2 第2课 古代世界的帝国与文明的交流-【金版新学案】2024-2025学年高中历史必修 中外历史纲要下同步课堂高效讲义教师用书（统编版2019）

课程标准 素养目标 概念检索 认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 1．时空观念：结合历史地图，认识古代埃及、古代巴比伦、古代亚述、古代希腊等国的扩张历程。运用时间轴和古代帝国示意图，认识波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等古代主要大帝国的区域范围 2．历史解释：了解文明古国更替的过程，并进一步理解各大帝国的区域性影响 3．唯物史观：结合早期文明交流的内容和方式，认识不同文明间的早期联系，形成古代世界由区域文明向整体文明演进的整体史观，理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用 农耕文明、行省制、亚历山大远征、罗马帝国、基督教、腓尼基字母 任务一　古代文明的扩展 1．人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势主要有哪些？ 提示：社会分工比较发达、劳动生产率相对较高和社会组织、管理系统比较复杂。 2．公元前8世纪，亚述帝国对外扩张时，每占领一个地区，便要索取大量的铁，之后发展到自己开采并冶炼铁矿。试对亚述帝国的这一做法予以扼要阐释。 提示：亚述帝国是武力扩张的国家，要想扩张便要建立强大的军队，这就需要有先进的军事装备，因此亚述帝国这一做法意在用铁制的武器和盔甲武装军队，保证军队的战斗力。 3．观察教材第一目中的“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”，概括古希腊人殖民扩张的特点。 提示：特点：以移民方式展开殖民扩张；沿航海通道在地中海和黑海周边地区殖民；在广大地区建立了数量众多的城邦国家。 1．古代文明扩展的主要原因：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 2．古代主要文明的扩展 古代埃及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域 西亚文明 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 古希腊文明 以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民；建立了数量众多的城邦国家 3．古代文明扩展的影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 探究　唯物史观——农耕文明和古希腊文明的扩展 材料一　由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来， 学生用书第8页 生活比较安定了，可以养活更多孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 探究(1)：根据材料一并结合所学知识，从必要性和可能性两方面探究农耕文明扩展的原因。 提示：必要性：在生产力水平有限发展的情况下，农耕文明需要新的土地、水源、劳动力；统治阶级要追求更多土地以获得税收。可能性：农耕文明比较发达的社会分工；较高的劳动生产率；有比较先进的组织系统，能够动员人力、物力等。 材料二　古希腊3/4的国土是山地，仅在崎岖山崖间有少量耕地，遭遇人口增加或自然灾害时，唯一的出路就是外出。他们以移民方式扩大影响，利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。无以为生的平民、寻求财富的工商业者、在政治斗争中失败的政治集团都是殖民的主体。在200年左右的时间里，他们在地中海和黑海沿岸建立了星星点点的众多城邦国家。柏拉图曾说：“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。” ——摘编自崔艳华《浅谈古希腊城邦殖民扩张的原因》 探究(2)：根据材料二并结合所学知识，概括古希腊文明向外扩展的原因及其特点。 提示：原因：多山少平原，资源匮乏；组织能力强、航海技术和武器先进；工商业的发展；政治斗争迫使部分人外出。 特点：以移民方式向周边殖民扩展；沿海岸线呈点线状分布；建立众多城邦国家，独立于母邦。 【认知深化】　古代文明扩展的途径及意义 途径 武力扩张 如古代埃及、西亚向周边的扩张，马其顿亚历山大帝国、罗马的扩张等 对外移民 如印欧人的迁徙，古希腊海外殖民等 商业贸易 如丝绸之路成为沟通东西方经济、文化的桥梁 意义 ①促进各文明的交流碰撞，利于新文明的产生 ②推动古代大帝国的出现 任务二　古代世界的帝国 1．古代文明的区域性扩张与古代世界帝国的兴盛有何关系？ 提示：古代文明的区域性扩张促使帝国兴起；帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 2．