精品解析：山东省东营市2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期末道德与法治试题

山东省东营市2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期末道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 2024年10月13日是中国少年先锋队建队 周年纪念日，共青团中央、全国少工委组织开展“红领巾爱祖国”主题活动，带领各地少先队员在主题队课、入队仪式、主题队日等活动中学习重温少先队的光荣历史（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 85 2. 2024年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审决定将“春节----中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。至此我国共有 个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册总数居世界第 （ ） A. 44、一 B. 44、二 C. 50、一 D. 50、二 3. 2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 4. 处于青春期的浩浩产生了一些烦恼(如下图)，如果你是小深，你会建议浩浩（ ） ①产生这些矛盾心理是正常现象，无法调适 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ③可以通过求助他人等方式正确处理青春期心理矛盾 ④青春期的矛盾心理弊大于利，必须想办法杜绝其出现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 成都9岁男孩罗弋通过联系生活实际，纠错奥数试题，推翻了所谓的“正确答案”。“学贵有疑”，这启示青少年在学习中要（ ） ①对待学习要有批判精神，有质疑的勇气 ②要善于培养自己的独立思维，不能人云亦云 ③要有自己独到的见解，不能听取别人的意见 ④要敢于表达不同观点，敢于向权威挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维。青春的创造是多姿多彩的，下列属于青春创造表现的有（ ） ①我爱幽默，经常在网络上匿名嘲笑、辱骂他人 ②我爱动手，总是组装家里买来的电器家具零件 ③我爱思考，数学课上，我总能想出一些更简洁清晰的解题方法 ④我爱参与，科技节上，我编写的AI软件《智能自行车》获得区科技小能手一等奖 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 2024年7月25日，第38届全国青少年科技创新大赛落下帷幕。从柑橘类水果图像识别器、仿生飞行机器人、智能鸡舍，到防溺水预警系统、智慧交通车道切换系统……人工智能、传感器、大数据等前沿科学技术应用比比皆是。这一活动启示青少年要（ ） A. 开创前人未走之路，一味追求独特 B. 放弃学习，全身心投入到发明创造中去 C. 敢于表达不同观点，推翻他人观点 D. 关注他人与社会，看重创造的意义和价值 8. 小莉因忙于参加学校艺术节演出没有完成作业，受到老师的严厉批评，心情一下子郁闷了，但她转念一想：“老师是为我好”，心情瞬间好了起来。小莉调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 运动调节 D. 放松训练 9. 下列情境与评价对应正确的是（ ） 情境 评价 小春：近期，学校要举行篮球赛，我踊跃报名，我相信我会班级争光。 ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情 小夏：每当看到隔壁班级活泼开朗、学业优异的小美时，我就莫名的开心和激动。 ②青春期心理萌动，是青春成长中的正常现象 小秋：我喜欢幽默开朗的道德与法治老师，也喜欢严肃认真的数学老师。 ③尊重不同风格老师的美好情感 小冬：每当考试失利，我都生气的把试卷撕碎。 ④合理宣泄情绪缓解考试压力 A. ②③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 10. 2024年全国“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正确的是（ ） A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B. 美好情感是与生俱来的，无需发现和创造 C. 应创造正面的情感体验，回避负面的情感体验 D. 只有美好的情感体验，才对我们成长有意义 第Ⅱ卷（非选择题 共70分） 二、情境分析（第11题12分，第12小题12分，共24分） 11 青春，用汗水书写难忘故事；青春，用泪水记录成长悲欢。中学生小华用日记记录了自己的校园经历。 日记一 9月10日。今天的学校体检中，我的体重增加了，个头却没长，同学们叫我“矮胖子”，我感觉很丢人。 日记二 11月10日。最近，好朋友小为喜欢上隔壁班一个优秀的女生，他认为这是真的爱情，想要对她表白。 结合所学，请你分别对两则日记中的人物言行简要评析。 12. 