3.2.1 水的利用与散失-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024）

我南射·课堂优化·七规下·生物学《R) 指南针·课堂优化·七年级下册·生物学同步参考答案 (2)含的无根盐会影响植物的生长(成含 酸花的酸杜头上,一段时幅后子房婆呢 第三单元 植物的生活 分达标 的无机赴不会影响植物的生长) (3)花是否变种植物的花 随堂过关 (③氢()回 (为避免就然性,减少是 第一章 被子植物的一生 1.B 2.A 3. B 4.B 5.C 6.D 7.B 8. B (5)含氢的无机盐会响植物的生长 (5)只有甲组南从雄花花粉涂抹到甲细南汇 9.B 10.D 11.A 12.B 核心养 就花的酸杜头上结果 第一节 种子的葫发 22.(1)提杂的呢一分生长最性 埃含演练 第二章 植物体内的物质与能量变化 预习新知 13.A 14. B 15.A 16. D 17.A 18. B (2)根尖的蚌长区生长最快 1.环境 自身 (1)适宜的温度 适量的水 充 (3)幼(4)冠 分生区 神长区 成熟 19.D ō.B 21.(10呼呢 第一节 水的利用与散失 是的空气 (2)是完整的,私是活的和种子 ②对照 二氢化 ③B 二勃 区 (5)概尖的蚌长区生长最快 预习新知 已过休期 化碳是光合作用的短料 第三节 开范和结夏 2. 贴根 伸长 轻 基和叶 1.成熟区 根毛 2导管 3.水蒸气 叶片 (②活当是高二短化建洁度(&活当地提高 预习新妇 4.表皮 叶肉 叶脉 保卫 灌腾作用 气体 22.(1)暗处理 让叶片内原有的淀粉耗尽,运走 3.发芽 检测 光超强 分话标 1.花 花托 花 花 茎 排 交善 落 雌 花药 花粉 花经 杜头 花桂 5.气孔 水蒸气 二氧化斑 随堂过关 (2)让这光部分彻底不见先作对照,健实验结 子房 6.水 无机盐 湿度 1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 8. D 果准确可(3)叶绿素 黄白色 (液 2.花药 落 自花传粉 异花传粉 风 7.土溶液 根毛细晰 导管 下 上 %.B 10.D (5)未意分 注粉 遍部分 (6)淀粉 3.临 精郎 照 姓凸演终 分达标 4.传粉 受精 花掘 雄恶 柱头 花柱 子 随常过关 11. D 12.C 13. B 14. B 15. A 16. B 核心素养 房 子房 跳 受精明 1.D 2D 3.B 4C 5.B 6.C 23.(1)合作用 有机物 氧气 (2)成选 寻 17.B 5.传粉不足 人工投粉 18.(1)20(2)永分 甲 (3)光照不是子期 续合演练 管 B(3)线粒体:为生命活动提供能量 分隅达标 发的环境条件(4)丁阻形瓶内含有种子 7.A 8.B 9.D 10. D 11.D 12.C 13. D 24.(1)格叶比内题有的淀粉运走耗区(2幅水 (4,度 随堂过关 发所需要的空气 (5)根 营养物质 14.B 15.C 16.B 1.B 2.B 3. B 4.C 5.D 6D 7.D 8.C 17.(1)植物的叶是不是进行藻腾作用的器官 核心素善 (3二氧化碳 光和叶绿体 (4)造当延长光 9.D. 19.(1)甲 等量(2)自身(30误差(4)排封 时间(或适当增加二氧化现的浓度) (2)植物叶是(或不是)进行略作用的器官 10.(1)怀 花托 花蔓 花喝 花经 花药 第二节 植株的生长 (3)B 内坚上有很多水跳 B 25.(1)成区 配料中的矿质元素只有溶解在 比头 花社 子房 果皮 种子 水中才能披作物襟系吸收 (4植物的叶是送行睡作用的琴官 预习新知 (2)雨 落 喜 核心素荞 (2)型 合理密植 (3)去掉一部分枝叶 1.根尖 成熟区 钟长区 分生区 根冠 根 (3)传粉 受精 (4)子房联 怀跳 环 C 18.(1)叶肉(叶肉细幽) 叶脉(输导组组) 此时间段光照过强,温度过高,使得叶片气孔 冠:根毛 分生区,停长区 综合清练 (2)光腿(3)气孔 落用 (4B 作物B素炮和点高日长抖高,可科田 关国,二气化确供减少,导致合作用减动 2.芽 分生组织 叶 茅 芽 茅 叶芽 11.C 12.B 13.A 14.C 15.C 16 B 17.A 第二节 完合作用 务 18.C 19.C 20.C 21.A 22.D 上层光照进行光合作用:番蔽光旅和点低且 预习新虹 3.水 无机盐 有机物 无机盐 含氛 含 23.(1)①① (2)登精 (3)子房 行合作用 长福锈,与作物贴间作旨,和用下是强亮过 (4花粉 1.黑暗 淀粉 照光 不光 隔水加热 第三节 分层达标 叶绿素 淀粉 核心养 白色 畔吸作用 随过关 24.