3 单元总结提升(四)-【金版新学案】2024-2025学年高中历史必修 中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

第四单元　资本主义制度的确立 单元总结提升(四) 专题整合 纵横贯通 1 通法悟道 触类旁通 2 专题整合 纵横贯通 返回 整合一　阶段特征 1．思想文化上：14—18世纪，随着资本主义经济的产生、发展，欧洲相继发生了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动以人文主义、理性主义为旗帜，猛烈冲击了天主教会和封建王权的统治，推动了近代科学的兴起，促进了思想解放和社会进步，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，推动了早期资产阶级革命的爆发。 2．政治上：17—18世纪，英、美、法先后爆发了资产阶级革命，以英国君主立宪制和美国民主共和制为代表的资本主义政治制度先后确立。19世纪中后期，伴随着工业革命和资本主义经济的发展，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，资本主义制度在俄国、德意志、意大利、法国、日本等国确立，推动了资本主义经济的快速发展。 对应练1．(2024·山西运城高一质检)在世界近代政治的确立过程中，《权利法案》、美国1787年宪法、《法兰西第三共和国宪法》《德意志帝国宪法》的颁布，标志着英、美、法、德四国资本主义民主代议制政体的建立。这说明 A．共和体制的确立是人类历史的进步 B．国家元首任命内阁成员是历史的必然 C．《权利法案》是世界上第一部资产阶级宪法 D．从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征 √ 据题意可知，英、美、法、德等国的资本主义民主代议制都是通过颁布法律实现的，说明从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征，D项正确；英国和德国都没有建立共和体制，排除A项；英国的内阁成员是首相任命的，不是国家元首任命的，排除B项；美国1787年宪法是世界上第一部比较完善的资产阶级成文宪法，排除C项。 整合二　专题纵横 1．近代欧洲三大思想解放运动   文艺复兴(14—17世纪初) 宗教改革(16世纪开始) 启蒙运动(17—18世纪) 不同 指导思想 人文主义 因信称义 理性主义 斗争特点 资产阶级发起，局限于思想文化领域 世俗阶层广泛参与；形成社会改革运动 反对专制王权和等级制度；勾画“理性王国”蓝图 结果影响 解放人性；冲击教会神学世界观 强化世俗王权；动摇天主教会的统治 为资产阶级革命、改革以及民主政治建设提供理论支持 相同 新兴资产阶级反封建的思想解放运动；冲击天主教会神权统治；促进民族国家发展；促进欧洲资本主义和科学文化的发展 对应练2．(2024·河北石家庄高一质检)藏书票兴起于15世纪中期的德国，后风靡欧洲。早期的藏书票有天使、众神、神话故事场景等元素，17—18世纪的藏书票风貌体现的是“理性”与“科学”。这一变化 A．推动了人文主义的兴起 B．普及了理性主义的价值 C．促进了科学革命的到来 D．反映了资产阶级的要求 √ 据材料可知，早期的藏书票图案明显受到基督教的影响，但17—18世纪的藏书票风格体现出了“理性”和“科学”，更多受到启蒙运动理性主义的影响，反映了资产阶级的时代要求，D项正确；人文主义在文艺复兴时期已经兴起，排除A项；“普及”的说法太绝对，而且材料不仅体现理性，也有科学，排除B项；文艺复兴时期已经催生了近代自然科学，排除C项。 2．世界近代史上英、美、法、德四国政体的比较 项目 英国 美国 法国 德国 代议制的形式 议会制君主立宪制 总统制共和制 议会制共和制 二元制君主立宪制 政体的主要特征 君主虚位，议会至上 分权与制衡　 总统和参议院权力较大 民主立宪是虚，君主专制是实 国家元首的地位和职权 国王居于虚位，没有实权 总统有实权，既是国家元首，又是政府首脑，还是军队统帅 赋予总统极大的权力，但总统受到议会的制约 皇帝掌握最高权力 政府首脑 首相 总统 总统 帝国宰相 确立标志 1689年《权利法案》的颁布 1787年美国宪法的颁布 1875年《法兰西第三共和国宪法》的颁布 1871年《德意志帝国宪法》的颁布 对应练3．(2024·四川德阳高一质检)尽管欧美国家代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但其核心思想是一致的。其中符合“核心思想是一致”的是 A．内阁要对参议院负责 B．议会掌握立法权 C．