帮同学们把空缺的古诗文原句书写在横线上。 内涵 诗句梳理 豁达昂扬、美好祝愿 纵使人生坎坷，我们也要像苏轼在《水调歌头》一词中给予天下离人的美好祝愿：“①______________，②______________。” 胸怀宽广、豪迈乐观 《江城子·密州出猎》中，苏轼借历史典故，期待“③______________，④______________，射天狼”，这是英武豪迈的自强不息；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡虽屡遭贬谪，却抛开个人悲苦，相信“⑤______________，⑥______________”，这是乐观进取的自强不息。 赤胆忠诚、浩然正气 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾虽报国无门，却抒发“了却君王天下事，⑦______________”的赤胆忠心的雄心壮志；文天祥高尚的民族气节和舍生取义的生死观，“人生自古谁无死？⑧______________”（《过零丁洋》），现已成为我们的精神滋养。 【答案】 ①. 但愿人长久 ②. 千里共婵娟 ③. 会挽雕弓如满月 ④. 西北望 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 赢得生前身后名 ⑧. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、挽、赢、生前身后、汗”等字词容易写错。 4. 从古至今，自强不息已融入中华民族精神的血液之中。在主题实践教育中，请你参与并完成相关活动任务。 （1）“息”的甲骨文体（如图），由“自”和“心”组成，“自”像鼻子，“心”是胸膛，古人以为气是从心里通过鼻子呼吸的。所以我们可以推测“息”的本义：______________。 （2）以下成语中的“息”与“自强不息”的“息”意思接近的是（ ） A. 杳无消息 B. 奄奄一息 C. 偃旗息鼓 D. 仰人鼻息 【答案】（1）气息，呼吸。 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字义辨析。 上边部分和下面上角合在一起，就是“息”。根据“由‘自’和‘心’组成，‘自’像鼻子，‘心’是胸膛，古人以为气是从心里通过鼻子呼吸的”可知，“息”的意思应该是与呼气有关，所以可以推知“息”为呼吸。 小问2详解】 本题考查字义的辨析。 自强不息：自己努力向上，不松懈。息，停止。 A.杳无消息：没有任何消息或音讯。息：音讯、消息。 B.奄奄一息：形容气息微弱临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。息：呼吸时进出的气。 C.偃旗息鼓：意思是放倒军旗，停止击鼓，指秘密行军，不暴露目标，后比喻休战或无声无息地停止活动；或停止做某事。息：停止。 D.仰人鼻息：依赖别人的呼吸生活。比喻不能自主，看人脸色行事。息：呼吸。 故选C。 5. 下面是某同学以“自强不息”为主题的演讲稿部分内容，请你结合语境，在《岳阳楼记》《孤独之旅》两部作品中任选一个人物，为演讲稿补写一个事实论据。 何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。翻开课本，这样的事例不胜枚举：______________……自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏，是跌倒后的奋力爬起。 【答案】示例一：北宋名臣范仲淹，两岁便失去父亲，家境贫寒，然而他却立下了伟大的志向，每天都发奋苦读，夜晚疲倦的时候，就用冷水泼在脸上提神。家里贫寒，他就每天煮一锅粥，等到凝固后，划成四块，每天早上和晚上各取两块充饥。这样艰苦奋斗，最终官到宰相，主持了庆历新政，为国家奋斗了一生，也使他成为了千古文人的典范。“自强不息”这个词，在范仲淹身上得到了完美的体现。 示例二：滕子京在被贬的情况下，没有灰心丧气，没有气馁，第二年，便政通人和，百废具兴，重修岳阳楼，他是自强不息的代表！ 示例三：杜小康在暴风雨中， 他不顾个人安危， 努力找回失散的鸭子， 这一行为体现了他对家庭的责任和担当， 也是他从依赖走向独立的标志。经过这次事件， 他变得更加成熟稳重， 能勇敢地承担起家庭的责任，是自强不息的少年代表！ 【解析】 【详解】本题考查论据补充。 做答此题，首先明确主题和要求。明确演讲稿的主题是“自强不息”，要求从《岳阳楼记》《孤独之旅》两部作品中任选一个人物作为事实论据，所举事例需体现人物在困境中不灰心、不放弃，顽强拼搏的精神；然后，分析作品人物。《岳阳楼记》中，范仲淹有着远大的政治抱负和高尚的情怀，一生经历坎坷但始终坚持自己的理想；滕子京被贬后仍能治理好地方，实现“政通人和，百废具兴”，展现出坚韧的精神。《孤独之旅》中，杜小康因家庭变故失学，随父亲去放鸭，在孤独和困境中逐渐成长，从依赖走向独立，体现了自强不息的品质；最后，组织论据内容。先点明人物，再阐述人物面临的困境，接着描述人物在困境中采取的行动，突出其不向困难低头、顽强拼搏的精神，最后说明这种精神与“自强不息”主题的契合点，使论据完整且有说服力。 示例一：范仲淹出身贫寒，幼年丧父，母亲改嫁，生活极为艰苦。但他从小就胸怀大志，发愤读书。在醴泉寺读书时，他每天只煮一锅粥，等粥冷凝后划成四块，早晚各取两块，就着咸菜和读书。尽管生活如此清苦，他却从未放弃学业。后来，他科举入仕，心系天下，无论身处顺境还是逆境，都以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为己任，积极推行改革，为国家和百姓殚精竭虑。他在困境中不屈不挠，凭借自己的努力和坚持，成为一代名臣，其精神正是自强不息的生动写照。 示例二：滕子京被贬谪到巴陵郡，面对人生的重大挫折，他没有一蹶不振，而是以积极的态度投入到地方治理中。他克服重重困难，大力发展生产，兴修水利，关心百姓疾苦。仅仅一年时间，巴陵郡就呈现出“政通人和，百废具兴”的繁荣景象。他还主持重修了岳阳楼，让这座江南名楼焕发出新的光彩。滕子京在逆境中顽强拼搏，用实际行动证明了自己的能力和价值，他的经历充分体现了自强不息的精神。 