小林是某校七年级的一名学生。他有许多看起来“特立独行”的行为：当同学们纷纷购买小摊贩自己加工的食品时，他从来不买；食堂吃饭，他总会吃完盘里、碗里的最后一颗菜、一粒米；当别人指出他的错误时，他都是笑眯眯地听取；当他人沉迷网络游戏时，他从不参与。 勿以恶小而为之。结合所学，请谈谈你如何做到“行己有耻”? 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 某学校规定：男女同学间距离不能小于3.6米。 判断：________。 理由：________。 14. “小孩哥”严弘森因在家造火箭并实验发射成功受到媒体关注。面对采访，他说：“爱动手爱实践成就了我的创新想法。” 判断：________。 理由：________。 15. 临沂籍“无腿歌手”陈州13岁因事故失去双腿，但他靠双手走出了人生之路。小美看完他的励志故事后感慨地说：“自强能创造奇迹。” 判断：________。 理由：________。 16. 为解决学生因学习压力造成的情绪焦虑，某校邀请心理老师开展心理咨询服务。 判断：________。 理由：________。 四、生活实践（共22分） 17. 青春挺膺新时代，楷模精神续华章。东营某校举行2024年“感动中国人物”“五四奖章获得者”先进事迹宣讲活动，他们的事迹深深感动了每一位同学，小林摘取其中两则人物故事，请你也参与活动。 故事一 香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。 （1）【我思考】结合所学，请谈谈为什么说“她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路”? 故事二 “强国兴军”话题的正能量大V——刘凯强。作为东营市东营区青微工作室自由撰稿人、军事博主，他策划制作的《逐梦空天！人民空军真打实训，向战而行！》等10多部爱国拥军视频点赞数累计超过100万，账号总阅读量破108亿。他在网上发声亮剑、传播正能量，让红色基因在青年血脉中觉醒。他呼吁青年人在网络上传播积极、正面的信息，聚集和放大正能量，他认为，每个人都应该成为中国好声音的传播者，并通过自己的实际行动影响更多人参与到这一积极的事业中来。 （2）【我分析】①刘凯强的言行体现了哪些美好情感? ②结合所学，请你谈谈我们如何传递情感正能量？ （3）【我行动】七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。 如：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省东营市2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期末道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 2024年10月13日是中国少年先锋队建队 周年纪念日，共青团中央、全国少工委组织开展“红领巾爱祖国”主题活动，带领各地少先队员在主题队课、入队仪式、主题队日等活动中学习重温少先队的光荣历史（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 85 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审决定将“春节----中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。至此我国共有 个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册总数居世界第 （ ） A. 44、一 B. 44、二 C. 50、一 D. 50、二 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①：国家启动“康乃馨健康计划”，通过公益行动开展青春期生理卫生教育，能够引发社会对这一群体需求的关注。材料中受益学生人数达2万余人，体现了社会关注度的提升，故①符合题意； ②：该计划通过提供科学的生理卫生知识，帮助偏远地区学生正确认识青春期身体变化，减少困惑和焦虑，从而更健康快乐地成长，故②符合题意； ③： “彻底解决”表述绝对化。该计划虽能改善偏远地区学生的生理健康问题，但受限于资源分配、教育持续性等因素，无法“彻底”解决所有问题，故③说法错误； ④：材料仅提及对生理卫生教育的重视，未涉及心理问题的对比，无法得出“生理问题比心理问题更严重”的结论，故④说法错误； 故本题选A。 4. 处于青春期的浩浩产生了一些烦恼(如下图)，如果你是小深，你会建议浩浩（ ） ①产生这些矛盾心理是正常现象，无法调适 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ③可以通过求助他人等方式正确处理青春期心理矛盾 ④青春期的矛盾心理弊大于利，必须想办法杜绝其出现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待矛盾心理。 ②③：根据描述可知，浩浩出现了矛盾心理，我们应该告诉他积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，可以通过求助他人等方式正确处理青春期心理矛盾，故②③说法正确； ①：矛盾心理可以调适，故①说法错误； ④：矛盾心理有利有弊，难以杜绝，故④说法错误； 故本题选C。 