课时测评8 欧洲的思想解放运动-【金版新学案】2024-2025学年高中历史必修 中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套练习（统编版2019）

课时测评8　欧洲的思想解放运动 (时间：60分钟　满分：100分) (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) (1－8题，每小题4分，10－13题，每小题7分，第9题20分，第14题20分，共100分) 1．(2023·山东泰安高一下期中)文艺复兴运动兴起于意大利的根本原因是(　　) A．新兴资产阶级的精神需求 B．众多的人才资源 C．资本主义萌芽的出现 D．悠久的文化传统 答案：C 解析：根据材料并结合所学知识可知，文艺复兴首先发源于意大利，主要是由于意大利最早出现了资本主义萌芽，C项正确；新兴资产阶级的精神需求、众多的人才资源、悠久的文化传统都是文艺复兴发生在意大利的原因或条件，但都不是根本原因，排除A、B、D三项。 2．(2023·湖北高一学业水平考试)拉斐尔创作的圣母图，典雅优柔，具有人性美，因而在16世纪初，人们常用“像拉斐尔的圣母一样”来夸赞女性。上述现象出现于(　　) A．新航路开辟　　　　　 B．文艺复兴运动 C．宗教改革 D．启蒙运动 答案：B 解析：根据材料并结合所学知识可知，拉斐尔创作的圣母图具有人性美，体现了文艺复兴以人为中心的人文主义色彩，B项正确；拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物，与新航路开辟、宗教改革以及启蒙运动的时间不符，排除A、C、D三项。 3．(2024·山东德州高一下期末)1517年，马丁·路德在《九十五条论纲》中指出：“推销赎罪券的教士们鼓吹，教皇的赎罪券能使人免除一切惩罚，并且得救，便陷入了谬误。”这一声明(　　) A．强调了信仰即可得救 B．否定了教皇权威 C．揭示了宗教信仰自由 D．高举了理性旗帜 答案：B 解析：据材料“教皇的赎罪券能使人免除一切惩罚，并且得救，便陷入了谬误”并结合所学，马丁·路德主张因信称义，否定了教皇权威，B项正确；信仰即可得救和信仰自由是马丁·路德的主张，但该材料未涉及这些主张，排除A、C两项；高举理性旗帜的是启蒙运动，排除D项。 4．(2024·山东菏泽高一质量检测)文艺复兴时期的人文主义者反对禁欲主义，追求现世社会的幸福生活，宗教改革者则禁止一切娱乐和享受，主张建立廉俭的教会。然而，两者又共同推动了西欧社会的进步。这是因为他们都(　　) A．重新审视人，冲破了传统的束缚 B．提升了资产阶级的政治地位 C．反对神学，重构了人与神的关系 D．冲破了罗马教廷的腐朽统治 答案：A 解析：据材料可知，人文主义者主张追求现世的幸福，肯定人的价值，而宗教改革者主张建立廉俭的教会，这适应了新兴资产阶级的需要，所以两者共同推动了西欧社会的进步，综上所述，他们都重新审视人，冲破了传统的束缚，故选A项；两者都适应了新兴资产阶级的需要，而非提升其政治地位，排除B项；二者反对的是天主教会，而不是神学，排除C项；文艺复兴打击了罗马教廷，而不是冲破了罗马教廷的腐朽统治，排除D项。 5．(2024·河南洛阳高一质量检测)牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识，神圣的天体可以被正确地统一到力学的规则下，《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉。这说明牛顿力学(　　) A．促进了民众思想的解放 B．否定了传统的文化体系 C．推动了理性思维的形成 D．加速了宗教改革的发展 答案：A 解析：从材料中的“通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识”“神圣的天体可以被正确地统一到力学的规则下”“《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉”等信息可以得出，牛顿力学促进了民众思想的解放，故A项正确；否定了传统的文化体系的说法错误，且在材料中没有体现，排除B项；C项说法片面，只解释了材料中“通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识”，排除；牛顿力学产生于17世纪，而宗教改革发展于16世纪，排除D项。 6．(2024·四川成都高一下期末)16世纪初，哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书；17世纪初，伽利略因通过天文观测证实了哥白尼学说，而被判处终身监禁。这可用于说明近代科学的兴起(　　) A．推动了西欧城市出现 B．冲击了封建神权统治 C．壮大了基督教会实力 D．促进了人文主义出现 答案：B 解析：材料“哥白尼阐述‘日心说’的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书”“伽利略因通过天文观测证实了哥白尼学说，而被判处终身监禁”体现的是近代科学对教会产生了冲击，因此受到罗马教廷的打击，B项正确；西欧城市早在中世纪就已经出现了，排除A项；材料体现的是基督教会受到冲击，排除C项；文艺复兴促进了人文主义出现，而不是近代科学兴起，排除D项。 7．