精品解析：四川省达州市达川区四中联盟2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

达川四中联盟2023年（秋）期中教学质量检测八年级语文试卷 （总分：150分 时间：120分钟 出题人：张毅 审题人：杨亚萍） 注意事项： 1.本试卷为问答分离式试卷，共12页，其中问卷8页，答卷 4页。答题前，请考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号等信息填写在答题卡上。 2.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答卷的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持机读卡卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 A卷（100分） 一、积累·运用（12分） 1. 下列各句中，下列字音字形全部正确的一项是（ ） A. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiáo）首而望、屏息敛声的一刹那。 B. 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌（juàn）刻在共和国的史册上。 C. 国家公祭日之长鸣警钟，振聋发聩（kuì），那些装睡游梦的罪恶灵魂无处遁形。 D. 不料正是汤恩伯到芜（wù）湖的那一天，东面妨线又被我军突破了。 2. 下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ） A. 虽然，“新冠疫情”早就在中国得到了强有力防控；但截止目前，“新冠疫情”在西方国家并没有得到有效控制，新型冠状病毒依然以锐不可当之势影响着全世界的人民。 B. 创业初期，父亲仅给予了他少量支持；可是他白手起家、艰苦奋斗，终于把公司做大做强，并成功上市。 C. 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，斗志昂扬，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 D. 这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 3. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 写文章一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造、假大空泛。 B. 在父母外出打工以后，姐姐便挑起了家庭重担，像之前母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。 C. 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 D. 这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论。 4. 下列说法或判断错误的一项是（ ） A. 《水经注》是一部地理著作，作者是郦道元，《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 B. 律诗属于近体诗一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。也有十句以上的律诗，称为“排律”或“长律”。 C. 三峡，位于长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，是“瞿塘峡、巫峡、虎跳峡”的总称。 D. “一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”（这句话有用到“夸张”的修辞手法） 二、（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 5. 下列加点词语解释正确的一项是（ ） A. 常有高猿长啸，属引凄异 引：延长 B. 每至晴初霜旦，林寒涧肃 肃：严肃 C. 月色入户，欣然起行 欣然：突然欣赏 D 相与步中庭 相与：共同参与 6. 下列句子加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中   自非亭午夜分 B. 其间千二百里 择其善者而从之 C. 但少闲人如吾两人者耳   止增笑耳 D. 春冬之时  予独爱莲之出淤泥而不染 7. 下面翻译有误的一项是（ ） A. 自非亭午夜分，不见曦月。译文：若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 B. 清荣峻茂，良多趣味。译文：水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 C. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：庭院里积满了澄澈透明清水，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 D. 但少闲人如吾两人者耳。译文：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 8. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 【甲】文引用“渔者歌”不但突出了三峡的山高水长，还渲染了秋天萧瑟、凄凉的氛围。 B. 【甲】文第二段为具体描绘，突出三峡夏季江水一泻千里的雄伟气势。 C. 【乙】文中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”句子中用“空明”一词，不枝不蔓，体现出空灵、坦荡的意境，将竹柏影子比作水中藻荇，已然十分贴切，“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态，仿佛触手可及。 D. 【乙】文的“闲人”包含了作者辞官后看到明月时的欣喜与自慰之情。 三、默写（8分） 9. 古诗文默写 ①东皋薄暮望，_____________________。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树，_____________________（崔颢《黄鹤楼》） ③_____________________，千里殊风雨（曹植《梁甫行》） ④_____________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑤默写：从《黄鹤楼》和《庭中有奇树》中任选一首，写出它的颈联和尾联。 ________________ 四、现代文阅读（8分） 阅读下面文章，完成下题。 蚕豆 毕飞宇 ①蚕豆主要种植在南方，它不是主食。因为这个缘故，它被种在田埂或河岸一类“边角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒。香极了，嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是，孩子们的牙更硬——有了金刚钻就不怕瓷器活。不过，我小时候吃炒蚕豆的机会并不多，只是过年的时候操练操练。我要写下我和蚕豆的故事，这是我终身不能忘怀的。 ②我出生那一年，父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭，附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多。我五岁，父母工作调动。奶奶没有和我们一起走。 ③我十一岁，父母要调到很远的地方工作。临行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高兴，她的孙子来了，都“这么高了”。那时，奶奶守寡不久，爷爷的遗像挂在墙上，奶奶高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。可无论奶奶怎样高兴，我始终能感觉到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我谈起了爷爷，她很内疚。她对死亡似乎并不在意：“哪个不死呢？”但奶奶不能原谅自己，她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说：“家里头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴，放在了爷爷遗像前——这是让我尽孝，我得给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴，笑了，说：“死鬼嚼不动咯。” ④傍晚，奶奶决定让我早点回家。她在犹豫，想。她在想让我带点什么东西走。现在回想起来，她当时真是太难了，穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈，从屋梁上取下一个竹篮，里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年后，我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的。