(D)适量的水(或充足的空气) 受精明 (1)淀粉(2)光(3)叶绿体 预习新知 1.D 2.D 3D 4.C 5C 6.D 7.C (2)花落 D 匿珠 (3)② 水由根吸收进 2.分别 趁灭 死亡 同一个 正拿燃烧 同 1.氧 有机物 二氧化碳 水 能量 有机物 8.(1叶 叶(2)轴 茅 9D 1.C 一个 正常生活 人花随,再通过污输至果实 能量 氧 二氧化碳 水 能量 25.(1)探花只有接受同种植物的花粉才能结果 3.气 4水 幅合清 2.有机物 气 二氧化碳 水 有无光均可 11.C 12.C 13. D 14. B 15.B 16. B 17. B (2)甲组南雄花花粉涂抹到甲组南瓜雌花 5.叶绿体 光能 二氧化器 水 有机物 氧气 线粒体 18.C 19.C20.C 的跟落杜头上,一段时问后子房影大,黄瓜暗 7.皆 能量 3.共回替枉 分解有机物,释放能量 21.(1)含笔的无机盐会影响植物的生长吗 花和经雄花的花粉涂抹到乙,丙两组南瓜 &.合理密植 5.(1)温 氧气 (2)松土 气 1 3第二章植物体雨的物质与能量变化 第二章 植物体内的物质与能量变化 第一节 水的利用与散失 预习新 智慧锦囊 【归纳总结】 叶片的细胞类型 L.水的吸收：主要部位是植物的根尖 该处生有大量 的 ,大大增加吸水面积。 名称 特点 功能 2.水的运输： 是植物体内运输水的结构，存在于根、茎、 分上、下表皮，排 叶中，形成运输水的管网。 表皮 列紧密、无色透 保护 3.蒸腾作用：水从活的植物体表面以 状态散失到大气 细胞 明，无叶绿体，表 中的过程。主要部位： 皮覆盖有角质膜 4.叶片的基本结构包括 ,表皮上分 星圆柱形、排列 布有气孔，气孔是由成对的 细胞围成的空腔构成，是植物 整齐、含叶绿体 的“门户”，也是 的“窗口”。 多的部分是橱档 5.蒸腾作用主要通过叶片上的 进行。当气孔张开时，蒸 叶肉组织：形态不规 光合 腾作用旺盛：当气孔闭合后，蒸腾作用减弱甚至停止。气孔的开闭由 细胞 则、操列硫松、 作用 保卫细胞调节。当气孔打开时，叶内的氧气和 就通过气孔 叶绿体少、色浅 的郎分是海绵 扩散到大气中，同时大气中的 进入叶片中。 组织 6.蒸腾作用的意义：能促进 的吸收，拉动 和 的运输，还能降低植物体的 保卫细胞分布在 7.水在植物体内的运输途径：①水从 通过 表皮细胞之问， 进入成熟区内部的 :②由于根中的导管与茎中的导管相 半月形，成对存 控制 保卫 通，水就由根中导管进入茎中导管：③水由茎中导管运输给叶、花、果 在，围成的空腔 气孔 细胞 叫气孔，靠近细 关闭 实等，供植物体进行各项生命活动。同时溶解在水中的无机盐也随水 随壁较另一侧 被吸收、运输至植物体的各个部位。运输方向：由植物体的 端 学，有叶绿体 向 端运输。 分 层 达 注：叶脉分布在叶肉中，它 是叶片的“骨架”，具有支持作用。 叶脉中有两种管道一导管（检 A随堂过关 送水和无机盐)、箭管（棉送有机 知识点①植物对水分的吸收和运输 物) 1.植物吸水的部位主要是根尖的 A.整个根尖 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 ·15· 指南针·课堂花化·七年纸生物·下册(RJ) 2.下列关于导管的叙述，你不认同的是 ( 8.将带叶的夹竹桃或扶桑花枝条下端插在红墨 A.导管是中空的长管，上下细胞间的细胞壁 水中，几天后把枝条纵切，茎内被染成红色的 已经消失 部分是 () B.成熟的导管细胞是死细胞 A.筛管 B.导管 C.导管具有输送水分和无机盐的作用 C.形成层 D.韧皮部 D.导管分布于根尖的各个部位 9.下列关于导管的叙述错误的是 ) 知识点2植物的蒸腾作用 A.每一根导管都是由许多长形、管状的细胞 所组成的 3.植物进行蒸腾作用的主要部位是 B.这些细胞没有细胞质和细胞核 A.植物体所有器官B.叶片 C.上、下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根 C.所有的营养器官 D.所有的生殖器官 中空的管道 4.叶片的结构包括 ( D.导管只有茎内有 A.叶片、叶肉、叶脉三部分 10.导管运输的物质和方向是 () B.表皮、叶肉、叶柄三部分 A.有机物、向上 B.水和无机盐、向下 C.表皮、叶肉、叶脉三部分 C.有机物、向下 D.水和无机盐、向上 D.叶片、叶柄、托叶三部分 11.下列是观察叶片结构实验的几个方法步骤， 5.当施用化肥过多时，作物会出现萎蔫的现象， 正确的排列顺序是 () 解决的办法是 ( ①将新鲜的叶片平放到小木板上②横向 A.移栽植物 B.大量浇水 迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀 C.