第一单元周周练-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

第一单元周周练（一） (总分：50分时间40分钟) 一、基础积累(22分) 中华儿女对于自己国家的热爱，是近乎本能的。从鲁 【字斟句酌读人物】 迅“ ”的责任担当，到赵一曼①“ 材料一：1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受研 ”的从容就义，到焦裕禄“心里装着全体 制原子弹的理论设计人。这以后的岁月里，他或紧张 人民，唯独没有他自己”的为民情深，再到林俊德“大漠 奋战在科研院所里，或深入戈壁大漠，隐姓埋名几十 铸核质，生命写忠减”的赤减忠心，家国情怀深植在中 年，呕心()血，鍥而不舍，成功设计了中国的原子氢 华儿女心中，是我们伟大的民族精神。 弹。他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己 【注释】①赵一曼：著名抗日女英雄 的生命定格在了62岁！“鞠躬尽瘁，死而后已”，是对 4.将下面四个句子组成两副对联，填入文中空白处，正 邓稼先一生的最好评价。 确的一项是(3分) () 1.给材料中的加点字注音，根据拼音写出汉字。(3分) ①甘将热血沃中华 ②甘为人民作马牛 (1)锲而不舍 ③怒将匕首投豺虎 ①未楷头颅新故国 (2)殷红 A.①③④② B.③②④① (3)呕心() C.②③①④ D.①③②④ 2.材料中画横线的句子是个病句，请加以改正。(3分) 【我以我心悟情怀】 材料四：“家是最小国，国是千万家”这句歌词，诠释 了国与家的关系，中国人自古重视家，忠于国。它是 材料二：花木兰是中国古代“四大巾相英雄”之一，她的 一种化险为夷的艺术，是一种胸怀天下的忧乐观，是 名字被载入了斑斓的史册。我们从《木兰诗》中目睹了 一种以国民公仆为己任的身体力行。古往今来，多 木兰的风采：面对“卷卷有爷名”的军帖，地心中掀起了 少仁人志士用行动诠释着家国情怀： 阵阵波澜，决定替父从军：她告别爹娘，奔赴边疆，身经 一。几千年时光悠悠流转，这深入骨髓 百战，屡立奇功：辞官归乡后，她“脱我战时袍，著我旧 的情怀始终流淌在一代代炎黄子孙的血脉中。 时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”。她是忠诚骁勇的英 5.根据上下文，将下面句子填在文中空白处，最恰当的 雄，又是孝顺娇美的女儿。地的事迹不但在我国家喻 一项是(3分) 户晓，而且已传遍了全球。美国媒体赋诗曰：“古有神 ①苹命先行者孙中山先生立党为公，关注民生，为广 州花木兰，替父从军英名响：今有卡通·洋木兰’，融中 大人民的根本利益努力奋斗了一生。 贯西四海扬。” ②为了鼓舞中华儿女英勇抗日，聂耳在险境中为《义 3.部首在汉字中有表意作用，根据下面给出的部首知 勇军进行曲》谱曲，国歌由此诞生。 识，写出材料中词语的本义或语境义。(2分) ③范仲淹为朝廷不能选贤任能、百姓不能稳定生活 甲骨文中“水”字六个点中间有一条曲 而忧，为天下太平、黎民安居乐业而乐。 线，表示弯弯曲曲的水流，凡由“水”组成的字 A.②③①B.①②③C.②①③D.③①② 大都和水有关。 6.古诗文名句填空。(5分) 甲骨文中“文”字像正立的人形，最上端 一份乡愁，不同领诉。王湾在《次北固山下》中 是头，向左右两边伸展的是两臂，下部是两 写道“乡书何处达？(1) ”:李白在 腿，胸前刻有美观的花纹。凡由“文”组成的 《春夜洛城闻笛》中，化曲成诗，用“(2) 字大都和花纹有关。 .(3) ”表达游子的无尽 材料中“斑润”的本义是灿烂多彩，在这里指史 乡思：更有远涉边塞的岑参用捎口信的方式表达怀 册(1) :“波澜”的本义是(2) 亲之情：(4) ,(5) ,在这里指木兰心绪起伏不宁。 【对联书法品风骨】 7.下列文学，文化常识表述有误的一项是(3分)() 材料三：顾炎武说：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳 A.杨振宁写的人物传记《邓稼先》，歌颂了邓稼先忠 矣。”意思是说，国家的命运与每个人都是息息相关的。 厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华崛起， 。1 身先士卒、不怕牺牲的奉献精神。 