有人评价亚历山大说：“他政治上是波斯的，文化上则是希腊的。”这一评价反映了什么？试对其予以扼要说明。 提示：这一评价反映了亚历山大帝国的统治融合了东西方文明。说明：亚历山大帝国继承了波斯帝国的基本制度，实行君主专制，大力推广希腊文化，有利于东西方文明的交流与融合。 3．对比教材第二目中的“亚历山大帝国形势图”和“2世纪初的罗马帝国”图，据两个图片分析这两个大帝国统治的中心有何不同。 提示：亚历山大帝国统治中心在西亚，而罗马帝国的统治中心在欧洲。 1．波斯帝国 (1)国土疆域：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 学生用书第9页 (2)政治制度 中央 继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神 地方 实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约 治理 建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务 2．亚历山大帝国 (1)兴起：公元前4世纪晚期，历经10年征战，亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 (2)制度：君权神授；地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 希腊化时代 “希腊化”是指希腊文化在空间地域上的扩展。希腊化时代是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。 3．罗马帝国 (1)帝国形成 背景 古代罗马原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，由公民组成的军队实力强大 扩张 首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海 影响 在扩张过程中，罗马人大肆烧杀掳掠，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来 (2)帝国繁荣 ①和平时代：帝国内不同地区经济联系加强，贸易发展。 ②基督教兴起：1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。 (3)帝国崩溃 危机 3世纪之后，过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大，罗马帝国陷入危机 分裂 4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡 罗马帝国的兴衰 探究　历史解释——亚历山大帝国和罗马帝国扩张的影响 材料一　亚历山大东征是一场掠夺性战争。远征军连续作战10年，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏。但从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程。 ——摘编自[英]迈克·伍德《亚历山大东征传奇》 探究(1)：有学者认为亚历山大东征既是一场人类文明的灾难，也是一场文明盛宴的开端，根据材料一和所学知识论证上述观点。 提示：论证：亚历山大东征具有侵略性质，掠夺了大量财富，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，给东方人民带来巨大灾难。 但是，亚历山大东征有利于各大文明之间的沟通和交流，客观上促进了东西方之间的联系。希腊文化与古代东方文化相结合，客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。 学生用书第10页 材料二　罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域……文明发源地都统一在一起的帝国。……罗马与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 探究(2)：分析罗马帝国扩张的影响。 提示：罗马帝国的扩张促进了各文明不断交融，促进了世界历史不断发展。 【认知深化】　古代各大帝国兴起的条件 地理因素 依靠大河或海洋的有利条件，便于对外贸易和扩张 经济因素 农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力 政治因素 奴隶制国家的建立和统一；建立了较为完备的官僚机构 文化因素 具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透 其他因素 利用自身优势和军事实力，向外殖民扩张；吸收和借鉴不同地区文明 任务三　文明的交流 1．