疏松土壤 D.减少光照 片④用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装 6.(福建中考)我国有记录的最高树木 —一云南 片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 黄果冷杉，高达83.2米。促进其根部的水分 A.⑤④③②① B.①⑤④③② 运输到树冠的主要生理作用是 ( C.①②④⑤③ D.①③②⑤④ A.光合作用 B.呼吸作用 12.下图是某同学观察到的叶片结构及叶片下 C.蒸腾作用 D.吸收作用 表皮示意图。下列说法正确的是 () B综合演练E 7.取甲、乙两盆已出现萎蔫现象的盆栽植物做 以下处理，甲盆小心地将水酒在叶片上，乙盆 将水浇在花盆土壤中，2小时后观察植物的变 图1 图2 化情况。结果是 A.1和5属于上皮组织，具有保护作用 A.甲盆萎蔫，乙盆恢复正常 B.7和8都能进行光合作用 B.乙盆萎蔫，甲盆恢复正常 C.2和4属于营养组织 C.两盆都恢复正常 D.通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧 D.两盆都萎蔫 化碳 16 第二章植物体雨的物质与能量变化 13.(苏州中考)为探究植物蒸腾速率，实验小组 (1)你提出的问题是 设计了如图装置，相关叙述错误的是() A.实验过程中装置的 气泡会向左移动 油层 B B.右侧装置的油层可 (2)根据问题，你作出的假设是 气泡 减少水分的蒸发 C.实验中水分的出口是叶片上的气孔 (3)请你预测实验现象：经过一段时间后，发现 D.植物吸收的水大部分用于光合作用 装置 的塑料袋 14.植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要 另一个装置没有上述现象。装置 的锥 经过四步：①根吸收水分；②通过气孔散发 形瓶内水位下降明显。 到空气中；③通过导管输送到叶；④水汽化 (4)根据你预测的现象，请你预测这个实验的结 为水蒸气。其正确顺序应该为 ( ) 论是 A.①②③④ B.①③④② C核心素养0 C.①③②④ D.①④③② 15.(泸州中考)中国素有礼仪之邦的美誉，许多 18.[跨学科实践]在校园生物模型制作活动中， 小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑 礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动 料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作 用红枣寓意“早早高中”“早生贵子”。下列 了叶片结构模型，如图所示： 关于红枣和枣树的说法正确的是 () 羽毛球拍 A.红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官 网格细线 B.枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费 C.枣树茎中的导管是输送水和无机盐的 管道 塑料板上 的标签纸 D.新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长 期储存 (1)该模型形象地展示了叶片结构的三部 16.无机盐怎样才能被植物体吸收和运输( 分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟 A.可被植物体直接吸收和运输 ,羽毛球拍中的网格细线 B.溶解在水中，才能被植物体吸收和运输 模拟 C.直接撒到叶面上吸收，然后在体内运输 (2)用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色 D.以固体颗粒状态才能被植物体吸收和 透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的 运输 进行光合作用。 17.给你两个如下图所示的装置，锥形瓶里面插 (3)某同学指出该模型还有不足之处，如：标 入相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶，两 签纸上的①是 ,这是 瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究 的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将① 植物的叶是否是进行蒸腾作用的器官。 部分剪裁挖空。 17