(1)文言文阅读(1)-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习周测卷（广东专版）

高三一轮复习40分钟周测卷/语文 2.下列对文中加点的问谱及相关内容的解说，不正确的一项是(6分) (一】文言文阅读（一】 A.厌，满足，与总之武犯素师)中“夫晋，何厌之有？”的“厌”河义相同 (考试时可40分钟，满分100分》 辞，辞泥，与（情表》“臣以供养无主，辞不灶命”中辞”的词复不同 C当，面对，与《项脊轩志》“氢晴周庭，以当南日“中的“当”讨义相料 D,因，依用，根据.与成由“闪地时宜““国材俺餐“中的“W”词义相同 3.下列对原义相关内容的概述.不正确的一项品(6分) 条形码粘贴处 A,晋文公认为属犯的主张是权宜之计，菊季的丰张符合长运利養，所以在行资时.将建季得在舅 见尚面 北孔子对看文公行赏的做法很赞同，触认为晋文公既懂得权宜之什，又懂得长运科益，称需是完 装择题 全应该的 2TA114161(D 3A]IN (C) 61AI】1C1P C韩幸认为装季的阿答术针对置文公的提问，其主张不可实际，在规覆之战中无任何功劳，不应 12 IA [n](c](ol 杂予赏县 一，文言文阅读(40分》 D,师非认为舅犯采用：诈于段以是战争的需要，也符合晋国的眼前利益与长远利经，理应优先 树读下隆的文言文，完成1~5题 得到瓷琴 音文公得与是人成，召舅化问之，同“香与是人成，值众我军，为之奈何？”等犯日“臣同之 4.形文中国线线的句千特译成说代汉计。(16分)》 繁礼君于，不厌志信：成阵之间，不厌诈物。君其非之而己矣”文公辞第彩，因召鹱季扬问之，日 (1)显有后复，真大于此，万世之利奚悲不至？(8分】 “我将与楚人戏，成众成宸，为之杂何雅奉对司：“线林而可，喻取多兽，后必无得：怀诉适瓦，喻真 一时，后必无复。”文会日：“善”特旅季，就努皂之谋与能人战以藏之。白断什膏，先旅季而后剪 (2)文公之所以先季者，以其功2则质以胜处敲军着，具灵之限应.(8分) 影，耳臣日“坡这之事差多送感夫思斐志西后基身于？”文公日：“此非君所知电丸等起木，一 时之权起：液事言，万世之种也”种尼用之，日：“父公之霸色，宜数！概知一时之权，叉知万世 之利” 或甲：特李之时，不当文公之问。儿对月青，有四问小大媛急而对心，所问高大，而对议率绕， 5.韩幸对孔子观点的批双.体宽了他怎样的主蜜？请简要概括。(6分) 射明兰弗受也。今文公问“以少送众“，而对日“后必无复”，此垂所以应也。且文公不知一时之 二，古代清散问读{18分) 机又不如万世之种。战而胆，别图受而身定，兵强而成立，甄有后是，装大于此，万世之利襄患不 阅读下血这首宋诗，完成6-7题 重？汽而不融，到国亡共药。身死名岛，很棉个耳之死不及，姿狐持万世之利？排万世之利，在今日 之胜：今日之雅，在计于敌：许敌，万世之利而巴。放日：痕手之时，不当文公之问，且丈公不知舅 拾糖许村童 彩之言。等花册谓”不厌许得“者，不调掉其民，订非其做也。袋者，斯伐之国也，后气无复，何佛 林面逸 战？文公之斯风先京平者，以其功系？则斯以然楚减羊者，等彩之流也以其善言那？时难率乃 拂橘背凉入，家家花稻可 道其“启之无复也，此表有善言也，第犯刚以最之矣，明花日“繁花君子，不厌忠格”者：忠，所以 参麦多净镜，收排诉村童 满地禾领落，怜果怎海空 爱其下也：信，两以不梵其民也，夫既以爱而不次是，言热春于此？然必日”出于许伪”者，军慕之 计也，明它前有善言，后有战胜，数第犯有二功而后论，限平无一号而先食，”文会之霸，不市空 少多从放得，小大兵年丰 乎学”仲尼不如善置也 早奥包茅学，欢呼谢主第 晚桌饮帆饱，牛篇弄格风 (节选白《韩非子·难一)) 6.下列对这首诗的理解和贫析，不正确的一功是(6分) 1.文中被浪线的深分有三处需烫断句，请用佰笔将答遥卡上相应位置的容案标号瓷照，每涂对 一处给2分，常黑超过三处不给分。(6分) A.秋收季节，京风习习，家家户户一齐收料新容，诗世的开头两句交代了事件的背景。 压短团里避留了很多的相棉许村的小孩纷纷赶来检拾。·收拾”是收取.