1.4.2 用空间向量研究夹角问题课件-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册

2025-02-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1.4.2用空间向量研究距离、 夹角问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.44 MB
发布时间 2025-02-21
更新时间 2025-02-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50565636.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

选修一《第一章 空间向量与立体几何》 1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题 第2课时 用空间向量研究夹角问题 空间角的向量求法——①线线角 空间角的向量求法——②线面角 空间角的向量求法——③面面角 空间角的向量求法——①线线角 本质:两直线所成角就是它们的方向向量所成角或其补角。 P36-例7.在棱长为1的正四面体ABCD中,M、N分别为BC、AD的中点, 求直线AM和CN所成角的余弦值. D 向量基底法 坐标法 平移法 巩固1:求异面直线所成角 补例1.三棱锥OAB-O1A1B1中,平面OBB1O1⊥平面OAB,∠O1OB=60°,∠AOB=90°,OB=OO1=2,OA=,求直线A1B和AO1所成角的余弦值. 巩固1:求异面直线所成角 补例1.三棱锥OAB-O1A1B1中,平面OBB1O1⊥平面OAB,∠O1OB=60°,∠AOB=90°,OB=OO1=2,OA=,求直线A1B和AO1所成角的余弦值. 空间角的向量求法——②线面角 巩固2:求线面角 P38-2.APA,PB,PC是从点P出发的三条射线,每两条射线的夹角均为60°,那么直线PC与平面PAB所成角的余弦值是( ) 思路1 :作垂线 思路2 :正四面体 思路3 :三余弦定理 思路4 :建系(坐标法) D' C' B' D A B C A' 思路5:体积不变求距离 巩固2:求线面角 补例2.四棱锥P-ABC中,底面为直角梯形,AD//BC,∠BAD=90°,PA⊥平面BACD,PA=AD=AB=2BC=2,M, N分别为PC, PB的中点。 (1)求证:PB⊥DM; (2)求直线BD和平面ADMN所成角. 坐标法 公式法or几何法 例5.四棱锥P-ABC中,底面为直角梯形,AD//BC,∠BAD=90°,PA⊥平面BACD,PA=AD=AB=2BC=2,M, N分别为PC, PB的中点。 (1)求证:PB⊥DM; (2)求直线BD和平面ADMN所成角. 如果用向量法,则可省去找角的步骤---这也是大家最薄弱的步骤 P43 空间角的向量求法——③面面角 (1)二面角的定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫二面角.这条直线叫二面角的棱,这两个半平面叫二面角的面. ①记作二面角α-l-β、α-AB-β、P-l-Q、C-AB-D ②二面角θ的范围是[0,π] (2)平面与平面的夹角的定义:平面α与平面β相交所形成的4个二面角中,把其中不大于90°的二面角称为平面α与平面β的夹角. P37-38 P37-38 P41 巩固2:求二面角 补例3.在底面为平行四边形的四棱锥P-ABCD中,AB⊥AC,PA⊥平面ABCD,且PA=AB,E是PD的中点,求平面EAC与平面ABCD的夹角. 几何法 公式法 小结:空间角的向量求法 设直线a与b的方向向量分别为,,平面α与平面β的法向量分别为, 求法:先求两向量夹角余弦值→设空间角为θ→下结论(取绝对值or定正负) 课后作业: 1.活页P30-32《1.4.2空间向量与空间角一、二》 2.试卷一套 $$

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