古代东西方不同的国家和民族之间，既有和平交流，又有武力冲突，这两种方式客观上的共同作用是什么？ 提示：促进了东西方文明的融合与交流。 2．据史料记载，古代罗马称中国为“赛里斯”，意思是产丝的地方，而在中国汉代的史书中称罗马为“大秦”。这说明了什么？ 提示：古代罗马将中国称为产丝的地方，中国汉代的史书中有关于罗马的记载，这表明双方对彼此有一定的了解，两国之间存在交流。 1．特点 (1)不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。 (2)文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。 2．概况 农耕技术 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 冶铁技术 从西亚扩散到埃及和希腊等地 雕塑艺术 希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及 文字 腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母 中外交往 公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流 探究　历史解释——汉王朝与古罗马的交往 学生用书第11页 材料　公元前1世纪，罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马贵族的风尚。公元166年，罗马皇帝的使节在越南日南(时为汉郡)登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，中国与罗马两国“始乃一通焉”。 探究：根据材料，概括汉王朝与罗马帝国交往的特点，并阐述历史意义。 提示：特点：丝绸商贸往来兴盛；实现官方交流。 意义：促进了东西方商贸往来和丝绸之路的兴盛，丰富了民众的社会生活。 【认知深化】　古代世界主要帝国对东西方文明的传播 波斯帝国 是两河流域和尼罗河流域文明的继承者和发扬者，同时，希波战争使希腊人对波斯人有进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章 亚历山大帝国 帝国虽然存在时间很短，但是，亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，形成一个庞大的希腊化世界 罗马帝国 一方面，继承希腊文化，罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大；另一方面，帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量 汉帝国 在整合了中国各地文化的基础上，汉朝向统一方向进一步发展。并通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中华文明传入朝鲜、日本、越南等地，中华文化圈开始形成 主题　罗马的希腊化 材料　罗马卷入希腊化世界导致希腊文化与罗马文化之间的一种复杂遭遇局面： 领域 事例 史学 希腊历史学家波里比阿作为人质被从希腊带到罗马，对罗马历史的编纂作出了贡献。他撰写的《历史》以希腊历史学家修昔底德的分析传统来书写，追溯了罗马在仅仅53年之内就迅速崛起为世界霸主的历程，还包括对滥用权力所进行的道德评判 戏剧 两位罗马剧作家普劳图斯、泰伦斯从希腊化时代的新喜剧中获得灵感，把一些欢乐的因素注入罗马文学之中。他们作品提供的场景既可以让人看到日常生活常见的错误有趣的一面，也加强了罗马统治者在巨大新帝国里的贵族政治的价值 哲学 对罗马人最具吸引力的希腊化时代的伦理哲学是斯多葛主义，因为这一学说鼓励积极的公共生活，强调政治生活中的道德行为，同时也鼓励达到广泛教育这一目的 艺术 希腊化艺术影响罗马的公共品味。希腊艺术家不久移居罗马，分享富有的罗马人的自主。在罗马的富裕和希腊艺术风格影响下的修辞、文学都出现了。特别是在人物塑像方面所表现出的风格，大胆地表现出面孔上的皱纹，令人尊敬的雕塑——罗马祖先半身像的传统就是这样与希腊艺术融合在一起的 思考：人们常说“被俘虏的希腊世界征服了捕捉者”。试结合材料和所学知识，阐释说明“罗马的希腊化”。 提示：罗马与希腊化地区的战争碰撞、文化交流促进了希腊文化的传承。 阐释说明：罗马对希腊化地区的大规模战争，征服了希腊各城邦，并逐渐在地中海世界建立了帝国的绝对统治。在罗马征服希腊和管理希腊的过程中，希腊的思想文化所散发出的浓厚气息感染了罗马，促使罗马在历史、戏剧、哲学和艺术等领域学习希腊文化。罗马的征服战争结束之后，文明的碰撞和文化的融合过程，就是希腊文化征服罗马的过程，在这一过程中，对人自身的保护、对政治的关注、对公共生活的关注以及具有人文主义色彩的雕塑作品等，都将希腊文化中的政治、经济和思想因素注入罗马帝国的文化基因中，促使罗马所统治的广大地区实现了希腊化。 总之，罗马与希腊化地区之间的战争碰撞、文化交流促进了希腊文化的传承和发展。 