11 山地回忆-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

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袄襟：有里子的上衣的前面 部分 激荡：因受冲击而动荡：冲击使 课内基础积累 动荡。 L.下列加点字的注音有误的一项是 A.土靛(ding) 玉黍(shu) 搓线(cuō) 浸湿(jin) ©作者名片 B.水沤(u) 袄襟(jin) 刨抓(pdo) 破绽(zhan) 孙犁(1913-2002)，河北安 平人，原名孙树助、孙振海，“孙 C.赚钱(zhuan) 碛口(qi) 暮霭（ǎi) 温馨(xin) 犁”是其笔名之一。作家，“荷花 D.惊讶(yà) 干燥(zào) 家具(jù) 漂沦(I心n) 淀源“创始人，长篇小说风云2下列词语书写完全正确的一项是 初记》入选“新中国70年70部 长篇小说典藏”。另有中篇小说 A.土靛玉黍搓线浸蚀 B.水沤 袄襟 刨抓破绽 《铁木前传》，小说与散文集《白 C,赚饯碛口暮霭温馨 D.惊讶 干躁 家具漂沦 洋淀纪事》、诗集《白洋淀之 曲》等。 3.(2024·自贡)下列各句中，没有语病的一项是 。背景解读 A.神舟十八号载人飞船是我国载人航天工程的第32次飞行任务，计划于 1944年，孙梨在去往革命 圣地延安途中，在山西忻具一个 2024年10月下旬返回东风着陆场。 村庄吃饭。到河边洗险时与一 B.十五年后，在2008年汶川地震中获救的“敬礼娃娃”郎铮，通过自己的不 住在下游洗菜的妇女少了几句， 掉悼然归队出发。这件事给他 懈努力，收到了北大录取通知书。 留下了深刻记忆。1949年，新 C.2024年春节黄金周，自贡中华彩灯大世界共接待游客近45万余人次，成 中国成立，政治上尤其需要加强 军民团结。作者便以此事为基 为全省门票收入排名第一的景区。 础，结合生活中遇到的各种各样 D.随着数字技术的迭代发展，让一批又一批的新农人正“跳回农门”，成为 的山地女孩，创作了这篇小说 了推进乡村全面振兴的重要力量。 。文学常识 荷花淀派是以孙犁为代表4.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是 () 的一个当代文学的流派。作品 A.小说注重对话描写，大部分内容都直接写“我”与女孩子的对话，人物形 一般都充满乐观精神，语言清新 朴素，富有节奏感，描写逼真，心 象生动、活灵活现。 理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情 B.小说主次分明，重点突出，既详写了“河边相遇”这一情节，又浓墨重彩地 画意，有“诗体小说”之称。主要 作家有孙梨、刘绍棠，从维照等。 详细交代了时代的变迁。 ·42 第三单元 C.小说采用第一人称叙述，“我”既是事件的参与者，又是故事的叙述者，使©结构图解 小说具有真实感。 血地网忆 D.小说中的回忆是从“我”到河边洗脸开始的，回忆结束后又叙述在河里洗 一双 澡，首尾圆合，浑然一体。 5.下列句子中加点成语使用正确的一项是 A.这位画家在穷山恶水的地方寻找创作灵感，他认为那里未经雕琢的自然 不受氏民刻不 风貌能给他带来不一样的艺术启发。 @主题解说 B.他为了这个项目惨谈经营了多年，终于在今年取得了巨大的成功，所有的 本文主要写“我”对自己打 付出都得到了回报。 游击到过的一个小村庄发生的 C.晚会即将举行，一向热衷于集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备事情的回忆。扣住一个小物 工作。 件一一双袜子展开故事，通 D.刚二十出头的小李，说话做事却老气横秋，总是用一种教训人的口吻跟 过河边“争吵”、贩冬、买织布机 等生活片段，挖据了以山村女 别人交流，让人很不舒服 孩子为代表的普通劳动者身上 6.下面句子中加点的词语，属于副词的一项是 )美好的人性，表现了在抗日战 听到这个消息，我立刻站了起来。 争艰难困苦的环境中建立起来 A听 B.消息 C.我 D.立刻 的革命战士同人民群众之间的 鱼水深情，贽美了纯朴真挚的 课外迁移运用 人情。 O重点探析 实验中学七年级(1)班举行了“小人物大感动”的主题班会，同学们收集到 我们知道，这篇小说的主 关于“善行河南·河南好人”的相关材料，请你阅读后完成下列任务。 人公是那位女孩子。这是一个 材料一中华民族历来重真情、尚大义。杨建军就是这样一个重情尚义纯真善良、泼辣倔强、吃苦耐劳 的人，纵使40年岁月更迭，他身上的橄榄绿，税务蓝、志愿红“三原色”，也从未的山地女孩。但是，她没有姓 名，她的父亲也只是称呼她“妞 褪色。他替16位烈士尽孝数十年，用自己的实际行动讲好红色故事，传递社 儿”。对于这样一个极为普通 会正能量，让红色血脉代代相传。 的称呼，你能体会到作者的用 材料二刘波同志是驻马店消防救援队伍的杰出代表，16年来他时刻牢意吗？ 记“对党的忠诚、对人民的赤诚”的职责使命，始终奋战在灭火救援第一线，先主人公妞儿具有非常鲜明 后参加灭火战斗1480余次、抢险救援390余次，营救被困群众230余人。他的个性，是“山地女孩“中独特 的“这一个”。但她又是一个普 用行动谱写消防救援事业发展新篇章，是我们学习的榜样。 通的农村女性，是所有“山地女 1,本次活动需要拟写一则宜传标语，现在已经有同学想出了上半句，请你写出孩”的化身，是冀中地区千百万 下半句。 美丽动人的人民的代表和缩 人物虽小，温暖很大： 影。作者正是通过这一既平凡 2,在活动中，温欣被这些事迹所感动，希望自己也能像他们一样给人们带去温普通又光彩照人，既有个性又 其共性的女孩形象，反映了根 暖，但是又担心自己年纪小，心有余而力不足，你会怎样鼓励他呢？ 