内容正文:
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指南针·七年级语文下册
12*台
阶
一课一读
Q生字注音
“陛下”一词的由来
凹凼(ao dang)美水(xidn)
大家都知道,“陛下”一词是臣子对君主的尊称,自秦以后只用来尊称皇帝
略嗒(huda)
黏性(nidn)
跨骨(kuà)
一人。其实,“陛下”中的“陛”即指由台榭下段通向台顶的台阶。“陛”有时是
嘎叽(gai)
尴尬(gan ga)
撬(qiào)
土筑,有时是木构,有时还有花哨的形式,如“飞陛”。又因为古代只有王或者
磕(k⊙)
午(shang)
诸侯有资格建造台榭作为自己的居所,久而久之,“陛”就特指君主宫殿的
庄稼茬(chd)
略(ge)
台阶。
○词语理解
那么,为什么“陛下”一词由一个建筑构件,变成了一种尊称呢?因为在古
低眉顺眼:形容酬服、顺从的
代,这条通往君主座位的台阶是有待卫把守的,他们被称为“陛下”。皇帝至高
样子。
无上,臣子不敢直接同他交谈,只好让皇帝的近臣代为转告,表示卑者向尊者
微不足道:非常渺小,不值得
一说。
进言,所以一声“陛下”叫的不是皇上,而是叫站在陛下的侍者。后来,“陛下”
大庭广众:指聚集很多人的公
就成为对帝王的敬称。到了西汉,以“陛下”代指皇帝已经被普遍接受了。
开场合
一课一练
○作者名片
课内基础积累
1.下列加点的字,每对读音都不相同的一项是
(
A.门槛/槛车
砌石头/彻底
劳累/果实累累
B.揩油/楷书
磕头/瞌睡
烦躁/口干舌燥
李森样(1956一),浙江香
C.凹凼/浩荡
掺杂/渗透
娴熟垂涎三尺
州人,1986年发表处女作《半个
D.倔强/倔脾气
挪动/婀娜
鲜红/偻见不鲜
月亮爬上来,近年来发表的小2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是
说主要有《十入里营房》《金奎
银奎》《小学老师》等。他的小
A.我们不要把精力全放在微不足道的事上,要从大局出发,着眼于大处,统
说以农村、军营生活为主要题
筹规划。
材,塑造出一系列生动的普通
B.他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法,不要当着众人的面
人的形象,尤其是农民的质朴
发脾气批评人。
形象。
C.第二届中国乡村产业博览会在长沙举办,来参观的大庭广众络绎不绝。
○背景解读
D.父亲突然放下手中的碗筷,像是询问,又像是自言自语。
《台阶》抒发了作者亲历农3.下列句子中有语病的一项是
(
村生活后的深刻感受。李森祥
远离故乡,从戎军营,时空的距
A.大热天父亲挑了一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得揩一把,就往
离,使他对故乡产生了一种极
门口的台阶上一坐。
其亲切、真实的回忆。作者根
B.泥水匠说大约有三百五十斤左右吧,父亲说不到三百斤。
据当时中国农村经济落后,生产
C.父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗
力水平低下,许多农民以一种坚
小水珠。
韧不拔的意志,立志改变现状这
D.新台阶砌好了,九级,正好比老台阶高出两倍。
一现实写下了这篇小说
·46·
第三单元
4.对下列语句的赏析错误的一项是
)⊙文题诠释
A.一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。(这里巧用父亲穿破的草鞋的
台阶是地位的标志。本文
高度,说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳)
以“台阶”为标题,又以“台阶”
B.父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。(这处细节刻画为线索,围绕台阶命题立意、组
了父亲在无比喜悦时手足无措的样子)
织材料,写父亲对台阶的要求,
C.石板上青幽幽的…拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。(“青幽就是对地位的要求,就是对尊
幽”“唿嗒唿嗒”等叠词,具有浓郁的乡土气息)
重的要求。文章通过对父亲建
D.第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级,他总觉得坐太高了和人打招造台阶的艰辛过程的叙迷,突
呼有些不自在。(父亲“不自在”的原因是觉得做人应该低调一些,这样出了父亲对社会地位的追求,
才受欢迎)
表现了父亲希望受人尊重的思
想性格。
课外迁移运用
○结构图解
1.沟通如一片阳光,可以让彼此的心温暖如春。最近,小明认为父母不够关心
换纺浸
自己,在思想和行为上有些叛逆,令父母很头疼。脾气暴躁的父亲严厉训斥
彩成养
过小明几次,一时家庭气氛有些紧张。一天,小明在自己房间里看到了这样
势粉2
一张纸条:“每训斥你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长,因为重
生今白1么)
要的不是身累,而是心累。一—爸爸留言”小明看完之后,不禁热泪盈眶,马○主题解说
上扑到爸爸怀里说道:“
本文写父亲历尽千辛万
假如你是小明,你会怎么说呢?把你想说的话写出来(50字之内)。
苦,造起一栋有高台阶的新屋,
表现了劳动人民希望提高地
位,赢得尊重的心感,讴歌了父
2.[一法一练]仿写句子。(★)
亲坚初不拔的毅力和艰苦创业
父亲啊!你是我的土壤,给我充足的养料,哺育我茁壮成长。
的精神,同时也从侧而反映了
父亲啊!你是我的天空,
农村生产力水平低下,人民生
父亲啊!你是我的太阳,
活比较图苦的现状。
课外类文欣赏
○重点探析
“父亲"这一形象的典型意
(2023·兰州)阅读下面的文章,回答问题。
义是什么?作者对父亲寄寓了
老屋记
“我”为什么“陡
怎样的思想感情?
