第3章 概率初步 课堂解惑-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册数学同步训练方案(北师大版2024)

2025-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 回顾与思考
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.40 MB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2025-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50556047.html
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来源 学科网

内容正文:

第三章概率初步 第三章概率初步 1感受可能性 4知识梳理 区知识点1事件的分类 △易错提示 类型 定义 举例 强调“在一定条件下”的原因是 事件的发生必须受到一定条件 在一定条件下进行可重复试验 在一个只装有 的制约。如:在空气中,声音能 必然事件 时,有些事件一定会发生,这样 白球的箱子里 传播是必然事件,但在真空中, 的事件称为必然事件 摸球,摸出白球 声音能传播就是不可能事件。 在一定条件下进行可重复试验 在一个只装有 不可能事件 时,有些事件一定不会发生,这 白球的箱子里 样的事件称为不可能事件 摸球,摸出黑球 在一定条件下进行可重复试验 在一个装有白 随机事件 时,有些事件可能发生也可能 球和黑球的箱 不发生,这样的事件称为随机 子里摸球,摸出 事件 白球 区知识点2判断事件发生的可能性的大小 △注意 必然事件 一定会发生,即发生的可能性是100% 有些事件发生的可能性很大, 不可能事件 一定不会发生,即发生的可能性是0 但不是必然事件,有些事件发 可能发生,也可能不发生,发生的可能性的大 生的可能性很小,但依然有可 随机事件 小不同,但都在0~100%之间(不包括0和 能发生,不是不可能事件。 100%) 经典例题分析 题型1)事件类型的判断 四吗方法点拨 例1:下列语句所描述的事件是随机事件的是() 事件类型的判定 A.两点确定一条直线 B.清明时节雨纷纷 事先知道一定发生的是必然事 C.没有水分,种子发芽 D.太阳从东方升起 件,一定不会发生的是不可能 【解析】A.两点确定一条直线是必然事件;B.清明时节雨 事件,否则就是随机事件。 纷纷是随机事件:C.没有水分,种子发芽是不可能事件; D.太阳从东方升起是必然事件。 答案:B 题型2事件发生的可能性的大小 心方法点拨 例2:盒子里有10张卡片(除卡片正面上的图片不一样,其他都一 比较事件发生的可能性的大小 样),其中有6张卡片上印有黄果树瀑布,3张卡片上印有梵净 时,可在条件相同和总数一定 山,1张卡片上印有西江千户苗寨。小星从中随机摸出一张卡 的情况下,对可能出现的结果 片,准备去卡片上的地方游玩,则下列说法正确的是( 数目进行比较,结果数目越多, 这个事件发生的可能性越大。 A.一定会去梵净山 13 课堂解惑 ZBB七年级数学下册 B.去黄果树瀑布的可能性最大 C.不可能去西江千户苗寨 D.去三个地方的可能性一样 答案:B 2频率的稳定性 知识梳理 区知识点1频率及其稳定性 公注意 频率在一定程度上可以反映随 频率 在n次重复试验中,事件A发生了m次,则比值严称 机事件发生的可能性的大小, 为事件A发生的频率 但频率本身是随机的,在试验 一般地,在大量重复的试验中,一个随机事件发生的 之前不能确定,无法从根本上 频率的 频率会在某一个常数附近摆动,这个性质称为频率 来刻画事件发生的可能性的大 稳定性 的稳定性。随着试验次数的增加,摆动的幅度将会 小。 越来越小 知识点2用随机事件发生的频率估计概率 1.概率:我们把刻画一个事件发生的可能性大小的数值,称为这 个事件发生的概率。