有时候，不画画，他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫 B.藏克家的《说和做》一文，记述了闻一多先生作为 叫。“晨光森微时，天空泛着鱼肚白，有时是蛋青色，你 学者和革命家的“说”和“做”的事迹，表现了闻一 不知道，秋天的虫鸣有多美妙！”大李咧着嘴笑。 多先生说做统一、表里如一的高尚人格。 ⑦中年农民王小米，平时爱捣鼓一些小玩意儿，用 C.“暑”有热的意思，“小暑”“大暑”“处暑”三个节气 废旧铁皮、钢材，做了一台迷你蒸汽小火车。开学第一 一般反映温热变化程度。 课，王小米被小学校长请去，在操场上铺了30米的铁 D.古时候，用“令郎”“令爱”尊称对方的儿子，用“犬 轨，他为小火车添水加煤，点火生炉子。蒸汽小火车发 子”“小犬”谦称自己的儿子。 动起来，“噗噗”地冒着白烟，载着十六七个孩子，哐当 二、名著阅读(5分)】 哐当地奔跑。那天，王小米坐在最前面的驾驶位置，开 结合小说《骆驼祥样子》的阅读，回答问题 着小火车在校园兜风，孩子们兴奋得手舞足蹈，不停地 1.小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残 挥着小手，学大人的模样在站台送别，那面插在车头的 忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩 小红旗，在风中猎猎作响。王小米眼睛眯成一条缝，开 ,等等。(2分) 心得像个孩子。 2.下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项 ⑧人间的风景并不只是繁华。喧闹中，还有“小人 是(3分) 物”快乐的憨笑、歌吟。快乐是一件很简单的事，带给 ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 你内心的愉悦、满足和轻盈，像鼓荡的旗。 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 (有刷改) A.③④②① B.②③①④ 1.简要概括文章围绕快乐主要写了哪几件事？(6分) C.③②①④ D.②④③① 三、阅读理解(23分) (2023·齐齐哈尔)小人物的快乐 ①“杨州入八怪”之一的郑板桥写过《田家四时苦乐 2.分析第①段中引用郑板桥诗句的作用。(4分) 歌》，其中对“乐”有着这样的理解：“春韭满园随意剪， 腊酷半瓮邀人的。”他认为，农家最大的快乐，莫过于随 意剪摘满园带露的春韭；家中腊月酿的酒还有半瓶，寻 3.请从修辞手法角度赏析第③段中划线语句。(4分) 思哪天请乡人同饮。在傍晚，看小孩子在田型摘瓜，洒 下一串银铃般的笑声，渐渐走远：在池塘边洗足，一边 洗，一边看远处落日余晖，在霞光映照下发一会儿 呆… 4.请理解第⑧段中加点词语“轻盈”的含义。(6分) ②日常生活里，对小人物而言，善于寻找、发现，并 享受这份快乐，美妙就在身边。 ③快乐有时像一阵风，呼啦呼啦地吹过树林，树干 和枝丫不以为然，叶子却很满足 ④我的邻居张二爹，以蹬三轮车拉客为生，他最大 5.本文在叙述中注意通过细节描写来展现小人物的快 的逍遥与惬意，是躺在一棵银杏树下睡觉。张二爹拉 乐。请从文中找出一处细节描写，分析其表达效果。 一个客人，推车、上车、起步、用力，四个连贯动作，像文 (3分) 人的某篇文章，起、承、转、合。在生意清淡的情况下， 他会把车停到一棵400岁的银杏树下，半倚半躺在三 轮车上，在树荫下睡觉。偶尔，会有一片幸运的叶子落 到他的头上，或者一只红蚂蚁，从树上掉到他的身上。 小蚂蚁惊魂未定，在张二爹的旧衣裳上奔跑，从他的后 领爬到帽顶，他睡意正浓，浑然不知。 ⑤小人物的快乐，是随過而安，在奔波忙碌之后， 支配属于自己的一点点闲暇时间。 ⑥朋友大李，经常上夜班，属于那种别人睡觉他上 班，别人上班他睡觉的夜猫子。大李说，下夜班回到 家，已是凌晨两三点，自己睡意全无，就在台灯下画画。 2· 第一单元 周周练（二） (总分：50分时间：40分钟) 一、基础积累(20分)】 增强“四个意识”，做到两个维护”的重要尺度 1.根据拼音填写相应的汉字，并给加点字注音。(2分) D,教育部门多次再三强调，各个学校要坚决避免学 “古今多少奇丈夫。至今热血犹般 红。” 生私自下河游泳，一定要强化学生的安全意识。 杨振宁向我们介绍了邓稼先带领的国防勇士们。