第6课 全球航路的开辟课件--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第6课 全球航路的开辟 课标要求： 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响； 理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 目 录 2 1 背景：新航路开辟的动因和条件 过程：新航路的开辟和其他航路的开辟 背景 过程 一、背景：新航路开辟的动因和条件 西欧人为什么要进行远洋探险，开辟新航路？ 快速阅读课文“新航路开辟动因与条件”，结合所给视频和材料，从以上所提出的几个角度探讨新航路开辟的动因和条件。 背景 过程 一、背景：新航路开辟的动因和条件 探讨新航路开辟的动因和条件 中世纪（约5世纪至15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种商品的情形，他们的庄园能够出产供他和他的家人吃喝穿的的一切物品。 ——房龙《人类的故事》 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 ◎西欧商人清点钱币 （14、15世纪） ◎16世纪的手工工场 1、根本原因：14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。商品经济迅速发展，对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 一）动因——必要性 背景 过程 一、背景：新航路开辟的动因和条件 探讨新航路开辟的动因和条件 2、社会根源：《马克·波罗行记》掀起的东方“寻金热”。 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，……东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议……” ——《马可·波罗行纪》 马可·波罗 一）动因——必要性 背景 过程 一、背景：新航路开辟的动因和条件 探讨新航路开辟的动因和条件 奥斯曼帝国 15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。 ——周一良、吴于廑《世界通史·中古部分》 3、商业危机|直接原因：奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全。 一）动因——必要性 背景 过程 一、背景：新航路开辟的动因和条件 探讨新航路开辟的动因和条件 文艺复兴、城市兴起以及工商业的发展给整个欧洲带来了而新鲜的空气。人们的欲望被人文主义思潮解放出来，对财富的追求再次点燃了“不老的东方梦”。 ——邵政达：《新航路的开辟》 4、精神动力：文艺复兴的人文主义精神鼓励冒险精神； 传播基督教 基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教。 基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不论是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。 ——黄邦和《通向现代世界的500年》 一）动因——必要性 背景 过程 一、背景：新航路开辟的动因和条件 探讨新航路开辟的动因和条件 二）条件——可能性 1、政治条件：葡萄牙和西班牙王室的支持 西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。 ——朱寰《世界上古中古史》 葡萄牙亨利王子建立了一所 “航海学校”，专门培养航海人才，强调航海实践、造船技术以及对航海仪器的改进。他还提供资金，组织了一系列海上探险活动，使葡萄牙的势力伸入到摩洛哥。 背景 过程 一、背景：新航路开辟的动因和条件 探讨新航路开辟的动因和条件 罗盘 星盘 指南针 司南 多桅帆船 地圆说 2、经验的积累。3、地理知识日益丰富。 4、造船和航海技术的提高。 二）条件——可能性 背景 过程 一、背景：新航路开辟的动因和条件 问题探究：西班牙和葡萄牙走在新航路开辟前列的原因 在伊比利亚半岛，历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。 ——朱寰主编《世界上古中古史》 ①地理位置：濒临大西洋，便于向海外发展。 ②政权支持：中央集权制国家，有能力支持和供应远航所必需的装备和费用。 ③技术先进：早掌握了航海技术，造船业也较发达 ④精神动力：传播天主教 ⑤现实需求：扩大贸易和增加财源 背景 过程 二、过程：新航路的开辟和其他航路的开辟 新航路开辟示意图 （一）主要航道 背景 过程 二、过程：新航路的开辟和其他航路的开辟 （一）主要航道 航向 支持 时间 航海家 路线 意义 向 东 葡 萄 牙 1487 1497-1498 向 西 西 班 牙 1492 1519-1522 迪亚士 达· 伽马 欧洲—非洲西南端好望角—非洲东海岸 第一次绕过好望角 绕道非洲到达印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 哥伦布 （意） 欧洲—美洲|巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的新航路 麦哲伦 （葡） 欧洲—大西洋—美洲—太平洋—菲律宾群岛—印度洋—大西洋—欧洲 完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说 欧洲—非洲西南端好望角—印度 背景 过程 二、过程：新航路的开辟和其他航路的开辟 （二）其他航路的开辟 背景 过程 二、过程：新航路的开辟和其他航路的开辟 （二）其他航路的开辟 航向 时间 航海家 支持 开辟新航路的概况及成就 向 北 1497 卡伯特父子 英国 发现纽芬兰岛 16 世纪 卡蒂埃 法国 到达拉布拉多半岛 巴伦支 荷兰 三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图 17世纪初 哈德逊（英） 荷兰 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路 — 俄罗斯 在太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线 向 南 1578 德雷克 英国 到达美洲南端的一个岬角——合恩角 1642-1 6 4 3 塔斯曼 荷兰 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 背景 过程 二、过程：新航路的开辟和其他航路的开辟 （三）全球航路开辟的影响 影响：①这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识。 ②在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 ③开辟新航路的过程，也是掠夺和奴役当地人民的过程 ④人类历史从原始的、孤立的、分散的，发展为一个整体。 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。——马世力《世界史纲》 由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程…… ——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》 探究：郑和下西洋与新航路开辟有何区别？ 中西对比 郑和下西洋 新航路开辟 不同点 经济 形态 目的 性质 结局 自给自足的自然经济占主导 商品经济发展迅速 资本主义萌芽发展 宣扬国威 商品、市场、资本；传播基督教 政治行为——厚往薄来的朝贡贸易 经济行为——资本主义的海外掠夺 七次远航耗费巨大，被后来的统治者中止，航海事业逐渐衰落 引发全球性流动，成为人类历史从 分散走向整体的重要节点 顺应时代潮流、持续对外开放 坚持和平崛起、注重经略海洋 17 缘何而起： 新航路开辟的动因和条件 课堂小结 全球航路的开辟 经济动因|根本原因 新航路的开辟 其他航路的开辟 去向何方： 新航路开辟的过程 条件|可能性 社会动因 精神动因 直接动因 经验的积累 地理知识的丰富 西班牙、葡萄牙王室的支持 航海与造船技术的提高 动因|必要性 1、15世纪欧洲的一些封建贵族开始在自己的领地上进行小规模的农业生产经营，也有一些人干脆把土地租给他人经营，以收取地租。还有一些人从大贵族那里租来土地，雇用领取工资的劳动者进行耕种。这反映出当时欧洲 A．土地买卖盛行 B．资本主义在农村兴起 C．政府管理失控 D．地主的剥削程度减轻 2、1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于(　　) A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国 B B 3.“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕过好望角航行,在以后的几十年中,其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞。”最能说明上述观点的依据是（ ） A.资本主义萌芽的产生 B.传播基督教思想的需要 C.转口贸易利润的刺激 D.造船和航海技术的进步 4.1497 年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。16世纪,荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索（ ） ①拓展了欧洲人对地球的认知②促进了大陆与大洋间的直接联系 ③给人类带来了灾难,是历史的倒退④丰富了人们的地理知识 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ A A 背诵 一、背景：新航路开辟的动因和条件 二、过程：新航路的开辟和其他航路的开辟 ①地理位置优越，都在大西洋沿岸。 ②中央集权国家，有能力支持远洋航行。 ③掌握先进的航海与造船技术。 ④热衷于传播天主教。 探究一：为何西班牙、葡萄牙是新航路开辟的先行者？ 探究二：郑和下西洋与全球航路的开辟的对比？ $$