[中学联盟]湖北省鄂州市泽林镇泽林中学人教版语文七年级下册：第14课福楼拜家的星期天学案

七年级语文第三单元学案 福楼拜家的星期天 学习目标 １、通过学习课文，学习、把握刻画人物的各种方法。 ２、揣摩作者写人是怎样抓住人物特点，赋予人物不同的个性，最终实现以形传神的艺术效果的。 ３、理解四位世界著名作家的高尚情操、共同的情趣、相同的文学主张、真挚的情谊。 重点：学习本文人物描写的方法； 难点：体会用词的准确； 学习用具：多媒体 学习课时：一课时 一、文学常识库 1、作者简介:莫泊桑（1850—1893）， 国作家。1880年，莫泊桑以其《 》闻名于世，从此开始了作家生涯。莫泊桑的文学成就以 最为突出，有短篇小说巨匠的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。文字简洁、质朴。 2、相关知识： 福楼拜(1821-1880)，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。 屠格涅夫(18 1-1883)，俄国作家，代表作有《父与子》等。 都德(1840-1897)，法国作家，短篇小说代表作是《最后一课》。 左拉(1840-1902)，法国小说家，代表作有《小酒店》等 二、基础知识园 （1）书写和注音 白皙（ ） 轮廓（ ） 义愤填膺（ ） 滑稽（ ） 脚踝（ ） 荒谬（ ） 魁梧（ ） （2）词语解释 荒谬—— 魅力—— 博学多识—— 一拍即合—— 忘乎所以—— 义愤填膺—— 三、朗读训练营 1、听录音，正音。2、自由读，读熟。3、展示读，读精。 四、课文探究站 合作学习问题组： （1）作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用？ （2）熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。 （3）短短的一篇文章，写了四位作家，作者是怎样组织材料、安排结构的？语言上有什么标志？ （4）第1段写了什么？抓住他家什么来写？表现了什么？ （5）第2段交代的时间是哪一天？这一段叙述中可以读出哪些要点？ （6）来拜访的客人中，有名有姓的写了哪几位？这几位是不是一起到的？ $$