示例三：杜小康原本生活在富裕的家庭，过着无忧无虑的生活。然而，家庭的变故使他不得不辍学，跟随父亲去芦苇荡放鸭。在那个陌生而孤独的环境中，他遭遇了暴风雨的袭击，鸭子走失，他内心充满了恐惧和绝望。但他没有被困难吓倒，而是勇敢地面对现实，在暴风雨中寻找鸭子。经过这次磨难，他变得更加坚强和成熟，学会了独立和担当。杜小康在困境中不断成长，从一个稚嫩的少年逐渐成为一个自强自立的人，他的故事是对自强不息精神的最好诠释。 二、现代文阅读（共27分） （一）（16分） 阅读下列选文，完成小题。 予香 欧阳华丽 ①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻俩每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。 ③俞香无可奈何，仍旧隔三岔五地找碴儿给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，日子也就磕磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑥街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌…… ⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” ⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ⑪“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ⑫“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑬“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ⑭随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里的老人、孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑮女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是自己。 ⑯两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑰裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其是一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 （选自《小说选刊》2024年2期，有删改） 6. 请按时间先后顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。 俞香卖花，_____→俞香对毛发过敏，不断找大刘麻烦→______，从不和俞香计较→火锅店失火，大刘救火受伤住院→俞香敬佩大刘的勇敢，_____→俞香得知大刘花粉过敏，两家打开心结→______，生意依旧红火 7. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。（运用什么描写方法？有什么作用？） （2）尤其是一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。（为什么单独提到“退伍老兵”？） 8. 文中的刘老板是个怎样的人？请结合文本内容分析。 9. 文学社的同学准备在校园公众号分享小说《予香》并配一段赏析，请你在下面两句话中任选一句作为开头写一段赏析性文字。（不少于60字） （1）妙用“对比”使小说情节动人，发人深省。 （2）“予香”，是人的名字，店的名字，也是“爱”的名字。 【答案】6. ①. 大刘在隔壁开宠物美容店 ②. 大刘认真做好卫生 ③. 到医院探望他 ④. 花店搬迁取名“予香馆” 7. （1）动作描写。描写大刘对俞香送的鲜花的花粉有强烈的过敏反应；为下文俞香谅解大刘、搬迁花店的情节作铺垫。（2）暗示大刘向退伍战友推荐予香馆，表现大刘宽宏大量、乐于助人的高尚品质。 8. ①善良，宽宏大量：面对俞香的找茬、添堵还是笑呵呵的。甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对玉香的影响。②有责任感：从“离自己家近，方便照顾家里的老人孩子，便硬着头皮租下门面”可以看出他是一个对家庭有责任感的人。③勇敢、无私。能够在危急时刻，毫不犹豫冲进火场救火。④乐于助人：向退伍军人推荐予香馆。 9. 示例一：妙用“对比”使小说情节动人，发人深省。小说中运用了对比的手法，使得情节更加动人，也让人深思。一方面，刘老板对花粉过敏，却对隔壁开花店的俞香的找茬、添堵没有一丝怨气。另一方面，俞香对宠物毛发过敏，却对刘老板的宠物美容店心生不满，甚至举报他们。这个对比让人深思，人们对待事物的看法和态度往往受到自己的利益和偏见的影响。小说通过这种对比，引发了人们对人性、宽容和理解的思考。 示例二：“予香”，是人的名字，店的名字，也是“爱”的名字。小说中的“予香”既是主人公俞香的名字，也是她花店的名字，同时也可以理解为“爱”的名字。俞香是一个热爱生活的人，她用心经营自己的花店，尽管遇到了困难，但她始终保持着对生活的热爱。而“予香”这个名字，也象征着人与人之间的爱。刘老板对俞香的宽容和理解，俞香对刘老板的敬佩和惭愧，都展现了人与人之间的爱。小说通过这个名字，传递了爱的主题，让人感受到爱的力量和温暖。 【解析】 【导语】《予香》通过俞香与刘老板之间的矛盾与和解，展现了人与人之间的理解与包容。文章以俞香对宠物毛发过敏为起点，逐步揭示刘老板的善良与勇敢，尤其是在火锅店失火时的英勇表现，打动了俞香，促使她反思自己的行为。最终，两人因共同的过敏体质而化解误会，体现了生活中的不易与相互体谅的重要性。小说通过细腻的情节发展和人物刻画，传递出温暖的人情味和积极向上的生活态度。 