通过革命和改革制定宪法 D．具有浓厚的封建色彩 √ 结合所学资产阶级代议制的核心特征可知，尽管每个国家的资产阶级代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但核心思想是一致的，即资产阶级通过议会的设置，把国家的立法权掌握在自己手中，并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用，同时也都通过立法保证资产阶级的利益，故B项正确；内阁要对参议院负责是法国代议制的表现，不是各国的共性，排除A项；革命或改革是夺得政权的途径，不是代议制的核心特征，排除C项；近代德意志帝国的代议制具有浓厚的封建色彩，但这不是欧美代议制的共同特征，排除D项。 返回 通法悟道 触类旁通 返回 题型四　比较变化类选择题解答策略 【题型特点】 　　所谓比较就是类似事物的对照，找出其内在的联系和差异。试题的呈现方式有两种：一是不同时期、不同地域间相似事件之间的比较，常用的设问语是“相同”“相似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“新变化”等；二是对同类现象或历史事物发展过程中的变化进行比较，一般通过“但是(但)”“而且(而)”“然而”或标点符号联系起来。解题时要运用唯物史观，将相关事件或现象放在特定的历史条件下、变化的历史过程中进行比较和分析。 【解题思路】 　　一是明确材料的要求是“求同”还是“存异”；二是分清比较类型，明确是异同比较还是变化比较；三是结合材料信息并联系所学知识，全面把握思考。 　 (2022·湖北卷)1871年12月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时，他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髻并订制西式礼服。1872年11月，岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化说明 A．维新官员积极践行“文明开化” B．日本社会生活开始西化 C．社会习俗的转变引领改革浪潮 D．岩仓使团重视外交礼仪 典例 √ 模板应用 审题 题干材料 ①时空信息：1871年12月、1872年11月；日本、欧美等 ②主要信息：岩仓具视剪掉发髻并订制西式礼服→全身西式装扮 解题 解答关键词 这一变化说明 1871年、1872年日本明治维新已经开始，岩仓具视出访欧美，由传统发式与和式礼服转变到全身西式装扮，这反映了维新官员学习西方文化、习俗，积极践行“文明开化”(A项正确) B项 材料强调日本使团成员装扮的变化，但无法反映国内情况(排除此项) C项 材料反映明治维新促进社会习俗的转变。“社会习俗的转变引领改革浪潮”的说法颠倒因果(排除此项) D项 岩仓具视改变装扮是传统习俗受歧视，而非重视外交礼仪(排除此项) 针对练1．(2024·山东淄博高一下期末)文艺复兴对社会的批评大多限于具体的人和事，如某个主教或神父具体的恶劣行为，大多数人文主义者却不反对教会，也不反对教皇的统治，许多人文主义者接受过教皇的资助。宗教改革则不同，它的目标 A．反对宗教信仰　　　 B．直指罗马教廷 C．倡导个性解放 D．构建理性王国 点拨　文艺复兴肯定人的价值和尊严，不反对教会和教皇统治，宗教改革主张信仰得救，反对烦琐的宗教仪式，矛头直指罗马教廷。 √ 针对练2．(2024·河北唐山高一下期末)1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令：“农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农民可以得到土地，但必须缴纳赎金。”1862年，美国林肯总统颁布了《解放黑人奴隶宣言》：“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”可以看出两国 A．由此走上了资本主义发展道路 B．近代化都受到不同程度的推动 C．彻底废除旧制度实行民主政治 D．清除资本主义发展的一切障碍 √ 点拨　材料“1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令”反映的是1861年亚历山大二世改革，俄国从此走上了资本主义道路；材料“1862年，美国林肯总统颁布了《解放黑人奴隶宣言》”反映的是美国内战，为资本主义发展扫清了障碍。因此可知，俄国与美国都通过废除奴隶制度使得本国的近代化受到不同程度的推动。 返回 谢 谢 观 看 ！ 第 四 单 元 资 本 主 义 制 度 的 确 立 $$