学生用书第12页 思维导图 史论要旨 1．农耕民族以武力扩张，海洋民族以殖民扩张，共同推动了古代文明的扩展。 2．古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 3．5世纪后期，西罗马帝国的灭亡标志着西欧封建社会的开始。 4．不同地区文明之间的交往和影响不断加强和扩大，促进了文明的发展。 题组一　古代文明的扩展 1．古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，这一状况出现的主要原因是其扩展受到了(　　) A．地理环境的制约 B．叙利亚和巴勒斯坦文明的吸引 C．民族交融的影响 D．统治者个人因素的引导 答案：A 解析：根据所学知识可知，由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，故选A项；古埃及向叙利亚和巴勒斯坦扩展主要原因是尼罗河南部的险要地形，而叙利亚和巴勒斯坦文明的吸引、民族交融的影响、统治者的引导等均不是主要原因，故排除B、C、D三项。 2．(2024·四川成都高一下校考)武力扩张是古代文明扩展的主要方式，但有一种文明却以移民方式扩大其文明影响力，这一古代文明是(　　) A．古代埃及文明　　　　　 B．古巴比伦文明 C．古代中国文明 D．古代希腊文明 答案：D 解析：根据材料并结合所学可知，古代文明扩展的主要方式有武力扩张与和平交流，而古希腊在公元前8至前6世纪，进行了长达两百余年影响深远的大移民运动，促进了古代希腊文明的扩展，D项正确；古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦武力扩展，排除A项；西亚文明从两河流域南部向周边地区武力扩张，排除B项；古代中国文明通过商业贸易与文化交流等和平方式进行扩展，排除C项。 题组二　古代世界的帝国 3．(2024·山东菏泽高一下期末)波斯帝国统治时期，内部各个地区仍保持着自己的法律、制度、语言和风俗。各省总督听命于国王，但总督世袭和反叛是家常便饭。据此可推知，在当时波斯帝国(　　) A．君主专制制度受到冲击　 B．中央集权仍需加强 C．官僚体系尚未建立 D．统治策略较为灵活 答案：B 解析：根据题干中的描述，波斯帝国在其统治时期，尽管各省总督听命于国王，但总督世袭和反叛的情况频繁发生，这表明中央政府对地方的控制并不稳固，中央集权仍需加强，B项正确；虽然总督世袭和反叛频发，但其仍听命于国王，无法体现君主专制制度受冲击，排除A项；题干中没有提及官僚体系的建立与否的信息，排除C项；题干中的描述更多地反映了中央集权的不足，而不是统治策略的灵活性，排除D项。 4．(2023·山东聊城高一下期末)伴随着农耕文明的发展，古代世界崛起了一系列帝国。下图描述的帝国应是(　　) A．亚述帝国 B．波斯帝国 C．亚历山大帝国 D．罗马帝国 答案：D 解析：根据材料可知，公元2世纪安敦尼王朝时期，罗马帝国达到极盛，实行奴隶制，地中海成为帝国的内海，D项正确；亚述帝国在公元前10—前7世纪兴起于美索不达米亚平原，与材料信息不符，排除A项；崛起于公元前6世纪的波斯帝国是历史上第一个横跨亚非欧三大洲的帝国，与材料中时间不符，排除B项；亚历山大帝国又称马其顿帝国，存续时间为公元前336—前323年，由亚历山大大帝开创，与材料中信息不符，排除C项。 题组三　文明的交流 5．(2024·河南南阳高一下期末)公元14世纪，波斯神话中的神鸟西摩格由萨珊王朝时期的犬首孔雀尾形象转化为中国的凤凰形象，大量出现在陶器和细密画上。这反映了(　　) A．古代文明的交流交融 B．波斯帝国文化政策的开放性 C．波斯文明程度的提升 D．波斯文化与中华文化的趋同 答案：A 解析：据材料可知，公元14世纪，波斯神话中的神鸟西摩格由原来的犬首孔雀尾形象转化为中国的凤凰形象，并大量出现在陶器和细密画上，这体现了不同地区和国家之间的文化交流，A项正确；材料没有涉及波斯的文化政策，不能推断其开放性，排除B项；神鸟形象的转变不能直接说明波斯文明程度的提升，排除C项；这种形象的转变只是文化交流中的个别现象，不能代表两种文化整体趋同，排除D项。 6．(2023·河南洛阳高一下期末)希腊人通过对腓尼基字母的借鉴和修改，创造出了希腊字母，并增添了元音字母，使希腊出现了世界上最早包含元音的字母表。这反映了(　　) A．文字一体化推动了文化发展 B．人类文明在继承交流中不断发展 C．希腊文明是欧洲文明的摇篮 D．腓尼基文字是世界最古老的文字 答案：B 解析：据材料可知，希腊人借鉴西亚的腓尼基字母创造出希腊字母，并增添了元音字母，这反映了人类文明在继承交流中不断创新发展，故选B项；腓尼基文字与希腊字母是两种不同的文字，而不是文字一体化，排除A项；材料没有提到希腊文明与欧洲文明的关系，排除C项；腓尼基字母是字母文字的起源，苏美尔人的楔形文字是世界上最古老的文字，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$