第5课 隋唐时期的民族交往与交融-【木牍教育】2024-2025学年新教材七年级历史下册同步教学优质课件（统编版2024）

第5课 隋唐时期的 民族交往与交融 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 历 史 RJ 7年级下册 了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 目 录 目 录 课程导入 01 教学过程 02 课堂小结 03 课后习题 04 03 02 01 掌握隋唐时期边疆主要少数民族及政权的名称，著名的少数民族首领及其被唐朝册封的封号；知道与吐蕃等民族交往的史实；理解隋唐民族关系发展的原因。 通过学习隋唐与少数民族友好交往的史实，认识到各族之间虽有兵戎相见，但相互之间的友好交往仍是主流，培养辩证看问题的思维方法。 通过学习，认识到中国是一个统一的多民族国家，各族人民都为祖国的发展作出了重要的贡献，逐步树立正确的民族观。 历史解释 家国情怀 唯物史观 教学目标 新课导入 一、文成公主入藏 1、背景 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些 ◎唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施 推广灌溉技术 创制文字 颁行法令 设置官制 赞普：吐蕃最高统治者 松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚 一、文成公主入藏 2、原因 唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。 文成公主 松赞干布 641年，文成公主入藏 一、文成公主入藏 3、概况 请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏 派遣贵族子弟到长安学习 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品 佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍 一、文成公主入藏 4、意义 文成公主入蕃时，皇帝宴请吐蕃使臣，大加赏赐，又送了大量珍宝、绫罗、衣饰及所需物品。并赐给马、骡、骆驼等驮畜，公主还带去佛经360部，黄金宝鞍、碧玉马蹬、奇珍异宝、八鸟绸、奇香木等饰壤600种，食品制作和烹饪方面的书籍多种，工艺类书籍60种，100种诊断疾病的医方，多种医疗器械，医学论著4种，汉地的卜算书籍300种以及蔓菁等蔬菜种子。随行的有25位侍女、一个乐队和许多工匠。 ——萨迦·索南坚赞《王统世系明鉴》 黠虏生擒未有涯， 黑山营阵识龙蛇。 自从贵主和亲后， 一半胡风似汉家。 ——陈陶《陇西行》 （其四） 促进了吐蕃经济和社会的发展 也增进了唐蕃的友好关系 相关史事 唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人。尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”,他自称“甥”,称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。 一、文成公主入藏 ◎唐蕃会盟碑 大昭寺 拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的一所藏传佛教寺院。主殿坐东面西，高四层，两侧列有配殿。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。 ◎大昭寺金顶 ◎大昭寺殿内局部 ◎大昭寺外观局部 知识拓展 二、突厥 1、兴起与分裂 ◎唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落 突厥汗国建立后，不断开疆拓土，控制北方草原和整个西域 隋朝时，突厥汗国以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力 630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封 唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 东突厥 西突厥 管理 2、与唐朝的交往 二、突厥 实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” 不管对（唐）高宗统治下的国内政治作出什么样的评价，唐朝的军事力量和威望在这个时期都达到了顶峰，甚至超过了太宗时期。在短暂的几年中，唐朝控制的中华帝国的领土比它以前和以后都更为广阔，长安的影响已达到中亚和东亚的大部分地区。 ——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 各族共同的君主 二、突厥 材料研读 唐太宗说： 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张? [译文]过去的统治者都只重视中原汉人，轻视周边各族，但我对各族民众一视同仁。因此，各族都视我为他们的父母亲人，依靠我如同依赖父母。 这句话反映了唐太宗主张实行开明的民族政策，认为各族民众都是唐朝子民，即各族应该平等。唐太宗富有宽广的胸襟和远见卓识，他的民族政策在当时非常先进并具有前瞻性，不仅赢得了各族民众的拥戴，而且巩固了自己的统治。 3、消亡 二、突厥 744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国 随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体，并在西迁过程中与当地部落融合 安置在北方的东突厥部众反叛唐朝后， 一度建立的政权 三、回纥 1、背景 ◎唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 回纥是居住在漠北的游牧民族 唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力 三、回纥 骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗 安史之乱爆发后，回纥曾出兵助唐平叛 唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 回纥上表请求改名回鹘，获得唐朝同意 2、与唐朝的交往 ◎柏孜克里克石窟第20窟回鹘贵族像 回纥恃功，自乾元之后，屡遣使以马和市缯帛，仍岁来市，以马一匹易绢四十匹，动至数万马。 ——《旧唐书·回纥传》 [译文及背景]安史之乱后（乾元为唐肃宗年号），回纥因助唐平叛有功，借机以马匹大量换取唐朝的绢帛。回纥每年派遣使团，以每匹马换40匹绢的高价进行交易，动辄数万匹马。 三、回纥 大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 3、衰落 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡 一部分南下融入汉人等当地民众 其他西迁到河西走廊和西域 四、渤海和南诏 1、渤海及其与唐朝的交往 ◎唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域 粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 四、渤海和南诏 1、渤海及其与唐朝的交往 受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国” 渤海，本粟末靺鞨附高丽者……其王数遣诸生诣京师太学，习识古今制度，至是遂为海东盛国。 ——《新唐书·渤海传》 疆理虽重海，车书本一家。 盛勋归旧国，佳句在中华。 ——温庭筠《送渤海王子归本国》 四、渤海和南诏 ◎唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年） 隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏 最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立 2、南诏及其与唐朝的交往 四、渤海和南诏 2、南诏及其与唐朝的交往 唐玄宗册封皮逻阁为云南王，皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人 ◎千寻塔 自南康公凿青溪道以和群蛮，俾由蜀而贡，又择群蛮子弟聚于锦城，使习书算，业就辄去，复以他继。如此垂五十年，不绝其来，则其学于蜀者，不啻千百。 ——孙樵《书田将军边事》 [译文]自从南康公（指韦皋）开凿青溪道以安抚西南各族群，使这些族群通过蜀地进贡中原后，又选拔各族子弟聚集到成都，让他们学习文字和算术。学业完成后便返回故地，再选新的子弟来继续学习。这样的制度延续了近五十年，各族子弟源源不断前来求学，在蜀地接受教育的人累计已有成百上千。 交往民族 地区 统治者 交往交融史实 意义 吐蕃 西南 唐太宗 唐中宗 唐穆宗 突厥 西北 唐太宗/高宗 回纥 北部 唐玄宗 靺鞨 东北 南诏 西南 西域 唐太宗/武则天 归纳隋唐时期各民族交往交融的史实及意义。 文成公主入藏 金城公主入藏 唐蕃会盟碑 击败东、西突厥 封骨力裴罗为怀仁可汗 封大祚荣渤海郡王 封皮逻阁为云南王 设置安西都护府、 北庭都护府 边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固 交往民族 吐蕃 突厥 回纥 靺鞨 南诏 — 和亲会盟 战争 册封 设置 机构 对比异同 四、渤海和南诏 3、盛唐的疆域 大海 咸海 巴尔喀什湖 以东、以南地区 贝加尔湖 黑龙江以北、 外兴安岭一带 南海 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家 民族交往 与交融 隋唐 时期 归纳隋唐民族关系发展的原因，并思考今天应该如何正确处理民族关系。 实行开明的民族政策。 隋唐高度发达的经济、文化的吸引力。 长期的民族交融。 唐朝自身的先进与强大。（根本原因） 我们要坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的原则，共同谱写中华文明发展的光辉篇章。 知识拓展 课堂小结 1.（2024·四川宜宾中考真题）下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（ ） A.宗教绘画的风格 B.唐与突厥的友好关系 C.民族政策的践行 D.贞观时期的中外交往 C 《步辇图》(摹本) 牛刀小试 2.（2024·江苏扬州中考真题）《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（ ） A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域 C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策 D 牛刀小试 3.（2023·江苏徐州中考真题）贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（ ） A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力 C.加强了中外交往 D.推动了民族交融 D 牛刀小试 4.（2024·甘肃武威、嘉峪关、临夏中考真题）七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是（ ） B 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品 (王)肃初入国，不食羊肉及酪浆，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。 ——《洛阳伽蓝记》 蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——《凉州行》 A.发达的农耕文明 B.持续的民族交融 C.多元的饮食文化 D.辉煌的艺术成就 连坐胡床壁画(莫高窟) 耙地图(嘉峪关) 牛刀小试 5.（2024·贵州铜仁中考真题）“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗句最能反映唐朝（ ） A.民族交融加强 B.社会风气开放 C.民族政策开明 D.文学艺术多彩 A 牛刀小试 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$