5. 成都9岁男孩罗弋通过联系生活实际，纠错奥数试题，推翻了所谓的“正确答案”。“学贵有疑”，这启示青少年在学习中要（ ） ①对待学习要有批判精神，有质疑的勇气 ②要善于培养自己的独立思维，不能人云亦云 ③要有自己独到的见解，不能听取别人的意见 ④要敢于表达不同观点，敢于向权威挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考、培养批判精神。 ①：对待学习要有批判精神，有质疑的勇气，符合材料中罗弋通过联系实际纠错奥数试题的行为，故①符合题意； ②：要善于培养自己的独立思维，不能人云亦云，体现了独立思考的重要性，故②符合题意； ④：要敢于表达不同观点，敢于向权威挑战，符合材料中罗弋推翻“正确答案”的行为，故④符合题意； ③：要有自己独到的见解，但不能完全否定听取别人的意见，故③说法错误； 故本题选D。 6. 青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维。青春的创造是多姿多彩的，下列属于青春创造表现的有（ ） ①我爱幽默，经常在网络上匿名嘲笑、辱骂他人 ②我爱动手，总是组装家里买来的电器家具零件 ③我爱思考，数学课上，我总能想出一些更简洁清晰的解题方法 ④我爱参与，科技节上，我编写的AI软件《智能自行车》获得区科技小能手一等奖 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②：爱动手，组装电器家具零件体现了实践能力和创新精神，符合青春创造的表现，故②符合题意； ③：爱思考，提出更简洁清晰的解题方法体现了思维的敏捷和创新能力，符合青春创造的表现，故③符合题意； ④：参与科技节并编写AI软件获得奖项，体现了创新能力和实践成果，符合青春创造的表现，故④符合题意； ①：青春创造应当是积极向上的，匿名嘲笑、辱骂他人是不负责任的，违反规则的行为，不符合青春创造的表现，故①说法错误； 故本题选D。 7. 2024年7月25日，第38届全国青少年科技创新大赛落下帷幕。从柑橘类水果图像识别器、仿生飞行机器人、智能鸡舍，到防溺水预警系统、智慧交通车道切换系统……人工智能、传感器、大数据等前沿科学技术的应用比比皆是。这一活动启示青少年要（ ） A. 开创前人未走之路，一味追求独特 B. 放弃学习，全身心投入到发明创造中去 C. 敢于表达不同观点，推翻他人观点 D. 关注他人与社会，看重创造的意义和价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：科技创新大赛中展示了众多与社会密切相关的科技发明，例如防溺水预警系统和智慧交通车道切换系统，这些发明能够解决现实问题，体现了科技创新对社会的贡献。因此，这一活动启示青少年在科技创新过程中应更多关注他人和社会，重视创造的意义和价值，故D符合题意； A：“一味追求独特”说法错误，要学会独立思考，故A说法错误； B：中学生的主要任务是学习，故B说法错误； C：敢于表达不同观点，敢于向权威挑战，并非一味推翻他人观点，故C说法错误； 故本题选D。 8. 小莉因忙于参加学校艺术节演出没有完成作业，受到老师的严厉批评，心情一下子郁闷了，但她转念一想：“老师是为我好”，心情瞬间好了起来。小莉调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 运动调节 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节方法。 A：改变认知评价是指通过调整对事件的看法和态度来调节情绪。题文中，小莉原本因老师批评感到郁闷，但通过转变思维（“老师是为我好”），重新理解老师批评的动机，从而改善情绪。这正是改变认知评价的体现，故A符合题意； BCD：题干未涉及转移注意、运动调节、放松训练，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 下列情境与评价对应正确的是（ ） 情境 评价 小春：近期，学校要举行篮球赛，我踊跃报名，我相信我会为班级争光。 ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情 小夏：每当看到隔壁班级活泼开朗、学业优异的小美时，我就莫名的开心和激动。 ②青春期心理萌动，是青春成长中的正常现象 小秋：我喜欢幽默开朗的道德与法治老师，也喜欢严肃认真的数学老师。 ③尊重不同风格老师的美好情感 小冬：每当考试失利，我都生气的把试卷撕碎。 ④合理宣泄情绪缓解考试压力 A. ②③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春萌动、情绪调节的方法、自信的作用、尊重风格不同的老师。 ①：小春踊跃报名篮球赛并相信自己能为班级争光，体现了青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，故①符合题意； ②：小夏看到隔壁班级小美时感到开心和激动，体现了青春期心理萌动，是青春成长中的正常现象，故②符合题意； ③：小秋喜欢不同风格的老师，体现了尊重不同风格老师的美好情感，故③符合题意； ④：小冬考试失利后撕碎试卷，这是一种不合理的情绪宣泄方式，不能有效缓解压力，故④说法错误； 故本题选B。 10. 