他 6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一 们以ge 而不舍的精神，执着地奋战在国防 项是(3分) ( 核武器研究的第一线；减克家以激昂的情感和精警 对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬 的语言刻画了学者闻一多的形象，闻先生为了给我 来的砖石，虽然不足道。 :今天是你栽下的 们衰微的民族开一剂救济的文化药方，从唐诗 树苗，虽然不伟岸， :今天是你写下的片 下手，目不kUi 园，足不下楼，沥尽心血。 段，虽然不完整， 请你珍惜今天，用今天 2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是(3分)( 的积淀成就明天的梦想！ A.华佗不但擅长内科，还擅长开刀做手术。他配置 A.却能谱就你明天的华章却能垫起你明天的高度 了一种麻醉剂叫麻沸散，可在做手术时减轻病人 却能给予你明天的阴凉 的痛苦。 B.却能给予你明天的阴凉却能谱就你明天的华章 B.全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民 却能垫起你明天的高度 生等问题作了重要布置 C.却能垫起你明天的高度却能给予你明天的阴凉 C.进人初中以来，一向学习成绩平平的陈浩特别刻 却能谱就你明天的华章 苦，进步很大，真叫人不得不刮目相看 D.却能垫起你明天的高度却能谱就你明天的华章 D.他主动帮助同学学习，还带病参加集体活动，这种 却能给予你明天的阴凉 行为实在是可歌可泣。 二、综合素养(7分)】 3.解释下列句子中加点的词语。(6分) (2023·恩施州)家风是一个家庭最宝贵的财富，是 (1)蒙辞以军中多务 (2)但当涉猎 留给子孙后代最好的遗产。班级开展以“家有佳风”为 (3)见往事耳 (4)及鲁肃过寻阳 主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以 (5)即更刮目相待 (6)孰若孤 下三个任务。 4.(2023·德阳)下列句子排序最恰当的一项是(3分) 材料一：家风自上而行于下。习近平谈家风时强 调，“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。欲齐 ①目光如星如月，如夜行的火把，而且异常质朴和 其家者，须先修其身。家风好者，家道兴盛；家风差者， 厚实。 贻害社会。 ②这奇崛诡异的眼球生长神话，仿佛带给人几分温 材料二：谦恭仁善、孝亲敞老、好学上进是李应昇 暖的灼痛感 家族的家风：清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠 ③三星堆青铜纵目面具的那对眼球肯定是最特异 家族的家风：代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同 的，保准会让你过目不忘。 家族的家风。这些家族都在中国历史上彩响深远。 ④只觉得它蕴涵着人类童年的艰辛和希望，让人惊 材料三：宋神宗元年七月，苏迈赴德兴上任，临行 讶赞叹不已！ 时，其父苏轼赠送一方砚台给他，并题写《迈砚铭》：用 ⑤因为那对眼球呈柱状从眼眶中伸出来，像操纵柄 它来学习圣贤的道理，要如饥似渴：用它来学写文章， 一样可以用手握住，而中部还有一道箍，似带了个 要时出新意；用它来治理财务，要想着给予他人。苏迈 镯子。 在家风的熏陶下，品行端正，好学上进，为官清廉。 A.③⑤①②④ B.③⑤②①④ 1【任务一】结合三则材料的具体内容，谈谈我们为什 C.⑤③②①④ D.⑤③①②④ 么要开展“家有佳风”的主题活动。(3分) 5.下面句子没有语病的一项是(3分) A.优秀记者对真相的探寻，承载着公众的知情权，也 是社会监督的一种方式，更是社会净化的力量。 2.【任务二】阅读材料三中的《迈砚铭》，探究它体现了 B.科学家邓稼先视名利如粪土、许身国家壮山河的 苏家哪些家风。(3分) 精神怎么值得我们称颂并且一直传承下去呢？ C.能否把疫情防控工作做好，是检验各级领导干部 3 3【任务三】主题活动中，在“我家有佳风”分享环节，同 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无 学们发现部分家风与职业有关。