[中学联盟]湖北省鄂州市泽林镇泽林中学人教版语文七年级下册：第13课音乐巨人贝多芬学案

七年级语文第三单元学案 音乐巨人贝多芬 学习目标 1、引导学生理清文章的脉络，把握文章的内容，培养学生搜集信息的能力。 2、学习运用外貌描写和语言描写刻画人物的写法。 3、学习贝多芬与命运抗争的精神，潜移默化的培养学生坚强乐观的人生态度。 学习重点： 理清文章脉络，学习外貌和语言描写刻画人物的写法。 学习难点： 理解贝多芬“心里的音乐”；理解贝多芬语言的含义。 课前准备：查字典，看注释，熟读课文。并查阅贝多芬的有关资料。 学习课时：一课时 一、文学常识库 1、作者简介：何为，原名 ，1922年生于 ，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过 ，1956年后主要从事散文的创作，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文集。 相关知识：贝多芬（1770-1827），德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。1820年两耳失聪，但从未辍笔，毕生追求“自由、平等、博爱”理想，其主要作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，表现出人类的英雄气概。其创作成就极大地深化了音乐艺术的思想性和表现力，对后世有极深远的影响。主要作品有交响曲九部，歌剧《费黛里奥》，戏剧《哀格蒙特》《雅典的废墟》配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部等。 二、基础知识园 （1）书写和注音 深邃　（ ） 踌躇（ ） 磐石　（ ） 门槛　（ ） 喧嚣　（ ） 重荷　（ ） 下颏　（ ） 喃喃　（ ） （2）词语解释 深邃—— 磐石—— 踌躇—— 不见天日—— 巴望—— 三、朗读训练营 1、听录音，正音。2、自由读，读熟。3、展示读，读精。 四、课文探究站 合作学习问题组： （1）“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？ （2）为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？ （3）“你可能想到我── 一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？ （4）“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，这里