(19)现代文阅读Ⅱ——散文(2)-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习周测卷（小题量版）

高三一轮复习40分钟网渊卷/语文 视，我不状随使教动荣火 (十九)现代文贺读Ⅱ一散文（二） 剩场南边临河，我去河诉授素了一图，拉得无块平黄砖头。转回去，门眼己被一个大孩子 酒，也并廊洞北是稳龙的 (考试知时句40分钟，读分100分》 无套，共得在一旁干贴 他梳意淑我，大好看 砰级 姓名 分数 我让忽讲讲怎么好看 题号 25 他玩，两个实约培在台上，守的衣底好看，头上逝的非于好看，一担一摆好看，后面的布景也 奸看 答案 他漫文化，我已经在私县读了一年，南才在正门，看到海根上军的是至城准副团，资的是（西 用记》。 一，现代文阅读Ⅱ(36分》 侧读下面的文字，完成1-4惠。（木题其4小题，6分） 好不家易等到他大发感商，把门黑正给我，垫牙砖头，站上去，粘蛋够到，用上左眼，拿右眼对 看，却是一片海黑—门里有人格着 门蜂里看戏 堆修席大道子放弃。他看不到了 卡顿方 过了一收时光，中状节，私垫效氧，那过下牛，我文去了耐场，老地方，伤是西南门。谢天遍地 间来重温禽满明的（规热泽记》。一林尽水露，悦得一山，山有小口，传佛若有无”，玉柳先生的 竹眼还在，也浸有旁人，我身辱了两快溪砖，垫着正好 想果力使我路然开然，我没有限他“會粉，从口入”，而是新国吴，虎此另一年时问蝇建 这网是建淘量则国，副日是《秦香蓬》 那年头，成五岁术。 国为健原大窄，角准义编，只能看到半个戏合，人物而对观众，干我红是个侧影。修话说门缝 祖又膏我看过一出京戏《美奖桥)。儿年后才如填，滨的是（三国流义》的（失新亭》（空城计》 里看人一把人城扁了”，是说加人看小了，煮者扁平化了，我剑不这么认为，反而觉得更聚焦。更 《析马)。附时再浮濠锤设，不明白哈叫“家”，密网“戏”，三回人物为哈长或，穿或那个模样，讲 德秘，往小了现，有东停北两拿并桃，从拿逢里瑞风景：让大了说，材德从两壁表时的连限飒探豆 话为哈总策整作禁，平常为哈在衡上有不见他打，难道是单位住在一个叫三国的她方？一切名因 天、无论如有，这是一个特珠的与众不月的视角，你委是没经西过，礼很难理解什么叫山阻水篇的 里寡里，稀里掏涂 世外艳潭，什么叫止人叹为现止的“一线天” 好头库库，觉得太空妙，太种稀 千抚也有，中途有一且现众，大规是后排的，赠到了门前，玉好地住我的说线。我比前香来得 很想再看一欢。那是另一个世界，灯光头亮，录在辉，人物相纯齐楚，气宇杆吊，一动一静 机灵，清了清项子，奶声奶气地求人家：“大叔，让开一点好吗”那人主高移开了 一言一语斯掌是在天国，绝不是衣们所在的人而一正国此，受希挥份货：正国此，票再青心有 《秦香蓬)的戏，成浸看过，但列情听这着干通，打从抱在母豪怀卫越，到高嚼学事所家妇女 人身着买。平目眼那些看过成的，逢人就得套桶梅地搶耀，奴平打刷场坐一坐，自己也成了每合 地城，列夏夜束凉所大人讲技事。秦香莲的丈夫德世美连家赶青，中了代元，游为别西。秦香莲共 人物 老携动：到京城子大。陈世美忘落角又，不认量蠢，芹深人某杀。开背府色推包大人主持正义，判 服父哈时再看战呢，天竟得。底是小效子膝气，上年抗树，下午瓮》吃果千 临世美死罪。公主与太后出面衰情，包摇铁面无私，最终将陈仕美远上龙头侧 戏垂分三等，表记住了，最使堂的是五分钱 是日表着宽会场，尽殊而的 对于穷人，五分钱是什么概舍？不清览 是目我一多三跳，？花5就 我也不觉得我们常特别穷。左年右舍，看上去都差不多 我怒武的克中有一录是：哪天衣静了钱。委吴头推的，把他打刚]场的点族个有完：如果传 是日牛前，天加气清，县豪在星后小评河的马头洗表鼠 有富余，就买好多张希。