第九章 压强【速记清单】-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（人教版2024）

第九章 压强 01 思维导图 02 考点速记 【考点1 压力、压强】 一、增大和减小压强的方法及其应用 方法 实例 增大 压强 减小受力面积 刀斧、切削工具的刃都磨得很薄，钉子、针、锯齿等的尖端都加工得很尖，啄木鸟的喙和鹰的爪都很尖锐，都是用减小受力面积的方法来增大压强的 增大压力 刹车时必须用力握住车闸，犁地时为了犁得深些往往找个人站在犁耙上等都是用增大压力的方法来增大压强的 方法 实例 减小 压强 增大受力面积 高楼大厦的墙基很宽、坦克和履带式拖拉机都有宽大的履带、载重汽车装有很多的轮子、铁轨下铺上枕木、滑雪时穿上滑雪板、在烂泥地上铺上木板、骆驼长着大脚掌等都是采用增大受力面积的方法来减小压强的 减小压力 现代建筑中常用的空心砖、车辆限载等均是采用减小压力的方法来减小压强的 二、压力与重力 重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 地球的吸引 物体对物体的挤压 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 重力 压力 作用点 物体的重心 在被压物体的表面 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力 注意 压力不一定是由于物体受到重力而引起的。物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力 【考点2 液体压强】 一、液体压强的产生原因、特点和计算公式 产生原因 ①液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强 ②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强 ③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强 特点 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，液体朝各个方向的压强相等；深度增加，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大 计算公式 p=ρgh 在计算液体对容器底部的压力和压强时，不管容器形状如何，应用公式p=ρgh计算出液体对容器底部的压强，再用公式F=pS(S为容器底面积)计算出液体对容器底部的压力。 二、固体压强与液体压强 固体压强 液体压强 产生原因 固体间接触且相互挤压 液体受到重力作用 传递情况 平衡状态下，通常加在固体上的压力，只能沿力的方向，大小不变地传递，如手压图钉 加在密闭液体上的压强能大小不变地向各个方向传递，如液压千斤顶 影响因素 压力和受力面积的大小 液体的密度和深度 常用公式 p=F/S p= ρgh 压力、压强 的计算 如果物体自由放置在水平面上，①先根据F=G确定压力；②再根据公式p=F/S计算压强 ①先根据公式p=ρgh计算压强；②再根据公式F=pS计算液体产生的压力 三、对放在水平面上装有液体的容器的分析 容器形状 压力 压强 说明 液体对容器底 均匀柱形容器 h为深度 S为底面积 非柱形容器 或 容器对水平面 任何形状 S为底面积 四、对放在水平面上均匀柱状固体的分析 均匀柱状固体包括圆柱体、正方体、长方体等，如图所示。 对水平面的压力 对水平面的压强 【考点3 气体压强】 一、大气层与大气压 1．大气层 大气层又叫大气圈，地球就是被这一层很厚的大气层包围着。大气层的空气密度随高度的增加而减小，高度越高空气越稀薄。大气层的厚度大约在1 000 千米，但没有明显的界线。 2．大气压 定义 空气和液体一样，在其内部朝各个方向也都有压强，这个压强叫作大气压强，简称大气压或气压 产生原因 包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而对浸在它里面的物体产生压强，空气内部向各个方向都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等 存在证明 ①马德堡半球实验 ②覆杯实验 ③瓶吞鸡蛋实验 测量 托里拆利实验 应用 生活中：①钢笔吸墨水 ②吸管吸饮料 ③针管吸药液④瓷砖上的塑料吸盘 生产中：①活塞式抽水机 ②离心式水泵 二、大气压的变化规律 具体描述 应用说明 与海拔的关系 海拔越高，气压越小 由于大气压是大气层受到重力作用而产生的，因此离地面越高，空气越稀薄，气压越小 与天气、季节的 关系 一般晴天比阴天气压 高，冬天比夏天气压高 空气中水蒸气含量越大， 气压越低 与沸点的关系 一切液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高 在青藏高原上，水的沸点在80℃ 左右，家用压力锅内水的沸点可达120℃ 气体压强与体积的关系 温度不变时一定质量的气体，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小 打气筒打气、利用压缩空气制动、抽水机 【考点4 流体压强】 流体压强与流速的关系 伯努利效应 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大 适用于液体和气体在内的一切流体 03 素养提升 易错点辨析 运动和力常考易错分析 易错一：受力面积S与压力F的确定 运用公式进行计算时，受力面积S与压力F的确定是一个关键。 