第2单元 理解权利义务 课堂笔记-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步训练方案

第二单元理解权利仪务 在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的依法被剥夺政治权利的人。 联系 不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务 拓展2 法制与法治的区别 区别 法制 法治 法律治理的简称，是一种治国原 内涵 法律制度的简称，属于制度的范 畴，属于实际存在的东西 则和方法，是相对于人治而言的， 是对法制的完善和改造 产生和发展 与所有国家直接联系，任何国家 只有民主国家才存在法治 都存在法制 严格依法办事，法律在各种社会 基本要求 各项工作都法律化、制度化 调整措施中具有至上性、权威性 和强制性 第二单元 理解权利义务 单元导图 政治权利：选举权和被选举权，言论、出版等自由，监督权 公民基 人身自由：人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘 本权利 密受法律保护 社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育 公民 权、文化权利等 权利 行使权利 公民行使权利不能超越它本身的界限 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利 依法行 有界限 使权利 益为代价 理解权 公民要依照法定程序行使权利、雏护权利 利义务 维护权利守程序 雏护权利的方式：和解、调解、仲裁和诉讼等 公民基 避守宪法和法律、雏护国家利益、依法服兵役、依法纳税 本义务 劳动、受教育、夫妻双方实行计划生育等义务 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民 权利义务 义务 相统一 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 公民的某些权利同时也是义务 法定义务 法定义务具有强制性 依法履 法律要求做的必须去做 行义务 须酸行 法律禁北做的坚决不做 违反义务 违反民游法律，依法承担民事责任 须担贡 违反行政法律，依法承担行政责任 违反刑法律，依法承担刑事责任 第三课 公民权利 知识清弹 第1课时公民基本权利 公民基本权利包括：政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、平等权、宗教信仰 自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 追梦之旅·课堂笔记·则·八年级道法下第9页 课堂记 R」八年级道德与法治下册 ◆)知识点一 政治权利 1.政治权利的含义、内容和重要性 含义 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称 选举满足①年满十八周岁的中国公民：②依照法律被剥夺政治权利的人 权和 条件 除外 被选重要 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家 举权 性 和管理社会的基础 公民享有言 论、出版、集 公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己 会、结社、游 的意愿 内容 行、示威的 自由的意义 ①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建 议的权利：②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为， 监 内容 有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造 督 或者歪曲事实进行诬告陷害 权 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国 重要性 家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务 知识点二 人身自由 2.人身自由的含义、内容和重要性 含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院 人身自由 决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以 宪法规定 不受侵犯 其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法 搜查公民的身体 人格尊严 包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等 人格尊严 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他 原因 不受侵犯 人和社会尊重的权利 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行 内容 宪法规定 侮辱、诽谤和诬告陷害 住宅不 原因 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间 受侵犯 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民 宪法规定 的住宅 通信自由 公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全 和通信秘 或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依 宪法规定 密受法律 照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个 保护 人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 追梦之旅·课堂笔记·RU·八年级道法下第10页 第二单元理解权利仪务 重要 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才 性 能独立、自由、有尊严地生活 。)知识点三 社会经济与文化教育权利 3.社会经济与文化教育权利 ①我国宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯 ②内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收 财产权 益和进行处分 ③重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开 财产 社 ①我国宪法规定：公民有劳动的权利和义务 会 ②含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这 经 是公民赖以生存的基础 济 劳动权 ③重要性：人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和 权 其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社 利 会作出贡献 ①我国宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从 国家和社会获得物质帮助的权利 物质帮助权 ②保障措施：为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的社会保险、 社会救济和医疗卫生事业 ①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得 相应物质保障的权利 ②政策保障：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义 文 受教育权 化 务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努 力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 教 ③重要性：教育为个人人生幸福莫定基础，为人类文明传递薪火，成就 育 民族和国家的未来 权 利 ①我国宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作 和其他文化活动的自由 文化权利 ②政策保障：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事 业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助 4.