我们常用大写字母A、B、C等表示事件, 补充说明 用P(A)表示事件A发生的概率。」 P(A)越大,事件A发生的可能 2.频率与概率的关系:一般地,在大量重复的试验中,我们可以 性越大:P(A)越小,事件A发 用事件A发生的频率来估计事件A发生的概率。 生的可能性越小。 3.频率和概率的区别与联系 频率 概率 试验值或统计值 理论值 与试验次数有关 与试验次数无关 补充说明 区别 频率是通过试验得到的一个数 与试验人、试验时间、试验地,点 与试验人、试验时 据结果,因试险次数不同而有 有关 间、试验地点无关 所改变,是一个试验值。概率 是变化的 固定不变 是一个事件发生的可能性大小 联系 试验次数越多,频率越接近概率 的理论值,不会因试验次数的 4.概率的取值范围:必然事件发生的概率为1,不可能事件发生 改变而变化,是一个常数。 的概率为0,随机事件A发生的概率P(A)是0与1之间的一 个常数。 4经典例题分析 题型D用频率估计概率 例:某种玉米种子在相同条件下的发芽实验结果如下表: 每批粒数n 100 200 300 500 2000500010000 发芽的粒数m 65 128 168 285 1260 29506000 发芽的频率心 0.65 0.64 0.56 0.57 0.63 0.59 0.6 n 则任取一粒种子,估计它发芽的概率是( A.0.65 B.0.56 C.0.57 D.0.6 答案:D 14 第三章振率初步 3等可能事件的概率 4知识梳理 区知识点1等可能事件的概率 A注意 1.等可能事件:设一个试验的所有可能的结果有n种,每次试验 概率公式P(4)=m中,0≤ n 有且只有其中的一种结果出现。如果每种结果出现的可能性 P(A)≤1,所以事件A发生的 相同,那么我们就称这个试验的结果是等可能的。 概率必定在0和1之间(包括0 2.概率公式:一般地,如果一个试验有n种等可能的结果,事件 和1)。 A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为P(4)= n 区知识点2游戏的公平性 个易错提示 游戏时双方公平是指双方获胜的可能性相等,即若游戏双方获 游戏对双方公平,并不是指双 胜的概率相同,则游戏对双方公平;否则,游戏对双方不公平。 方获胜的瓶率必是),而是双 知识点3转盘问题中的概率应用 方获胜的可能性相等。 扇形所占圆的份数 补充说明 在转盘中,P(指针停留在某扇形内)= 圆平均分的份数 概率的应用非常广泛,在解答 扇形的圆心角度数 有关概率的应用时,关键要知 道部分占总体的比值。 360° 4经典例题分析 题型1①用概率公式求等可能事件的概率 四方法点拨 根据摸球试验计算概率的步 例1:一个不透明的袋子中有3个白球、2个黄球和1个红球,这 骤:(1)计算总球数,即所有等 些球除颜色外其他完全相同,那么从袋子中随机摸出一个 可能情况:(2)计算要摸的球的 球是黄球的概率为( 个数,用要摸的球的个数除以 A号 1 1 总球数即可。 C. D. 度式①如图所示的是一个正 答案:B 六边形转盘,被等分成6个完 题型2与图形有关的概率问题 全相等的等边三角形,指针位 置固定,转动转盘后任其自由 例2:某商场为吸引顾客设计了如图所示的自由转盘 停止,并相应得到一个数(指 转盘被分成A、B、C、D四个区域,其所对的扇形 60120 针指向两个三角形的公共边 圆心角的度数分别为60°、120°、30°、150°,当指 D150 0 时,当作指向右边的三角形), 这时转动了转盘1次,转盘停 针指向区域A时,该顾客可获奖品一份,自由转动转盘,当转 止后,指针指向偶数的概率为 盘停止转动后,指针落在A所示区域内的概率是( A名 C.6 D. 12 答案:C 15《课堂解惑》答案 变式1:解:因为2m=(2)5=165,35=(33)5= 变式12:3【解析】连接AE,CD,设Sa=m,因为 275,且16<27.