一、确定研究对象：谁对谁的压强； 二、确定受力面积：一般是两研究对象间的接触面积； 三、确定压力：先方向后大小，压力的大小一般在与同方向上的其他力之间找关系。 易错二：液体深度h的判定 在利用计算液体压强时，确定液体的深度h最为关键。“深度”不等于“长度”，深度是指从液面到液体内研究点的竖直距离，液面是指液体与大气接触的地方，而长度可以是竖直的，也可以是倾斜的。如图所示,l是液柱的长度,h 是液体的深度，要注意区分 易错三：对托里拆利实验的认9-识 (1)水银柱高度：指管内外水银面的竖直高度差 h，不是指倾斜时水银柱的长度L，实验中玻璃管倾斜后，管内水银柱长度虽然增加，但水银柱高度不变。 (2)实验中玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少、玻璃管是否竖直及水银面与管顶的距离等都不会影响大气压的测量值，因为液体的压强只与液体密度、深度有关，与液体的重力、体积等均无关。 (3)实验中，玻璃管中插入水银槽里的深度对测量值没有影响，管口向上提，管内水银面上方真空部分体积增大，水银柱高度不变；管口向下按，管内水银面上方真空部分体积减小，水银柱高度不变。 (4)若玻璃管内进入空气，此时水银柱上方不再是真空，会使水银柱高度变小，使得测量值比实际大气压的值偏小。 (5)若在玻璃管上端或侧壁开个小孔，管内的水银会立即下降，最终与水银槽内的水银面相平。 典型例题 【例题1】如图所示的一杯密封奶茶饮料（不满）放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来放在桌面上，则（　　） A．杯内饮料对杯子底的压强减小 B．杯子对桌面的压力增大 C．杯子对桌面的压强增大 D．杯内饮料对杯子底的压强增大 【例题2】如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①液体对容器底部的压强：p甲>p乙；②液体的密度：ρ甲<ρ乙 ③容器对桌面的压力：F甲=F乙；    ④容器对桌面的压强：p甲′>p乙′ A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④ 故选A。 【例题3】仔细观察如下器材及装置。 (1)在图a中，温度计的读数是 ℃； (2)如b图是 实验装置（提示：填科学家名字），在一个标准大气压下，管中水银柱高度 mm； (3)c图甲是简易的温度计，它的工作原理是利用 的性质而制成的，乙是简易的气压计，当外界气压减小时，玻璃管内液柱的液面会 ；（选填“上升”“下降”或“保持不变”） (4)d图所示的是气体温度计，当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会 。（选填“上升”“下降”或“保持不变”） 举一反三 【强化1】如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半（阴影部分），则剩余部分对桌面压强最小的是（   ） A． B． C． D． 【强化2】小黄的同学送给他一些好看的鱼。于是小黄就在爸爸的帮助下亲自动手做了一个鱼缸，鱼缸的形状如下图所示，当鱼缸中装有水时，其底部A、B、C三处受到水的压强分别为pA、pB、pC，学了液体压强后，请你判断下列说法中正确的是（    ） A．pA>pB>pC B．pA<pB<pC C．pA=pB=pC D．pA>pB=pC 【强化3】如图所示是托里拆利实验时的情景，根据图示完成下面的问题。 (1)通过计算可知当时的气压为 Pa（ρ水银=13.6g/cm3 g=9.8N/kg）； (2)实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，若换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度将 ；（均选填“变大”“变小”“不变”） (3)若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，导致玻璃管倒插入水银槽中后，玻璃管的上端有了空气，则测量的大气压值比真实值要偏 ； (4)实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是 。 04 单元小结 考点一 压力 压强 考点突破：压力是中考考查的重点，主要考查压力的大小、压力的作图，难度较小，常见题型有填空题、作图题。 探究影响压力作用效果的因素主要考查实验步骤、实验结论的得出、实验评估，是中考的热点，难度中等，主要题型是实验探究题。 应用压强公式p=F/S进行计算也是中考的热点，难度中等，常见题型有选择题、填空题、计算题。 增大或减小压强的方法也是中考的热点，难度较小，常见题型有选择题、填空题。 考点二 液体压强 探究液体内部的压强特点主要考查实验装置的检查、实验过程设计、实验结果分析，是中考的热点，难度较小，主要题型是实验探究题。 液体压强的计算也是中考考查的热点，常与机械运动、密度结合在一起考查，难度中等，常见题型有选择题、填空题、计算题。 连通器也是中考考查的重点，难度较小，常见题型有选择题、填空题。 