课时测评2 古代世界的帝国与文明的交流-【金版新学案】2024-2025学年高中历史必修 中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套练习（统编版2019）

课时测评2　古代世界的帝国与文明的交流 (时间：60分钟　满分：100分) (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) (1－8题，每小题4分，10－13题，每小题7分，第9题20分，第14题20分，共100分) 1．(2024·河南南阳高一下期中)从公元前2千纪中叶起，迄公元13世纪，欧亚大陆北翼的游牧世界先后对南方的农耕世界进行了3次大规模的冲击，其结果是游牧世界的缩小，农耕世界的扩大。这可以用来说明(　　) A．农耕文明具备扩展潜能 B．人类文明整体走向衰弱 C．欧亚文明相互联系甚少 D．游牧世界疆域力量弱小 答案：A 解析：根据材料可知，游牧民族对农耕世界三次大的冲击并未使农耕文明消失或被征服，反而扩展了农耕文明的范围，说明农耕文明具备扩展潜能，A项正确；人类文明持续发展并日益走向强大，B项说法错误，排除；材料没有涉及欧亚文明之间的联系，排除C项；根据材料无法得出“游牧世界疆域力量弱小”的结论，排除D项。 2．(2024·山西太原高一下阶段练)古代世界的各大文明以不同的方式向外扩展，有武力扩张的方式，也有移民和殖民的方式。造成文明扩展方式不同的最主要因素是(　　) A．生产效率　　　　　　 B．政治制度 C．地理环境 D．经济形态 答案：D 解析：依据材料并结合所学可知，以农耕文明为主的西亚、北非等地区的扩张方式一般为武力，而以海洋文明为主的希腊文明主要通过移民扩张，说明文明扩展方式不同的最主要因素是经济形态的不同，D项正确；生产效率、政治制度以及地理环境都不是最主要因素，排除A、B、C三项。 3．(2024·山东日照高一质检)古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩张(　　) A．推动了城邦国家的发展 B．扩大了人类文明的交流 C．促进了行省制度的完善 D．形成了统一的社会风俗 答案：B 解析：结合所学可知，古代埃及、古巴比伦王国、亚述帝国的扩张促进了统治区域内经济文化的交流，扩大了人类文明的交流，故选B项；城邦国家的特点是小国寡民，A项不符合题意，排除；材料没有涉及行省制度的信息，排除C项；“统一的社会风俗”不符合史实，排除D项。 4．(2023·安徽宣城高一下期末)公元前8—前6世纪，希腊人在地中海和黑海地区进行了范围广大的殖民活动，建立了许多殖民地，这些殖民地的政治制度和经济制度大多照搬希腊母邦。这种海外殖民活动(　　) A．加速希腊化时代的到来 B．背离了民主政治的初衷 C．促使希腊文明不断扩展 D．导致贵族势力不断扩大 答案：C 解析：根据材料可知，公元前8—前6世纪希腊人通过海外殖民活动建立了许多殖民地，推动了古希腊政治制度和经济制度的传播，这有利于古希腊文明的扩展，C项正确；希腊化时代从公元前334年亚历山大东征开始到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止，与材料时间不符，排除A项；材料并未强调海外殖民活动与民主政治的关系，排除B项；材料无法体现海外殖民活动对贵族势力的影响，排除D项。 5．(2023·安徽芜湖高一下期末)下图是《贝希斯敦铭文》石刻，记录了波斯王大流士一世在一年内进行了19次战争，平定各地政变与起义，并建立起世界第一个地跨亚非欧大帝国的经过。铭文表明古代波斯(　　) A．实行封建君主专制 B．征服希腊控制地中海 C．地方实行行省制度 D．国王是政权最高主宰 答案：D 解析：据材料图示信息“他立大流士为王，使之成为众王之王”可知，铭文反映了君权神授思想，说明波斯王大流士是上承神意进行统治，是政权的最高主宰，D项正确；波斯帝国仍是奴隶社会，并不是封建社会，排除A项；材料无法体现波斯王大流士一世实现了对希腊的征服，排除B项；材料并未提及地方行政制度的信息，排除C项。 6．(2024·河北唐山高一下期末)公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯，历时10年，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。他一方面继承了波斯帝国的基本制度；另一方面，在地方实行行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。由此可知(　　) A．和平交往促进文明的发展 B．战争客观上促进文明交融 C．文明发展的动力源于战争 D．暴力冲突导致文明的衰落 答案：B 解析：根据材料“他一方面继承了波斯帝国的基本制度；另一方面，在地方实行行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化”可知，亚历山大东征期间，既继承了当地文化，又推广了希腊文化，战争在客观上促进了文明的交融，B项正确；材料体现的是战争对文明发展的促进作用，并未体现“和平交往促进文明的发展”，排除A项；文明发展的动力源于生产力的发展，不是战争，排除C项；材料体现战争对于文明交融的促进作用，无法体现“暴力冲突导致文明的衰落”，排除D项。 