检拾的意思 域没A之事正剪纪C谋也D夫E用其言E而C后口其身门可乎： G尽管道落的相趣很多.但小核因年幼还不能鞋任拾健的任务，放面让人产生怜情之情 D,拾多拾少由你的便，表现了对拾德小核的怜爱。”小大共年丰“表现了共庆丰收的场接 语文第1面（共4页1 衡水金推·先率题：高三一轮复习幻分钟周测依一 通文.第1页共4页) 了，宋代沈义父《乐特皆迷》主张，“结句须要放开，含有余不尽之爸”，结合本诗的尾句，谈黄陈对 (二)语言文学运川日（本题其2小题，4分》 这句话的现解.(12分) 侧读下面的文字，完成11=12题 是平格落了，瑞安檬个热解上的妈城，由乘进大，不加道要做什么特。他头去了平日的沉静 也不想必光体出了臣门，色弹兵看看天，天是形么睛尚美闻，格如道自已还是在无平的青天点 三，名篇名句慧写(12分) 下，一纸头，位佛是被强乱的阳光风的眼前黑了一少会无一无还是那么晴蓝，而我平己不是中 8.补写出下列句子中的空缺第分。(2分) 国人的了！他赶景走置屋里去。到屋里，他从平日核蓄下来的标识中，去雄中日的成事每任罪 《1》日望白已的年教岁月.刘克市在（贺新郎·国脉微如缕》中目忆了“ “的军整 的关系：悠然听到去太或小属儿的声香，她厅了一酰的，从世界大等的制安中观国桌：他知调中 生活，陆游在《书椅》中回味了当年 “的豪情壮志， 日的汽争必定会使世系的地厘身岳史夜观，可是星在他面前的每是这一军巷少的专全乌屹穿。退 《2》(古文尾止》对苏轼（泰壁赋）中的两句做了这样的点评：”终无可充句但，放性此童于悲风 义已能七十多岁，不第再去出办静线.父豪静钱有限，而且总是玉十特见的人。牛帝有病，禁不起 之中，”聚此挂顺，它点评的句子是 惊慌：二爷的搅入席婷博他们夫好侧花的，而龙三证正在读书的时候。天下太平，他们都可以不 《3)“桌细”以其表寒连茫成为古代诗歌巾的常龙意象，如 些吃穿，过一给无完无难的日子。令天，无平亡了，滋志么办？平日，他已是鲁家的：个天，他的青 四.请言文学运用(30分) 任与写难是要措如计多给！在一方面，她是个公氏，而且是个有使加识与统力的公民，理鲁去格回 《一语言文字运用【（木题共2小题，6分》 常置点什名，在这国家有了枝大危难的时候。在另一方面，一家老的意，小的小，平日就微侵着他 到读下面的文字，完或9-10题 现在使更需套地。色靠甩手走吗？不能！不爸！可是，不走使娟在段人脚感下魔亡国数，他不能 第19届至运会于223年9月23明在浙江机州拉开修苹，这不仪是一次重大的依有率事，心 登！不能公！ 是限示①一 节选白老会《国四世月堂》 无论是”大涯花””小蓬花“”大玉阳““枕耐个”杨馆造型，还是取材鲁钱江剃的“潮滴”会 1山，文中再战的句子“不能！不能！”“不能受！不能受！”与不衡！“不能受！”相比.所意上各自 做、禁入良省三荐元煮的”茜父“火柜，篁现镜州潮山景见的”湖山“装牌和青花是花顾，在比利 有什么不日y(8分) 亚运会已经朴出的墙多设计理念中，中华橹统文化的无素无处不在， 百求机州更选会将“者整”的入办米琪坐，王如壶以数学化改原作为牵引，济什拉刻斯触人到 严地的全流程各节不论是向全球有创推出的“亚还数学大矩子”，迁是打造了垂地会史上有 12,下列句子中仿佛“的用法，与文段中“仿需是被强烈的阳光闪的”不问的一项是(6分) 个一号式址宇现寒展务平台“智彩玉端一培通”，成是基于数宇季生推术建授的亚地能一用零系 A,能戏的伊蓝，在阿Q耳朵里仿佛在十用之外。 城，通母多维度余方位力造“餐倦亚垃”且务体系，常够馨亮”智能亚成”全君片，向世界充分展见 H,义仿佛在他头上的是一种高向的光蒙的痛头悠 “盘字中国”建设的原新成效和最仕实残 (伤佛这古同就是为了等我，面历尽治桑在那儿等待了四百多年 就州壬运会系权是运增美的盛会，2 。亚值委衰持“还馆于民”的夏金，创如秘 D,那把柔的话语。仿佛每亲双于，抚题着我心中的伤痕。 州亚运会5新个竟素场馆3引个属体场馆齿岭向社会是死开放，可前，海龈，会最和古件物等各来亚 运元常已经“绒满浙江各地，处处风动着全民运猜热谢。我们相信，在“委运多”的加补下，“全民 健身“运动定将跃上新台阶，授光斯高潮日 9.