公民的其他权利： 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受 到宪法和法律的特殊保障。 第2课时依法行使权利 ●知识点四》 行使权利有界限 5.公民为什么要依法行使权利？应如何依法行使权利？ (1)原因：①行使权利有界限，任何权利都是有范围的：②个人的自由和权利不能以损害国家 利益、社会利益和集体利益为代价，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。 追梦之旅·课堂笔记·RU·八年级道法下第11页 课堂生记 R」八年级道德与法治下册 (2)要求：①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利：②公民在行使自由和权利 的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利：③公民 行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 。知识点五维护权利守程序 6.为什么公民维护权利要守程序？应如何维护权利守程序？ (1)原因：遵守正当的程序，有利于公民实际享有权利，有效避免和化解纠纷。 (2)要求：①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自 身权益：②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调 解、仲裁和诉讼等。 7.公民维护权利的方式 ①含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 和 ②适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 依据法律 解 ③实施方法：当事人可以在自愿、互凉的基础上，依据法律，直接对话，分 清责任，达成协议，解决纠纷 ①含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式 依据国家法 ②实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠 调 律法规和政 纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解 解 策以及社会 决纠纷 公德 ③具体方式：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解 ①含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式 依据《中华 ②适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益 仲 人民共和国 纠纷 裁 仲裁法》 ③实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交 仲裁，并受仲裁裁决约束 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益 诉 依据法 民事诉讼 适用于人身关系或财产关系的争议 讼 律法规 刑事自诉 适用于某些侵犯自己人身、财产权利的行为 行政诉讼 适用于公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益 教材案例解析 P37探究与分享：该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 分析：本探究活动通过引导学生知晓自己享有的人身自由权利，感知这些权利的意义，懂得积极 维护人身自由权利，敢于抵制侵犯人身自由的行为。 参考答案 (1)违法。 (2)厂长指使两名员工强行进入严某家中，侵犯了严某住宅不受侵犯的权利：严某在家中 被带走侵犯了他的人身自由权：“教育”了一整天，侵犯了严某的人格尊严权」 追梦之旅·课堂笔记·RU·八年级道法下第12页 第二单元理解权利仪务 P44探究与分享：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为 合适？ 分析：本探究活动引导我们了解生活中解决纠纷的方式，引导我们对所采用方式的优缺点进行 全面思考，从而让我们学会采用适当的方式化解纠纷。 参考答案 (1)方式：和解、调解、仲裁和诉讼等。 (2)通过和解比较合适。和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式，当事人可以 在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 第四课 公民义务 知识清弹 第1课时公民基本义务 公民基本义务：遵守宪法和法律：维护国家利益：依法服兵役：依法纳税：其他义务：劳动的 义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子 女赡养扶助父母的义务等。 ○知识点一遵守宪法和法律 1.遵守宪法和法律的原因、具体表现和要求： (1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严 是公民对国家和社会应尽的职责。 (2)具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 (3)要求：①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。②认识到法律既是保障自身权利的有 力武器，也是必须遵守的行为规范。③自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、 违法可耻的社会氛围。④自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束 自己的行为，做到依法办事。 ◆)知识点二维护国家利益 2.维护国家利益的表现： (1)维护国家统一和全国各民族团结。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。 3.维护国家统一和全国各民族团结的必要性和要求： (1)必要性：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义 现代化建设的基本保证。 (2)要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国 家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 追梦之旅·课堂笔记·RU·八年级道法下第13页 课堂笔2 R」八年级道德与法治下册 4.维护国家安全、荣誉和利益的内容和要求： (1)内容：①维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄 露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。