蚕豆炒好了，她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里，簸了好长时间，给蚕豆降温。然后，奶奶高兴地让我把褂子脱下来，把两只袖口给缝上了——袖管就成了两个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上，口袋像两根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。” ⑤我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢——我丝毫没有意识到奶奶当时有多艰难！一路走，一路吃，路的一侧是河流，我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了，奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里，我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪，我想起一次就难受一次。 ⑥1986年，我在扬州读大学。有一天，接到父亲的来信，说我的姑姑，也就是奶奶唯一的女儿，死了。回到了杨家庄，我已经是个二十二岁的大小伙子了，我已经十一年没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了。这些，我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小，却坚持要摸我的头，我弓下腰来她才能如愿。奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤，这让我轻松许多了。她只是抱怨了一句：“死丫头她不肯活咯。” ⑦事实上，奶奶没多久就下世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样，从来不轻易流露她的伤心与悲痛，尤其在亲人面前——我是从另一个可亲的老人那里理解了我的奶奶的。她们时刻愿意承当亲人的痛，但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的痛。 ⑧1989年，奶奶的孙女小妹来南京读书了，我去看她。小妹说：“哥，你的头发很软。”我说：“你怎么知道的？”小妹说：“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你，到死都这样。” ⑨小妹的这句话让我很受不了。我知道的，我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。 ⑩但是，我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的——蚕豆成了我最亲的食物。 （选自《苏北少年“堂吉诃德”》，有删改） 10. 文章主要叙写了“我”和奶奶交往的事情，请你用第一人称概括相关事件。 ①一岁到五岁，_________________________________。 ②十一岁，_____________________________________。 ③二十二岁，___________________________________。 ④不久后，奶奶去世。 11. 请从人物描写的角度，赏析文中划线句。 奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。” 12. 作者以“蚕豆”为题，有何妙处？ 五、表达·交流（60分） 13. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请从以下题目中任选一个写作。 标题：①走过，才明白。②美，就在__________ 要求：①立意自定。②体裁不限（诗歌除外），不少于600字。③不得出现真实姓名、校名，否则扣分。④表达真情实感，不得套作、抄袭。 B卷（50分） 一、古诗阅读（6分） 阅读下面诗歌，完成各题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 14. 下列对诗歌理解有误的是（ ） A. 本诗首联与颔联描写自己寻常山道人路上所见以及常山道人隐居之处的环境。 B. 诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是幽静，沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门、白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 C. 全诗围绕着题目的“寻”字，逐渐展开。“一路经行处，莓苔见履痕”，开始二句就突出一个“寻”字来，顺着莓苔履痕，一路寻来。语言浅淡质朴，似乎无须赘言。 D. 尾联写由顺其路而始入其居境。两句写景平列，用意侧重“闭门”寻人不遇。“白云依静渚”，为近望。 15. 请对第三联中“过”或“随”作简要赏析。 二、文言文阅读（14分） 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） [注释]①上元：农历正月十 五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 16. 下列停顿划分正确的一项是（ ） A. 步城西入/僧舍历小巷 B. 步城/西入僧舍/历小巷 C. 步城西/入僧舍/历小巷 D. 步/城西入僧舍历小巷 17. 翻译下面的句子。 ①过问先生何笑，盖自笑也。 ② 不知走海者未必得大鱼也。 18. 作者文中所写的“放杖而笑”蕴涵了几层意思？请结合文章内容谈谈你的理解。 三、名著阅读（8分） 19. 《红星照耀中国》一书的曾用名是___________，这是美国的著名记者___________的著作，他第一个采访的中国共产党的领导人是 __________。他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。本书向全世界报道了红军完成的一项举世无双的军事壮举__________，以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将___________。 20. 《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。 A.恶劣到极点的自然环境 B.极度匮乏的物资供应 C.部分少数民族的不理解 四、（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 走进一片雪花的温暖 包利民 ①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。 ②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。 ③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。 ④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。 ⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。 ⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。 ⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。 ⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 ⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。 ⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。 21. 联系全文，分条概述作者“一片雪花”中走进了哪些温暖？ 22. 结合语境，说说文中划线句中的加点词语的含义。 （1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。 （2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 23. 请简要分析文章第⑤段的作用。 24. 请谈谈你对文末划线句的理解？ 五、（7分） 阅读下面新闻，完成下面小题。 我国第二艘航空母舰下水 范长龙出席下水仪式并致辞 新华社大连4月26日电（记者王经国、吴登峰） 我国第二艘航空母舰下水仪式 26 日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。中共中央政治局委员、中央军委副主席范长龙出席仪式并致辞。 9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯例，剪彩后进行“ 掷瓶礼”。