请在文中杨线处补可恰当的语句。使整段文学语意完整连贯，内容贴切，显辑严密。每处不超过 15个字。(8分) (,文中再泼浪线的部分有请病，请进行修改，使请言表达凑确流畅。可增酬今量词语，目不得政 变第意。请将修改后的句子写下来。(8分) 文第3页【共4页) 衡水金生”失事慧·离三一轮复习分件周两雄一 语文第4质引共4页高三一轮复习G ·语文· 高三一轮复习40分钟周测卷/语文（一） 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V,鉴赏评价.探究 2.核心素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 能力要求 核心素养 预估难度 题号 分 知识点 题型 值 (主要内容)》 ⅢN ①②③④档次系数 1 非选择题 6 文言文阅读·文言断句 易 0.70 2 选择题 6 文言文阅读·文言实词的理解 分 0.65 3 选择题 6 文言文阅读·理解文章内容 % 0.65 非选择题 16 文言文阅读·文言句子的翻译 难0.60 5 非选择题 6 文言文阅读·理解作者观点态度 名 0.65 6 选择题 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 难 0.60 非选择题 12 古代诗歌阅读·语言和表达技 巧鉴赏 名 0.65 8 非选择题12 名句名篇默写 % 0.65 9 非选择题8 补写句子 书 0.65 10 非选择题 8 辨析并修改病句 中 0.65 11 非选择题 句子含义和表达效果 V 难 0.60 12 选择题 6 正确使用修辞手法 易 0.70 季考管案及解析 1.BDI【解析】原文标点：城濮之事，舅犯谋也。 “垣墙周庭，以当南日”中的“当”有“面对”之意。D 夫用其言而后其身，可乎？“城濮之事”是句子的主 项正确。都是“依照、根据”的意思。故选C。 语，为了表示强调，可在其后B处断句：“也”是句末3.C【解析】C项“不应给予赏赐”错，原文“舅犯前有 语气词，其后D处断句：“而”字连接“用其言”和“后 善言，后有战胜，故舅犯有二功而后论，雍季无一焉而 其身”，中间不断开，“可乎”是单独的问句，“身”后1 先赏”，韩非子只是认为不应当先赏赐雍季，不是不应 处断句。故在BDI处断句。 给予赏赐。故选C。 2.C【解析】A项正确。两个“厌”的意思均为“满4.(1)即使以后能出现同样情况，也不会比这次胜利获 足”。B项正确。“臣以供养无主，辞不赴命”中“辞” 益更大的了，还担心什么长远利益不来呢？(“虽” 的意思是“推辞”，两个“辞”的词义不同。C项错误。 “于”“奚患”各2分，句意2分) 文中不是“面对”，而是“适合，适当”。《项脊轩志》 (2)文公之所以先赏雍季，是因为他有功吗？然而用 1 ·语文· 参考答案及解析 来战胜楚国打败楚军的，却是舅犯的计谋。(“先” 远利益罢了。所以说：雍季的回答没有针对文公的提 “所以”、“则所以胜楚破军者，舅犯之谋也”判断句各 问。再说文公也设有理解舅犯的话。舅犯所说“不嫌 2分，句意2分) 欺诈多”的话，不是指欺诈民众，而是指欺诈敌人。敌 5.①主张赏罚有据：②重视权术、计谋。（每点3分） 人，是要讨伐的国家，以后即使不再用这样的办法获利， 【参考译文】 又能损害什么呢？文公之所以先赏雍季，是因为他有功 晋文公将要与楚军交战，把舅犯召来询问说：“我 吗？然而用来战胜楚国打败楚军的，却是舅犯的计谋 将要与楚军交战，敌众我寡，对此怎么办呢？”舅犯回答 是因为雍季说得好吗？然而雍季说“以后不能再用 说：“我听说礼多的君子，不会满足于忠诚守信：在双方 了”，这表明他并没有讲出什么正确意见。舅犯则已经 列阵作战时，也不厌弃用欺瞒和佯装的手段。您还是对 兼有功劳和正确的意见。舅犯说“讲究礼仪的君子，不 楚人用欺瞒和佯装的手较吧。”晋文公辞退了剪犯，就 满足遮求忠信”：忠诚，是用来爱护下属的：信义，是用 召雍季来询问，说：“我将要与楚军交战，敌众我寡，对 来不欺骗民众的。已经爱护下属又不欺骗民众，还有什 此怎么办呢？”