【6题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合②段“宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻每天都忙得不可开交”概括可得：大刘在隔壁开宠物美容店； 二空，结合②段“但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响”概括可得：大刘认真做好卫生； 三空，结合⑨段“这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴”概括可得：到医院探望他； 四空，结合⑯段“具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名‘予香馆’”概括可得：花店搬迁取名“予香馆”。 【7题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）从“……摸鼻子，打喷嚏，流鼻水”可知，这句话运用动作描写，联系上一句“俞香精心包了一束鲜花前往医院探望”和下一句“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏”可知，“摸鼻子，打喷嚏，流鼻水”是细致描写大刘闻到俞香送的鲜花后造成的，是一种强烈的皮肤过敏反应；再联系第⑯段“两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆”可知，这也是俞香后来搬迁花店的主要原因，所以，这一动作描写为后文叙写俞香谅解大刘，搬迁花店等情节内容作铺垫。 （2）结合⑭段“随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：‘我们家大刘从部队退役后选择自主创业’”等内容可知，因为大刘从部队退役后自主创业，单独交代退伍老兵，意在说明大刘经常向退伍战友们推荐予香馆花店，这句话侧面表现出大刘乐于助人、宽容大度的美好精神。 【8题详解】 本题考查理解分析能力。 结合第②段“但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响”可知，面对俞香的找茬、添堵还是笑呵呵的。甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对玉香的影响。是个善良，宽宏大量的人； 从⑥段“街上一片惊呼，人人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌”可知，大刘能够在危急时刻，毫不犹豫冲进火场救火。是个勇敢、无私的人； 从⑭段“其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里老人孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴”等内容可知，因为离自己家近，方便照顾家里的老人孩子，便硬着头皮租下门面，可见他是一个对家庭有责任感的人； 从第⑰段“裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其是一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉”，联系第⑭段“随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：‘我们家大刘从部队退役后选择自主创业’”等内容可知，大刘经常向退伍战友们推荐予香馆花店，这句话侧面表现出大刘乐于助人、宽容大度的美好精神。 综上分析，概括作答即可。 【9题详解】 本题考查赏析能力。 （1）一方面，从第②段“但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响”可知，面对俞香的找茬、添堵还是笑呵呵的。甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对玉香的影响。刘老板对花粉过敏，却对隔壁开花店的俞香的找茬、添堵没有一丝怨气；另一方面，从第③段“俞香无可奈何，仍旧隔三岔五地找碴儿给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，日子也就磕磕碰碰地过”可知，俞香对宠物毛发过敏，却对刘老板的宠物美容店心生不满，甚至举报他们。 两相对比，让人深思，人们对待事物的看法和态度往往受到自己的利益和偏见的影响。小说中运用了对比的手法，使得情节更加动人，也让人深思，引发了人们对人性、宽容和理解的思考。 （2）从第⑯段“两周后，俞香的花店重新开业……渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名‘予香馆’”可知，小说中的“予香”既是主人公俞香的名字，也是她花店的名字；“予人玫瑰，手有余香”这句话的意思是我们将美丽的花朵赠送于人，自然会收获经久的花香。多用于形容付出了也会使自己快乐，当你帮助别人获得成功之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。所以，同时“予香”也可以理解为“爱”的名字。文章中的俞香是一个热爱生活的人，她用心经营自己的花店，尽管遇到了困难，但她始终保持着对生活的热爱。而“予香”这个名字，也象征着人与人之间的爱。刘老板对俞香的宽容和理解，俞香对刘老板的敬佩和惭愧，都展现了人与人之间的爱。小说通过这个名字，传递了爱的主题，让人感受到爱的力量和温暖。 据上分析，选择一句写出赏析性文字即可 （二）（11分） 阅读下列选文，完成小题。 【文本一】 ①“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”国家文物局日前召开新闻发布会介绍，殷墟博物馆新馆将于2月26日对公众开放，展出青铜器、陶器、玉器、甲骨等文物近4000件套，展陈文物数量庞大、类型多样，其中四分之三以上的珍贵文物属于首次亮相。同时，该馆展陈注重多元融合、凸显故事趣味、增强沉浸体验。 ②殷墟博物馆新馆的开馆关联着殷墟地位的无与伦比，关联着中华文明的源远流长，关联着文化自信的根脉所系，从历史、文化的层面上讲，意义重大。