(9)古代诗歌阅读——比较鉴赏-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习周测卷(小题量版)

2025-02-21
| 2份
| 4页
| 32人阅读
| 2人下载
河北金卷教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 -
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 896 KB
发布时间 2025-02-21
更新时间 2025-02-21
作者 河北金卷教育科技有限公司
品牌系列 衡水金卷·先享题·周测卷
审核时间 2025-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50564328.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高三一轮复习40分钟周测卷/语文 其二 (九)古代诗歌阅读一比较整赏 三苏里河点入嘻,玉千初岳上学兵 (考试!间40分钟,请分100分) 球民谓尽博空里,南里王师义一年 【注】①这两首诗是诗人晚年所作,时陆游已经六十人岁,美自山阴故里已经四年。②天汉: 屏圾 姓名 分数 银河。 题号 3.下列对这两首诗的理解和箕析,不正稀的一项是6分) 答案 A,组诗的第一首落笔可很河西量,鸡鸣诚赐,从所见所闻欲染出一种苍花热侧的气氧 B第一首的三四句正面写“有盛”。一个“微”字,一个“怆”字表现了有心杀段无力列天的 一,古代诗歌阅读(54分》 感餐, (一)间该下面两首宋诗,完成1-2题。(18分) C第二首诗的妙处在干感概由像量生发,明明是诗人之望面有感,以遗民“泪尽·“南望面 病牛 有情.咨餐使加保一层。 李钢 D,第一首以沉郁鞋,第二首则以楼浑唯。第一首似一支序出第二首才是主奏,意境更为辽解。 拼早干向实千箱。力尽葛戴谁复倍? 感情业更为沉痛。 但得众生管得他,不种赢璃卧残阳 4王夫之(妻春诗话)有云:“以乐量写哀,以襄爱写乐,一倍增其衰乐”这句话皆出了对立桥景得 禾熟 证交遐的艺术效果请结合第二首诗的内容,谈谈你对这句话的理解。《2分) 孔平仲 百里否风禾奉香,鸣泉落深谷登场 意中担了耕坊債,嘴草收头卧夕种 【注】李期.南彩四大名臣之一,或治家,极力主张C抗金人与革断内攻。本待是期于宋高※招 (三)阅读下山两着宋司,完战5-6画。(18分) 兴二年(1132年)被题式昌所作 1.下列对这两首诗的理解与赏所,不正确的一项是(6分) 西江月 黄足经 A.李诗首句“千”非实指,而是极言生的付出,与“但得众生悟得做”一包体现了诗人助政优民的 人格 老夫既衣百不饮,遇寒美,独帽其考,坐客欲洱小河,流笔为戒 我牌次句写牛极为数意,显功硫至伟却设有人对它同情裹怜,采用责月西气具有强的整 所廷一生祁有,破峰万事无过。这山情套蔬秋波。不快多人笑我 情色老 花璃子闲我转,春易爱处遮拉,怀行到手莫留残。不道月针人食 G孔岸首句大笔匀葡出农付金秋聚节的西馆:百里农田.果实常累,在西风政拂下,被御浪新,养 沁园春·将止酒,戒酒杯使勿近 气袋人 率并疾 D.孔诗一,二句融情于最,税觉,味觉相结合,星观了一幅秋后丰收图景,也聪人了诗人内心的喜 杯汝泉前!者干今制,点检彩验。告长年总遇,四如焦釜:于个喜喻,气似异需。汝远“刻种, 悦之情。 古今生清,醉后竹始死便埋”:军如此,父汝于知己,真少易数1 2线撞书先生指此两首诗都选人他的果诗选注),佳认为两首诗中的牛“裂同心异”,请作荷要分 更见歌每媒。算合作手居域泰倩。况怨无小大,生于用爱:粉无美感,过则为突。与汝成 析。(12分) 言,勿窗单追,力统能肆汝标,怀再拜,道”魔之甲去。招附循来”, 【注】①此风作于元符二年(109》问人贬编学州之后。2”“断送”两句:韩象(道兴》云:”斯送一生 推有酒,寻思百计不如闲。”3”杯行句:化用韩愈《赠郑兵喜)小诗句广杯行到君莫停手,陵降万事 (二)间读下山两着将,克成3-4题。(18分) 无过酒”,留残”则语出更指(舞帽娘》:“少年唯有欢乐,饮酒那得留观”④此词作于庆元二年 秋夜将晓出需门迎意有感二首 (96)问人闲店氧聚时。此成,制人曾量弹幼里官: 陆游 5.下列对这两首可的型解程贫析,不正确的一项是6分) 其一 A.黄词“断送“两句化用韩愈诗句,将“情“字省去,超写白已未饮消,既有出奇制鞋之妙,又基闻 退退天汉平雨南或,理望邻鸣一再略 人浅谱玩世之愿。 壮志病来消论尽,出门插首伦平生 压黄同花病”句可花之调零状,高意春天已经远去,令人十分伤盛,也指出存去是下文“卷数” 语文第1面共4页1 衡水金推·先率题·高三一轮复习幻分钟周测卷九 通文.第1页共4页) 的主要原因 9.请在文中低横线处补写恰当的语句,化整段文学研意定整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不粗 C.