第一单元习作《猜猜我是谁》课件-2024-2025学年三年级上册语文统编版

习作 猜猜他是谁 你读练笔 我来猜 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。 它头上有卷毛,皮肤白皙,脸上总是带着笑容,浓眉大眼,长得帅气可爱。它带着超能铃铛,是青青草原上最聪明的小羊,一次次识破灰太狼的诡计,是羊村的小英雄,深受大家的喜爱。 它头上有卷毛,皮肤白皙,脸上总是带着笑容,浓眉大眼,长得帅气可爱。它带着超能铃铛,是青青草原上最聪明的小羊,一次次识破灰太狼的诡计,是羊村的小英雄,深受大家的喜爱。 你说人物 我来补充 每个人都有自己的特点,你能通过描写一个人的特点,让大家猜出他是谁吗? 我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧! 选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。别人读了你写的内容,要能猜出你写的是谁。他的头发又黑又硬,一根根向上竖着…… 他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停…… 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好,心情不好,他主动来安慰我,还送我一盒酸奶…… 他酷爱足球,也喜欢跑步,经常能在操场上看到他奔跑的身影…… 这时,跑在我后面的他忽然推了我一下,而我也狠狠地推了他一下,谁知他没站稳,一屁股摔在地上,我怕他告诉老师,便赶紧跑过去扶他起来,其实当时我心里非常恨他的,但没办法,谁知他不但没哭,反而哈哈笑了起来,你说他是不是个乐天派! 人物:明明 性格:从不记仇,天生是个乐天派 他呀,平时很喜欢跑步,跳远,丢沙包,搞一些恶作剧……告诉你们,他搞起恶作剧是班上最厉害的,大家在厕所小便时,他就在这时趁机去打别人;体育课上,大家跑步跑到一半时,他就站在中间突然不动,害得班上许多同学都摔倒,而他却站在一边哈哈大笑…… 人物:多多 爱好:? 习作指导 长相 招风耳? 双眼皮? 薄嘴唇? 高鼻梁? 习作内容 本次写作题目是“猜猜他是谁”,选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。 写法指导 第一步:审题 本次作文是选择一个同学,用几句话或一段话写一写他,不写出他的姓名,让大家猜猜你写的是谁。先选定一个自己想写的人。 第二步:立意 用几句话或描写出同学的外貌特征,或突现他热爱学习、助人为乐、礼貌待人的品质,并激发同学们对人物仔细观察,适当加入具体事例,突出特点。第三步:思路(以范文为例) 猜猜他是谁 开头:抓住他的外貌特点——“酷”进行描写。 中间:讲述一件有关他的趣事。 结尾:点题——猜猜他是谁。 第四步:方法 抓住人物的特点进行描写,恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。 看看老师怎么写 他,眼睛很小,但特别喜欢笑,笑起来眯成一条缝,看上去虎头虎脑的。 一进教室,就看到他正在读课外书,书桌上放些零零散散的笔。地板上有一个大大的书包,里面塞满了卷角的课本。书包的主人就是与我同窗两年的好伙伴,也是我印象最深的人。 猜猜他是谁 练笔一: “咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包,就是找不到,结果发现就在自己手上。没错,他最大的特点就是马虎,因此闹出了很多笑话。 他虽然是个马大哈,但每个人都有自己的优点。他酷爱读书,据说有过目不忘的本领。书读得多,自然就懂得多。每次上课老师讲到课外知识时,他总是站起来侃侃而谈,听得同学们目瞪口呆,羡慕不已。 练笔二: 说了这么久,都忘了告诉你们“马大哈”的名字了,你们想知道吗?对了,他就是XXX。 他,眼睛很小,但特别喜欢笑,笑起来眯成一条缝,看上去虎头虎脑的。 一进教室,就看到他正在读课外书,书桌上放些零零散散的笔。地板上有一个大大的书包,里面塞满了卷角的课本。书包的主人就是与我同窗两年的好伙伴,也是我印象最深的人。 猜猜他是谁 范文: “咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包,就是找不到,结果发现就在自己手上。没错,他最大的特点就是马虎,因此闹出了很多笑话。 他虽然是个马大哈,但每个人都有自己的优点。他酷爱读书,据说有过目不忘的本领。书读得多,自然就懂得多。每次上课老师讲到课外知识时,他总是站起来侃侃而谈,听得同学们目瞪口呆,羡慕不已。 说了这么久,都忘了告诉你们“马大哈”的名字了,你们想知道吗?对了,他就是王梓旭。 评价: 猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”:胖墩墩的身材,圆嘟嘟的脸蛋,笑起来眼睛眯成一条缝,走起路来摇摇摆摆,就像南极帝企鹅。① ①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写,比喻句生动形象。 范文: 有一次,我笑他长得太胖了,他一拍胸脯不屑一顾地说:“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗?要不了多久,咱就上电视啦!唱歌、拍电视剧、拍电影,做个影视歌 ‘三栖’明星。那时候,你要签名,我一定看在老同学的面子上大大地优先!”② 大家现在一定猜到他是谁了吧?③ ③结尾点题。 ②语言描写幽默风趣,突出了他的特点。点评: 本文从语言、外貌两方面描写了班上的这位“搞笑专家”,其中对语言进行了重点描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、俏皮,真不愧是一位“喜剧演员”啊! 抓爱好(性格) 写事例 我有一个朋友。他的头发乌黑发亮,像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄,他的鼻子很平,像一个滑梯。他的嘴巴小小的,像一朵盛开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上,看上去多有意思啊! 欣赏范文 猜猜他是谁 长相 欣赏范文 他是个热情大方的人。有一次,我忘记带图画本了,正发愁呢!恰好他有两个图画本。他说:“别着急了,我有两个图画本,借你一个吧!”“真的?”我高兴得一蹦三尺高。 性格 欣赏范文 我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战,他都会把对方打得落花流水。有一次,我向他挑战,本来我胜券在握了,可惜有一步关键的棋我没有看见。最后,我还是输了,我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢! 这就是我的朋友,你猜猜他是谁? 爱好