送恰那专穷人的减千 我站在后勇哼：“我要五分线我8看戏" 平个世记后，我两尽沧桑.底空什仆还多。缘成陵人重纺梳龙源，我去探望常应老利场，是 母表痕换口表，又馆国手。不同意 它，是它。它迁屹工在都莫。外形其然苍老，这是不了进免的，但动能完好，不时迁有院出。我 不修我就不走，一直站看靡 大善过望，向陪同的圆友提出想看一场准戏。这是多愁，这是货单大地的文化林，另一种生命的 县海是体成的，◆当我种大姐，二姐偶利机，馨帝不问青红皂向，感是贴在我这一过 食分。得友权密辩，钱麻，自然不用气狗。我将的是热通一没有人知道，北解，我又变圆了那 这天，事亲洗完表顺，和头也不园，径自走了 个从门证里着气的小男孩 断念，知连这戏票是奚不战了 (有翻改》 个后，我到底不无心，又一个人电去刷场 1,下鲜对文本相关内容的理解，不正确的一项是6分)】 副特在小镇的中心，正门朝土，有人查票。大人可以免兽零一个小道，所以巴经有一帮小道在 人，从“我”在南门酸当头棒到门恩”被挡佳，体现出“我“看戏的过程曲折与执程 门口疏装窍是见人此精，一个动地减”爷爷”“的伯，然后壮着人家的略群，大编大据阀进去。 B.“我没看过，但刚情听过若干溜”，表明“我”从小复受到了戏曲文化的港养与原陶 取着眼株，但学不来 心其体介罪（秦香进）刚情，说明我”对此记忆犹新。也体凳了“我”光明磊落的性格 而门，与后白，也有人起守，刚想走近嘴一眼，立刺透到梦头棒喝 D.看线后“我”尽兴自，心花怒放，是闲为“我”终于可以完整地看完一畅戏 转来特去，转弱香南门。那是扇木门，右侧有道竖形的裂境，的一什长，中间缘被小刀挖过，有 2.下列对文本相关艺术特色的分析整赏，不正确的一用是(6分) 号指宽，我如一只陕长的如里，我路超内，还是够不着。看来是比我高的消子千的 A,本文由重祖阿澜明的（桃花源记）写起，气是为了借此“走进另一条时川感道“，白然引出下 身后是处土院，堆着袋火，码得整整寄齐，再连去是人家的点门，半做着，也许有人正从门后监 文，也为后文子发情感张本 语文第1面（共4页1 衡本金数”先享殖：高三一轮复习仙分钟周测鞋十九 通文.第1页共4页) 8.文中祖父程隔不多，组这一人物不可或缺，是他把“我”等进了戏曲文化的天建，快“我”后 (3)月亮这一查象在诗人们的心中有着多种不同的意题，有时可表达情不的地洁，如” 米陶酵式中蓝至影响了学业 心看（秦弄莲），文中是到“我随身带了两块完砖，垫着正好”，这一细节晟照位了前文，又使下文 四，请膏文字运用(36分》 顺利看戏的情节合平情理 (一)部言文字运用1（本题共3小题，18分） 段在整个看戏的过程中，有多处主人公”我”通过独白的方式，向读者展示自己的内心世界和情 阅读下面的文字，完成书-0随 退变化，增强了文章表现力 银看朵，赵格先生的新作（隐》婷实在形式上费尽了心思，具可谓①整个小 3.木文碧日为门性里看戏”，文中对幼年时门隆里看戏的经历已记叙完整，为什么还要增加最后 说集于向（泛身》（夏》《生》￥构咸。篇幅略有梨麦，高前骨有意有是选自《从氏易格）的”之补”针 2的内容？请结合全文知以分析。(2分) 峰。与小远文本夏通有无，令人： 。每褐小玩之网有至见之感，如时夏轻的窥臣有意 青落在不同篇时中，大规是学了中国古代更者常见的氧违法：每落小就中又总是出我龟卜草占的 红战，续了更觉得，这不是一个骨通的您篇小就集，背后有一什呼之敌出的整体感。很显燃，这北 4.截文与小说本是两种文学体截，但小说可以散文化，散文也可以小说化，这算藏文具有了配线 打疑作者得的 小说的特点？请结合文本谈谈你的理解.(12分) 我想浅得端一，在，争和有所会4。