徐则臣
生”这种感觉?带
小说塑造了发展中的中国
①去年,在山东某地出差,因离家近,顺道回了趟
着疑问往下读。
农村一个农民的典型形象。他
老家。
的血管里有我们民族拼命硬
②家里正在翻盖房子,两层半的小楼已经完成了两
干,坚韧不拔的精神,他身上所
层。父亲带我爬上空荡荡的毛坯房的二楼。房子算不
具备的优秀品质代表了斯旧交
上高,但视野开阔,半个村庄都在眼里,还能把邻居们的
替时期中国农民的突出特征
院子看个遍,我陡生了身轻如燕之感以及登高望远的豪
同时,这一形象还告诉我们,农
迈。这感觉因老屋而来
面对外面的世界,
民剑业之所以如此艰难,根源
③老屋在旁边,低矮的平房,红砖白瓦,为了给新房
充满好奇,这就是
在于社会经济落后。这篇小说
子腾地方,拆了一半,看上去悲伤破败。多少年来,一家
孩子的天真!
深沉地发出时代的呼唤一一亿
人就生活在老屋里,当然,那时候还不觉得它老,不认为
万农民的希望在于先进的生产
它狭矮陈陋,我们在瓦房里出出进进,过得喜气洋洋。
力,要迅速改吏农村落后而貌,
那时候我小,对世界充满着最朴素的好奇,坐在院子里
钻束老牛拉破车的日子
仰脸望天,整个村庄的人声和狗吠都拥到一个院子里,
作者对父亲的优秀品质表
我想站到高处,看一看别人的生活是什么样子,看一看
示数仰和赞叹,对父亲身上的
到了夏天的傍晚,他们是如何在院子里摆出一张桌子吃
中国传统农民所转有的谦卑表
饭的。但是院落低矮,除了爬到树顶,我只能坐井观天。
示同情,对改变农村的面貌寄
我爬过很多树,可是村子里的树没多高,且到处都是树,
“摁在了”准确地
予希望。
目光刚越过别人家的山墙就被枝叶挡住了。住在老屋
写出了“我”的
©写作借鉴
里的我,如同一枚棋子,被摁在了低海拔的角落里。
感受。
1.选材精当,详略有致
2.细节描写,出神入化
·47·
涤堂优化
指南针·七年级语文下册
④于是我想飞,总是想象自己像一只鸟,飞抵村庄上空。我更喜欢想象自
己一步一步走到足够高的地方,直到把这个世界看清楚。
⑤此后的很多年,我离家念书、工作,寒暑两季放假回家或是小住,不是钻
离家念书、工作的
进书本里不出来,就是火烧屁股一般转个身就走。同样是待在老屋里,但全然
“我”和少年时不一
没有了少年时的天真,再想不起要登高望远,也不再对邻居家的院子和饭桌感
兴趣。
样了。
⑥但是现在,站在二楼粗糙的房坯上,我突然又想起了那只鸟,想起了童年
“登高望远”一再
生活的一个关键词:登高望远。现在,房子的确长高了,长到了二层,而且还要
再长高半层。也许我曾经设想过有一天房子会做梦般地长高,但我肯定不会想
出现。
到,真正站在长高了的房子上看村庄,究竞是什么感觉。
⑦母亲一直不愿意盖新房子。30多年里她盖了6次房子,搬家三年穷,何
想想母亲此时的
况造新家,穷怕了,也累怕了。这几年但凡谁动议破旧立新,母亲都要历数6次
心理。
盖房子的穷困与操劳。母亲板着指头算,草房子盖了几间,半边草半边瓦的房
子盖了几间,瓦房盖了几间…盖这些房子我都经历过,只是每一间都是该款
“我”和母亲的体会
的绝唱,日子总是往好了过。
不一样。
⑧记得我们从院子里长老槐树和果树的草房子里彻底搬进白瓦房,就是现
在的老屋,那时我只有四五岁,把自己的小零件蚂蚁搬家似的往新屋子里运,路
上光脚踩到了一枚图钉,一扎到底。因为疼痛,记忆从那枚清醒的图钉开始,蔓
如此详写儿时搬家
延到白瓦房和草屋子,然后是新旧两个院子,然后是新旧两个院子所属的两个
踩到图钉的记忆,是
时代的生活一它们通过一颗闪亮的图钉紧紧地咬合在了一起。那是我关于
要表现什么?