与此同时，也应该看到，博物馆之所以为“馆”，正在于它有着公共性、开放性，它应与千千万万普通人产生这样那样的关联、互动乃至共鸣。 ③现代意义上的博物馆不是专业人士的闭门会议，不是少数发烧友的私人秘藏，而是为人民群众设立的公共服务机构。因此，应格外注重个体的感受，主动贴合公众的需求，努力实现与观众的真诚交流。 ④习近平总书记给中国国家博物馆的老专家回信强调：“博物馆是保护和传承人类文明的重要场所，文博工作者使命光荣、责任重大。希望同志们坚持正确政治方向，坚定文化自信，深化学术研究，创新展览展示，推动文物活化利用，推进文明交流互鉴，守护好、传承好、展示好中华文明优秀成果，为发展文博事业、为建设社会主义文化强国不断作出新贡献。”近些年，党和国家对中华优秀传统文化、对以博物馆为载体的历史文物空前重视，博物馆也迎来“百花竞放、争奇斗艳”的全新局面。都是博物馆，有的博物馆一票难求，节假日需要提前抢票；有的博物馆门可罗雀，即便是旺季也萧条冷清。这一冷一热，究其原因，是观众本位意识强不强。若只顾“自说自话”，没有考虑到大多数观众的感受，怎么可能看到热闹非凡的文博盛景？ ⑤殷墟博物馆新馆虽还未正式开放，但它在办馆理念、策展思路上显然已经开始凸显公共性、注重贴近性。媒体报道显示，为了让文物“活”起来，该馆注重多元融合、凸显故事趣味、增强沉浸体验，以青少年为主体对象，高标准开发“萌宝寻商”“字见殷商”等研学课程……相信这些亲民的努力，将会收到公众的积极回响。 ⑥事实一再证明，公共博物馆“活”起来，才能“火”起来，才能摆脱曲高和寡之困。博物馆及其馆藏越是厚重，越要厚积薄发；越是深沉，越要举重若轻。否则，哪里来的平等对话，哪里来的交流互动，哪里来的文化共鸣？从这个意义上说，我们的各类博物馆都应该更加注重宏大叙事下的个体感受，尽力避免呆板保守，以更加轻松明快、可亲可近的面貌走进大众生活。 （选自《光明日报》，作者：李思辉。有删改） 【文本二】 ①为什么越来越多观众特别是年轻人，愿意走进博物馆？河南洛阳博物馆馆长李文初认为，这是因为博物馆不断创新，用青春语言讲好文物故事。 ②“譬如，很多陶俑出土时色彩剥落、细节难辨，如果能复原其服饰等细节，就会非常惊艳。”李文初介绍，去年他们从陶俑、壁画里寻找灵感、提取元素，复原古人的装束打扮，模特在台上展示的同时，背后投屏相应的陶俑。 ③在洛阳博物馆，收藏有一面金银平脱鸾凤花鸟纹铜镜，这是唐朝女子的化妆镜。“我们请设计师提取莲花、鸾凤等元素，创作出更适合现代人的便携式小镜子，同时大胆创新，重新设计了粉和金的色彩搭配。”李文初说，将传统文化赋予时尚内涵，并融入日常生活，在古今交织下，古老文物变身文创产品，“圈粉”不少年轻人。 ④目前，洛阳市博物馆、纪念馆总数达102家。过去一年，各博物馆持续推出“博物馆奇妙夜”等沉浸式体验活动，游客可以逛博物馆、玩剧本游，活动累计接待游客1599万人次。 ⑤“作为一名文博工作者，要坚持守正创新，用实际行动推动文化和旅游融合发展，让更多年轻人爱上博物馆。”李文初说。 （选自《人民日报》2024年03月12日，作者：张文豪。有删改） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一开头段通过殷墟博物馆新馆将要亮相引出对现代意义上的博物馆的论述，吸引读者兴趣。 B. 文本一采用“提出问题一分析问题一解决问题”的论证结构，条理清晰，观点一目了然。 C. 文本二引用了河南洛阳博物馆馆长李文初的话，使论证更加确凿充分，提高了文章的可信度。 D. 文本一第④段和文本二第③段都运用了对比论证，强调传统文化与日常生活结合的重要性。 11. 请分析文本一第⑥段画线句子的表达效果。 12. 文本一第⑥段提出“公共博物馆‘活’起来，才能‘火’起来，才能摆脱曲高和寡之困”，文本二中的内容能否证明这一观点？请结合文本二的内容，表明你的观点并阐述理由。 【答案】10. D 11. ①句式上运用对称句，长短句相间，起伏顿挫，富有节奏感，生动形象地阐述了公共博物馆只有“活”起来，才能“火”起来，才能摆脱曲高和寡之困；②运用反问和排比的修辞手法，语言流畅，既增强了语言气势，又增强了论证效果，给读者留下深刻印象。 12. 能证明。文本二第①段用洛阳博物馆馆长话“不断创新探索”等，解释了越来越多观众愿意走进博物馆的原因。第②③段列举具体事例，进一步阐述博物馆“火”的原因：第②段具体介绍用从陶俑、壁画中寻找灵感、提取元素的方式复原古人的装束打扮，第③段介绍从唐朝女子的化妆镜中寻找灵感并创新，设计出文创产品——便携式小镜子，从而“圈粉”年轻人。第④段总结洛阳市各博物馆“火”热的情况。这些都证明了博物馆只有先“活”起来，才能摆脱曲高和寡之困，吸引越来越多的观众，才能“火”起来。 【解析】 【导语】这篇文章聚焦于博物馆在现代社会的作用和发展方向，探讨如何通过创新和贴近公众需求来增强博物馆的吸引力。文本一强调博物馆与公众的互动和文化自信，指出公共性是关键；文本二则通过洛阳博物馆的实际案例展示创新实践，包括文创产品和沉浸式活动等。两个文本共同说明，通过创新和贴近公众，博物馆能更有效地保护和传承文化遗产，并吸引更多观众尤其是年轻人。文章结构清晰，论证有力。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，文本一第④段运用了对比论证，将一票难求的博物馆和门可罗雀的博物馆进行对比，强调的是观众本位意识的重要性，即博物馆要注重个体感受，主动贴合公众需求，而不是强调传统文化与日常生活结合的重要性；文本二第③段主要是通过洛阳博物馆将金银平脱鸾凤花鸟纹铜镜元素进行创新设计成文创产品的例子，说明将传统文化赋予时尚内涵并融入日常生活能“圈粉”年轻人，没有使用对比论证； 故选D。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 结合文本一第⑥段“博物馆及其馆藏越是厚重，越要厚积薄发；越是深沉，越要举重若轻。否则，哪里来的平等对话，哪里来的交流互动，哪里来的文化共鸣？”可知，作者在此运用了两组“越是……越要……”的句式，形成了排比，强调了博物馆及其馆藏需要以一种恰当的方式来展现自身，即厚重的要厚积薄发，深沉的要举重若轻。同时，后面又连用三个“哪里来的……”的反问句，进一步强化了如果不这样做，就无法实现博物馆与观众之间的平等对话、交流互动和文化共鸣的观点。