衣印拿最深的是出混在《兰》中的朝节：平整人在幕色种得 非临之后，在水边燃起巨大的然然的很多火埋，到处非有火星在能纸，晚连周近南暗的术面都被火 光的划于度盖了…多竹影的明姓大趋您如海动的农蛇时鹰射聪，那是我味的火星仿佛坠就的 二，古代诗散阁读(16分) 星瓶。一陈降地在水中地灭 阅隆下面这首唐诗，完发5一6蕴（本题共2小匿，6分）》 8.请在文中情线处填人检当的成语。(6分) 堂成 杜 育郭堂点丽命茅，峰江路粘阶★年 9文中设浪线的句子使用了比喻的修辞于法，请箭要分析其构成和表达效果。(6分) 范林碍日吟风叶，莞竹和烟商露精。 管止飞乌将数于，顺兔播黄定斯果 旁人峰比场单宅，教情无公件（解附） 1。文中其情线的句子有语转，请连行修改，使诗言表达流畅准确。可少量增削词语。不得改变草 【注】D杜甫于唐肃宗乾元二年年度裤全家来到成部，第二年春末，草章落成，得此诗。2恺（可）： 意。(6分) 抱柯，杷木属的一种落叶乔木，叶长树形。③扬雄宅、《解南》：扬维，汉财四大家之一，到部成酯 人。扬雄宅又名“草玄发”，扬辈增闭们门押损写（太玄），有人笑扬雄只知写（太玄），但设有任 (二)语言文字运用■（本题其2小题，8分） 柯桃位，杨峰便可（解制》解白心连 则（下而的文学，完成11=12慧. 5.下列对这百诗的理解和赏析，不正确的一项是(6分) 秋分已过，但吟南地区长夏的会热伤未数去，不少人出见了界千，四千、咽痒、发肤千澡，中吸 A首联从环境背景勾粉出草章的方位：背向城第.部近锦江，坐落在高地之上：这折射出了诗人 道疾璃以及秋李线写等月疑。年艳华则主任国师对此提出以下建议。里闪食补。秋天绿移为盛。 心向军开的宁静 最易伤人肺朗，群医狮表示，可在能食方面，选绿多吨一些清河，温河的食折。秋绳还易引发口干 .视联和领联以极为南微的诗笔描写了一解“竹木之佳，肉鸟之还”的餐象，尽显草堂热网与静 舌保，咽线球确，大使干体，韩热咳喉等建张。可选用一使宣南化戒，城丽直气的中阵，不过， 暖相得益影的环境特点 D ,不能渡原，尤其是状喉传韩的易感人群，可局保民。丽肠连对寒冷的时覆也比校餐感 C.尾联诗人用错比“一词，意在说明扬维撩筑草玄堂和自己修筑这草登的心情不同，从面体现 非医师焚醒大家矣习 ,土秋后，不论是雨瓜还是香瓜、兼成都不能多吃，否测会颜钱 自已在乱世流离中的彷很伤感 牌胃的阳气，可胞引发常所道残确，出现度酸成底，度可碳瑞等我， 3 。合理诗 》这首诗格律严整，对国精工，们在蒙齒中又不乏罐业变化，如额重将“叶风·醇漓露“倒 动也能茶肺，可进棒一些适合自己的位雄项碧，如慢地、太极基，入段锦平，对增加帖常亚、改善防 装，使得句法参差情落。 功能有明星餐对 6.明末请初王夫之在（妻香诗话）中说：“关情者量，自与情州为珀芥也.”木诗的翼联是如何体现 山.请在文中情线处补写恰当的语句，使整登文字语意完整连贯，内容贴切，亚衢严密。每处不知 这一观点的？请简要分析。《0分】 过15个字，(12分) 三，名篇名句默写(12分) 了.补写出下列句子中的空献深分。(12分) 12.请砖上述语段文字进行压第。要求保留关健曾息，运用一种修静手法，句子管估篷餐，不超过0 《1)在（陈情表》中，李密陈述了自己孤苔铃们，只有身体与影子相互安数的何子是“ 个学。〔6分) 《2)在（动学）中，荷子写道诗高尚的人并丰天赋异咖.只是善于借助外物的向句是“ 文第3页[共4页) 衡水金卷·先享量·高三一轮复习40分种周测卷十九 语文第4质引共4页高三一轮复习 ·语文 高三一轮复习40分钟周测卷/语文（十九） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V,鉴赏评价.探究 2.