这个世界最初的完整的记忆。在遗落了图钉的新的白瓦房里,我们家一住20
多年,直到把白瓦的颜色住灰,把新房子住旧,成了老屋:直住到这些年有了一
点,点钱的邻居们都把小瓦房拆了,原地盖起了雄伟敞亮的大屋子。
⑨前后左右的邻居们,眼见他起高楼,眼见他宴宾客,我们家成了峡谷,头顶
怎样理解祖父此时
只有院子大的四方的天。年过90的祖父要了一辈子强,现在低头拾头都憋得慌。
的心态?
⑩祖父说:没法活了,人家都住在咱们头顶上,喘不过来气。盖不盖?
①我说:盖。
①祖父说:怎么盖?
⑧我说:两层半。宜早不宜迟。
我负责说服父母:老房子住了20多年了,够本了,再住下去就成了危房:
还有三五十年要活,新房子早晚要盖,好日子早过一天算一天。母亲还犹豫,我
向她保证,这是这辈子她盖的最后一次房子,咱们全用好材料。
⑤母亲说:就算用金銮殿的材料,不还是得我和你爸操持?
新楼如愿以偿地盖
⑥是的,除了拿出一点钱,对于这座新房子我能做的只是在电话里说了几
次自己的设想,嘱咐材料尽量用最好的。3个月之后,我回到家,直接站到了二
起来了,而且很快。
楼顶上;下一次再回来,我看见的将是一座祖父祖母和我父母这辈子住过的最
完美的房子。
⑦搬家的时候我肯定不在,从老屋到新楼,我其实希望自己能像四五岁的
时候一样,妈蚁似的一趟趟搬运;就算出现第二枚图钉也未必不是好事,睬上
这里“我”的情感有
去,疼病将贯穿我一生。这可能也是我在自己的村庄里建造的最后一座房子。
点复杂,你体会到
⑧我从二楼下来,给祖父祖母买了烟酒和,点心,陪他们说了会儿话,和父母
了吗?
吃了顿晚饭,就拎着行李去了机场。从下车到离开,我在家仅待了4个小时。
(有删改)
·48·
第三单元
1.文章开头写“我陡生了身轻如燕之感以及登高望
。文化常识积累
远的豪迈”。请联系全文内容,分析这种感受的
由来。
Q国学知识
1.“黄梅戏”是哪个省的地方戏
A.河南
B.安徽
C.四川
D.河北
2.按我国传统风俗,在农历哪一天喝“腊八粥”
2.联系语境,分析下面句子中加点词语所表现的人
物心理。
A.二月初八
B.十二月初八
住在老屋里的我,如同一枚棋子,被摁在了低
C.正月初八
D.三月初八
海拔的角落里。
一课一法
仿写句子法
1.句子结构分析:分析原句的句式,语法结
构和语义内容,从而找出词语、短语和句子的基
3.文章写母亲不愿意盖新房子这件事,有什么作用?