由此可知，这样的表达增强了语势，突出了博物馆在展示自身文化时应采取正确方式的重要性，能够引起读者对博物馆如何更好地发挥文化传播作用的深入思考，使文章的论述更有力度和说服力。 【12题详解】 本题考查论据概括及观点看法。 结合文本二第①段“‘越来越多的观众愿意走进博物馆，我们也在不断创新探索，让文物活起来，火起来。’洛阳博物馆馆长谢虎军说”可知，洛阳博物馆馆长明确指出他们通过不断创新探索，让文物活起来，从而使得越来越多观众愿意走进博物馆。这就解释了博物馆“活”起来与吸引观众之间的联系，初步说明了“活”起来是“火”起来的前提，为“公共博物馆‘活’起来，才能‘火’起来，才能摆脱曲高和寡之困”这一观点提供了支持。由此可知，文本二第①段的内容从馆长的表述角度，体现了博物馆创新探索让文物“活”起来带来的积极影响，能证明相关观点。 结合文本二第②段“在洛阳博物馆，从陶俑、壁画中寻找灵感，提取元素，复原古人的装束打扮，让观众看到千年前古人的生活方式”可知，博物馆通过从陶俑、壁画中寻找灵感等方式进行创新，让文物以古人生活方式的形式“活”起来，这种创新的方式吸引了观众。再结合第③段“在二里头夏都遗址博物馆，从唐朝女子的化妆镜中寻找灵感并创新，设计出文创产品——便携式小镜子，‘圈粉’了不少年轻人”可知，博物馆从文物中获取灵感设计文创产品，这也是一种让文物“活”起来的方式，并且成功“圈粉”年轻人。这两段通过具体的事例，详细阐述了博物馆“火”起来的原因是通过创新让文物“活”起来。由此可知，文本二第②③段的具体事例，进一步说明了博物馆“活”起来的具体方式以及带来的“火”起来（吸引观众）的效果，有力地证明了“公共博物馆‘活’起来，才能‘火’起来，才能摆脱曲高和寡之困”的观点。 结合文本二第④段“如今，洛阳市各博物馆已成为热门打卡地，不仅吸引了大量游客，还让越来越多的本地人走进博物馆，感受家乡历史文化的魅力”可知，总结了洛阳市各博物馆“火”热的情况，即成为热门打卡地，吸引了大量游客和本地人。这是博物馆“活”起来（前面提到的各种创新方式）之后所达到的“火”起来的结果。由此可知，文本二第④段的内容从结果层面，再次证明了博物馆“活”起来对于“火”起来以及摆脱曲高和寡之困的重要性，能证明相关观点。 综上，文本二的内容能证明“公共博物馆‘活’起来，才能‘火’起来，才能摆脱曲高和寡之困”这一观点。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 欧阳公①四岁而孤，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （选自《欧阳永叔集》，有删改） 【注】①欧阳公：欧阳修。②太夫人：欧阳修的母亲。③荻：多年生草本植物，与芦苇相似。④闾里：乡里。 13. 解释加点词在文中的意思。 （1）未尝稍降辞色 （2）礼愈至 （3）惟读书是务 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 15. 【甲】文段中运用了对比手法，请举一例并分析其作用。 16. 【甲】【乙】两文中的人物，幼年时的读书经历有哪些相似之处，请结合文章内容简要分析。 【答案】13. （1）言辞 （2）周到 （3）只，只是 14. 我站着陪在老师左右，提出疑问，询问道理，低身侧耳向老师请教。 15. 示例：“乡之先达”的倨傲粗暴与作者的谦卑恭敬形成对比，突出作者一心向学、谦虚好学的学习态度； 16. 家境贫寒、求书之难：因家庭贫困，宋濂和欧阳修读书都需要借书抄书来学习。读书勤奋刻苦：宋濂为了学习忍受身体上的痛苦，为了求师，要行之百里之外，欧阳修则是废寝忘食，把读书当作唯一要务。（意对即可） 【解析】 【导语】甲乙两文段分别讲述了宋濂和欧阳修的读书经历，通过细节描写突显他们在困境中坚持求学的精神。甲文段中的宋濂尽管家贫，但刻苦求学、礼敬师长，强调了对老师的尊重和求知的诚意；乙文段中的欧阳修，同样在家境贫寒中努力读书，受到母亲的教导和支持，展现了他自幼聪颖、刻苦好学的品质。两文均通过具体事例，表现了古代学者在艰难环境中不懈追求学问的决心和毅力，具有激励作用。 【13题详解】 本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。 ①句意为：他的言辞和脸色从未稍变得缓和。辞：言辞。 ②句意为：礼节更加周到。至：周到。 ③句意为：只致力读书。惟：只，只是。 【14题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。 重点的词有：援疑，提出疑问；质理，询问道理；请，请教。 【15题详解】 本题考查理解对比的手法。结合文本找出对比的内容并分析其作用即可。 结合“家贫，无从致书以观”“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”可知，作者在文中将自己“家贫、无书”的困境与他强烈的求知欲和刻苦好学的表现进行对比。这一对比手法突出了作者不因生活困境而放弃学习的精神，表现出他刻苦读书、不懈追求知识的品质，同时让读者更深刻感受到作者对学习的热爱及坚持，为文章主题增色。 结合先达“德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”，而自己则在这样的环境中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”即谦恭请教可知，将“乡之先达”的倨傲粗暴与作者的谦卑恭敬形成对比。这样的对比突出表现了自己学习态度的虔诚和坚持，尽管受到冷遇和责备，依然能够不懈努力，从而展现了作者在求学过程中坚韧不拔的精神品质。 示例：作者在文中将自己“家贫、无书”的困境与上进心强烈、刻苦好学的表现进行对比。这一对比突出了作者在逆境中的勤奋求知精神，彰显了他不因环境所限而努力追求知识的可贵品质，同时加强了文章的感染力，使读者对主人公的坚韧品质产生敬佩之情。 【16题详解】 本题考查对文言文内容的对比理解。 解答时要在读懂原文的基础上明确文章的相同之处。