核心素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 分 知识点 值 (主要内容)》 ⅢN v ①②③④档次系数 1 选择题 6 文学类文本阅读·理解文本内容 易 0.70 2 文学类文本阅读·对文本艺术特色 选择题 6 易 0.70 的分析鉴赏 3 非选择题 文学类文本阅读·分析文章重要语 12 V 为 0.65 段的作用 文学类文本阅读·分析作品的体裁 非选择题12 难 0.60 特征和表现手法 古代诗歌阅读·理解和赏析诗歌 选择题 6 中 0.65 内容 6 非选择题10 古代诗歌阅读·诗歌中的景情关系 中 0.65 > 非选择题12 名篇名句默写 中 0.65 非选择题 6 补写成语 名 0.65 9 非选择题 6 分析修辞的构成及表达效果 中 0.65 10 非选择题 6 辨析并修改病句 易 0.70 11 非选择题 12 补写句子 中 0.65 12 非选择题6 压缩语段 中 0.65 昏考答案及解析 1,C【解析】C项“也体现了·我'光明磊落的性格”错 结构圆满，首尾呼应，浑然一体：③主旨上：将对戏曲 误，应是体现了“我”爱僧分明的性格。故选C 的热爱上升到对盐阜大地文化的热爱，体现了作者浓 2.B【解析】B.“甚至影响了学业”错误。从“他没文 郁的乡愁，升华了文章主片。（每点4分） 化，我已经在私塾读了一年”“中秋节，私塾放假，那 4.①重视情节的完整性和曲折性。本文比较完整地记 日下午，我又去了剧场”可知，并没有影响学业。故 述了“我”幼年看戏的曲折经历。②塑造的人物性格 选B。 鲜明。文章将“我”热爱戏曲、执着追求的个性特点 3.①内容上：尾段记叙半个世纪后重看淮戏，强调了儿 刻画得十分生动。③大量运用描写手法。如母亲摸 时门缝里看戏对我的影响和我对戏曲的挚爱之情： 口袋的动作描写，第一次从门眼看戏的细节描写，尽 ②结构上：照应开头重温《桃花源记》的内容，使文章 兴看戏后的心理描写等。（每点4分） ·47. ·语文· 参考答案及解析 5.B【解析】“尽显草堂热闹与静谧相得益彰的环境 【解析】用心良苦：很费心思地反复思考。浮想联翩： 特点”错误，以极为幽微的诗笔描写了一幅“竹木之 指许多思绪不断涌现出来。有意为之：指抱着某种目 佳，禽鸟之适”的景象，凸显出清幽静谧的环境特点。 的去做某事 6.①颈联写期集的飞乌、营巢的燕子，诗人以飞乌语燕 9.①构成：本体为火焰，喻体为水蛇，比喻词是犹如。相 类比自己携家人安身于草堂，美好样和之景体现了诗 似点为时隐时现。②表达效果：强调突出了火焰时隐 人生活新定的喜悦：②飞乌不过“暂止”，草堂的营建 时现、明暗相间的形态，表述生动形象，富有感染力。 对诗人来说不过是顺沛流离的艰辛路途中短暂的休 (每点3分) 憩之地，流露出诗人在动荡年代漂泊不定的伤感之 10.年轻人在暮色降临之后，在水边燃起很多巨大的火 情。（每点5分） 堆。（改对一处给3分） 7.(1)茕茕子立形影相吊 【解析】文中画横线的句子有两处语病：一是“即 (2)君子生非异也善假于物也 将”与“降临之后”语意矛盾：二是“巨大的熊熊的很 (3)示例一：素月分辉明河共影（张孝祥《念奴 多”语序不当，且“熊熊”与“火堆”搭配不当。 娇·过洞庭》) 11.①药补须在医生指导下对症下药 示例二：疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏（林逋 ②谨记“秋瓜坏肚” 《山园小梅·其一》) ③运动养肺 (每空2分，多字，少字、错字均不得分) (每处4分，意思对即可) 8.①用心良苦②浮想联翩③有意为之（每处2分， 12.中药护肺保肠暖胃，好身体：运动强身养肺驱邪，过 符合语境即可) 三秋。（内容3分，修辞3分） ·48