7．(2024·广西高一下期中)在罗马皇帝奥古斯都的统治下，罗马开始了长达两三个世纪的相对和平时期，称为“罗马帝国的和平时期”。在这一时期，罗马建立了许多伟大的公共建筑，如竞技场、剧院、浴场等。这反映了当时的罗马帝国(　　) A．依靠罗马法治理国家 B．基督教会占有举足轻重的地位 C．强大的组织动员能力 D．把整个地中海变成了罗马内海 答案：C 解析：根据材料并结合所学可知，罗马帝国能够建立许多伟大的公共建筑，如竞技场、剧院、浴场等，需要强大的组织动员能力，这些建筑的建造不仅需要大量的劳动力和资源，还需要有效的组织和协调，C项正确；材料没有提及罗马法，排除A项；材料未体现基督教会的地位，排除B项；“把整个地中海变成了罗马内海”的原因是罗马的对外扩张，材料并未涉及罗马扩张的相关信息，排除D项。 8．(2024·河南开封高一下期末)下图左侧为公元前6世纪的古代希腊雕塑，右侧为古代埃及公元前3千纪后期的雕塑，两者在发饰、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处，据此推断(　　) A．埃及雕塑对于希腊雕塑的学习借鉴 B．早期文明呈现多元一体特征 C．两地文明之间存在一定程度的交流 D．古希腊与古埃及有直接联系 答案：C 解析：根据材料可知，古代的希腊雕塑和古代埃及的雕塑，在发饰、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处，说明二者存在一定程度上的交流，C项正确；材料中古埃及的时间要比古希腊的时间早，因此是希腊雕塑学习借鉴了埃及雕塑而非相反，排除A项；材料强调的是文明之间的相似性，而非多元性，排除B项；材料反映了古希腊与埃及存在一定程度的联系，排除D项。 9．(20分)(2024·浙江绍兴高一下期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一　大流士一世通过对外侵略扩张，使得波斯帝国的版图范围扩至东起印度河流域，北至中亚，西达爱琴海周围。在这个大帝国中，大流士一世居于最高统治者的宝座上，自称“众王之王”“伟大的王”，掌握着全国的军事、政治、财政和司法大权，拥有至高无上的权力。为了与一般人相区别，他穿着特制的绛红色袍服，头戴高高的王冠，腰系金质腰带。最显贵的波斯高级官吏也是禁止穿戴这种衣冠的。作为最尊贵的国王，一切人都必须向他叩拜，甚至连坐在御座前的亲信大臣也被用帷幔同国王坐的地方隔开。 ——摘编自卢苇《波斯帝国》 材料二　罗马原来只是一个城市，罗马的政府是只适合于城墙之内的居民的市政机构，当罗马扩张时，征服的也只是城市。像罗马这样的城市能够征服世界，但要管理这个世界就不容易了，必须有一种能使凝聚力薄弱的各成分团结起来的统治方式。罗马帝国在发展民法立法的同时，建立起专制政治的管理体制，给整个罗马世界盖上一张等级森严的官吏网，使当权者的意志在社会上生效。最后，解体的时刻到了，蛮族从各方面侵入进来，各行省不再抵抗、不再费力去关心总体的命运。 ——[法]基佐《欧洲文明史》 (1)根据材料一，概括大流士一世统治的特点。(8分) (2)根据材料二，指出罗马征服世界所存在的不足，结合所学，简析后来罗马帝国陷入危机的原因。(12分) 答案：(1)特点：实行君主专制；君权至上，君位独尊；积极推行对外侵略扩张。(答出两点即可) (2)不足：征服的主要是城市，内部整合不够。 原因：官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重；蛮族入侵，边境压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机。 解析：(1)据材料一“大流士一世居于最高统治者的宝座上，自称‘众王之王’‘伟大的王’，掌握着全国的军事、政治、财政和司法大权，拥有至高无上的权力”可知，实行君主专制；据材料一“为了与一般人相区别，他穿着特制的绛红色袍服……甚至连坐在御座前的亲信大臣也被用帷幔同国王坐的地方隔开”可知，君权至上，君位独尊；据材料一“大流士一世通过对外侵略扩张，使得波斯帝国的版图范围扩至东起印度河流域，北至中亚，西达爱琴海周围”可知，积极推行对外侵略扩张。(2)第一小问不足，据材料二“当罗马扩张时，征服的也只是城市……必须有一种能使凝聚力薄弱的各成分团结起来的统治方式”可知，征服的主要是城市，内部整合不够。第二小问原因，结合所学，从官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重、蛮族入侵、边境压力逐渐增大等角度分析。 10．(2024·四川成都高一下期末)在世界历史上，波斯首次建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国，实行君主专制；马其顿亚历山大帝国建立在征服波斯的基础上，仍然带有浓厚的希腊—马其顿特色；古代罗马帝国奴隶制获得了高度发展。材料反映(　　) A．早期文明范围不断扩展 B．早期帝国呈现多元化发展特征 C．早期帝国都是农耕立国 D．