随着一瓶香槟酒摔碎舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶一起鸣响汽笛，全场响起热烈掌声。航空母舰在拖曳牵引下缓缓移出船坞，停靠码头。 第二艘航空母舰由我国自行研制，2013 年 11 月开工，2015 年 3 月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。 海军、中船重工集团领导沈金龙、苗华，以及军地有关部门领导和科研人员、干部职工、参建官兵代表等参加仪式。 （本文为2017年4月26日新华社消息） 25. 这则新闻的电头是什么？有何作用？ 26. 这则新闻的导语是什么？有什么作用？ 27. 第3段在结构上属于消息的哪一部分？在文中有何作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 达川四中联盟2023年（秋）期中教学质量检测八年级语文试卷 （总分：150分 时间：120分钟 出题人：张毅 审题人：杨亚萍） 注意事项： 1.本试卷为问答分离式试卷，共12页，其中问卷8页，答卷 4页。答题前，请考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号等信息填写在答题卡上。 2.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答卷的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持机读卡卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 A卷（100分） 一、积累·运用（12分） 1. 下列各句中，下列字音字形全部正确的一项是（ ） A. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiáo）首而望、屏息敛声的一刹那。 B. 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌（juàn）刻在共和国的史册上。 C. 国家公祭日之长鸣警钟，振聋发聩（kuì），那些装睡游梦的罪恶灵魂无处遁形。 D. 不料正是汤恩伯到芜（wù）湖的那一天，东面妨线又被我军突破了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形辨析。 A.漂浮——飘浮； B.镌（juàn）刻——juān； D.芜（wù）湖——wú，妨线——防线； 故选C。 2. 下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ） A. 虽然，“新冠疫情”早就在中国得到了强有力的防控；但截止目前，“新冠疫情”在西方国家并没有得到有效控制，新型冠状病毒依然以锐不可当之势影响着全世界的人民。 B. 创业初期，父亲仅给予了他少量支持；可是他白手起家、艰苦奋斗，终于把公司做大做强，并成功上市。 C. 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，斗志昂扬，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 D. 这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，是个褒义词，通常用于形容正义的、积极的力量。而新型冠状病毒是给人类带来灾难的事物，不能用“锐不可当”来形容，使用对象错误； B.白手起家：指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。与句中“父亲仅给予了他少量支持”矛盾，使用不当； C.斗志昂扬：形容斗争的意志旺盛，是积极向上的状态。而句中说敌人“纷纷溃退”“我军所遇之抵抗，甚为微弱”，表明敌人是败退的状态，不能用“斗志昂扬”，可改为“士气低落”； D.如梦初醒：指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。这里形容观众在看到精彩表现后才反应过来，用掌声和欢呼声表达赞赏，使用恰当； 故选D。 3. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 写文章一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造、假大空泛。 B. 在父母外出打工以后，姐姐便挑起了家庭重担，像之前母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。 C. 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 D. 这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.否定不当，去掉“切忌”或“不要”； B.不合逻辑，“无时无刻”常与“不”连用，表示“时时刻刻都”，此句中应在“无时无刻”后加“不”； D.语序不当，“广泛地引起了讨论”应改为“引起了广泛的讨论”； 故选C。 4. 下列说法或判断错误的一项是（ ） A. 《水经注》是一部地理著作，作者是郦道元，《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 B. 律诗属于近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。也有十句以上的律诗，称为“排律”或“长律”。 C. 三峡，位于长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，是“瞿塘峡、巫峡、虎跳峡”的总称。 D. “一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”（这句话有用到“夸张”的修辞手法） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 C.三峡是“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称，而不是“瞿塘峡、巫峡、虎跳峡”； 故选C。 二、（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 5. 下列加点词语解释正确的一项是（ ） A. 常有高猿长啸，属引凄异 引：延长 B. 每至晴初霜旦，林寒涧肃 肃：严肃 C. 月色入户，欣然起行 欣然：突然欣赏 D. 相与步中庭 相与：共同参与 6. 下列句子加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中   自非亭午夜分 B. 其间千二百里 择其善者而从之 C. 但少闲人如吾两人者耳   止增笑耳 D. 春冬之时  予独爱莲之出淤泥而不染 7. 下面翻译有误的一项是（ ） A. 自非亭午夜分，不见曦月。译文：若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 B. 清荣峻茂，良多趣味。译文：水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 C. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：庭院里积满了澄澈透明清水，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 D. 但少闲人如吾两人者耳。译文：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 8. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 【甲】文引用“渔者歌”不但突出了三峡的山高水长，还渲染了秋天萧瑟、凄凉的氛围。 B. 【甲】文第二段为具体描绘，突出三峡夏季江水一泻千里的雄伟气势。 C. 【乙】文中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”句子中用“空明”一词，不枝不蔓，体现出空灵、坦荡的意境，将竹柏影子比作水中藻荇，已然十分贴切，“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态，仿佛触手可及。 D. 【乙】文的“闲人”包含了作者辞官后看到明月时的欣喜与自慰之情。 【答案】5. A 6. C 7. C 8. D 【解析】 【导语】这篇文言文选取了《水经注·三峡》和苏轼《记承天寺夜游》两个片段，描绘了自然景观的壮丽和夜景的清幽。甲文通过描述三峡的险峻地貌和猿啸的哀鸣，突出了三峡地区的自然美景和环境的艰险。乙文则展现了苏轼夜游承天寺时的闲适心境，通过写庭院月色和竹影水光，表达了作者对自然美景的喜爱以及一种超然物外的精神境界。这两个片段不仅展示了不同的自然风貌，也反映了作者不同的心境和情感。 【5题详解】 本题考查文言词语理解。 B.句意：每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片肃杀、凄寒。肃：肃杀、凄寒； C.句意：月光照进屋里，我高兴地起身出门。欣然：高兴、愉快的样子； D.句意：（我和怀民）一起在庭院中散步。