据地人民对入路军的深情厚 淀，反映了他们的民族大义。 ©写作借鉴 1.构思精巧，小中见大 2.白描写人，形象鲜明 3.补素清新，感情真挚 ·43· @涤堂优四 指南针·七年级语文下册 上课内文段品读 会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年妇女们，碰起 球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来」 阅读《山地回忆》，回答问题」 有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：“吴 1.下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一召儿！” 项是 我听见“嗤”的一声笑了。拾头一看，在人群末 A.“我”想给农民代表买几匹布，是出于对他粗陋尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在背 衣着的怜悯，同时也包含了对于当年给予自己后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处 悚慨帮助的感激。 的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问 B.女孩子之所以反对“我”在河的上流洗脸，是因我：“念书吗？” 为她觉得我作为一名八路军战士，没能保护百 “对！你念念头一段，声音大点儿。大家注 姓，心存不满。 意听！” C.小说写到买布做旗，戛然而止，读来余韵缭绕。 她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念 从“送袜子”到“做国旗”，也反映了时代的伟大开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书 进程。 态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下 D.小说的语言将通俗与优美、简练与细腻、清淡深回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听 与浓烈等特色和谐地统一起来，形成了清新明见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白、 净的风格。 柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。 2.小说运用了哪些艺术手法来塑造妞儿的形象请结 十一月“反扫荡”。我当了一个小组长，我们的 合文本概括分析。 向导老不来。我跑到村长家里去找，一女孩子跑出 来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她 的腰里，装着三颗手榴弹。“真是，”村长也在抱怨， “这是‘反扫荡’啊，又不是到区里验操，也要换换衣 裳！红的目标大呀！” “尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的 衣服，就是这一件。”女孩子笑着，“走吧，同志！”说着 就跑下坡去。 在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先 3.孙犁的小说常被人称为“散文化小说”或“诗化小到哪里？” 说”，请结合文本分析理由。 “先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出 她就是那个吴召儿。 “到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑姑住在山 上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我 叫她给你们熬着吃个饱吧！” 天黑的时侯，我们才到了神仙山的脚下。她爬 得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这 乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。 北斗星转下山去，我们才到了她的姑姑家。 “这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑姑说， “快给他们点火做饭吧！”老婆子拿了一根麻秸，在灯 课外类文欣赏 上取着火，就往锅里添水。吴召儿和她姑姑有说不 吴召儿 完的话。 孙型 “你爹给你买的新袄？”姑姑问。 我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红， “他哪里有钱？是我给部队上纳鞋底换的。” 芦苇正吐花。我们来了一群人，不管牛棚马圈全住 第二天，我们在这高山顶上休息了一天。 上，当天就劈柴做饭，上山喝歌，一下就和老乡生活 以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大 在一块儿了。 黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到 我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱上面，再把我拉上去。