辛词下片以更”字镶忌,写最易过饮伤身的我年复饮场合,表明司人戒丽的决心,语气更加 过15个字,(8分) 坚定 D辛词题日候具新褐性,以戒酒为想.将清杯人格化,表明是酒杯紧紧跟随自己,面丰司人自己 金杯 6,这两首问品然都与”我情”相关,但语言特点和情移高不尽相回。请箱要分析。(12分】 (二)语言文字运用■(17分) 侧读下面的文字,完成10-11题,(17分) 广人家的草坪能珠,心们的草弹为何只德千看着二?”每到骑青叶节,奥的就月瑟会出观 二、名精名句默写(2分) 在网上 7.补写出下列可子中的空缺郭分:{12分) 见雪性和实用性如何取食?以后这种“问站”点许会少点无T,不久前,在摩和域步走设布仰 《)可马迁在(报任安书》中,列举了周文王孔子用原、孙院等圣避的著书经历,是为了证明 发退如,决定开展城市公窗绿地开效共亭认点工件。在会国草坪,林下空同以及空间地等区瑞划 “的观点:” “期交代了《史记)的素材米限 定开救先亭区城,宠着配套板务设施,更好地满发人民科众搭建帐篷、选动使身、珠网等想军帝近 《2)《春江花月夜)“何处相思明月棱”是从妻子的角度写相思,到高适(燕歌行》中“ 自然的户外活动需求 “两句既写战士们成边的辛苦,也写家中麦子对运轩成士的思念 支一丽张是,零一斯食物,邀三五好友调艳自然、头话家常,志一个幅意了得】为了这粉幅地 《3)人类血对生命的短管,总是不断思常,不停感双,今人用“人生在世不过三方天“发表感置, 地岁以爱企业标有自己的探常:比如,利用堂地绿化戏造。成都审已对城市的393个“会角银造 我们学过的古代诗同也有银家相权表达,比如 示花点盘完成难设和戏造:去年广州根出了第一批24个解地草师张逢区,一经开救提“圈物“无 三,语言文字透用(34分) 数,再知,澄草集朋运局“草“科技打造了一款创新生态产品—”是路某掉“,其混合那比国内 《-)语言文字运用1(17分】 不风品什的多土草种,垫暴丰富、临构定,具有减规醉益受办的柔北转性,因而做企卖相美是责 阅读下面的文学,完战多~9随 人戏称为”欢迎琅号”。 电影扎堆的著期格,大片云暴,类型丰富,主随地引人策思将社会潜减看的氯电和状型用也 版市公园绿地开此共耳,不包是种草植树,麦是用理金街路。北次住建布印发通加,受辰开壮 影的形式表出我,这龙平已经成为背下电彩的件者的共议 用于排稳活封的草拜区城要根撼随箭生长周狗和转性,投广地块轮换系护堂程等制度,避免植减 ①穷是一种原罩隔?②爆其电彩《消失的地》向衣们提山了一个尖钆的承常:而看时生活 过度球骑影岭正常生长。我则各地括果开就共享的绿地头型,喻加候色活动堂间。必从建个角度 的我酷,“票黑马《孤注一掷)割有说味。①在这南令人观之犯震的能事电影中,男女主人公肾 来议,走就公园峰地,慧是服鼻而材,而不是改一个用来珍得的”盆量”。 是普遇人,的在高爵“请岛之下,把们选择了远赶并回他乡,而期待侧有美好的来未,雄果却被许 ,文中两个证点的词语是否可以豆换位置?请说明理由。(9分) 新国伏限制了人身自小,时刻云临就存打甚至录需的危脸让人报。彩片浸有对三人的首文 授太多交代,②似从把之后的种种表见看,)恶情心不雅睛出二人身上育峰的生活压力。 暑潮大热的动品电影(长安三万里》本黄上是一个青年如去窝现入生她自的故事,找开包我 在红节之外魂对多套的唐朝民物,展现的A。影片中官社最高的高追一生场望技人 山.对文章菜说,际点符号有时很有表观力。文中有两处其横线句子使用了双引号,请分析双引号 食识,国常动需之后才修于说得机会,其德人请如李白、王殖、杜甫的命追自然不心督追。安支 各自悬怎样增强表现力的。(8分) 之乱峰修了显唐的警单后,诗人们管有的维心社志角然也化为范影 整率电彩看组在凭唐诗,其实景现的元两条人生道鸡:高适出身名门,黄篇也遗全不少挂新, 但最后务佛建功主业:李白出寿布食,城棉桓有天才,却效液不属,落成蜂了。并劣整韩那州看下 来,青年争台未必不想以身根国,非,把共乳特自己的才单尽情装装在传袋之上,并不 斯地丽西精麻将自己 8,第二段中有三处表述不当,请指出其序号并做峰改,使语宫表达准确流畅,说辑严密。不阁改变 意,(9分) 文第3页【共4页) 衡水金生”失事慧·离三一轮复习分件周两性九 语文第4质引共4页高三一轮复习 ·语文· 高三一轮复习40分钟周测卷/语文(九) 9 命题要素一览表 注: 1.能力要求: I.识记Ⅱ,理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V,鉴赏评价.探究 2.