本结构。在句子的同一位置,仿句一定要和原
句的词性、感情色彩、句式结构都一致。
2.创造性地替换:创造性地替换原句中的
词语、短语,灵活运用,使语言生动优美。
3.把握句间逻辑关系:要端摩句子的内涵,
要注意把握句子内在的逻辑关系。
(“一法一练”见课外迁移运用第2题)
4.读完这篇文章,也许你会联想到这些词语:童年、
桌来平**来冰*来*来来来*率来业率业来本*本※
故乡、记忆…请结合全文内容,选择其中一个词幸
片段写作
语,谈谈你对本文主题的理解。
本文的细节描写生动传神。例如写父*
亲冬天砍柴卖柴,“一个冬天下来,破草鞋堆*
得超过了台阶”这一个细节,充分体现了父*
亲为准备建造新屋所付出的辛苦。
请你仿照本文的细节描写,写一个人,带
不少于200字。
*1
冲中崇*★中妆※女女★0※中中中**决中中票★※
·49·
涤堂G优啊
指南针·七年级语文·下册
”
名著阅读书签·
来来来票中来来来来来来来事来来来来业事中来业来来来业学※来来来※业平平※来来平来华来来来事来来来
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
各
旧北京人力车夫的辛酸故事
【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基,
【作者简介】老舍(1899一1966),原名舒*
苏联著名的无产阶级作家。
务
庆春,字舍予,满族(正红旗),北京人。中国
【内容梗概】小说主要讲述主人公保尔·幸
现代著名文学家、小说家,被誉为“人民艺术
家”。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《离中
柯察金与苦难生活抗争,投身革命事业,奋斗
婚》等。
不息,最终成为忠诚的革命战士的成长历程。
【内容梗概】本书讲述了一个普通的人平
小说分为两部分,第一部分写国内战争,第二进
力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的本
部分写和平建设,以主人公保尔·柯察金的
梦想,经历了三起三落,最终失去了对生活
命运为线索,把两个伟大的时代串联在一*
的信心,自暴自弃、堕落沉沦的故事。祥子本
起,激励了一代又一代青年不断与命运抗
的“命运三部曲”是“积极向上—不甘失中
争,奋勇向前。
学
败—自甘堕落”。
【作品主题】保尔·柯察金的奋斗历程*
一起:来到北平当人力车夫,苦千三年,卡
告诉人们:一个人只有在革命的艰难困苦中
米
凑足一百块钱,买了辆新车
一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁。理
战胜敌人、战胜自己,只有在把自己的追求*
中
想第一次破灭。
和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才*
二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱
会创造出奇迹,成长为钢铁战士。革命者在
推备买新车。
米
米
斗争中百炼成钢,这是小说的一个重要
二落:千包月时,祥子辛苦攒的钱被孙
主题。
侦探敲诈去。第二次希望破灭。
×
三起:虎妞以低价为祥子买了邻居二强
物分析】保尔·柯察金敢于反抗,
直善良、坚毅勇敢、顽强不屈、永不言败。朱
子的车,祥子又有了车。
赫来关爱他人、善于领导和组织群众、信仰
三落:为了置办虎妞的丧事,祥子不得本
米
已卖掉了车
坚定、沉着冷静、善良无私。
【作品主题】小说通过描写祥子经历三
【主要情节】五次冲破铁环:第一次,保
起三落后,失去了对生活的信心,变为麻木、
尔在与波兰白军的战斗中受重伤,受英雄形
潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃中
*象牛蛇的影响,坚强面对伤痛,重新返回战
的行尸走肉。揭露了战乱频繁、黑暗混乱的本
斗。第二次,筑路过程中,保尔患病濒临死出
米
旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉
亡,在烈士公墓前思考生命的意义,树立了
人们:单靠个人力量奋斗是没有出路的,从中
4
革命理想信念,重返战斗行列。第三次,保
而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动
尔因失去工作和战斗能力而想自杀,经过思
人民的同情。同时,小说还批判了20世纪二*
想斗争,发愤读书,想通过文学重返战斗行
三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。
【人物分析】祥子是一个勤劳正直、诚实中
列。第四次,保尔全身瘫痪,双目失明,仍然出
善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立中
坚持学习,开始艰难创作小说《暴风雨所诞
的个人奋斗思想和残酷腐朽的黑暗社会使
生的》。第五次,保尔写完的三章书稿丢失,*
他堕落成吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的中
在战友的鼓励和邻居的帮助下,重新开始并
行尸走肉。虎妞泼辣且有点变态,既敢于追
完成了创作。
求幸福,真诚地对待祥子,又贪吃懒惰、好逸
四次死里逃生:第一次,在与波兰白军的
恶劳,总想控制祥子,具有双重性格。
战斗中保尔腿部受伤并得了伤寒。第二次,
【相关情节】祥子从农村来到北京后,选*
米
择了拉洋车。为实现自己的梦想一拥有一
保尔在骑兵部队的战斗中,头部受重伤,右眼
辆自己的车而努力工作,但是三起三落后,他本
失明。第三次,繁重紧张的肃反工作击倒了
的希望一次次破灭,与命运的抗争也以失败
保尔他不得不离开岗位,回家养病第四生
*告终。虎妞管理车场工人,大胆追求祥子。
华次,在修铁路时,患了伤寒和大叶性肺炎。
来学*泸华※业*华※章*业平票平平※平平汝张兴半
来学学来来来*业米来中染来平业业*中米卡华*举票
50·