相与：共同，一起； 故选A。 【6题详解】 本题一词多义。 A.自：介词，在/连词，如果； B.其：代词，代指白帝城和江陵城之间/代词，代指他们； C.耳：都是语气助词，罢了； D.之：助词，的/助词，主谓间取消句子独立性，不译； 故选C。 【7题详解】 本题考查文言语句翻译。 C.有误，正确译文应是“庭院中的月光如积水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧”。原译文错把“如积水空明”直接译为“积满了澄澈透明清水”，这里“如”是“像”的意思，并非“积满”，此句是将月光比作积水，形容月光的澄澈； 故选C。 【8题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，【乙】文的“闲人”一词，并非是作者辞官后看到明月时的欣喜与自慰之情那么简单。苏轼当时是被贬黄州，“闲人”包含了作者复杂的情感，既有被贬的落寞、失意，又有赏月的欣喜，还有一种自我排遣的旷达等，选项表述不准确； 故选D。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 三、默写（8分） 9. 古诗文默写 ①东皋薄暮望，_____________________。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树，_____________________（崔颢《黄鹤楼》） ③_____________________，千里殊风雨（曹植《梁甫行》） ④_____________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑤默写：从《黄鹤楼》和《庭中有奇树》中任选一首，写出它的颈联和尾联。 ________________ 【答案】 ①. 徙倚欲何依 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 八方各异气 ④. 岂不罹凝寒 ⑤. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。或：馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徙倚、萋、鹦鹉洲、罹、凝”等字词容易写错。第⑤小题，从《黄鹤楼》和《庭中有奇树》中任选一首，写出它的颈联和尾联即可。注意易错字：暮、愁、馨香、盈、袖、致。 四、现代文阅读（8分） 阅读下面文章，完成下题。 蚕豆 毕飞宇 ①蚕豆主要种植在南方，它不是主食。因为这个缘故，它被种在田埂或河岸一类“边角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒。香极了，嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是，孩子们的牙更硬——有了金刚钻就不怕瓷器活。不过，我小时候吃炒蚕豆的机会并不多，只是过年的时候操练操练。我要写下我和蚕豆的故事，这是我终身不能忘怀的。 ②我出生那一年，父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭，附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多。我五岁，父母工作调动。奶奶没有和我们一起走。 ③我十一岁，父母要调到很远的地方工作。临行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高兴，她的孙子来了，都“这么高了”。那时，奶奶守寡不久，爷爷的遗像挂在墙上，奶奶高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。可无论奶奶怎样高兴，我始终能感觉到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我谈起了爷爷，她很内疚。她对死亡似乎并不在意：“哪个不死呢？”但奶奶不能原谅自己，她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说：“家里头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴，放在了爷爷遗像前——这是让我尽孝，我得给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴，笑了，说：“死鬼嚼不动咯。” ④傍晚，奶奶决定让我早点回家。她在犹豫，想。她在想让我带点什么东西走。现在回想起来，她当时真是太难了，穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈，从屋梁上取下一个竹篮，里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年后，我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的。蚕豆炒好了，她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里，簸了好长时间，给蚕豆降温。然后，奶奶高兴地让我把褂子脱下来，把两只袖口给缝上了——袖管就成了两个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上，口袋像两根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。” ⑤我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢——我丝毫没有意识到奶奶当时有多艰难！一路走，一路吃，路的一侧是河流，我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了，奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里，我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪，我想起一次就难受一次。 ⑥1986年，我在扬州读大学。有一天，接到父亲的来信，说我的姑姑，也就是奶奶唯一的女儿，死了。回到了杨家庄，我已经是个二十二岁的大小伙子了，我已经十一年没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了。这些，我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小，却坚持要摸我的头，我弓下腰来她才能如愿。奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤，这让我轻松许多了。她只是抱怨了一句：“死丫头她不肯活咯。” ⑦事实上，奶奶没多久就下世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样，从来不轻易流露她的伤心与悲痛，尤其在亲人面前——我是从另一个可亲的老人那里理解了我的奶奶的。她们时刻愿意承当亲人的痛，但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的痛。 ⑧1989年，奶奶的孙女小妹来南京读书了，我去看她。小妹说：“哥，你的头发很软。”我说：“你怎么知道的？”小妹说：“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你，到死都这样。” ⑨小妹的这句话让我很受不了。我知道的，我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。 ⑩但是，我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的——蚕豆成了我最亲的食物。 （选自《苏北少年“堂吉诃德”》，有删改） 10. 文章主要叙写了“我”和奶奶交往的事情，请你用第一人称概括相关事件。 ①一岁到五岁，_________________________________。 ②十一岁，_____________________________________。 ③二十二岁，___________________________________。 ④不久后，奶奶去世。 11. 请从人物描写的角度，赏析文中划线句。 奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。” 12. 作者以“蚕豆”为题，有何妙处？ 【答案】10. ①. 奶奶被请来烧饭照顾我 ②. 我临别前去看奶奶，奶奶给我炒蚕豆 ③. 我回杨家庄奔丧，又见奶奶 11. 通过动作描写和语言描写，抓住“摸”和慈祥的言语表现出奶奶对“我”的疼爱，以及对“我”即将离开的不舍（内心的伤痛）与隐忍（克制） 12. ①“蚕豆”表面指奶奶炒的美味的豆子，实际具有象征义。②作为“边角料”的蚕豆象征了奶奶极普通的社会地位，“硬”暗示了奶奶境遇虽艰难，却坚强乐观。③蚕豆是文章重要的引子，引出了奶奶对“我”的无私的爱，和 "我"多年后的难受和愧疚，突出文章中心。