核心素养: ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容)》 ⅢN ①②③④档次系数 选择题 6 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 % 0.65 2 排选择题12 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌的思想内 易 0.70 容和情感、观点态度 选择题 6 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 中0.65 古代诗歌阅读·评价作者的情感, 4 非选择题12 中 0.65 观点态度 选择题 6 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 中 0.65 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌语言及作 6 非选择题12 0.65 者情感 名 7 非选择题12 名篇名句默写 V 难 0.60 8 非选择题 9 修改病句 中 0.65 9 非选择题 8 补写句子 % 0.65 10 非选择题 9 分析词语的含义 小 中 0.65 11 非选择题8 分析标点的表达效果 难 0.60 季考管案及解析 1.D【解析】“味觉”错,应是嗅觉。 4.①这句话的意思是:以乐景写哀情或以哀景写乐情, 2.①貌同:两首诗中,作者都写出了“牛”终于结束辛勒 这种对立情景的辩证交融,可以成倍地增强艺术感染 劳作之后的疲惫不堪。(4分)②心异:李纲诗中的牛 力。②第二首诗的一,二句写三万里长的黄河奔腾向 辛勤耕耘,无私奉献,心系苍生,虽无人理解仍甘愿承 东流人大海,五千仞高的华山耸入云霄上摩青天:三、 受繁重劳作后的病痛,令人心酸而无奈:(4分)孔平 四句写中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望 仲诗中的老牛在经历繁重的劳作之后,交出了耕耘的 王师北伐盼了一年又一年。这首诗用歌颂高山大河 丰硕成果,终于等到了甜美的憩息时光,如释重负的 的奇观美景来反衬神州陆沉的悲痛,讽刺了统治者的 闲适与惬意令人宽慰。(4分)》 麻木不仁,以乐景衬哀情,增强了艺术感染力。(每点 3.A【解析】“谊染出一种苍茫热闹的气氛”错,鸡鸣 6分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦 声是以声衬寂,氛围特点应是“苍花静寂”。 可的情给分) ·25. ·语文· 参考答案及解析 5.B【解析】“指出春去是下文·春愁'的主要原因” 3分) 错,“春去”并非“春愁”的主要原因,只是勾起愁绪的 【解析】②“…提出了…的矛盾”搭配不当,把 表面原因。 “矛盾”改为“问题”:⑦“时刻面临被毒打甚至杀害的 6.①黄词明白如话,化用前人诗句,语言颇多转折。于 危险让人揪心”结构混乱,“时刻面临被毒打甚至杀 诙谐之中,表达了词人被贬谪后意欲借酒浇愁的无奈 害的危险”表意完整,“让人揪心”应另起一句:0“恐 和及时行乐的旷达。②辛词采用主客对话体形式,多 怕也不难猜出二人身上背负的生活压力”的主语应 有散文句式,兼用拟人手法,风趣委婉地表达了词人 该是“观众”,而不是前面的“影片”,属于残缺主语。 对南宋政权的失望,抒发了其内心的苦闷。(每点9.A.却是唐朝诗人的仕途坎坷(壮志难酬) 6分)》 B.但奈何无法超越出身 7.(1)唯侧傥非常之人称焉网罗天下放失旧闻 (每处4分,意思对即可) (2)铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后 0.不能互换位置。(1分)“不久前”指以现在为时间 (3)示例一:寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 点,没过多长时间:(2分)指住房和城乡建设部印发 示例二:哀吾生之须臾羡长江之无穷 通知的时间没过多久。(2分)“此次”指这一次,指 示例三:对酒当歌人生几何 的是住建部印发通知这件事。(2分)两个词含义不 示例四:君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪 同,适用的语境也不同。(2分) (每空2分,多字,少字、错字均不得分) 11.①处双引号是直接引用,表明直接引自人物的原话, 8.②爆款电影《消失的她》向我们提出了一个尖锐的问 增强了语言情境的真实感:②处双引号表强调,意在 题。⑦时刻面临被毒打甚至杀害的危险。①观众恐 强调建设公园绿地不是为了摆着好看,而是要真正 怕也不难猜出二人身上背负的生活压力。(每处 地服务于百姓生活。(每点4分) ·26·

资源预览图

(9)古代诗歌阅读——比较鉴赏-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习周测卷(小题量版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。