世代经商的小明 以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 家，家风是“诚信是金”：代代从教的小红家，家风是 学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则 “有教无类”。请你推测医学世家的小雨家家风是什 不能治性。年与时驰，意与日去，遂成粘落，多不接世， 么？(1分) 悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诚子书》) 三、阅读理解(23分) 5.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(3分) (一)阅读下面的文言文，回答问题。(13分) ( 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” A.乃始就学一蹴而就 就事论事功成名就 蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲狮治经为博士邪！但 B.结友而别别来无恙 久别重逢依依惜别 当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自 C.无以致远勤劳致富 闲情逸致学以致用 以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 D.意与日去去国怀乡相去甚远去粗取精 议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 6.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙 是(3分) ( 母，结友而别。 【甲】但当涉猎，见往事耳。 【乙】君子日：学不可以已。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 青，取之于蓝，而青于蓝：冰，水为之，而寒于水 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之 木直中绳①，棘⊙以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复 外，还要学点历史。 挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子 【乙】大兄何见事之晚乎！ 博学而日参①省乎己，则知明而行无过矣 翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！ (选自荀子《劝学》，有删改) 理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感 【注释】①中(zhong)绳：（木材）合平木匠用来取 到很失望。 直的墨线。②鞣(u):同“燥”，用火烘烤木村使之弯 【丙】非学无以广才，非志无以成学。 曲。③暴(pù)：丽。④参(can):检验. 翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学 1.解释下列句子中加点的词。(4分) 有所成。 (1)卿今当涂掌事 理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增 (2)用今者才略 长，而学习的效果则与“志”有关。 (3)大兄何见事之晚乎 7.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横 (4)学不可以已 线上填写恰当的内容。(4分) 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 材料一初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯 (1)但当涉猎，见往事耳。 教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之 (2)冰，水为之，而寒于水。 余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” (取材于《三国志·魏志·王滑传》，裴松之注) 3.【甲】文注重运用 描写表现人物，笔墨生动。 