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述“我”和奶奶之间的故事，表达了作者对亲情的深刻体会。文章以“蚕豆”为线索，象征着奶奶的无私和艰难，却仍充满对“我”的爱。叙述中充满细腻的情感描写，渲染了温馨和伤感的氛围。通过朴实的语言和真实的情感，揭示了普通人在困境中依然能够坚守的爱与责任。这篇文章唤起了读者对亲情和家庭的深切思考，具有很强的感染力。 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，结合第②段“我出生那一年，父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭，附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多”可知，“我”出生时父母请奶奶帮忙烧午饭并照顾“我”，在“我”一岁到五岁这段时间，奶奶承担了照顾“我”生活的责任。由此可知，一岁到五岁，奶奶被请来烧饭照顾我。 第二空，结合第③段“我十一岁，父母要调到很远的地方工作。临行前，我去了一趟奶奶家”以及第④段“奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走……奶奶把褂子绕在我的脖子上，口袋像两根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：‘你走吧乖乖’”可知，“我”十一岁时，父母要调走，“我”在临行前看望奶奶，奶奶因“我”的到来格外高兴，最后为“我”炒了蚕豆让“我”带走。由此可知，十一岁，我临别前去看奶奶，奶奶给我炒蚕豆。 第三空，结合第⑥段“1986年，我在扬州读大学。有一天，接到父亲的来信，说我的姑姑，也就是奶奶唯一的女儿，死了。回到了杨家庄，我已经是个二十二岁的大小伙子了，我已经十一年没有来看望奶奶了。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我认出来了”可知，“我”二十二岁时，因姑姑去世回到杨家庄，与奶奶再次相见。由此可知，二十二岁，我回杨家庄奔丧，又见奶奶。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 结合第④段“奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：‘你走吧乖乖’”可知，“奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天”运用了动作描写，一个“摸”字，细腻地展现出奶奶用手在“我”头发窝里长时间抚摸的动作；“你走吧乖乖”运用了语言描写，这是奶奶对“我”说的话，语气慈祥。奶奶的这个抚摸动作和温柔的话语，充分表现出奶奶对“我”的疼爱之情。此时“我”即将离开奶奶，奶奶虽有不舍，但只是通过这样的动作和言语来表达，由此可知，该句通过动作描写和语言描写，展现出奶奶对“我”即将离开的不舍（内心的伤痛）与隐忍（克制）。 【12题详解】 本题考查标题理解。 结合第①段“蚕豆最好的吃法是炒。香极了，嘎嘣脆”可知，文中提到蚕豆的吃法是炒，突出了其美味的特点，这是“蚕豆”的表面含义，即奶奶炒的美味的豆子。结合第①段“因为这个缘故，它被种在田埂或河岸一类‘边角料’的地方”可知，蚕豆被种在“边角料”之地，结合第③段“奶奶守寡不久……她没让爷爷在最后的日子‘吃好’。奶奶说：‘家里头没得唉’”以及第④段“多年后，我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的”可知，奶奶生活艰难，守寡且家境贫困，但依然坚强地面对生活。由此可知，作为“边角料”的蚕豆象征了奶奶极普通的社会地位，而蚕豆“硬”的特点，暗示了奶奶境遇虽艰难，却坚强乐观。 结合第④段“奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走……奶奶把褂子绕在我的脖子上，口袋像两根柱子，立在了胸前”可知，奶奶将预备做种的蚕豆炒给“我”带走，体现了奶奶对“我”无私的爱。结合第⑤段“后来的岁月里，我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪，我想起一次就难受一次”以及第⑨段“小妹的这句话让我很受不了。我知道的，我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多”可知，蚕豆引发了“我”多年后的难受和愧疚之情。由此可知，蚕豆是文章重要的引子，引出了奶奶对“我”的无私的爱，和“我”多年后的难受和愧疚，突出文章中心。 五、表达·交流（60分） 13. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请从以下题目中任选一个写作。 标题：①走过，才明白。②美，就在__________ 要求：①立意自定。②体裁不限（诗歌除外），不少于600字。③不得出现真实姓名、校名，否则扣分。④表达真情实感，不得套作、抄袭。 【答案】例文1： 走过，才明白 人生恰似一场漫长的旅程，我们在岁月的轨道上匆匆前行，路过无数风景，经历种种波折。有些事，唯有走过，才会明白其中的真谛。 曾经，我痴迷于绘画，满心憧憬着用画笔勾勒出心中的绚烂世界。于是，我兴致勃勃地参加了绘画培训班。起初，一切都如我所愿，简单的线条、明亮的色彩，仿佛都在我笔下欢快地跳跃。我沉醉在这看似轻松的绘画旅程中，以为绘画不过如此，不过是信手涂鸦，就能成就佳作。 但随着学习的深入，难度陡然增加。复杂的构图、细腻的光影处理，像一道道难以跨越的沟壑横在我面前。我开始感到力不从心，笔下的线条变得凌乱，色彩也失去了往日的灵动。每一次尝试，换来的都是失败与沮丧。看着别人的画作日益精进，而自己却原地踏步，我陷入了深深的自我怀疑，甚至萌生出放弃的念头。 就在我几乎要放弃的时候，老师察觉到了我的低落。他轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一幅画，说：“孩子，绘画就像一场漫长的马拉松，不是看谁跑得最快，而是看谁能坚持到最后。每一次挫折，都是成长的契机。”我凝视着那幅画，画面中是一座崎岖的山峰，登山者们在陡峭的山路上艰难前行，却始终没有放弃。那一刻，我心中仿佛有什么东西被触动了。 我决定重新出发。从最基础的线条练习开始，一笔一划，反复琢磨；仔细观察光影的变化，用心感受每一种色彩的情绪。无数个日夜，我沉浸在绘画的世界里，不怕失败，不惧困难。终于，我的努力开始有了回报，画作逐渐有了起色，我也在绘画的道路上越走越稳。 走过这段充满波折的绘画之路，我才明白，成功从来不是一蹴而就的。那些曾经让我想要放弃的困难，其实是通往成功的垫脚石。只有勇敢地走过困境，坚持不懈地努力，才能真正领略到成功的喜悦。 人生的旅途亦是如此，我们会遇到风雨，会遭遇挫折，但只要坚定信念，勇往直前，走过那些艰难的路段，我们就能明白生命的意义，收获成长的馈赠。 例文2： 美，就在身边 生活犹如一幅五彩斑斓画卷，美，如同画卷上的点点繁星，无处不在。然而，我们常常在匆忙的脚步中，忽略了身边那些细微而真实的美好。只要我们静下心来，用心去感受，就会发现，美，就在身边。 清晨，第一缕阳光温柔地透过窗户，洒在脸上，仿佛母亲的轻抚，带来新一天的希望与活力。窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，宛如大自然奏响的美妙乐章。推开窗户，清新的空气扑面而来，混合着泥土的芬芳和花朵的香气，让人心旷神怡。这一刻，美，就在这清晨的阳光、鸟鸣与清新空气中，开启了美好的一天。 走在上学的路上，街道两旁的树木郁郁葱葱，枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着生命的活力。街边的花坛里，五颜六色的花朵竞相绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，为城市增添了一抹亮丽的色彩。偶尔，还能看到几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们优美的舞姿，宛如仙子下凡，为这幅画面增添了几分灵动之美。美，就在这街边的花草树木与蝴蝶的舞姿中，让人流连忘返。 来到校园，朗朗的读书声回荡在校园的每一个角落。教室里，同学们专注的神情、积极发言的身影，无不展现着青春的活力与朝气。课堂上，老师耐心地讲解知识，用智慧的光芒照亮我们前行的道路。课间，同学们相互交流、互相帮助，纯真的友谊在欢声笑语中传递。美，就在这校园的读书声、师生的互动与同学间的情谊中，洋溢着青春的气息。 傍晚，结束了一天的学习，走在回家的路上。夕阳的余晖将天空染成了橙红色，仿佛一幅绚丽的油画。路边，一位老人正牵着小孙子的手，缓缓走着。小孙子蹦蹦跳跳，嘴里不停地说着今天在幼儿园的趣事，老人脸上洋溢着幸福的笑容，耐心地倾听着。这一刻，祖孙俩的身影被夕阳的余晖拉长，构成了一幅温馨的画面。美，就在这平凡而又温暖的生活场景中，触动着我们内心最柔软的角落。 美，并非遥不可及，它不需要华丽的装饰，也不需要刻意的雕琢。它就在我们身边，在每一个平凡的日子里，在每一个细微的瞬间中。只要我们拥有一双善于发现美的眼睛，一颗懂得感受美的心灵，就能发现，生活处处皆美好。 【解析】 【详解】题目一：本题考查命题作文。 一、审题立意。“走过，才明白”是一个富有哲理和感悟的命题。