由甲文中“家贫，无从致书以观”，乙文中“而家无书读”可知两文中主人公所面临的相同处境是家贫无书；由甲文中“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”，乙文中“就闾里士人家借而读之，或因而抄录”可知两文中主人公都借书抄书，克服艰难困苦也创造条件读书来提高自己。由甲文“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”可知，宋濂不畏寒冷，砚冰手冻仍坚持抄录；由乙文“以至昼夜忘寝食，惟读书是务”可知，欧阳修则昼夜忘寝食读书，表现出对知识的执着热爱。可见二人读书都勤奋刻苦： 【点睛】参考译文： 甲：我年幼时就非常喜欢读书。家境贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交游，曾经快步赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 乙：欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱(可供他读书)。他母亲用芦苇秆在沙地上画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，可是家里已没有书可读，他便到街坊读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只致力读书。从小写的诗赋文字，下笔就像成人的水平那样高了。 （二）（共4分） 阅读下面古诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17. 这首诗以“行路难”来描写人生道路的坎坷。请结合诗歌内容简要分析诗人“难”在何处。 18. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”广为流传，也最能体现作者的人生态度，请你任选角度进行赏析。 【答案】17. 示例一：面对现实，仕途艰难。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征生活道路的艰难险阻，写出了仕途的艰难。示例二：面对未来，选择艰难。“多歧路，今安在”，现实道路崎岖，要走的路不知在里。（意对即可） 18. 示例一：最后两句引用典故，写出了诗人相信自己总有一天会高挂云帆，乘风破浪，表达了对未来充满憧憬的豪迈、乐观的情怀，以此来表现积极的人生态度。示例二：最后两句用“破”“挂”这些富有动感、充满气势的词，充分表达了诗人对前途充满信心的自强不息、乐观进取的精神，以此来表现积极的人生态度。示例三：全诗中诗人情感经历了苦闷、惆怅、抱有幻想、徘徊，最后在沉郁中振起昂扬，在激荡起伏中坚定了“长风破浪”的信心和勇气，表现出积极的人生态度。 【解析】 【导语】李白的《行路难》表达了行路的困境与心志的矛盾，抒发了人生艰辛与理想受阻的感慨。诗中展示盛宴前的无奈、壮志难酬的惆怅，随后借用自然景象暗指人生障碍，最后以积极乐观的态度和坚定的信念收尾，象征着未来成功的希望与信心。全诗情感起伏跌宕，慷慨激昂，显示出诗人不屈不挠、奋发向上的人生信念。 【17题详解】 本题考查诗歌内容理解。 示例一：结合诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可知，诗人在这里运用了象征手法，“冰塞川”“雪满山”表面上写的是想要渡过黄河却被坚冰堵塞，想要登上太行山却被大雪封山，实际象征着诗人在现实生活中所面临的艰难险阻。在当时的社会背景下，诗人李白渴望在仕途上有所作为，实现自己的抱负，但却遭遇重重阻碍，难以实现自己的理想，这就如同被冰塞川、雪满山挡住了前行的道路一样，体现出了仕途的艰难。由此可知，从“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗可以看出，诗人面对现实，在仕途方面面临着极大的困难，“冰塞川”“雪满山”形象地写出了其仕途的艰难。 示例二：结合诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”可知，诗人连续发出“行路难”的感慨，强调了人生道路的艰难。“多歧路”表明现实中存在着众多的选择和岔路，而“今安在”则表达出诗人对未来道路的迷茫，不知道自己该走向何方。诗人在追求理想的道路上，面对如此多的选择和不确定性，难以抉择，不知道哪一条才是正确的道路，这体现了他在面对未来时选择的艰难。由此可知，从“行路难，行路难，多歧路，今安在”这几句诗能够看出，诗人面对未来，在人生道路的选择上感到十分艰难，现实道路的崎岖和众多的岔路让他不知该何去何从。 【18题详解】 本题考查诗句赏析。 “风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意为：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。 示例一：“长风破浪”运用了南朝宋时宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，诗人借此典故，表明自己相信尽管前路障碍重重，但总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海。由此可知，诗人通过引用这一典故，表达了对未来充满憧憬的豪迈、乐观的情怀，体现出他积极的人生态度，相信自己终有实现理想的那一天。 示例二：本句中的“破”“挂”两个动词极富动感和气势，“破”展现出一种冲破艰难险阻的力量感，“挂”则给人一种勇往直前、高帆扬起的豪迈画面感。由此可知，这两个词充分表达了诗人对前途充满信心，体现出他自强不息、乐观进取的精神，有力地表现了诗人积极的人生态度，面对困难毫不退缩，坚信自己能够驶向成功的彼岸。 示例三：诗歌开篇“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现出诗人面对美酒佳肴却苦闷惆怅，无法下咽，内心茫然；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”进一步强化了这种困境和迷茫；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”又流露出诗人抱有幻想，希望能像吕尚、伊尹那样得到重用；“行路难，行路难，多歧路，今安在”则体现出诗人的徘徊犹豫。