(9)古代诗歌阅读——比较鉴赏-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习周测卷（广东专版）

高三一轮复习G ·语文· 高三一轮复习40分钟周测卷/语文（九） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V,鉴赏评价.探究 2.核心素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容)》 ⅢN ①②③④档次系数 选择题 6 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 % 0.65 2 排选择题12 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌的思想内 易 0.70 容和情感、观点态度 选择题 6 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 中0.65 古代诗歌阅读·评价作者的情感， 4 非选择题12 中 0.65 观点态度 选择题 6 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 中 0.65 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌语言及作 6 非选择题12 名 0.65 者情感 7 非选择题12 名篇名句默写 V 难 0.60 8 非选择题 9 修改病句 中 0.65 9 非选择题 8 补写句子 % 0.65 10 非选择题 9 分析词语的含义 小 中 0.65 11 非选择题8 分析标点的表达效果 难 0.60 季考管案及解析 1.D【解析】“味觉”错，应是嗅觉。 4.①这句话的意思是：以乐景写哀情或以哀景写乐情， 2.①貌同：两首诗中，作者都写出了“牛”终于结束辛勒 这种对立情景的辩证交融，可以成倍地增强艺术感染 劳作之后的疲惫不堪。(4分)②心异：李纲诗中的牛 力。②第二首诗的一，二句写三万里长的黄河奔腾向 辛勤耕耘，无私奉献，心系苍生，虽无人理解仍甘愿承 东流人大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天：三、 受繁重劳作后的病痛，令人心酸而无奈：(4分)孔平 四句写中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望 仲诗中的老牛在经历繁重的劳作之后，交出了耕耘的 王师北伐盼了一年又一年。这首诗用歌颂高山大河 丰硕成果，终于等到了甜美的憩息时光，如释重负的 的奇观美景来反衬神州陆沉的悲痛，讽刺了统治者的 闲适与惬意令人宽慰。(4分)》 麻木不仁，以乐景衬哀情，增强了艺术感染力。（每点 3.A【解析】“谊染出一种苍茫热闹的气氛”错，鸡鸣 6分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦 声是以声衬寂，氛围特点应是“苍花静寂”。 可的情给分) ·25. ·语文· 参考答案及解析 5.B【解析】“指出春去是下文·春愁'的主要原因” 3分) 错，“春去”并非“春愁”的主要原因，只是勾起愁绪的 【解析】②“…提出了…的矛盾”搭配不当，把 表面原因。 “矛盾”改为“问题”：⑦“时刻面临被毒打甚至杀害的 6.①黄词明白如话，化用前人诗句，语言颇多转折。于 危险让人揪心”结构混乱，“时刻面临被毒打甚至杀 诙谐之中，表达了词人被贬谪后意欲借酒浇愁的无奈 害的危险”表意完整，“让人揪心”应另起一句：0“恐 和及时行乐的旷达。②辛词采用主客对话体形式，多 怕也不难猜出二人身上背负的生活压力”的主语应 有散文句式，兼用拟人手法，风趣委婉地表达了词人 该是“观众”，而不是前面的“影片”，属于残缺主语。 对南宋政权的失望，抒发了其内心的苦闷。（每点9.A.却是唐朝诗人的仕途坎坷（壮志难酬） 6分)》 B.但奈何无法超越出身 7.(1)唯侧傥非常之人称焉网罗天下放失旧闻 (每处4分，意思对即可) (2)铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后 0.不能互换位置。(1分)“不久前”指以现在为时间 (3)示例一：寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 点，没过多长时间：(2分)指住房和城乡建设部印发 示例二：哀吾生之须臾羡长江之无穷 通知的时间没过多久。(2分)“此次”指这一次，指 示例三：对酒当歌人生几何 的是住建部印发通知这件事。(2分)两个词含义不 示例四：君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪 同，适用的语境也不同。(2分) (每空2分，多字，少字、错字均不得分) 11.①处双引号是直接引用，表明直接引自人物的原话， 8.②爆款电影《消失的她》向我们提出了一个尖锐的问 增强了语言情境的真实感：②处双引号表强调，意在 题。⑦时刻面临被毒打甚至杀害的危险。①观众恐 强调建设公园绿地不是为了摆着好看，而是要真正 怕也不难猜出二人身上背负的生活压力。（每处 地服务于百姓生活。（每点4分） ·26·null