“走过”意味着经历，它不仅仅是简单的空间移动，更代表着在生活历程中的体验、探索、尝试等。“才明白”则是经历过后所获得的感悟、认知和成长，是对过去经历的反思与升华。从立意角度看，这个题目可以引导我们对人生中的各种经历进行深度思考。比如可以从个人成长的角度立意，写自己走过挫折、失败，才明白坚持和努力的意义；走过青春的迷茫，才明白奋斗的价值；走过与家人、朋友的矛盾，才明白珍惜和理解的重要。也可以从社会生活的角度出发，写自己走过不同的社会场景，如贫困地区、繁华都市，才明白社会的多样性和生活的不易，从而引发对社会现象的思考和对社会责任的担当。还能从文化探索的角度，写自己走过不同文化的学习和体验，才明白文化的魅力和文化包容的重要性。 二、选材构思。这篇作文适合写成记叙文或散文。如果写成记叙文，选材可以是自己亲身经历的一件具体的事情。比如，写自己参加一场重要的比赛，在准备过程中遭遇重重困难，多次想要放弃，但最终坚持下来完成比赛。通过详细描述比赛前的紧张、训练中的艰辛、想要放弃时的挣扎以及最终完成比赛的喜悦，展现自己在这个过程中的心理变化。结尾处点明主题，阐述自己在“走过”这次比赛后，明白了坚持就能战胜自我，收获成长的道理。若写成散文，选材可以更加宽泛和自由。可以选取多个生活片段，如走过故乡的小路，回忆起童年的欢乐时光，才明白故乡是心灵的归宿；走过历史的长河，了解古人的智慧和精神，才明白传承和发扬传统文化的责任；走过四季的更迭，观察自然的变化，才明白生命的轮回和敬畏自然的重要。通过这些片段的组合，抒发自己对生活、对人生的感悟，形散而神不散。 题目二：本题考查半命题作文。 一、审题立意。“美，就在__________”是一道半命题作文，重点在于补充横线内容并挖掘 “美”的内涵。“美”的定义广泛，不仅指外在的美丽容貌、景色，还涵盖内在的美好品质、情感以及生活中的各种美好瞬间。破题关键在于找到独特的视角，展现那些容易被忽略却真实存在的美。立意上，可从日常生活入手，如美就在身边的小事里，像清晨环卫工人清扫街道的身影，展现劳动之美；邻里间的互相帮助，体现人性的善良之美。也能从自然角度立意，美就在四季的变换中，春天的生机勃勃、秋天的硕果累累，皆是自然赋予的美。从情感角度，美就在家人的关爱里，一顿晚餐、一句叮嘱，都饱含亲情之美；朋友间的真诚陪伴，是友情的美好体现。还能从精神层面挖掘，美就在坚持梦想的过程中，追求梦想时的执着与付出，彰显出梦想的力量之美。 二、选材构思。该作文适合写成记叙文、散文 。若写成记叙文，可选取一件具体事例来展现美。比如写“美，就在那次让座中”，讲述公交车上，一位小朋友主动给老人让座，老人脸上洋溢的笑容和周围乘客赞许的目光，通过对人物神态、语言和动作的细致描写，凸显这一平凡举动中蕴含的美，结尾点明主题，抒发对这种人与人之间温暖关怀的赞美。要是写成散文，可选取多个片段。如“美，就在生活的细微处”，分别描写晨光中花朵上的露珠、傍晚街头流浪歌手的弹唱、深夜为家人留的那盏灯等画面，从不同角度展现生活中无处不在的美，用优美的语言和细腻的情感串联，表达对生活的热爱与感恩。 B卷（50分） 一、古诗阅读（6分） 阅读下面诗歌，完成各题 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 14. 下列对诗歌理解有误的是（ ） A. 本诗首联与颔联描写自己寻常山道人路上所见以及常山道人隐居之处的环境。 B. 诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是幽静，沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门、白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 C. 全诗围绕着题目的“寻”字，逐渐展开。“一路经行处，莓苔见履痕”，开始二句就突出一个“寻”字来，顺着莓苔履痕，一路寻来。语言浅淡质朴，似乎无须赘言。 D. 尾联写由顺其路而始入其居境。两句写景平列，用意侧重“闭门”寻人不遇。“白云依静渚”，为近望。 15. 请对第三联中“过”或“随”作简要赏析。 【答案】14. D 15. “过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。“随”字形象的表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找水源，令人有曲径通幽的遐思。 【解析】 【导语】《寻南溪常山道人隐居》是唐代诗人刘长卿的作品，以平淡自然的笔法描写了诗人寻访隐士常山道人的过程。诗歌通过描绘一路所见的莓苔、白云、春草等景物，营造出幽静宁和的氛围，展现了隐居之地的闲适与清幽。诗人通过第三联“过雨看松色，随山到水源”，表现了雨后松树的清新和随山寻水源的意境，独具匠心。整首诗语言浅显易懂，却意境深远，格调清新，令人心向往之。 【14题详解】 本题考查对内容理解与分析。 D.“白云依静渚”意思是白云依偎安静沙洲，应为远望，不是近望。 故选D。 【15题详解】 本题考查赏析诗歌的炼字。 “过雨看松色，随山到水源”意为：新雨过后松色青翠，循着山路来到水源。“过”是经过的意思，经过了雨水的冲洗之后，松树显得越发青翠了。不明写其青翠，但一个“过”字却能让读者体会到松色的青翠可人，表意委婉，富有情趣。“随”为顺着、沿着之意。山道纡绕，峰回路转，随山探源，缘水经山。其间林壑深秀，水声潺潺，都由这个“随”字导人神游，启迪丰富的“曲径通幽”的想象。 二、文言文阅读（14分） 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） [注释]①上元：农历正月十 五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 16. 下列停顿划分正确的一项是（ ） A. 步城西入/僧舍历小巷 B. 步城/西入僧舍/历小巷 C. 步城西/入僧舍/历小巷 D. 步/城西入僧舍历小巷 17. 翻译下面的句子。 ①过问先生何笑，盖自笑也。 ② 不知走海者未必得大鱼也。 18. 作者文中所写的“放杖而笑”蕴涵了几层意思？请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】16. C 17. ①苏过问我为什么笑/苏过问我笑什么，大概是自己笑自己吧！ ②他不知道走到海边的人也不一定能得到大鱼。 18. 苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。苏轼的“自笑”，是他出游后的悠然自得之笑，是苦中求乐的自我慰藉之笑。“笑韩退之”，则是笑他思度拘滞，不善超拔。苏轼的“自笑”和笑人，从正反两个方面反映了他的随缘自适的思想，这是他身处无可奈何的逆境中所产生的自慰自解的特殊心态。 【解析】 【导语】苏轼在《书上元夜游》中通过描写元宵夜游的经历，表达了自己在贬谪生活中的豁达与自嘲。文章刻画了儋州夜市的热闹场景，展现了当地民生百态，并借“笑韩退之钓鱼无得”自况，表露对仕途不得志的淡然态度。“放杖而笑”不仅是对自己现状的超脱，更反映了他对人生得失的宽容心态，从中可以窥见苏轼乐观豁达的性格和处世智慧。 【16题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：（我们）走到城西，进入僧舍，经过小巷。“步城西”“入僧舍”“历小巷”是连续的动作，分别表述了行走的地点变化，应各自断开。据以上分析断句为：步城西/入僧舍/历小巷。 故选C。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有 （1）过：苏过，苏轼的小儿子。何：什么。盖：大概是。 （2）走：走到。未必：不一定。得：得到。 【18题详解】 本题考查对内容理解与概括。 根据“放杖而笑，孰为得失”可知，苏轼在游玩归来后，对“得失”有所感悟，结合他被贬儋州处境，可知这是“自笑”，是他苦中求乐的自我慰藉之笑，以“笑”来表达对人生得失的豁达态度。根据“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，苏轼笑韩愈思度拘滞，不能超脱，不明白有些事强求也未必有结果，从侧面反映出自己的超脱，此为“笑人”。苏轼的这些笑，从正反两方面体现了他随缘自适的思想和身处逆境时自慰自解的特殊心态。 【点睛】参考译文： 己卯年正月十五，我在儋州，有几位老书生来拜访我，说：“如此美好的月夜，先生能一起出去游玩吗？”我高兴地答应了他们。我们漫步城西，进入僧舍，穿过小巷，看到汉族和少数民族杂居在一起，集市上卖肉卖酒的人热闹非凡。回到家中已经三更天了。家里人关门熟睡，已经再次响起了鼾声。我放下拐杖，不禁笑了，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓鱼没有收获，还打算到更远的地方去，却不知道走到海边的人也不一定能钓到大鱼。 三、名著阅读（8分） 19. 《红星照耀中国》一书的曾用名是___________，这是美国的著名记者___________的著作，他第一个采访的中国共产党的领导人是 __________。他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。本书向全世界报道了红军完成的一项举世无双的军事壮举__________，以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将___________。 