材料二予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力， 【乙】文主要运用的表达方式是 (2分) 而常废于不勤。比数年来，颜发愤自惩艾四，悔前所 4.吕蒙的变化对你有什么启示？(3分) 为，而聪明衰耗，殆不如蓑时⑧十一二。故虽然有勤 苦之劳，而常废于善忘。 (取材于秦观《（精骑集》序》） 【注释】①通：指董遇，东汉学者。②惩艾：惩治， (二)阅读两篇短文，回答问题。(10分) 惩戒。③舞时：从前。 【甲】初，权谓吕蒙日：“御今当涂学事，不可不学！” 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提 蒙辞以军中多务。权曰：“弧岂欲卿治经为博士邪！但 “① ”,跟随董遇学习的人所说“② 当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自 ”,都认为自己没有足够的时间来学习，这需 以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诚儿子要警惕 议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 “年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙 耗，殆不如曩时十一二”的经历，则进一步提醒人们 母，结友而别。 ③参考答案 第一单元 周周练（一） 第一单元 周周练（二） 1.(1)qie(2)yān(3)沥 1.yan锲ji窥2.C 2.留美归国的邓稼先临危受命，担任研制原子弹的理 3.(1)推脱(2)只，只是(3)了解 论设计人。 (4)等到(5)重新(6)比得上 3.(1)内容丰富精彩(2)波涛 4.B5.A6.C 4.B5.D 二、 6.(1)归雁洛阳边(2)此夜曲中闻折柳 1.示例：家风对个人成长至关重要：家风对家族兴衰影 (3)何人不起故园情(4)马上相逢无纸笔 响深远：家风对国家社会意义重大。 (5)凭君传语报平安 2.示例：做人要品行端正，治学要推陈出新，为官要公 7.D 心为政。 二、 3.示例一：医者仁心 示例二：悬壶济世 1.小福子2.D 三、 三、 1.(1)当道，当权(2)才干和谋略 1.张二爹的快乐是拉客之余在银杏树下睡觉：大李的 (3)知晓事情(4)止，停止 快乐是画画、听虫鸣：王小米的快乐是开着自己做的 2.(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 迷你小火车拉着孩子们在校园兜风。 (2)冰由水凝结而成，却比水寒冷。 2.引出下文小人物的快乐：开篇点题：增强文学性：激 3.对话议论 发读者阅读兴趣。 4.①读书学习非常重要：②读书给人以乐趣，给人以光 3.运用比喻、拟人修辞，生动形象地写出快乐如风吹过 彩：③一个人即使基础差，只要态度端正，刻苦努力， 树林的情态，表现出快乐的简单，对小人物而言，只 就一定能学有所成。（言之有理即可） 要善于寻找发现，快乐就在身边。 5.B6.丙 4.示例：“轻盈”本义是指女子身材苗条，动作轻快：轻 7.军中多务 苦渴无日趁青春年少抓紧时间学习 松。在文中指平凡的生活中简单的小事带给人们的 第二单元 周周练（一） 快乐，消除生活中的烦恼、紧张、压力，获得心灵和精 神上的轻松自在、愉悦满足。 5.示例一：“他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫” 1.C2.C 句中“蹑手蹑脚”一词的细节描写，写出大李听虫叫 3.(1)马上相逢无纸笔(2)何人不起做园情 怕惊扰虫鸣时的小心翼翼，表现出大李陶醉于自然 (3)深林人不知(4)明月来相照 的快乐。示例二：“蒸汽小火车发动起来，‘噗噗’地 (5)万里赴戎机(6)关山度若飞 冒着白烟，载着十六七个孩子，哐当哐当地奔跑”运 (7)杨花榆荚无才思(8)椎解漫天作飞雪 用拟声词“噗噗”“哐当哐当”写出了小火车发动时的 4.A 情态，表现了小火车带给孩子们的快乐。示例三： 二、 “王小米眼睛眯成一条缝，开心得像个孩子”句中“眯 1.示例：选择青松为主要元素。青松四季常青，尤其在寒 成一条缝”的神态细节描写，写出了王小米因孩子们 冷的冬季万木萧疏，其枝叶仍翠绿可爱，迎风做雪而不 坐小火车在校园里兜风时的兴奋而快乐。 改色，寓意着坚毅、挺拔，符合“吾辈当自强”主题。 ·25·