②维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯， 国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的 利益。 (2)要求：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 ●)知识点三依法服兵役 5.依法服兵役的原因： (1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 (2)依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 6.我国的兵役制度及要求： (1)我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役 和预备役。 (2)要求：①军人：必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。②预备 役人员：必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。 ◆)知识点四 依法纳税 7.依法纳税的原因和不履行依法纳税义务的后果： (1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 (2)后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追 究刑事责任。 8.公民应履行的其他义务： 我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实 行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 第2课时依法履行义务 )知识点五) 权利义务相统一 9.权利与义务的关系：点 权利义务相统一。 (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进 权利的实现。 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的 权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (3)公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的 基本义务。 劳动、 :权利 受教育 义务 追梦之旅·课堂笔记·R」·八年级道法下第14页 第二单元理解权利仪务 10.公民行使权利和履行义务有什么意义？ (1)行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极 性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 (2)履行义务：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创 造更好的条件。 11.如何正确对待权利与义务的关系？ (1)坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而 不享有权利： (2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 ◆)知识点六》法定义务须履行 12.为什么要履行法定义务？ (1)法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 (2)自觉履行法定义务，是公民不可推卸御的责任 13.怎样履行法定义务？ (1)依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 (2)依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 。)知识点七违反义务须担责 14.违反法定义务的行为及后果： (1)行为：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为， 都是违反法定义务的行为 (2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承 担民事责任：违反行政法律，应当依法承担行政责任：违反刑事法律，构成犯罪的，应当 依法承担刑事责任。 敏材案例解析 P52探究与分享：你赞同哪种观点？请说明理由。 分析：本探究活动引导我们认清日常生活中的税收误区，意识到每个人都直接或间接地与税收 产生联系，了解税收的重要作用，树立依法纳税的意识。 一参考答案 (1)赞同女孩的“税收关系到你我他”观点。 (2)理由：①税收是国家财政收入的主要来源，我国税收取之于民、用之于民，税收用于发 展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活水平服务：用于基础设施建设，为改善人 民的生活服务：用于社会救济、社会保险，保障人民最基本的生活需要；用于公安、司 法和国防，保证国家有良好的社会秩序，使人民有安定的生活环境等等：②个人所得 税是公民获得报酬时必须缴纳的税款，不以年龄为依据：③依法纳税是公民的一项基 本义务。任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要承担法律责任」 追梦之旅·课堂笔记·RU·八年级道法下第15页 课堂生2 R」八年级道德与法治下册 P54探究与分享：如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 (1)权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 (2)权利与义务是完全对等的，我享有多少权利，就应履行多少义务。 分析：本探究活动帮助我们进一步理解权利与义务的关系，澄清错误的认识，树立权利与义务相 统一的观念。 参考答案 (1)第一种说法是正确的。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要 义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②没有无权利的义务，也没有无义务的权 利。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 (2)第二种说法不对，我们不能把权利与义务的关系绝对化，认为权利和义务是完全对等 的，这会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。 了知识拓展 拓展1 权利与权力的区别 区别 权利 权力 法律上的概念，是指宪法和法律 政治概念，强调的是政治上的强 性质 赋予公民享有的某种权益，如公 制力量（如国家强制力）或者是职 民享有选举权、批评建议权等 责范围内的支配力量（即职权） 行使主体 一般主体 由国家机关及其工作人员行使 处分方式 一般可以放弃和转让 必须依法行使，不得放弃和转让 社会功能 体现私人利益 体现公共利益 拓展2 民事诉讼、行政诉讼、刑事自诉的区别 区别 民事诉讼 行政诉讼 刑事自诉 解决的是涉嫌犯罪的 解决的是平等主体之 解决的是国家行政机 人是否确实犯罪和犯 诉讼的目的 间的民事权利和义务 关的具体行政行为是 什么罪以及应处何种 的争议 否合法、正确问题 刑罚的问题 只能由行政管理的相 双方当事人都可以提 除自诉案件由自诉人 提起诉讼的 对人提起诉讼，行政机 起诉讼，原告起诉后， 提起诉讼外，其它均由 主体 关始终处于被告地位， 被告可以反诉 人民检察院提起公诉 不能反诉 谁主张权利谁负责 只由被告（行政机关） 公诉人提供被告人有 举证责任 举证 负举证责任 罪的证据，并加以证明 追梦之旅·深堂笔记··八年级道法下第16页