2024年全国“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正确的是（ ） A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B. 美好情感是与生俱来的，无需发现和创造 C. 应创造正面的情感体验，回避负面的情感体验 D. 只有美好的情感体验，才对我们成长有意义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好情感的作用。 A：根据描述可知，题干高丙荣的故事，体现了美好情感的作用。表明生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，故A说法正确； B：美好的情感是后天培养的，故B说法错误； C：不能回避负面的情感体验，故C说法错误； D：“只有......才”说法太绝对，负面情感也有积极意义，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 共70分） 二、情境分析（第11题12分，第12小题12分，共24分） 11. 青春，用汗水书写难忘故事；青春，用泪水记录成长悲欢。中学生小华用日记记录了自己的校园经历。 日记一 9月10日。今天的学校体检中，我的体重增加了，个头却没长，同学们叫我“矮胖子”，我感觉很丢人。 日记二 11月10日。最近，好朋友小为喜欢上隔壁班一个优秀的女生，他认为这是真的爱情，想要对她表白。 结合所学，请你分别对两则日记中的人物言行简要评析。 【答案】日记一：同学们叫小华“矮胖子”的行为是错误的。进入青春期，我们的身体会发生变化，这是正常的生理现象，每个人的身体发育情况各不相同，同学之间应该相互尊重，不应该嘲笑他人的生理变化，这种嘲笑会伤害他人的自尊心，影响同学关系。 日记二：小为认为自己喜欢隔壁班女生就是真的爱情，想要表白的想法是不恰当的。在青春期，我们会对异性产生朦胧的情感，这是正常的现象，但这并不是真正的爱情。爱情需要具备爱他人的能力，包括尊重、责任、珍惜、平等和自律等。面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，把更多的精力放在学习上。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、正确对待异性情感。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、正确对待异性情感的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：今天的学校体检中，我的体重增加了，个头却没长，同学们叫我“矮胖子”，我感觉很丢人→可链接同学们叫小华“矮胖子”的行为是错误的+正确对待青春期的生理变化。 关键词②：最近，好朋友小为喜欢上隔壁班一个优秀的女生，他认为这是真的爱情，想要对她表白→可链接小为认为自己喜欢隔壁班女生就是真的爱情，想要表白的想法是不恰当的+正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 小林是某校七年级的一名学生。他有许多看起来“特立独行”的行为：当同学们纷纷购买小摊贩自己加工的食品时，他从来不买；食堂吃饭，他总会吃完盘里、碗里的最后一颗菜、一粒米；当别人指出他的错误时，他都是笑眯眯地听取；当他人沉迷网络游戏时，他从不参与。 勿以恶小而为之。结合所学，请谈谈你如何做到“行己有耻”? 【答案】①要知廉耻，懂荣辱；有所，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ⑤从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 ⑥养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 某学校规定：男女同学间距离不能小于3.6米。 判断：________。 理由：________。 【答案】 ①. 错误 ②. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，共同进步。学校的这种规定不利于男女同学正常交往，不利于学生的健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的积极作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：与异性交往的积极作用；学校的这种规定不利于男女同学正常交往，不利于学生的健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 14. “小孩哥”严弘森因在家造火箭并实验发射成功受到媒体关注。面对采访，他说：“爱动手爱实践成就了我的创新想法。” 判断：________。 理由：________。 【答案】 ①. 正确 ②. 青春的创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。严弘森爱动手爱实践，为他的创新想法提供了实践基础，有助于他实现创新。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造潜力。