【答案】 ①. 《西行漫记》 ②. 埃德加·斯诺 ③. 毛泽东 ④. 长征 ⑤. 照耀全中国，照耀全世界 【解析】 【详解】第一空和第二空：《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况 。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。故前两空填：《西行漫记》、埃德加·斯诺。 第三空：埃德加·斯诺第一个采访的中国共产党的领导人是毛泽东。在保安县简陋的窑洞里，毛泽东常和斯诺彻夜长谈，回答他关于中共对日战争的战略战术、战争的时间、红军和国民党军队的合作等问题。他们谈论当时世界的政治局势，谈到美国新政和罗斯福的外交政策，谈到令世界惊佩的二万五千里长征，并应斯诺的要求，向他讲述了自己的身世，以澄清外界种种稀奇古怪的猜测……故第三空填：毛泽东。 第四空：根据“一项举世无双的军事壮举”可知，此空应填“长征”。《红星照耀中国》—书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 第五空：书名“红星照耀中国”采用了比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的中国革命比作一颗闪亮的红星，说明中国共产党及其领导的中国革命必将照耀大西北，照耀全中国，照耀全世界。 20. 《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。 A.恶劣到极点的自然环境 B.极度匮乏的物资供应 C.部分少数民族的不理解 【答案】示例一：我选择A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。 示例二：我选择B。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。 示例三：我选择C。共产党为了克服回民天生不愿与汉人合作的心理，向回民提出诺言，取消一切苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文化等等。从而得到回民信任，有部分回民还参加了红军。共产党真心实意为百姓谋福利，赢得回民的拥护和支持，由此在危机中生存发展。 【解析】 【详解】此题考查名著内容理解与概括。 《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军的奋斗历程。埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦，英勇牺牲、忠心耿耿、这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对工农红军的万里长征的评价，也是中国共产党及红军在危机中生存、发展的有力保障。结合具体事例展开论述即可。 示例一：选择A:红军爬雪山时，严寒和饥饿是红军遇到的最大的困难。天气寒冷、空气稀薄、雨雪交加、道路艰险，是雪山地区自然环境的主要特征。如夹金山，主峰海拔约4930米，终年积雪，空气稀薄，没有道路，没有人烟，天气变幻无常，时阴时晴，时雨时雪，忽而冰雹骤降，忽而狂风大作。这样寒冷的气候和神话般的情景，不要说盛夏六月，寒冬腊月在南方也是绝对没有的。但红军最后还是翻越了雪山。他们靠的是红军指战员充分发挥阶级友爱的精神，靠的是党员干部的模范带头作用，靠的是红军必胜的坚定信念。 示例二：选择B:红军爬雪山时，极度缺乏御寒的装备。因为红军战士从南方一路转战而来，衣着单薄，在雪山上只好靠吃辣椒、生姜御寒，许多战士被冻伤甚至牺牲。但红军广大指战员都坚信自己能克服这些困难，翻过大雪山，到达目的地。因此，他们靠的是坚定的信念和顽强的意志。 示例三：选择C:红军在经过甘孜藏区时，由于国民党长期对少数民族的反动宣传和土司的残暴统治，广大藏民不了解红军，躲避红军，甚至射杀红军。为了顺利经过藏区，刘伯承深入藏区，宣传红军政策，还和小叶丹建立了生死之交的友谊，最后红军队伍顺利经过。他们靠的是不怕牺牲的精神和平等、正确地对待少数民族同胞的政策。 四、（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 走进一片雪花的温暖 包利民 ①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。 ②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。 ③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。 ④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。 ⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。 ⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。 ⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。 ⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 ⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。 ⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。 21. 联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖？ 22. 结合语境，说说文中划线句中的加点词语的含义。 （1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。 （2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 23. 请简要分析文章第⑤段的作用。 24. 请谈谈你对文末划线句的理解？ 【答案】21. 雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪夜里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着的一种力量（意合即可） 22. （1）指感动作者的人和事（或“给作者带来温暖的人和事”）。（2）指作者被感动的心灵深处。 23. 结构上，收束概括前文。内容上，借洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托了中年女人这一人物形象：心地善良、乐于助人、热情似火。 24. 示例：在一生最寒冷的际遇中，每一个感动了我们的人和事，都是一个热情善良美好的心灵，都让世界充满温暖和希望。作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。（意合即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过描写在寒冷冬季中遇到的几次温暖故事，反映了人在困境中保持乐观和善良的重要性。作者首先描绘了一个乐观的卖冰糖葫芦的中年女人，她在逆境中的笑容和善举令人动容。随后，作者回忆了一个充满温暖的雪夜，人们的互助精神使他们在极端环境中感受到温暖。最后，作者观赏雪景时感受到的震撼和力量，展现了雪花带来的希望与激情。文章以细腻的笔触和真挚的情感，诠释了寒冷中的温暖与希望之光。 【21题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第④段“有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心”可知，在雪天路滑的情况下，中年女人不顾自身安危，冲过去抱起滑倒在马路中的孩子，即便自己被车蹭倒，起来后还笑着提醒孩子。由此可知，作者在这片雪花中感受到了中年女人的善良与温暖，她的行为给孩子带来了关怀，也让旁人感受到人性的美好。 结合第⑥段“记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦……那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火……年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里”可知，在雪夜车抛锚、众人寒冷无助的情况下，村里的乡亲们热情地提供帮助，年轻人召集人手，老大爷和老大娘烧火取暖，大家齐心协力帮“我们”把车拖到村里。由此可知，作者在雪夜的这片雪花中，体会到了乡亲们的热心与善良，这种雪中送炭的帮助，给人带来了温暖和感动。 结合第⑨段“去年冬末，和几个朋友去山上赏雪……只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地……所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀”可知，作者在山上赏雪时，看到悬崖顶上积雪轰然而下的壮观景象，感悟到雪花积累后爆发的力量，这种力量给人带来希望，让人激情满怀。