自然环境是地区文明决定因素 答案：B 解析：根据材料“波斯首次建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国，实行君主专制；马其顿亚历山大帝国建立在征服波斯的基础上，仍然带有浓厚的希腊—马其顿特色；古代罗马帝国奴隶制获得了高度发展”可知，古代世界各个区域文明呈现不同特色，这体现了早期帝国呈现多元化发展特征，B项正确；材料未涉及早期文明范围扩展，排除A项；“早期帝国都是农耕立国”“自然环境是地区文明决定因素”的表述过于绝对，排除C、D两项。 11．(2023·山东枣庄高一下期末)据史料记载，波斯帝国时期，有许多希腊人来到波斯，他们之中既有医生、学者、工匠，也有失意的政治家。波斯历代国王喜用希腊医生为御医，如大流士的御医德摩克达就是一名希腊奴隶，因为替国王治好了脚伤而备受重用，成为国王的座上宾。这说明(　　) A．不同文明之间存在交流 B．希腊是人类文明的发祥地 C．古代波斯文明源于希腊 D．世界隔绝的状态已被打破 答案：A 解析：材料体现的是在波斯帝国时期，古希腊和波斯帝国之间有着文明之间的交流，A项正确；人类文明的发祥地是多元的，并非只有希腊，排除B项；古波斯文明属于大河文明，古希腊文明属于海洋文明，排除C项；世界隔绝状态被打破是在新航路开辟后，排除D项。 12．(2024·广东江门高一下期末)公元前4世纪末到公元前2世纪，希腊语一直是中亚巴克特里亚王国的日常官方用语。印度孔雀王朝的统治者阿育王颁布的法令经常附有希腊语翻译。据此可知(　　) A．佛教思想源于希腊文化 B．古希腊海外殖民范围扩大 C．亚历山大东征影响深远 D．亚欧地区的民族隔阂消除 答案：C 解析：据材料“公元前4世纪末到公元前2世纪……印度孔雀王朝的统治者阿育王颁布的法令经常附有希腊语翻译”可知，在亚历山大东征之后，印度地区的法令受到了希腊文化的影响，说明亚历山大东征影响深远，C项正确；佛教思想源于古印度文化，排除A项；材料强调的是希腊文化对印度的影响，而不是海外殖民地的扩大，排除B项；亚欧地区的民族隔阂消除的表述过于绝对，排除D项。 13．(2023·山东威海高一下期末)有学者在研究“文明的交流”这一主题时，使用了下表中的材料。由此可知，该学者认为文明交流(　　) 文字 希腊人借用腓尼基字母，创造了世界上第一个包含辅音和元音字母的字母表 文学 希腊故事中提到衔有永生之草的蛇，这与吉尔伽美什最后找到的仙草被蛇偷走类似 建筑 希腊爱奥尼亚圆柱顶端两侧的涡旋形装饰起源于两河流域的宗教艺术象征，即一束扎起的芦苇 A．改变了文化中心的分布 B．促进了文化艺术的融合 C．推动了区域文化的统一 D．重塑了民族文化的内核 答案：B 解析：根据材料可知，希腊的文字、文学、建筑等成就与两河流域文明成就有许多类似的地方，反映了文明交流促进了文化艺术的融合，B项正确；材料未体现文化中心分布的改变，排除A项；材料主旨不是区域文化的统一，排除C项；材料无法说明民族文化内核的重塑，排除D项。 14．(20分)(2024·江西抚州高一下期中)阅读材料，完成下列要求。 材料　作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更多的机会。交通的便利、币制的统一等都是促进交流的有利条件。重要的是，波斯统治者尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古代文明的许多优秀成就，使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后，还能将其精神遗产融入新生的文明之中。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料包含了古代波斯帝国的诸多信息，根据材料信息确定一个观点，结合所学知识予以阐释。(要求：观点明确，史论结合，表达清晰。)(20分) 答案：(示例)观点：波斯帝国在推动不同地区民族之间经济文化交流上发挥了积极作用。 阐释：波斯帝国地跨亚非欧三大洲，地理位置优越，易于充当各地区、各民族间文化交流的媒介和桥梁的角色。波斯帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系，如行省制等政治制度的实行，使波斯帝国具有强大的凝聚力和优势地位。良好的道路系统提供了便利的交通，再加上币制的统一、相对开明的政策，这些都使波斯帝国在保护古代文明的许多优秀成就、促进地区之间文化的融合这些问题上扮演了重要的角色，起到了积极的作用。 解析：观点：根据材料“波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更多的机会”可得出，波斯帝国在推动不同地区民族之间经济文化交流上发挥了积极作用。阐释：根据材料“交通的便利、币制的统一等都是促进交流的有利条件”并结合所学可知，波斯帝国地跨亚非欧三大洲，地理位置优越，易于充当各地区、各民族间文化交流的媒介和桥梁的角色；根据所学可知，波斯帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系，如行省制等政治制度的实行，使波斯帝国具有强大的凝聚力和优势地位；根据材料“交通的便利，币制的统一等都是促进交流的有利条件”并结合所学可知，良好的道路系统提供了便利的交通，再加上币制的统一、相对开明的政策，这些都使波斯帝国在保护古代文明的许多优秀成就、促进地区之间文化的融合这些问题上扮演了重要的角色，起到了积极的作用。 学生用书第13页 学科网（北京）股份有限公司 $$