(2023·四川学业水平考试)启蒙运动是17世纪到18世纪后期发生在欧洲的思想解放运动，主张以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。这一运动的代表人物有(　　) A．莎士比亚 B．马丁·路德 C．哥白尼 D．康德 答案：D 解析：根据所学可知，康德是启蒙思想的集大成者，是启蒙运动时期的代表人物，D项正确；莎士比亚属于文艺复兴时期的代表人物，排除A项；马丁·路德属于宗教改革时期的代表人物，排除B项；哥白尼属于科学革命时期的代表人物，排除C项。 8．(2024·北京房山高一下期末)“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，为此……就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合又相互制约，即权力要分开掌握和使用。”上述观点出自(　　) A．彼特拉克 B．马丁·路德 C．牛顿 D．孟德斯鸠 答案：D 解析：材料“就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合又相互制约，即权力要分开掌握和使用”体现的是权力的制约与平衡，是孟德斯鸠三权分立的主张，D项正确；彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，其观点是以人文主义为核心的，排除A项；马丁·路德是宗教改革时期的代表人物，其观点主要是对民众宗教信仰的影响，排除B项；牛顿是科学家，其主要贡献是发现了万有引力定律，排除C项。 9．(20分)(2023·山东济宁高一下期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一　(西方科学)从其根本的方法、理念和内涵来看，由古希腊到17世纪欧洲所形成的一个前后期接续的大传统，而且现代科学的出现虽然受外部因素(诸如社会、经济、技术等)的影响，但其最主要的动力仍然是内在的，即来自这个传统本身。 ——摘编自陈方正《继承与叛逆：现代科学为何出现于西方》 材料二　这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质的自然法则，也存在着控制人类的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西方现代科学产生的条件。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出“哲人”们思想的主要特征；他们依据“自然法则”对未来社会提出了哪些基本的政治思想？(10分) 答案：(1)条件：(西方自古希腊以来所形成的)科学传统的影响；思想解放(文艺复兴和宗教改革)的推动；资本主义产生和发展对科学的促进。 (2)特征：推崇理性。思想：天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等。 解析：(1)条件：根据材料一“由古希腊到17世纪欧洲所形成的一个前后期接续的大传统”可分析出，(西方自古希腊以来所形成的)科学传统的影响；结合所学可知，14—17世纪以人文主义为核心的文艺复兴运动开展，16世纪宗教改革运动开展，都解放了人们的思想，促进了西方现代科学的产生，即思想解放(文艺复兴和宗教改革)的推动；随着社会经济的迅速发展，对科学技术的需求越来越明显，从而促进西方现代科学的产生。(2)特征：根据材料二“将理性用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则”可分析出，推崇理性。政治思想：结合启蒙运动分析可知，启蒙思想家强调天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等。 10．(2024·广东佛山高一下月考)下表是15世纪末至16世纪初法国斯特拉斯堡各类印刷出版物所占百分比的数据统计表。表中数据变化主要表明(　　) 出版物 时间 宗教书籍 古典书籍(哲学、文学、艺术等) 其他(占星术、几何、代数等) 15世纪末 60% 10% 30% 16世纪初 27% 33% 40% A．欧洲宗教意识日趋淡薄 B．古典作品受到广泛关注 C．人文主义思想影响扩大 D．法国成为欧洲文化中心 答案：C 解析：根据材料可知，15—16世纪，法国各类印刷出版物中“宗教书籍”比例明显下降，“哲学、文学、艺术、占星术、几何、代数等”相关书籍的比例较快上升，结合所学知识可知，这一时期文艺复兴在西欧得到扩展，人文主义思想迅速传播，影响扩大，C项正确；“欧洲宗教意识日趋淡薄”不符合宗教改革之前的史实，排除A项；材料仅涉及法国一处，无法得出“广泛关注”的结论，排除B项；“法国成为欧洲文化中心”与16世纪文艺复兴的高潮在意大利的史实不符，排除D项。 11．(2024·广东广州高一下检测)下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴(节选)”。以下解读正确的是(　　) A．文艺复兴是新航路开辟的根本原因 B．宗教改革发生于16世纪初的意大利 C．哥白尼的“日心说”讽刺教会的腐朽 D．