考点三 大气压强 大气压的存在和应用大气压强解释生活中的现象是中考考查的热点，难度较小，常见题型有选择题、填空题。 大气压的测量主要考查托里拆利实验或用吸盘、注射器等粗测大气压，是中考的重点，难度中等，常见题型有选择题、实验探究题。 大气压的变化也是中考考查的重点，难度较小，常见题型有选择题、填空题。 考点四 流体压强与流速的关系 流体压强与流速的关系及利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象是中考的热点，难度较小，常见题型有选择题、填空题和简答题。 常以飞机机翼的形状为载体考查飞机升空的原理，难度较小，题型主要有选择题和填空题。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九章 压强 01 思维导图 02 考点速记 【考点1 压力、压强】 一、增大和减小压强的方法及其应用 方法 实例 增大 压强 减小受力面积 刀斧、切削工具的刃都磨得很薄，钉子、针、锯齿等的尖端都加工得很尖，啄木鸟的喙和鹰的爪都很尖锐，都是用减小受力面积的方法来增大压强的 增大压力 刹车时必须用力握住车闸，犁地时为了犁得深些往往找个人站在犁耙上等都是用增大压力的方法来增大压强的 方法 实例 减小 压强 增大受力面积 高楼大厦的墙基很宽、坦克和履带式拖拉机都有宽大的履带、载重汽车装有很多的轮子、铁轨下铺上枕木、滑雪时穿上滑雪板、在烂泥地上铺上木板、骆驼长着大脚掌等都是采用增大受力面积的方法来减小压强的 减小压力 现代建筑中常用的空心砖、车辆限载等均是采用减小压力的方法来减小压强的 二、压力与重力 重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 地球的吸引 物体对物体的挤压 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 重力 压力 作用点 物体的重心 在被压物体的表面 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力 注意 压力不一定是由于物体受到重力而引起的。物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力 【考点2 液体压强】 一、液体压强的产生原因、特点和计算公式 产生原因 ①液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强 ②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强 ③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强 特点 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，液体朝各个方向的压强相等；深度增加，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大 计算公式 p=ρgh 在计算液体对容器底部的压力和压强时，不管容器形状如何，应用公式p=ρgh计算出液体对容器底部的压强，再用公式F=pS(S为容器底面积)计算出液体对容器底部的压力。 二、固体压强与液体压强 固体压强 液体压强 产生原因 固体间接触且相互挤压 液体受到重力作用 传递情况 平衡状态下，通常加在固体上的压力，只能沿力的方向，大小不变地传递，如手压图钉 加在密闭液体上的压强能大小不变地向各个方向传递，如液压千斤顶 影响因素 压力和受力面积的大小 液体的密度和深度 常用公式 p=F/S p= ρgh 压力、压强 的计算 如果物体自由放置在水平面上，①先根据F=G确定压力；②再根据公式p=F/S计算压强 ①先根据公式p=ρgh计算压强；②再根据公式F=pS计算液体产生的压力 三、对放在水平面上装有液体的容器的分析 容器形状 压力 压强 说明 液体对容器底 均匀柱形容器 h为深度 S为底面积 非柱形容器 或 容器对水平面 任何形状 S为底面积 四、对放在水平面上均匀柱状固体的分析 均匀柱状固体包括圆柱体、正方体、长方体等，如图所示。 对水平面的压力 对水平面的压强 【考点3 气体压强】 一、大气层与大气压 1．大气层 大气层又叫大气圈，地球就是被这一层很厚的大气层包围着。大气层的空气密度随高度的增加而减小，高度越高空气越稀薄。大气层的厚度大约在1 000 千米，但没有明显的界线。 2．大气压 定义 空气和液体一样，在其内部朝各个方向也都有压强，这个压强叫作大气压强，简称大气压或气压 产生原因 包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而对浸在它里面的物体产生压强，空气内部向各个方向都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等 存在证明 ①马德堡半球实验 ②覆杯实验 ③瓶吞鸡蛋实验 测量 托里拆利实验 应用 生活中：①钢笔吸墨水 ②吸管吸饮料 ③针管吸药液④瓷砖上的塑料吸盘 生产中：①活塞式抽水机 ②离心式水泵 二、大气压的变化规律 具体描述 应用说明 与海拔的关系 海拔越高，气压越小 由于大气压是大气层受到重力作用而产生的，因此离地面越高，空气越稀薄，气压越小 与天气、季节的 关系 