而最后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在前面情感的沉郁之后振起昂扬。由此可知，诗人的情感在激荡起伏中最终坚定了“长风破浪”的信心和勇气，从整体的情感变化中可以明显看出诗人积极的人生态度，没有被困难和挫折打倒，始终保持着对未来的希望和追求。 四、名著阅读（5分） 19. 为了加深同学们的理解，语文老师特地给以下两部名著各选了一个主题词，请你从A、B两部名著中任选一部，根据所给的主题词，并结合名著内容，为同学们讲述你的理解。 A.《水浒传》 “改变” B.《艾青诗选》 “爱国” 【答案】示例：我选择《水浒传》“改变”。在“误入白虎堂”被冤枉时，林冲刚开始的选择是“逆来顺受”，导致自己一再受凌辱；后来经过“风雪山神庙”事件，林冲终于认清现实，不再逆来顺受，开始大胆与之抗争，这种抗争正是林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。确定选择的名著，明确主题词；回顾名著内容，找出与主题词相关的情节、人物或诗句等；结合具体内容阐述对主题词的理解，《水浒传》可以从人物的变化体现“改变”，《艾青诗选》可以从诗人的作品中分析“爱国”情感的表达。 示例一：《水浒传》生动地展现了众多人物的改变历程，体现了“改变”这一重要的主题词。许多梁山好汉原本有着各自不同的生活轨迹。比如林冲，他本是八十万禁军教头，生活安稳，有着一定的社会地位。然而，高衙内的步步紧逼、高俅的陷害，让他从一个逆来顺受的官员逐渐变成了奋起反抗的梁山好汉。他的性格从懦弱隐忍转变为果敢坚毅。再看武松，一开始他也是一个讲规矩、懂法度的人。但兄长武大郎被潘金莲和西门庆谋害后，官府的不作为让他不得不自己动手报仇，从此走上了反抗的道路。这些人物的改变并非偶然，而是那个黑暗社会逼迫的结果。在腐朽的封建统治下，善良的百姓们无法通过正常途径维护自己的权益，只能被迫改变，走上梁山，用自己的方式去抗争。这种改变不仅是人物命运的转折，更是对封建社会的深刻批判。总之，《水浒传》通过众多人物的改变，深刻地反映了当时社会的黑暗与不公，让我们看到了人们在绝境中的挣扎与反抗。 示例二：《艾青诗选》中的“爱国”是其重要的主题。如在诗歌《礁石》中写“一个浪，一个浪，无休止地扑过来”，运用反复的修辞方法，写浪对礁石的拍打；“不断地扑向礁石的浪”代表着艰难，代表着恶势力；而礁石“它的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”，运用拟人的修辞手法，写礁石面对打击，毫不屈服，微笑以待；“含笑的礁石”象征了顽强的斗志，坚忍不拔的毅力，不对强权低头，不向暴力屈服的精神；“礁石”是坚强的正义的化身，是中华民族的象征；诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。在诗歌《向太阳》中“太阳向我滚来”的“滚”有“滚滚而来”之意，表现太阳光汹涌而来连续不断，在此形容太阳的光芒，表现了太阳的气势不可阻挡，气势磅礴，在读者面前展开恢宏的画面；太阳“使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”，“太阳”是光明、希望、未来的象征，“太阳向我滚来”寓意着“太阳”是从历史的远处滚来，不管这漫长的历史多么黑暗，又多么艰难，“太阳”以它不可阻挡的气势，去展现光芒（光明）。意在表明历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的，也表现出作者对光明的热爱，对祖国未来的希冀。艾青的诗歌激发了我们的爱国情怀，也让我们明白光明和幸福的来之不易。 五、作文（50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/还可以重新回来 只要生命还在/我就不会悲哀/纵使身陷茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在 只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来 （1）请以“只要______________还在”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③不少于600字。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②不少于600字。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 只要勇气还在 在我的记忆深处，那次演讲比赛的经历如同一颗璀璨的星，照亮了我成长的道路，让我深刻明白，只要勇气还在，就没有什么能够阻挡我们前行的脚步。 那是初二上学期，学校组织了一场演讲比赛，热爱写作的我，在老师的鼓励下报名参加。起初，我满怀信心，精心撰写演讲稿，反复练习，每一个字词的发音，每一个手势的摆放，都经过仔细琢磨。然而，随着比赛日期的临近，我的内心开始被恐惧填满。 比赛那天，看着台下密密麻麻的观众，听着前面选手们精彩绝伦的演讲，我的心跳陡然加快，手心里全是汗。轮到我上台时，双腿像是灌了铅一般沉重，每迈出一步都无比艰难。站在演讲台上，强烈的灯光刺得我睁不开眼，原本背得滚瓜烂熟的演讲稿，此刻竟在脑海中一片空白。我张了张嘴，却发不出一点声音，台下开始传来隐隐约约的议论声。那一刻，我真想找个地缝钻进去，放弃的念头在心中疯狂生长。 就在我几乎要转身逃离时，我看到了老师鼓励的眼神，那目光中充满了信任与期待。我又想起平日里为这次比赛付出的努力，怎能就这样轻易放弃？勇气在心底悄然复苏，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。渐渐地，演讲稿的内容开始在脑海中浮现，我找回了节奏，声音也越来越洪亮。演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我成功了，不是因为演讲有多么完美，而是因为我战胜了自己，只要勇气还在，就没有克服不了的困难。 