雍季回答说：“放火来焚烧山林，尽管暂 么比这更好的话呢？但他一定要说“（战胜楚军的办 时能猎取很多野兽，但是最终会到无兽可猎的地步：用 法)来自欺骗诡诈”，是因为这属于战争计谋。第犯前 欺诈的手段对待民众，暂且能得到一时的利益，以后民 有正确的言论，后有战胜的功劳，结果，舅犯兼有二功却 众就不会再上当了。”文公说：“说的好。”晋文公辞退雍 排在雍季后面，雍季没有一点功劳却排在前面受赏。 季。用舅犯的谋略与楚军交战，大败楚军。（文公）回 (孔子还说什么)“文公称霸，不也是很应该的吗？”这表 来后授予爵位，雅季的爵位在前，舅犯的爵位在后。群 明孔子是不懂得正确行赏的。 臣问：“城濮的战事、用的是舅犯的谋略。使用他的谋6.C【解析】C项“让人产生怜惜之情”分析错误。 路却把他排在后面，可以吗？”晋文公说：“这不是你们 “怜”喜爱的意思，这里不是表示对儿童的怜惜之情， 所能明白的。舅犯的主张是暂时的计策，雍季的主张才 而是表现儿童的天真可爱。故选C。 是能得到长远利益的。”孔子听后，说：“晋文公称霸天7，这句话的意思是结句不宜就事论事，要拓展开来，令 下，是理所当然的！他既懂得一时的权宜之计，又懂得 读者联想、回味。(2分)本诗的尾句以景结情，(2 长远利益。” 分)用拟人手法措绘牛笛与松风和鸣的场景，(4分)】 有人说：雍季的回答，没有针对文公的提问。几是 表现许村童的天真活泼、村民喜迎丰收的兴奋快乐， 回答问题，要根据问题的大小缓急而作相应的回答。提 引发读者展开联想，回味无穷。(4分) 的问题高尚博大，却用低下狭隘的话去回答，明君是不 8.(1)少时棋标曾联句中原北望气如山 能接受的。现在文公问的是“以少敌众”，回答却是“以 (2)知不可乎骤得托遗响于悲风 后肯定不能用这种办法来获利了”，这不是针对问题作 (3)示例一：六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿（王 出的回答。再说，文公也不懂得权宜之计，又不懂得长 安石《桂枝香·金陵怀古》) 远利益。打仗如果取胜，就会国家安全，君位稳定，兵力 示例二：秋色连波波上寒烟翠（范仲淹《苏幕遮· 强盛，威势确立，即使以后能出现同样情况，也不会比这 怀利旧》) 次胜利获益更大的了，还担心什么长远利益不来呢？打 示例三：语来江色暮独自下寒烟（李白《寻雍尊师 仗如果不胜，就会国家危亡，兵力削弱，君主身死名灭， 隐居》) 想免除眼前的灾难都来不及，哪有时间去等待长远利益 (每空2分，与原文不符则该空不得分)】 呢？期待获得长远利益，在于今日战胜敌军：今日的胜 9.①中华传统文化（或：文明形象）的重要窗口 利，在于对敌人使用欺诈手段：散诈敌人，不过是为了长 ②更是全民的运动会 ·2· 高三一轮复习G ·语文· (每空4分) 宣的爱国之情以及照顾大家庭与辞家抗日不能兼取 10.杭州亚运会首次将“智能”纳人办赛理念，亚组委以 的矛盾心理。（每点2分）》 数字化改革为牵引，将科技创新融入到亚运的全流 12.D【解析】文段中的“仿佛”意为“似乎，好像”，接 程、各环节。（改对一处给4分） 近于心理错觉，也可以是生活经验的相近，但并非比 【解析】原句语病有两处：①语序不当。“首次杭州 喻。A.此处“仿佛”理解为“似乎”，指锣鼓声在阿Q 亚运会将·智能'纳入”修改为“杭州亚运会首次将 耳朵里似乎在十里之外，并非比喻。B.此处“仿佛” ‘智能'纳人”。②句式杂糅。把“作为”修改为“为”。 理解为“似乎”，指阿Q对自己头上的獭头疮感到光 11.①“不能！不能！”“不能受！不能受！”与“不能！” 荣，是一种心理感受，并非比喻。C.此处“仿佛”可 “不能受！”相比，语意得到了强化：②“不能！不 理解为“似乎”指作者认为这古园就是为了等他，强 能！”反映了瑞宜对家庭责任的思索和承担，比“不 调的是一种心理感受，并非比喻。D.将“话语”说成 能！”更能突出瑞宣的责任感：③“不能受！不能 是“母亲的双手”，运用了比喻的修辞手法，与文段 受！”表意上比“不能受！”程度更重，表现出瑞宜对 中句子用法不同。故选D。 做亡国奴的不甘和对北平陷落的痛恨：④更突出瑞 3·