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：青春的创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 临沂籍“无腿歌手”陈州13岁因事故失去双腿，但他靠双手走出了人生之路。小美看完他的励志故事后感慨地说：“自强能创造奇迹。” 判断：________。 理由：________。 【答案】 ①. 正确 ②. 自强可以让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。自强让青春奋进的步伐永不停息，陈州失去双腿后靠双手走出人生之路，体现了他的自强精神，自强使他创造了属于自己的奇迹 【解析】 【分析】考点考查：自强对个人的作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：自强对个人的作用；陈州失去双腿后靠双手走出人生之路，体现了他的自强精神，自强使他创造了属于自己的奇迹。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 为解决学生因学习压力造成的情绪焦虑，某校邀请心理老师开展心理咨询服务。 判断：________。 理由：________。 【答案】 ①. 正确 ②. 学习压力可能会给我们带来一些负面情绪，如焦虑等。开展心理咨询服务，有助于学生正确面对学习压力，调整心态，合理调节情绪，缓解焦虑，保持积极乐观的心态，促进身心健康发展 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：开展心理咨询服务，有助于学生正确面对学习压力，调整心态，合理调节情绪，缓解焦虑。 第三步：整合信息，组织答案。 四、生活实践（共22分） 17. 青春挺膺新时代，楷模精神续华章。东营某校举行2024年“感动中国人物”“五四奖章获得者”先进事迹宣讲活动，他们的事迹深深感动了每一位同学，小林摘取其中两则人物故事，请你也参与活动。 故事一 香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。 （1）【我思考】结合所学，请谈谈为什么说“她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路”? 故事二 “强国兴军”话题的正能量大V——刘凯强。作为东营市东营区青微工作室自由撰稿人、军事博主，他策划制作的《逐梦空天！人民空军真打实训，向战而行！》等10多部爱国拥军视频点赞数累计超过100万，账号总阅读量破108亿。他在网上发声亮剑、传播正能量，让红色基因在青年血脉中觉醒。他呼吁青年人在网络上传播积极、正面的信息，聚集和放大正能量，他认为，每个人都应该成为中国好声音的传播者，并通过自己的实际行动影响更多人参与到这一积极的事业中来。 （2）【我分析】①刘凯强的言行体现了哪些美好情感? ②结合所学，请你谈谈我们如何传递情感正能量？ （3）【我行动】七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。 如：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。 【答案】（1）①萧凯恩3个月大因眼癌摘除眼球，却通过努力学会弹钢琴并赢得众多奖项，她的自强精神激励我们在面对困难和挫折时，要勇敢地战胜自我，不断超越自我。 ②她经常参加义演筹集善款帮助他人，这种关爱他人、奉献社会的行为，启示我们要积极传递美好情感，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值。 ③她在黑暗中追逐音乐梦想，告诉我们要有自己的梦想，并为实现梦想坚持不懈地努力奋斗。 （2）①刘凯强的言行体现了爱国情感、责任感等美好情感。 ②在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 （3）苏炳添，他为了提高成绩，不断挑战自我，突破极限，坚持不懈的拼搏精神感动了我。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、实现人生价值的做法、自强对个人的作用、感受美好情感、传递情感正能量。 能力考查调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的含义及重要性、实现人生价值的做法、自强对个人的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萧凯恩3个月大因眼癌摘除眼球，却通过努力学会弹钢琴并赢得众多奖项→可联系她的自强精神激励我们在面对困难和挫折时，要勇敢地战胜自我，不断超越自我作答。 关键词②：她经常参加义演筹集善款帮助他人→可联系我们要积极传递美好情感，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值作答。 关键词③：她在黑暗中追逐音乐梦想→可联系要有自己的梦想，并为实现梦想坚持不懈地努力奋斗作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他在网上发声亮剑、传播正能量，让红色基因在青年血脉中觉醒→可联系爱国情感、责任感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$