山顶上有一块一丈见方的平 ·44· 第三单元 石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在 ②“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫， 那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽 她已经把棉袄翻过来。 不定，像活在天空里。 (从上面两句中吴召儿的“笑”，你看到了一个怎样 清早，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都 的女孩？) 在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上 往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里 的游击组。吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕3.[一法一练]文章最后一段写道：“我能断定，她的 游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔总子们！” 生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。” 敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身 请结合小说内容和加点词语的意蕴，说说你对这 上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，我去 句话的理解。（★） 裁兔总子们。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人 的来路跑去。 我喊：“红棉袄不行啊！” “我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫 她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她 就活像一只递散的黑头的小白山羊了。一只聪明 的、热情的、勇敢的小白山羊啊！ 。文化常识积累 她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红Q国学知识 棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵1.我国古迹龙门石窟位于哪个城市 的火花，落在她的身后。 A.河南洛阳 B.河南开封 当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋 C甘肃天水 D.陕西咸阳 袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召2.古汉语中，关于“阴”“阳”的说法正确的是( 儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。 A.山南为阳，水北为阳B.山南为阴，水北为阳 不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和那 C.山南为阳，水北为阴 D.山南为阴，水北为阴 段岁月会在我们这一代生活里放光的。 一课一法) 1949年11月 关键词语表达效果法 (选自《孙型文集》，有删改) 富有表现力的词语往往是句子中的关健动 1.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一 词、修饰词（形容词、副词）、特殊词（拟声词等） 项是 或运用修辞、表现手法的词。 A.小说以“我”的视角讲述了红衣女孩吴召儿的 答题思路：第一，了解词性、感情色彩，分析 生活与战斗故事，展现了她的外在美和内 修辞、表现手法；第二，结合语境揣摩词语的确 在美。 B.小说通过我们和老乡一起生活、“我”组织妇女 切含义及效果：第三，体会词语所蕴含的感情。 答题模式：如是动词，按照“生动传神地表 识字班等内容，表现了抗战时期融洽的军民 现了××（人物）的…特征（情感、形象），表达 关系。 了…（感情）”的模式回答。如是形容词、副 C.小说以“红棉袄”为线索串联起吴召儿的故事， 词，按照“…地描摹人（物）的特点（情态），反 “红棉袄”的多次出现使人物形象逐渐丰满。 D.“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化静为 映了人物的心情（性格）”的模式回答。 动，从山顶观景的视角呈现出月夜的梦幻美。 (“一法一练”见课外类文欣赏第3题) 2.联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 0来票录来来录票来*来业来来来平来来来来来来录来 (1)我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，专 州 片段写作 治 芦苇正吐花。（文章开篇的景物描写有何作用？）出 孙犁在《山地回忆》中运用了大量的细* 节描写，通过细腻的笔触展现了人物的性格 和情感。请你认真观察一个人，用精妙的词* (2)①她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们* 语，对这个人进行细致入微的描写。(100字 笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起* 左右)》 米 一片彩云来。 中市帝※中中海中卓海中帝中冲率冲章平※中凉帝 45·