由此可知，作者在这片雪花营造的雪景中，感受到了雪花蕴含的力量所带来的温暖与鼓舞。 【22题详解】 本题考查词句理解。 （1）结合第②-⑦段“女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人……她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑”“有一个雪天，路滑……那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子”“记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上……那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火……大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里”可知，文中讲述了雪天里卖冰糖葫芦的中年女人抱起滑倒孩子，以及雪夜中乡亲们帮助抛锚的“我们”拖车等事情，这些人和事都给作者带来了感动和温暖。由此可知，这里的“温暖”指的是感动作者的人和事（或“给作者带来温暖的人和事”），正是这些温暖，让作者觉得每片雪花都蕴含着怡然的种种。 （2）结合第⑧段“在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落”，前文所描述的中年女人的善良举动、乡亲们的热心帮助，这些充满温情的场景深深地触动了作者。由此可知，“柔软的角落”指的是作者内心深处最容易被感动的地方，即作者被感动的心灵深处，这些美好的人、事、景击中了作者内心最敏感、最易产生触动的部分。 【23题详解】 本题考查句段作用。 结构方面，结合第②-④段“女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人……脸上洋溢着暖暖的笑”“有一个雪天，路滑……那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子”可知，前文主要围绕雪天里卖冰糖葫芦的中年女人展开叙述，描述了她的笑容以及她救助滑倒孩子的事情。而第⑤段“雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火”，对前文所描述的场景进行了总结，收束概括了前文关于中年女人在雪天发生的相关情节。由此可知，在结构上，第⑤段起到收束概括前文的作用。 内容方面，结合第⑤段“雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火”可知，“雪花依旧纷纷扬扬的下着”描绘出洁白的雪花纷纷飘落的景象，而“她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火”则将冰糖葫芦比作红红的火，洁白的雪花与火红的冰糖葫芦形成鲜明的颜色对比。在这样的情境下，中年女人刚刚救助了滑倒的孩子，她的善良、热情如同这火红的冰糖葫芦，给人带来温暖。由此可知，在内容上，通过雪花与冰糖葫芦的对比，有力地烘托出中年女人心地善良、乐于助人、热情似火的人物形象。 【24题详解】 本题考查句子理解。 结合第②-④段“女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上……脸上洋溢着暖暖的笑”“有一个雪天，路滑……那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子”可知，雪天里卖冰糖葫芦的中年女人，她脸上洋溢着温暖的笑容，还不顾危险救助滑倒的孩子，她的善良和热情给周围的人带来了温暖。结合第⑥-⑦段“记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上……那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火……大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里”可知，雪夜中，面对抛锚的“我们”，乡亲们热情地伸出援手，年轻人召集人手，老大爷和老大娘烧火取暖，他们的热心帮助让“我们”在寒冷的雪夜感受到温暖。 从这些事例可以看出，无论是中年女人还是乡亲们，他们在寒冷的环境中，用自己的善良、热情和帮助，给他人带来温暖和希望。就像文中所说“越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好”，这些美好的人就如同雪花，在寒冷中传递着温暖。 结合这些事例可知，作者将雪花比作“不甘寒冷寂寞的心绪”“充满温暖和希望的心灵在飘飞”，是因为在一生最寒冷的际遇中，每一个像中年女人、乡亲们这样感动了我们的人和事，都如同一个热情善良美好的心灵，给世界带来温暖和希望。由此可知，作者赞美雪花，实际上就是在赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。 五、（7分） 阅读下面的新闻，完成下面小题。 我国第二艘航空母舰下水 范长龙出席下水仪式并致辞 新华社大连4月26日电（记者王经国、吴登峰） 我国第二艘航空母舰下水仪式 26 日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。中共中央政治局委员、中央军委副主席范长龙出席仪式并致辞。 9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯例，剪彩后进行“ 掷瓶礼”。随着一瓶香槟酒摔碎舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶一起鸣响汽笛，全场响起热烈掌声。航空母舰在拖曳牵引下缓缓移出船坞，停靠码头。 第二艘航空母舰由我国自行研制，2013 年 11 月开工，2015 年 3 月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。 海军、中船重工集团领导沈金龙、苗华，以及军地有关部门领导和科研人员、干部职工、参建官兵代表等参加仪式。 （本文为2017年4月26日新华社消息） 25. 这则新闻的电头是什么？有何作用？ 26. 这则新闻的导语是什么？有什么作用？ 27. 第3段在结构上属于消息的哪一部分？在文中有何作用？ 【答案】25. 新华社大连4月26日电，交代了通讯社名称，发电时间，说明消息来源真实可信，报道及时。 26. 导语：我国第二艘航空母舰下水仪式 26 日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。中共中央政治局委员、中央军委副主席范长龙出席仪式并致辞。作用：概括了消息的主要内容，点明了人物、时间、事件及结果。 27. 属于消息的背景。补充说明我国第二艘航空母舰的建造过程和未来计划，揭示了第二艘航空母舰下水的意义，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。 【解析】 【导语】这篇新闻报道我国第二艘航空母舰下水的事件，简洁明了地呈现了这一重要军事动态。文章开篇标明事件时间和地点，并介绍了这一事件的重要性和具体过程。详细描述了航空母舰从开始建造到下水的历程，突出了我国自行研制航空母舰的重大成就。通过报道下水仪式的细节，增强了新闻的现场感和权威性，充分体现了我国在军工科技领域的进步和自信。整体结构清晰，信息充实，具有较强的新闻价值和时效性。 【25题详解】 本题考查新闻电头及作用分析。 电头的内容：这则新闻的电头是“新华社大连4月26日电” 。 电头的作用：“新华社”交代了通讯社名称，表明消息的发布单位，它是具有权威性和广泛影响力的通讯社，让读者对消息来源有明确认知。“4月26日”明确了发电时间，体现出新闻报道的及时性，让读者能清楚知晓信息发布的最新时刻。整体来看，这样的电头说明消息来源真实可信，报道及时准确。 【26题详解】 本题考查对新闻导语的理解和分析能力。 解题时注意，通常一则新闻的导语为新闻的第一段或第一句话，作用是概括新闻的主要内容。分析可知，本则新闻的导语是第一段“我国第二艘航空母舰下水仪式 26 日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。中共中央政治局委员、中央军委副主席范长龙出席仪式并致辞”。导语概括了新闻的主要内容，交代了主要对象：我国第二艘航空母舰，事件的时间：26日上午，地点：中国船舶重工集团公司大连造船厂，事件：下水仪式举行，范长龙出席下水仪式并致辞。 【27题详解】 本题考查消息内容及作用分析。 根据第三段“第二艘航空母舰由我国自行研制，2013年11月开工，2015年3月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验”可知，这部分内容补充说明了我国第二艘航空母舰从开工到目前的建造过程，以及后续的计划安排，属于消息的背景。同时，根据“出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果”可知，揭示了第二艘航空母舰下水对于我国自主设计建造航空母舰的重大意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$