所以210<35。 BD=2AB,所以S△cn=2m,S△m=3m。因 变式2:解:a=a“÷a“=(a)3÷(a)=643÷16= 为AC=AF,所以SAAm=S△r=3m。因为 (2)3÷(24)‘=28÷26=22=4。 EC=3BC,所以SEe=3m,S△se=6m。因 变式3:-13【解析】(x+5)(x-2)-2x(x+1)=x2+ 为AC=AF,所以SAr=SAc=3m,所以 3x-10-(2x2+2x)=x2+3x-10-2x2-2x=-x2+ S么wr=m+2m+6m+3m+3m+3m=18m=54, x-10,因为x2-x-3=0,所以x2-x=3,所以原 所以m=3,所以S△4c=3。 式=-(x2-x)-10=-3-10=-13。 变式13:10°【解析】因为AD平分∠BAC,∠BAC= 变式4:-2【解析】(x+m)·(x2+2x-1)=x+2x2-x 80°,所以∠BAD=40°。又因为AE⊥BC, +mx2+2mx-m=x3+(2+m)x2-(1-2m)x-mo ∠B=40°,所以∠BAE=50°,所以∠DAE= 因为x+m与x2+2x-1的乘积中不含x的二 ∠BAE-∠BAD=50°-40°=10° 次项,所以2+m=0,解得m=-2。 变式14:B【解析】因为四边形ABCD是长方形,所 变式5:甲、乙、丙 以∠D=90°。由折叠可得△ADE≌△AFE, 11 变式6:24 【解析】因为(x-m)2=x2-2mx+m2 所以∠EFA=∠D=90°,∠AEF=∠AED。因 为∠AEF+∠AED+∠FEC=180°,∠FEC= 三2++a,所以-2m=1,m2=a,解得m三2, 60°,所以LAEF=21809-∠FEC)=60, 。1 所以∠EAF=90°-∠AEF=30°。故选B。 变式15:35°【解析】因为∠1=∠2,所以∠1+ 变式7:C【解析】设原正方形草坪的边长为am,则 ∠CAD=∠2+∠CAD,所以∠CAB=∠EAD 面积为a'm:将正方形草坪的南北方向增加 AB=AD 3m,东西方向缩短3m后,得到的长方形草坪 在△ABC和△ADE中,{LCAB=∠EAD,所 的长和宽分别为(a+3)m,(a-3)m,面积为 AC=AE (a2-9)m2。故进C。 以△ABC≌△ADE(SAS),所以∠B=∠D, 变式8:B【解析】设∠FOB=x,则∠AOF=3x。由 因为AB∥DE,所以∠D=∠1。因为∠B= 题意,可得x+3x=180°,解得x=45°。即 ∠D,所以∠B=∠1=35°。 ∠FOB=45°。由对顶角相等,得∠AOE= 变式16:A ∠F0B=45°。因为AB⊥CD,所以∠A0C= 变式17:①②③④【解析】因为AB=AC,AD是 90°,所以∠E0C=∠AOC-∠A0E=45°。故 ∠BAC的平分线,所以AD垂直平分BC,所 远B。 以BD=CD,AD⊥BC,所以AD上任意一点 变式9:C【解析】①因为∠1=∠D,所以AB∥DE 到点C和点B的距离相等,故①③正确:因 (同位角相等,两直线平行):②因为∠CFB 为AD是∠BAC的平分线,所以AD上任意 ∠AFD(对顶角相等),文因为∠CFB+∠D= 一点到AB,AC的距离相等,故②正确:因 I80°,所以∠AFD+∠D=180°,所以AB∥DE 为AB=AC,所以∠B=∠C,又因为∠BDE= (同旁内角互补,两直线平行):③中的∠B= 90°-∠B,∠CDF=90°-∠C,所以∠BDE= ∠D无法说明AB∥DE;④因为∠BFD=∠D, ∠CDF,故④正确:综上所述,结论正确的 所以AB∥DE(内错角相等,两直线平行):所 是①②③④ 以①②④都能说明AB∥DE。故选C。 变式18:8 变式10:C 变式19:④【解析】根据题意,得苹果下落过程中 变式:号 速度均匀增加,故可以用④来表示。 —32-

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