20.2.2.平均数、中位数和众数的选用同步练习 2024-2025学年 华东师大版八年级数学下册

2025-02-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2. 平均数、中位数和众数的选用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 338 KB
发布时间 2025-02-20
更新时间 2025-02-20
作者 xkw_081170102
品牌系列 -
审核时间 2025-02-20
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来源 学科网

内容正文:

第20章 数据的整理与初步处理 20.2 数据的集中趋势 2.平均数、中位数和众数的选用 合理选用平均数、中位数和众数 注  意:(1)平均数、中位数和众数从三个不同的角度描述了一组数据的集中趋势,实际问题中应具体问题具体分析; (2)①平均数是最常用的一个代表值,它充分利用了全部数据的信息,计算方便,但比较容易受极端值的影响; ②中位数常用来描述“中间位置”或“中等水平”,它受极端值影响较小,但没有充分利用所有数据的信息,而且当数据较多时不便于计算; ③众数常用于进行民意调查或选举. 类型 平均数、中位数和众数的运用  一个销售某品牌冰箱的公司有10名营销人员,销售部为制定营销人员月销售冰箱定额(单位:台),统计了10人某月的销售量,如下表: 销售台数 4 5 8 12 16 19 人数 1 1 4 2 1 1 (1)求这10名营销人员该月销售冰箱的平均数、众数和中位数; (2)如果想让一半以上的营销人员都能达到月销售目标,你认为(1)中的平均数、中位数、众数哪个最适合作为月销售目标?请说明理由. 1.某车间5名工人日加工零件数分别为6,10,4,5,4,则这组数据的中位数是 (  ) A.4 B.5 C.6 D.10 2.某次体育测试中,九(2)班6位同学的立定跳远成绩(单位:m)分别是1.83,1.85,1.96,2.08,1.85,1.98,则这组数据的众数是(  ) A.1.83 B.1.85 C.2.08 D.1.96 3.小明爸爸决定预约一所学校在周六上午参观,现有A,B两所学校适合,小明收集了这两所学校过去10周周六上午的预约人数. 学校A:28,30,40,45,48,48,48,48,48,50. 学校B: (1)分析数据: 学校 平均数 众数 中位数 A      48 48 B 48.4         (2)根据上述材料分析,小明爸爸应该预约哪所学校?请说明你的理由. 1.下列说法中正确的是 (  ) A.数据7,7,6,5,4的众数是5.8 B.数据2,2,3,4,5,6的中位数是4 C.数据39,41,45,45,39不存在众数 D.数据5,4,5,7,5的众数和中位数相等 2.为促进学生全面发展,学校开展了丰富多彩的体育活动.为了了解学生引体向上的训练成果,调查了七年级部分学生每分钟引体向上个数,根据成绩,分成了A、B、C、D四组,制成了不完整的统计图.分组:0≤A<5,5≤B<10,10≤C<15,15≤D<20. (1)A组的人数为     ; (2)若七年级有400人,估计每分钟引体向上不低于10个的有多少人? (3)从众数、中位数、平均数中任选一个,说明其意义. 3.[2024春·余姚市期末]某工艺品厂车间共有20名工人,调查每个工人的日均生产能力,获得数据如下表: 日均生产 能力(件) 10 11 12 13 14 15 人数 1 3 5 4 4 3 (1)求这20名工人日均生产件数的平均数、众数、中位数. (2)为了提高工作效率和工人的积极性,管理者准备实行“每天定额生产,超产有奖”的措施.若要使占80%的工人都能完成任务,应选什么统计量(平均数、众数、中位数)作为日生产件数的定额? 4.(数学观念)综合与实践 【项目背景】 无核柑橘是某省西南山区特产,该地区某村有甲、乙两块成龄无核柑橘园.在柑橘收获季节,某班级同学前往该村开展综合实践活动,其中一个项目是:在日照、土质、空气湿度等外部环境基本一致的条件下,对两块柑橘园的优质柑橘情况进行调查统计,为柑橘园的发展规划提供一些参考. 【数据收集与整理】 从两块柑橘园采摘的柑橘中各随机选取200个.在技术人员指导下,测量每个柑橘的直径,作为数据.柑橘直径用x(单位:cm)表示. 将所收集的数据进行如下分组: 组别 A B C D E 直径 3.5≤x <4.5 4.5≤x <5.5 5.5≤x <6.5 6.5≤x <7.5 7.5≤x ≤8.5 整理数据,并绘制甲、乙两园数据的条形统计图,部分信息如下: 甲园数据条形统计图 图1 乙园数据条形统计图 图2 【数据分析与运用】 根据所给信息,请完成以下所有任务. (1)求图1中a的值. (2)A、B、C、D、E五组数据的平均数分别取为4、5、6、7、8,计算乙园样本数据的平均数. (3)下列结论一定正确的是   (填正确结论的序号). ①两园样本数据的中位数均在C组; ②两园样本数据的众数均在C组; ③两园样本数据的最大数与最小数的差相等. (4)结合市场情况,将C、D两组的柑橘认定为一级,B组的柑橘认定为二级,其他组的柑橘认定为三级,其中一级柑橘的品质最优,二级次之,三级最次.试估计哪个园的柑橘品质更优,并说明理由. 参考答案 【归类探究】 【例题】(1)平均数为10台,众数是8台,中位数是8台. (2)中位数最适合作为月销售目标.理由如下:∵中位数为8台,月销售量大于和等于8台的人数超过一半,∴中位数最适合作为月销售目标,有一半以上的营销人员能达到销售目标. 【当堂测评】 1.B 2.B 3.(1)43.3 25 47.5 (2)小明爸爸应该预约A学校,理由如下:∵A学校的平均数小于B学校的平均数,∴小明爸爸应该预约A学校.(答案合理即可) 【分层训练】 1.D 2.(1)12人 (2)估计引体向上每分钟不低于10个的有180人. (3)略 3.(1)平均数为12.8件,众数为12件,中位数为13件. (2)选众数12作为日生产件数的定额. 4.(1)a=40 (2)乙园样本数据的平均数为6 (3)① (4)乙园的柑橘品质更优,理由略. 。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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