近代科学兴起之前思想已初步解放 答案：D 解析：根据所学知识可知，哥白尼的“日心说”标志着近代科学的诞生，在这之前，文艺复兴、宗教改革已经出现，这说明近代科学兴起之前思想已经初步解放，D项正确；欧洲资本主义萌芽和商品经济的发展是新航路开辟的根本原因，排除A项；宗教改革发生在德意志，排除B项；“日心说”并未讽刺教会，排除C项。 12．(2024·安徽滁州高一下月考)有学者认为，14至18世纪欧洲所发生的思想革命，或叫作精神领域的革命，就是相继联系承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。这些“革命”的共同作用是(　　) A．对人性的解放，冲击封建秩序 B．倡导信仰自由，推动民族国家形成 C．提倡民主科学，促进社会进步 D．进行思想解放，推动社会变革到来 答案：D 解析：根据材料并结合所学知识可知，14到18世纪，欧洲相继发生了文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动，其共同作用都是促进了思想解放，推动了社会变革，D项正确；人性的解放主要是指文艺复兴，排除A项；信仰自由主要是指宗教改革，排除B项；民主科学主要是指科学革命和启蒙运动，排除C项。 13．(2024·陕西榆林高一下月考)18世纪中叶，法国学者狄德罗主持编撰《百科全书》，并宣扬该书旨在“改变一般人的思维方式”“引发人类心灵的革命”，并强调它以对知识、自然、理性等的崭新理解，全面重建人们的思维方式，实现“与中世纪整个观念的彻底决裂”。由此可知，《百科全书》的编撰(　　) A．推动了人文主义的萌发 B．传播了启蒙运动的精神 C．否定了宗教神学的地位 D．扩大了法国大革命的影响 答案：B 解析：据材料“并强调它以对知识、自然、理性等的崭新理解”并结合所学知识可知，启蒙运动发生在17—18世纪，以法国为中心，其核心思想是“理性”，用理性之光驱散愚昧的黑暗，由此可知，《百科全书》的编撰传播了启蒙运动的精神，B项正确；文艺复兴的核心是人文主义，排除A项；《百科全书》的编撰与否定宗教神学的地位无关，排除C项；材料未涉及法国大革命的影响，排除D项。 14．(20分)(2024·山东菏泽高一下期末)阅读材料，回答问题。 材料　　　　　　　　　　　公共领域与欧洲启蒙思想 18世纪欧洲独特的社会背景为哲人们提供了施展才华的舞台，使启蒙运动蓬勃发展。启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，他们活跃于公共领域，聚集在咖啡馆、沙龙和科学院中交流思想，向有阅读能力的公众传播新知识与新思想。 17世纪中叶，欧洲的第一家咖啡馆在伦敦开业。到了18世纪中期，欧洲的城市已经涌现出了成千上万的咖啡馆，这些咖啡馆成为男人自由讨论文学、政治以及思想问题的场所。对于启蒙哲人而言，更为重要的社交场所是沙龙。沙龙中的聚会促进了新思想在社会名流中的传播，提升了知识分子的社会声望。在18世纪，包括书籍、杂志、报纸以及小册子在内的印刷品的数量在欧洲各地迅速增长，越来越多的民众开始购买书籍，人们还可以通过图书馆借阅书刊，咖啡馆里也摆放着杂志和报纸供顾客浏览。兴旺发展的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 (1)根据材料并结合所学，分析18世纪欧洲启蒙思想得以传播的条件。(10分) (2)根据材料并结合所学，分析咖啡馆等公共领域对当时欧洲社会产生的影响。(10分) 答案：(1)条件：资本主义经济的发展；自由表达的公共领域和宽松的政治氛围；思想活跃的知识分子群体；印刷术的普及和出版业的发展。 (2)影响：促进了新知识、新思想的传播，有利于欧洲民众的思想解放；提升了知识分子的社会声望；丰富了欧洲的社会生活；推动了欧洲社会的转型。 解析：(1)条件：根据材料“18世纪欧洲独特的社会背景”并结合所学知识可知，资本主义经济的发展；根据材料“启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，他们活跃于公共领域，聚集在咖啡馆、沙龙和科学院中交流思想，向有阅读能力的公众传播新知识与新思想”可知，思想活跃的知识分子群体；根据材料“到了18世纪中期，欧洲的城市已经涌现出了成千上万的咖啡馆，这些咖啡馆成为男人自由讨论文学、政治以及思想问题的场所”并结合所学知识可知，自由表达的公共领域和宽松的政治氛围；根据材料“在18世纪，包括书籍、杂志、报纸以及小册子在内的印刷品的数量在欧洲各地迅速增长”与“兴旺发展的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具”并结合所学知识可知，印刷术的普及和出版业的发展。(2)影响：根据材料“他们活跃于公共领域，聚集在咖啡馆、沙龙和科学院中交流思想，向有阅读能力的公众传播新知识与新思想”并结合所学知识可知，促进了新知识、新思想的传播，有利于欧洲民众的思想解放；根据材料“沙龙中的聚会促进了新思想在社会名流中的传播，提升了知识分子的社会声望”并结合所学知识可知，提升了知识分子的社会声望；根据材料“越来越多的民众开始购买书籍，人们还可以通过图书馆借阅书刊，咖啡馆里也摆放着杂志和报纸供顾客浏览”可知，丰富了欧洲的社会生活；根据材料“兴旺发展的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具”可知，推动了欧洲社会的转型。 学生用书第65页 学科网（北京）股份有限公司 $$