一般晴天比阴天气压 高，冬天比夏天气压高 空气中水蒸气含量越大， 气压越低 与沸点的关系 一切液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高 在青藏高原上，水的沸点在80℃ 左右，家用压力锅内水的沸点可达120℃ 气体压强与体积的关系 温度不变时一定质量的气体，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小 打气筒打气、利用压缩空气制动、抽水机 【考点4 流体压强】 流体压强与流速的关系 伯努利效应 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大 适用于液体和气体在内的一切流体 03 素养提升 易错点辨析 运动和力常考易错分析 易错一：受力面积S与压力F的确定 运用公式进行计算时，受力面积S与压力F的确定是一个关键。 一、确定研究对象：谁对谁的压强； 二、确定受力面积：一般是两研究对象间的接触面积； 三、确定压力：先方向后大小，压力的大小一般在与同方向上的其他力之间找关系。 易错二：液体深度h的判定 在利用计算液体压强时，确定液体的深度h最为关键。“深度”不等于“长度”，深度是指从液面到液体内研究点的竖直距离，液面是指液体与大气接触的地方，而长度可以是竖直的，也可以是倾斜的。如图所示,l是液柱的长度,h 是液体的深度，要注意区分 易错三：对托里拆利实验的认9-识 (1)水银柱高度：指管内外水银面的竖直高度差 h，不是指倾斜时水银柱的长度L，实验中玻璃管倾斜后，管内水银柱长度虽然增加，但水银柱高度不变。 (2)实验中玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少、玻璃管是否竖直及水银面与管顶的距离等都不会影响大气压的测量值，因为液体的压强只与液体密度、深度有关，与液体的重力、体积等均无关。 (3)实验中，玻璃管中插入水银槽里的深度对测量值没有影响，管口向上提，管内水银面上方真空部分体积增大，水银柱高度不变；管口向下按，管内水银面上方真空部分体积减小，水银柱高度不变。 (4)若玻璃管内进入空气，此时水银柱上方不再是真空，会使水银柱高度变小，使得测量值比实际大气压的值偏小。 (5)若在玻璃管上端或侧壁开个小孔，管内的水银会立即下降，最终与水银槽内的水银面相平。 典型例题 【例题1】如图所示的一杯密封奶茶饮料（不满）放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来放在桌面上，则（　　） A．杯内饮料对杯子底的压强减小 B．杯子对桌面的压力增大 C．杯子对桌面的压强增大 D．杯内饮料对杯子底的压强增大 【答案】A 【详解】AD．由图可知，此时杯子上端粗下端细，若倒置过来，上端细下端粗，液体深度变小，由p=ρ液gh可知，液体密度不变时，深度变小，故杯内饮料对杯子底的压强减小，故A符合题意，D不符合题意； BC．某奶茶饮料（未装满）平放在水平桌面上，杯子对桌面的压力大小等于杯子的总重，若将该饮料倒置过来放在桌面上，杯子的总重不变，故杯子对桌面的压力不变，由于受力面积变大，由可知，杯子对桌面的压强变小，故BC不符合题意。 故选A。 【例题2】如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①液体对容器底部的压强：p甲>p乙；②液体的密度：ρ甲<ρ乙 ③容器对桌面的压力：F甲=F乙；    ④容器对桌面的压强：p甲′>p乙′ A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④ 【答案】A 【详解】因两容器的底面积相同，液体深度也相同，则由图可知，甲容器中液体的体积较小，已知两种液体的质量相等，根据可知，甲容器中液体的密度较大，即ρ甲>ρ乙，故②错误； 两容器中液体的深度相同，且ρ甲>ρ乙，则根据p=ρ液gh可知，液体对容器底部的压强p甲>p乙，故①正确； ③④容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，两容器的质量相等，液体的质量相等，根据 F=G总=m总g 可知，容器对桌面的压力F甲=F乙；两容器的底面积相同，根据可知，容器对桌面的压强p甲′=p乙′，故③正确，④错误， 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【例题3】仔细观察如下器材及装置。 (1)在图a中，温度计的读数是 ℃； (2)如b图是 实验装置（提示：填科学家名字），在一个标准大气压下，管中水银柱高度 mm； (3)c图甲是简易的温度计，它的工作原理是利用 的性质而制成的，乙是简易的气压计，当外界气压减小时，玻璃管内液柱的液面会 ；（选填“上升”“下降”或“保持不变”） (4)d图所示的是气体温度计，当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会 。（选填“上升”“下降”或“保持不变”） 【答案】(1)-6 (2) 托里拆利 760 (3) 液体的热胀冷缩 上升 (4)下降 【详解】（1）如图可知，温度计的分度值为1℃，刻度越往下越大，因此是零下，所以现在温度计的读数为-6℃。 （2）[1][2]此图是托里拆利实验装置图，将装满液体的长玻璃管倒扣入装有同种液体的容器内，若玻璃管足够长，当管内液面停止下降时，此时液柱与水槽中水平液面的竖直高度差是一定的，若液体为水银，在一个标准大气压下，管内水银柱高度为760mm。 （3）[1]温度变化不易直接观察，但温度变化会引起液体体积变化，图c甲装置中简易温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 [2]外界大气压减小时，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会上升。 （4）图d所示的气体温度计，下方容器与大气相通，外界环境气温升高时，细管上方密封的气体体积膨胀，压强变大，容器内压强小于细管上方压强，管内液体液面下降。 举一反三 【强化1】如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半（阴影部分），则剩余部分对桌面压强最小的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．切去一半时，对地面压力减小一半，受力面积也减小但减小不超过一半，根据 压强比原来小，但比倍压强大，故A不符合题意； B．沿竖直切一半时，根据 压强不变，故B不符合题意； C．切去一半时，对地面压力减小一半，受力面积减小超过一半，根据 剩下部分对地压强比原来压强大，故C不符合题意； D．切去一半时，对地面压力减小一半，受力面积不变，压强为原来一半，四图中最小，故D符合题意。 故选D。 【强化2】小黄的同学送给他一些好看的鱼。于是小黄就在爸爸的帮助下亲自动手做了一个鱼缸，鱼缸的形状如下图所示，当鱼缸中装有水时，其底部A、B、C三处受到水的压强分别为pA、pB、pC，学了液体压强后，请你判断下列说法中正确的是（    ） A．pA>pB>pC B．pA<pB<pC C．pA=pB=pC D．pA>pB=pC 【答案】C 【详解】依题意得，A、B、C三处水的深度相同，由得 故ABD错误，C正确。 故选C。 【强化3】如图所示是托里拆利实验时的情景，根据图示完成下面的问题。 (1)通过计算可知当时的气压为 Pa（ρ水银=13.6g/cm3 g=9.8N/kg）； (2)实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，若换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度将 ；（均选填“变大”“变小”“不变”） (3)若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，导致玻璃管倒插入水银槽中后，玻璃管的上端有了空气，则测量的大气压值比真实值要偏 ； (4)实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是 。 【答案】(1)101292.8 (2) 不变 不变 (3)小 (4)水银柱下降，直至玻璃管内外液面相平 【详解】（1）由图可知，大气压可以支持760mm汞柱，大气压强为 （2）[1][2]水银柱的高度与大气压强的大小有关，大气压强不变，水银柱的高度不变，所以将玻璃管倾斜和换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度都不变。 （3）玻璃管的上端有了空气，则大气压值等于管内空气的压强加上水银柱的压强，但实验时用水银柱的压强来表示大气压强，所以测得的大气压强会偏小。 （4）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，此时的实验装置相当于一个连通器，所以观察到的现象是水银柱下降，直至玻璃管内外液面相平。 04 单元小结 考点一 压力 压强 考点突破：压力是中考考查的重点，主要考查压力的大小、压力的作图，难度较小，常见题型有填空题、作图题。 探究影响压力作用效果的因素主要考查实验步骤、实验结论的得出、实验评估，是中考的热点，难度中等，主要题型是实验探究题。 应用压强公式p=F/S进行计算也是中考的热点，难度中等，常见题型有选择题、填空题、计算题。 增大或减小压强的方法也是中考的热点，难度较小，常见题型有选择题、填空题。 考点二 液体压强 探究液体内部的压强特点主要考查实验装置的检查、实验过程设计、实验结果分析，是中考的热点，难度较小，主要题型是实验探究题。 液体压强的计算也是中考考查的热点，常与机械运动、密度结合在一起考查，难度中等，常见题型有选择题、填空题、计算题。 连通器也是中考考查的重点，难度较小，常见题型有选择题、填空题。 考点三 大气压强 大气压的存在和应用大气压强解释生活中的现象是中考考查的热点，难度较小，常见题型有选择题、填空题。 大气压的测量主要考查托里拆利实验或用吸盘、注射器等粗测大气压，是中考的重点，难度中等，常见题型有选择题、实验探究题。 大气压的变化也是中考考查的重点，难度较小，常见题型有选择题、填空题。 考点四 流体压强与流速的关系 流体压强与流速的关系及利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象是中考的热点，难度较小，常见题型有选择题、填空题和简答题。 常以飞机机翼的形状为载体考查飞机升空的原理，难度较小，题型主要有选择题和填空题。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$