这次经历，成为了我人生中的宝贵财富。它让我明白，在成长的道路上，我们会遇到各种各样的挑战，会有无数次想要放弃的瞬间，但只要勇气还在，我们就能跨越艰难险阻，迎接属于自己的辉煌。 例文二： 心怀希望，无畏前行 “只要春天还在 / 我就不会悲哀 / 纵使黑夜吞噬了一切 / 还可以重新回来……”这首诗如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，深刻地揭示了希望的强大力量。人生之路，荆棘丛生，唯有心怀希望，方能无畏前行。 希望，是困境中坚守。西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是何等的奇耻大辱，换作他人，或许早已在绝望中沉沦。但司马迁心怀完成《史记》的希望，在阴暗潮湿的监狱中，忍辱负重，发愤著书。他以超人的毅力，克服了身体和精神上的双重折磨，最终完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。正是希望，支撑着司马迁在绝境中坚守，为后世留下了宝贵的文化遗产。 希望，是黑暗中的指引。在发明电灯的过程中，爱迪生经历了一千多次失败。面对一次次的挫折，他没有气馁，始终坚信自己能够找到合适的灯丝材料。正是这份希望，让他在无数个日夜中不断尝试，不断探索。最终，他成功发明了电灯，为世界带来了光明。倘若爱迪生在黑暗中失去了希望，人类或许还要在漫长的黑夜中摸索许久。 希望，是前进的动力。在我们的学习生活中，也常常会遇到各种困难。考试失利、学习压力大……这些都可能让我们陷入迷茫。但只要心怀希望，我们就能将这些困难转化为前进的动力。制定合理的学习计划，努力弥补自己的不足，在希望的引领下，不断进步，实现自己的目标。 “冬天来了，春天还会远吗？”无论前方的道路多么崎岖，只要我们心怀希望，就能在困境中坚守，在黑暗中找到方向，在前进的道路上充满动力。让我们怀揣希望，无畏前行，去迎接人生的每一个挑战，创造属于自己的辉煌。 【解析】 【详解】任务一：本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，破题点在于理解材料内涵，明确横线上可填内容。材料中“春天”“生命”“明天”，代表着美好、生机与希望，即便遭遇困境，只要与之相关的积极要素存在，就有走出阴霾的可能。所以，我们补充的内容应是能给人带来力量、支撑人们在困境中坚守的事物，如“希望”“信念”“爱”“勇气”等。立意要凸显所填内容在困境中的关键作用。以“希望”为例，立意可定为通过自身经历，展现希望如何在艰难处境中，如学业受挫、家庭变故、梦想遇阻等，成为支撑自己不放弃、努力前行的动力，最终让自己走出困境，实现成长，深刻揭示希望对人生的重要意义。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，（1）开头巧妙引入：采用环境描写或心理描写开篇。比如，以“窗外，大雨倾盆，雨滴肆意敲打着玻璃，我的心也如这天气般阴沉。看着手中那张满是红叉的试卷，泪水在眼眶中打转。此时，我却在心底不断问自己：只要希望还在，我能重新振作吗？”这样的场景，迅速将读者带入困境氛围，同时引出主题。（2）中间详述经历：详细叙述自己陷入困境的过程。假设选择“只要勇气还在”，可讲述自己参加演讲比赛，从最初充满期待，到准备过程中因忘词、紧张等问题，产生退缩念头。在一次模拟演讲彻底失败后，内心极度沮丧。但在老师、朋友鼓励下，发现自己内心深处对演讲的热爱从未消失，重拾勇气。开始日夜练习，对着镜子纠正表情、语气，不断克服内心恐惧。（3）结尾升华主题：结尾处总结自己的收获。如“站在演讲台上，看着台下的观众，我心中不再有恐惧。因为我知道，只要勇气还在，无论面对何种挑战，我都能勇敢前行。这次演讲比赛，不仅让我收获了掌声，更让我明白了勇气的力量。它能让我在黑暗中找到前行的方向，在困境中绽放光芒。”通过总结经历，点明所填事物对自己的深刻影响，升华文章主题。 任务二：本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料通过“春天”“生命”“明天”三个意象，表达了无论遭遇何种困境，只要这些积极的元素存在，人们就不会陷入绝望，总会迎来转机。审题时要抓住这一核心，明确作文需围绕困境中积极因素的重要性展开论述。立意可以从不同积极因素对困境的作用入手。比如以“希望”为切入点，强调希望在困境中能给人带来精神支撑，激励人们不放弃，努力寻找出路，进而实现人生价值。也可以从“信念”的角度立意，阐述坚定的信念能让人在困境中保持清醒，指引人们突破重重障碍，走向成功。还可以将“乐观精神”作为立意点，论述乐观的心态能帮助人们以积极的视角看待困境，从而激发内在潜能，战胜困难。 二、思路点拨。本题要求写议论文。文章构思上，（1）开头引题：采用名言警句或生动的事例引入主题。例如，“巴尔扎克说：‘绝境，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。’在人生的旅途中，我们都会遭遇困境，而决定我们能否走出困境的，往往是那些积极的因素。”这样的开头既能吸引读者，又能自然引出论点。（2）中间论述：运用多种论证方法展开论述。以“希望在困境中的力量”为例，可先通过举例论证，列举司马迁遭受宫刑后，因心怀完成《史记》的希望，忍辱负重，最终成就史学巨著；贝多芬双耳失聪，凭借对音乐的希望，扼住命运的咽喉，创作出不朽乐章。接着进行道理论证，阐述希望能激发人的内在动力，让人在困境中保持坚韧不拔的精神。还可以运用对比论证，将在困境中怀揣希望的人与丧失希望的人进行对比，突出希望的重要性。（3）结尾升华：总结全文，再次强调论点，并对读者发出呼吁。如“困境并不可怕，可怕的是失去希望、信念和乐观精神。让我们在困境中坚守这些积极因素，以无畏的勇气和坚定的信念，去迎接人生的挑战，创造属于自己的辉煌。因为，只要这些积极因素还在，我们的人生就永远充满可能。”这样的结尾能使文章主旨得到升华，给读者留下深刻印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$